勐罕小学学生作文集二.docx
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勐罕小学学生作文集二
编写委员会名单：
主任：
岩甩
副主任：
李莲琼、吴智琼
编委：
吴智琼、张世娜、咪给、卢建新
主编：
吴智琼、卢建新
校对：
吴智琼、咪给、王立琼
排版：
卢建新
插图：
卢建新
打印：
勐罕镇小学全体指导教师
前言
《勐罕小学学生优秀作文集》第二期在勐罕镇小学师生们的期盼中正式出版了。
在这里，记录了我们对昨天的追忆、纪念和怀想，也记录着我们对明天的美好期许。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
”去年，我们有的同学毕业离开了，也有的同学由于各种原因文章未能出现在本期作文集中，然而，精彩的故事和感言将会继续演绎下去，也将一如既往地牵动着你我的心，撞击着、震撼着我们的心灵。
眼睛是关注，心灵是感受。
你们的来稿虽说没有力透纸背的语言，也没有扣人心悬的情节，但所孕育的能量却是惊人的。
一个个犹如那即将破蛹而出的蝴蝶，跃跃欲试，振翅欲飞，要让舞动的音符充满天地之间…...
作文水平的提高,除了多读、多写还是不够的,更多地还是要用心去感悟！
只有用心感悟了，才能写出让人产生共鸣的好文章，也才能真正体会到：
“横看成林侧成峰，远近高低各不同。
”的意境。
用心感悟，就要学会留心生活，留心身边的事物，融入自己的真情实感，选择独特的视角，把它记录下来，并让这种记录成为一种习惯。
“去岁此门中，桃花相映红。
”今年，我们如约而来；明年，希望我们还相约在这里。
来吧！
拿起你的笔，把你的喜怒哀乐、真情实感告诉我们，我们会为你提供一个窗口，让你尽情的倾诉，同时，也会让你留下一份美好的记忆。
勐罕小学教科室
写景篇
记事篇
写人篇
“三生教育”篇
想象篇
家乡的橡胶林
中心小学三（25）班:
学妞
我的家乡在风景如画的西双版纳，这里有许许多多优美的风景。
其中，围绕着我们村的橡胶林就是一处。
春天，橡胶树发芽，抽出了嫩红色的小叶子。
就像一只只红色的“小蝴蝶”停在枝头上。
春风吹过，好像有无数只“小蝴蝶”在枝头跳舞。
夏天，树木长得葱葱郁郁，密密层层的枝叶把胶林封得严严实实的。
一阵微风吹过，树叶在枝头摆动，绿色的海洋翻起了波浪。
秋天，树叶变得黄黄的，橡胶籽成熟了，晒干了的果子“噼噼啪啪”的了阵炸响，就像一首赞美秋天的赞歌。
秋去冬来，树叶变红了，一片片飘落下来，犹如一只只红色的蝴蝶在林间飞舞。
地上堆积着一层厚厚的落叶，踩上去软绵绵的，像踩在棉花上一样。
我喜欢家乡的这片胶林，它像一幅画，还像一首歌。
点评：
文章层次分明，语言流畅，观察细致，突出了家乡胶树四季的美景，表达了作者对这片胶林的喜爱与赞美。
指导教师：
李树芬
秋天
曼累讷小学三（27）班:
玉香凤
秋天是个美丽的季节,秋高气爽,天高云淡。
一排排大雁飞上白云，飞向遥远的南方，撒下一阵暖暖的叮咛。
西双版纳有许多花园和果园。
秋天来了，一片片果园里，水果姐姐盖上了红红的盖头。
早晨，小草出了一身汗。
中午，温暖的阳光照射着大地，阳光照射在梨弟弟光秃秃的头上，把他的脸羞黄了，心里想：
明年我一定要长出头发。
柿子挂起了一盏盏黄色的灯笼。
你看，秋娃娃正在吹泡泡呢！
他吹的泡泡飘啊飘啊，飞上了枝头，变成了一棵棵红色的枣。
在庄稼地里，高粱大哥正在摇头晃脑的思考问题；水稻小弟三个一群、五个一伙地聚在一起，只要风一吹，就卷起了金色的波浪。
玉米伯伯露出了黄黄的牙齿，一边笑一边摸着自己长长的胡子。
在树林里，松树、野香蕉树、榕树依然是那么翠绿，那么挺拔；杨树、柳树、桦树的叶子，都飘到树妈妈脚下准备过冬。
到深秋的时候，枫树上面的叶子都落光了，树下有一层已干枯的树叶，用脚踩上去会发出“沙沙”的声响，心里有一种说不出的滋味。
啊！
我爱秋天，我爱这美丽的季节。
点评：
小作者抓住秋天的景色来描写。
先写秋天的气候是秋高气爽,天高云淡。
再写秋天的花园和果园,最后写自己爱秋天的季节。
指导老师:
玉夯扎
秋天
嘎里小学五年级:
玉金开
秋天到了。
瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的服装。
远远望去，漫山遍野，一片金黄。
秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把子女送进甜蜜的梦乡。
秋天雨，淅沥淅沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一件美丽的绸缎。
空中飞雨丝丝缕缕，缕缕丝丝，密密麻麻地斜织着。
秋雨，好像一位美丽、恬静、成熟的少女，轻轻地抚摸着你，感到凉爽、快活、惬意。
秋天，意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子，水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。
熟透了的稻子，像小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆得像一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的桔子令人垂桔子令人垂涎三尺······望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。
点评：
金秋十月果实累累，展现在你的笔下。
秋天，秋雨绵绵，泥土芬芳这种种景象描写如诗如画。
指导教师：
李明芬
晚秋
南磨耸小学六年级:
唐玉春
虽说秋天的花草树木都渐渐枯黄了，也没有春夏时节的绚丽多彩，可我还是偏爱晚秋的景色。
山区的午后，秋高气爽。
刚才还是洁净无比的蔚蓝色天空，可现在突然飘来几丝薄云，像给蔚蓝色的天空披上一条条白色的纱巾，在空中舞动。
形成了晚秋多姿多彩的亮丽风景画。
西边的太阳像老奶奶的脸，那么和蔼可亲。
像个熟透的柿子，还带着一丝金黄色。
晚秋也是收获的季节，树上熟透的果实像小孩子，真惹人喜爱。
小燕子也来凑热闹，成群结对，一会飞到东、一会飞到西、一会又落在电线杆上，叽叽喳喳好像在传唱着晚秋的美丽。
从远处飞来一只老鹰，好像在侦探什么，又好像是在寻觅什么。
远处看层层梯田在金黄色的麦子装点下，像铺上了一层金黄色的地毯，一阵秋风吹过，像掀动了金黄色的波浪，几朵野花正在向我招手呢！
一切都是那么美，像首诗，更像绘画大师笔下的一幅画。
我爱晚秋，更爱晚秋里绚丽多姿的风景画。
点评：
唐玉春为我们呈现了“绚丽多姿的晚秋美景”，以多个角度进行描写，体现出她熟练的写作技巧和敏锐的观察力，值得我们学习。
指导教师：
付清华
美丽的秋天
弄养完小四年级:
曾捷
我喜欢秋天，是因为那金黄色的“海洋”，那香甜可口的果实，让我跟着它走。
秋天到了，一阵秋风吹来，把果实都吹熟了，这时，秋姑娘把一盒五彩缤纷的颜料踢倒，金黄色流到了橘树园和稻田，让那橘树园和稻田一瞬间变成金黄色的海洋；红色流到了枫树林，把枫树林的每一棵树都染成了红色，一片片枫叶飘落下来，像一只只五彩斑斓的蝴蝶在空中跳舞，美丽极了！
秋风拂着大地，辽阔的大地一片金黄，人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，金黄色的谷子收割不久，高粱又熟得火红一片，山坡上、田野里到处都是紧张秋收的人群，收获的笑声随着秋风在田野飘荡。
我摸摸脸庞，发现已经下雨了！
没有春雨的阴冷，没有夏雨的狂暴，就是绵绵的秋雨，是那么温柔，好似一位姑娘在倾吐自己的心事。
我抬起头，任那秋雨滴在脸上，我喜欢那种感觉。
雨后的天空，鼻吸入蓝，蓝得那般纯粹与一尘不染，令人心醉。
哦！
秋天是蓝色的。
漫步在乡间的小路上，路旁开满了野花，还带着露珠的芬芳呢！
它们虽然没有公园里的花美丽，但却同样让人百看不厌，因为它们身上散发泥土的气息。
哦，秋天是白色的。
秋风袭来，树叶开始飘落了，枯黄的叶子落在地上，慢慢的堆成一座小山，踩上去软绵绵的，真是落叶不是无情物，化作春泥更护花！
哦，秋天是黄色的。
瞧，秋天多美丽，并且把丰硕的果实留给人间，把美好的祝福留给人间……
点评：
在描写景物上，小作者运用了比喻，拟人等修辞手法，从色彩、形状等方面来刻画，使美丽的秋天跃然纸上。
读者通过这些生动的描写，仿佛看到了秋天的种种美景，给人身临其境的感觉，使人向往，从而激起人们爱护好自己的唯一的家园。
指导教师：
薜翠
丰收的季节
曼累讷小学三（27）班:
玉波欢
秋天是一个丰收的季节。
树上挂满了红彤彤的苹果和黄橙橙的梨子；桂花树上开满了黄色的小花，微风吹来，芳香扑鼻；枫树的叶子变红了，阳光照在上面反射出金色的光芒。
让我想起：
“霜叶红于二月花”这美妙的诗句。
农民伯伯在田野里忙碌着收割稻谷，稻场上堆满了一座座小山一样的谷堆。
人们喜笑颜开欢呼着：
“丰收了！
丰收了！
”
回想一下，劳动人们用勤劳的双手撒种子、挑水、施肥......受了多少苦,流了多少汗,才有今天的丰硕的成果。
我们只要不断努力学习，多动脑，勤思考就会取得优异的成绩。
点评:
文章虽短,但写得很好,用词准确,语句通顺连贯。
而且小作者的想象力比较丰富。
指导老师:
玉夯扎
美丽的荷花
嘎里小学五年级:
玉欢动
清晨，我从梦中苏醒，看一下闹钟已经六点了。
我穿起衣服鞋袜，涮了牙，洗了脸，转身就向荷花池边跑去。
刚踏在荷花池边的土堤，一股浓郁的香气扑鼻而来，我饶有兴趣的观赏着刚刚从梦中苏醒的荷花。
荷花的茎有的是绿色的，有的是灰白色的，好像一把小伞的伞柄，荷花的茎上布满了细小的刺儿，抓住荷花的茎，手有些疼的感觉，把荷花根折断，茎上就有许多连着的丝，真是“藕断丝连”。
荷梗的顶端有绿色的叶子，绿的那么新鲜，一张张圆形的绿叶均匀的铺在水面上，有的像一把把雨伞；有的像碧绿的大圆盘；有的像一把把小扇子。
透过荷花叶的空隙，只有一根根带着刺的荷根在水面上昂首挺胸。
荷叶上缀满了洁白无暇的荷花，花姿态不一、形态各异、有的花盛开了。
白色的花瓣中，金黄色的花蕊和嫩绿色的小莲蓬抬头微笑，散发出阵阵芳香，使你禁不住的翘起鼻子一嗅，摘下一个小莲蓬，剥开莲子放在嘴里，甜津津的，感到格外舒服；有的才展开斤两三片花瓣儿。
真像刘三姐坐在船上，观看祖国改革开放的丰硕成果；有的还是含苞欲放的花骨朵儿。
点评：
未曾见过的荷花的人读过你的文章，仿佛走进了荷花池饱览荷花，亲吻荷花之香。
你所选用的比喻句形象逼真，给人一种美的享受。
指导教师：
李明芬
水葫芦花
中心小学三（24）班:
汪泓名
清晨，我到大鱼塘边去玩，刚走到河边，便闻到了阵阵清香，我顺着香气飘来的方向，寻找过去，看到了许多的水葫芦花。
水葫芦花已经开了不少了，水葫芦紧紧密密的，像一片碧绿的大莲蓬。
水葫芦花，在这片大草地中星星点点的冒出来。
只见有的完全开放了，有的才开了两三片花瓣，露出了像孔雀羽毛的花瓣，淡紫淡紫的，好看极了。
这么多的水葫芦花，各有各的姿态，微风轻轻地吹着它的花瓣，花瓣薄薄的像一片片彩色的薄纱，轻轻地抖动着，感觉就像清风会把它吹裂似的。
看着看着，我忽然觉得自己是一朵水葫芦花，穿着美丽的孔雀衣裳，轻轻地在花丛中舞蹈，旁边的花儿也随着我舞动着薄莎。
风过了，云来了，所有的一切都化成了一幅美丽的图画，真想永远的留住这美丽的时刻。
同时也期待着下次花开的季节。
点评：
小作者到大鱼塘去看水葫芦花，先闻到香味，再写看到的景色。
观察仔细，笔力细腻，描写生动。
当微风吹过，水葫芦花增添了许多生趣。
指导教师：
王丽
故乡的美
曼搭小学六年级:
玉旺电
我的故乡在美丽的西双版纳，这里山清水秀，鸟语花香，美丽富饶。
春天到了，橡胶树发出点点嫩芽，绿绿的，放眼望去犹如绿色海洋，绿得耀眼，绿得生辉。
风儿一吹，那叶子就像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了冬天的寒冷。
美丽的花儿绽开了甜蜜的笑脸，微风一吹，花儿随风飘动，好像温柔的傣家少女在翩翩起舞，风声在为它伴奏。
一只只勤劳的小蜜蜂提着花篮在花园里采蜜，啊！
多美的景色呀！
小鸟唧唧喳喳地唱着动听的歌儿，一只只小蝴蝶披着俏丽的衣裳，飞过来做小蜜蜂的舞伴。
夏天到了，故乡的芒果熟了，菠萝也熟了，还有大串大串的香蕉，一个个，一串串，那色彩，让你看了就喜欢，那香甜的味道，让你吃了永生难忘。
来吧，朋友，西双版纳正张开双臂欢迎你。
秋天到了，金黄的稻谷在田野里一片连着一片，玉米棒子堆得满屋都是。
偶尔落下的几片黄叶，蝴蝶把它当成舞伴，小蚂蚁把它当作运动场，小鱼把它当作小伞。
冬天到了，这里不下雪，只有橡胶树落下了叶子，其它的树还是保持着它们原有的美丽。
西双版纳，我可爱的故乡，愿你永远年轻，永远光彩动人。
点评：
小作者介绍自己的家乡，不是随意描写，而是从春、夏、秋、冬不同季节进行描述，文笔流畅，思路清晰，值得学习。
指导教师：
屈亚平
傣族园
曼累讷小学四年级：
玉波糯
西双版纳的傣族园是一座美丽的大公园。
它位于有“孔雀的尾巴”之称的橄榄坝，是西双版纳唯一集中展示傣族历史、文化、宗教、建筑、生活习俗的地方。
这里不但风景优美、物产丰富，而且还有许多有趣的活动。
傣族园是由五个傣族自然村寨。
那里不仅有美丽的自然风光、漂亮的傣家竹楼、奇异的民族风情，还有许多美丽动人、柔情似水的傣族小卜哨热情的欢迎来自五洲四海的游客。
早上，你可以徒步在傣族村寨里观赏美丽的自然景观、欣赏独特建筑——竹楼，听关于竹楼里每根柱子的种种传说，感受丰富多彩的傣族宗教文化、领略傣族奇特婚俗。
中午，你可以走上傣家竹楼去品尝傣族风味独特的佳肴。
那些色、香、味俱全的美味佳肴保证让你还没吃就口水直流。
下午，你还可以先到剧院里观看充满民族韵味的歌舞表演，再去泼水广场参加热闹、有趣的泼水活动。
那是善良、朴实的傣族人民在用吉祥、圣洁的水为你祝福。
如果你舍不得走，还可在竹楼里住下亲身体验傣族人民的生活习俗。
傣族园里处处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
点评：
小作者能傣族园的特点进行具体的介绍，道出了傣族园丰富的民族文化及美丽的景色，令人向往。
雨林深处
中心小学六（15）班:
陈鑫
轻轻走入雨林,害怕打扰了林中的一切。
所有的一切无不让我惊叹，时而泉水叮咚，时而百鸟齐鸣，野花满山遍野，如金属般的蝴蝶翅膀闪闪发光，让人魂牵梦萦。
远望风景如画的澜沧江畔，圣洁而淡雅。
远处的青山披一身绿衣，绿得可人。
那纯洁的江水传递着真诚、刚毅、勇敢，内心是如此祥和。
远处的山林有几缕被初阳蒸融的薄雾笼罩着，几朵彩云轻悠地跨过山头，好一幅“山下水如带，山顶藏云雾”的景象啊！
身旁高耸入云的古树又把我的目光吸引了过来，望天树笔直高耸，像一把利剑直插云霄。
古榕的样子更加显眼，虽不及望天树高大，但身体的魁梧，它却是林中的“霸主”。
它的树干生气根，气根长成树干深埋地底，几根气根就可以占据很大地方，真谓“独木成林”，让人看了别有一番韵味。
古榕身上爬满了名贵的兰花，红的、白的、紫的……令人美不胜收，其中还透着缕缕幽芳，让人陶醉不已。
几只山猴在林间穿梭，画眉鸟在林间鸣唱。
孔雀和大象在雨林中静静的散步，时不时几声震耳欲聋的吼声把鱼儿们惊得跃出水面。
野猪那好动的脾气还是改不了,打扰了在竹林下玩耍的小竹鼠，时不时又到溪中转转，气得鲶鱼吹直了胡子。
顺着清澈的山溪，竹林深处里错落有致的村寨，依稀可辨的竹楼与袅袅的炊烟交织在一起。
走进寨子，每个人的脸上都透着清新脱俗的美，傣乡的美柔如丝、软如棉、静若水、媚如。
涓涓的小溪欢快地流向山下的一汪碧水，时间早已穿过了夕阳到了傍晚，月光透过竹林照射在美丽的村寨`````
点评：
通过自语式的独白描绘心境，表达自己真实的感情，词汇丰富、结构清晰。
指导教师：
陈红燕
校园
曼搭小学四年级学生:
王洪兵
说到校园，我就想起了我们的旧校园。
我们的校园对于别人来说也就一般，可对我来说却很好。
因为我们的校园已有19年的历史了，不仅历史悠久，而且风景也很不错。
校园里，一排排绿茵茵的小树种在绿色的草地上，草地旁有一个篮球场，还有三个乒乓球台。
旁边挺立着好几棵高大的黑心树，这几棵黑心树黑得让人不敢靠近，可是它的生命却生生不息，它四季常青，枝头总挂着落不完的叶子。
春天，我们在大树下玩耍。
夏天，我们在大树下乘凉。
秋天，我们也在大树下快乐的学习，收获更多的知识。
冬天，我们又在大树下避寒，它能帮我们遮风挡雨。
校园里还有许多名花，有木兰花、兰花等。
看着这些花，我仿佛就是其中一朵，微风袭来，我就翩翩起舞，不光是我一朵，所有的花都在舞蹈。
每天早晨做操时，我都要在花前做深呼吸。
如果仔细观察，你就可以看见很多花瓣上有晶莹的露珠，这些花草树木就显得更加艳丽，生机勃勃了。
这就是我们美丽的校园，我爱我们的校园。
点评：
小作者从春夏秋冬不同季节来描写自己的校园，文笔通畅，思路明朗，生动而具体，表达了对母校的热爱和留恋。
指导教师：
阿伍
校园一角
曼景小学四年级：
潘越云
我们的校园风景很美，但是最美的要数教学楼前面这一角了。
教学楼前面有两排树，第一排是槟榔树，第二排是塔松。
它们就像哨兵一样日夜给我们站岗放哨，保护着我们。
槟榔树和塔松的前面是花坛，花坛分二层，第一层的中间有棵菩提树，菩提树的枝杆向四面八方伸展，它的叶子很像爱心，可美了。
每当春天到来时，鸟妈妈就站在树上唱歌，我们读书累的时候，鸟妈妈就好像在为我们大家解愁。
花坛的第二层是一些变叶树，变叶树的叶子有绿、红、黄等各种颜色。
秋天的时候，微风一吹，变叶树的叶子就像蝴蝶似的纷纷起舞。
花坛两边有许多的九里香，九里香的叶子小小的，叶子是深绿的。
九里香的花又白又小，藏在绿叶中，如果你不仔细看，可是看不到的。
九里香的花可香了，在九里以外都能闻到，可能是因为这样，所以我们才叫它九里香。
校园的这一处真美啊！
我爱校园这一处。
点评：
你的习作内容比较具体，语言比较通顺。
并且，按顺序有条理地描述了校园一处的美景。
你真棒！
指导老师：
欧阳云华
我爱家乡的小溪
曼海小学六（甲）班:
玉应保
我爱家乡的小溪。
它是一幅美丽的画卷，每时每刻都印在我的心上，它像一首民族的歌谣，时时刻刻萦绕在我的心间；它像一首动人的诗歌，时时回荡在我的耳边。
夏夜的风，悄悄的送给小溪娇嫩的气息，我的心领悟到了风送给小溪的琴声，小溪却送给春风一曲美丽的舞蹈。
忽然，嘻嘻！
哈哈！
清脆的声音吸引住了我。
原来是岸边的小朋友们在戏潮逐溪，他们在水中玩得把所有的事情都忘记了。
如果我有烦恼，去那里，我的烦恼也会立刻消失。
我也跟着去踏小溪，我用石头丢，溅起了水花，心中顿时感觉像投入了母亲的怀抱，任我亲吻妈妈的脸蛋。
休息时，我带着灿烂的笑容走进水里，脚一踏进去，冰凉冰凉的，给人舒服的感觉。
啊！
好玩极啊！
我看见了几个伙伴，就让他们跟我游泳比赛，游的时候给人一中特殊的感觉。
我们有时还抓鱼，摸虾，洗衣服等等，想起快乐的每一件事我都会激动。
小溪旁边长满了各种各样的野花和各种各样的野草，我给它取名小野溪。
我爱家乡的小野溪，因为它是一幅多姿多彩的画卷。
家乡的小河
中心小学三（25）班:
赵丽娟
我们家门前有一条小河，河水很清，清得能看见水底的沙粒和石头。
碧清的流水撞在石头上，发出铃铛般的脆响，“叮咚，叮咚。
”两边长着又细又长的芦苇，芦苇倒映在水里，像是长长的河流一样。
中午，我们放学了，回到家中，连饭也顾不上吃，就跑到河边洗澡去了。
到了河边，我们把衣服脱了，“扑通”一声跳进河里，河水泛起了层层波纹，倒映在水里的芦苇变得隐隐约约，慢慢看不清了。
身子泡凉了，我们就跑到沙滩上挖了一个坑，把自己给埋了。
过了一会儿，太阳把身上给晒烫了。
我们又“扑通”一声跳进水里。
我们有时在水里打水仗，有时在水里比赛游泳，有时还在水里玩捉迷藏，玩得可高兴了。
我爱家乡的小河，是它给我的童年带来了无尽的快乐。
点评：
文章语句通顺，语言朴实，充满童真。
表达了作者对家乡小河的热爱之情。
指导教师:
李树芬
我爱家乡的渡口
南磨耸小学三年级：
陈蕾吉
家乡的一条大江——澜沧江把美丽的橄榄坝分成了两半，一边是勐罕镇，一边是景哈乡。
这个渡口成了连通两个乡镇的唯一通道。
我爱家乡渡口的美丽。
当你站在码头两岸时，可以看见宽阔的江面，江水的波涛向下游滚滚奔去。
一阵阵江水涌上江岸，一会儿上来，一会儿下去，不停地冲击着两岸的沙滩和鹅卵石，并发出哗哗的浪声。
那声音让人仿佛使人在听一首节奏欢快的歌，听着听着，身上一切疲乏似乎都随着欢歌烟消云灭了。
迎面的江风吹在脸上，让人感到有一种说不出的凉爽。
我也爱家乡渡口为家乡人们做出的贡献。
每天，满载着各种车辆和人们的船只在江面上来回穿梭，船两侧被激起了白色浪花。
渡船不时发出呜呜的汽笛声，好像在提醒过往的船只和人们要注意安全。
一船人下来，一船人上去，一船车下来，一船车又上去，就这样，来来回回，反反复复。
听说家乡的渡口不久将要动工修建成一座“连接”南北的大桥。
我想，那时家乡渡口的江面上将变得更加美丽，更加壮观。
点评：
小作者用深情的笔触描绘了家乡渡口所在位置的重要性以及站在码头两岸所看到、听到和感受到的情景，渡口为家乡人民所做出的贡献与对它的美好祝愿。
融注了小作者对家乡渡口的热爱之情。
指导老师：
唐春红
一件令我感动的事
中心小学五（19）班:
白志妹
人在生活中，有许许多多让人感动的事，我也不例外。
我在电视上曾看到过这样一则公益广告：
一个阳光明媚的中午，有些人在打篮球，有些人从小草身上飞驰而过。
嫩嫩的小草很委屈地趴在地上。
过了一会儿，有个大人牵着一条惹人喜爱的狗还是从小草身上经过，那些嫩绿的小草又被踩弯了。
一个可爱的小女孩托着下巴静静地看着这些无视小草存在的人们。
她已经不忍心再看下去了。
他们走开后，小女孩立刻起身，朝小草跑去，轻轻地把小草扶起来，用一块小纸板做了一个心形的告示牌，上面写着：
“小草也有生命，请爱护小草。
”这样一行醒目的大字。
小女孩的这种爱护花草树木的行为深深地打动了我的心。
一个六、七岁的小女孩竟有如此大的胸襟，要是人人都像她那样，那该多好啊！
就像这首歌里唱的那样：
“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……啊！
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”
点评：
小作者从心里发出：
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”的感慨。
倡议人们爱护花草树木，为构建美好的明天而努力。
指导老师：
咪给
难忘的一件事
曼累讷小学四年级:
熊进花
人生总要面对很多事情，但往往一件小事就能改变一个人对事物的看法，让人明白做人的道理。
那是我读小学三年级的一天下午，放学后，我在收拾书包，一不小心把作业本掉在了地上。
我刚要去捡，同桌的罗梅花同学不小心在作业本上踩了一脚，顿时在作业本上留下了一个黑黑的脚印。
见此情景我顿时火冒三丈，大声对她喊道：
“你瞎眼了！
看，把我的作业本踩这么脏。
”她看了看满脸歉意的说：
“真是对不起！
我不是故意的。
”听了她的话，我更加生气了：
“你以为说句对不起就完事了吗？
你得赔，你赔！
”她见我蛮横无理，也十分生气地说：
“赔就赔，有什么了不起的！
”说完，就转身气冲冲的走了。
回到家里，妈妈见我不高兴，便问我出了什么事？
我把下午发生的事情原原本本的告诉了妈妈。
妈妈听后，语重心长的对我说：
“孩子，这件事可就是你的不对了。
你的同桌只是不小心把你的作业本踩脏了，而且她也向你道了歉，你就不应该发那么大的脾气，应该理解和宽容她。
”听了妈妈的话，我仔细想一想事情的经过，心里很愧疚。
心里想：
妈妈说得对呀，她只是无意之中踩脏了我的作业本，我为什么发那么大的火呢？
还是应该以同学间的友情为重，跟她道歉好了。
于是，我决定第二天向罗梅花同学道歉。
第二天早上，我找到她，可还没等我开口道歉。
她就满脸歉意地对我说：
“真是对不起！
昨天我把你的作业本踩脏了，今天我赔你一本新的。
”说着，她从书包里拿出一本崭新的作业本递给我。
我把那本新作业本送回她的手中，惭愧的说：
“应该是我说对不起才对，昨天都是我的错，我不该对你发那么大的脾气。
请你原谅我。
”听了我的话，她笑了，我们又和好如初了。
这件事虽然小，但它却让我至今难忘。
因为是它使我懂得了一个做人的道理：
要用宽容的心对待身边的人、事、物。
点评：
文章记叙了学生之间发生的一次矛盾，看似平淡，却体现了同桌间的深厚友情。
文章中具体描写了自己的心理活动过程，充满了真情实感。
难忘的一件事
中心小学五（18）班:
成玉
小时候，有一件事一直让我难以忘怀。
每当我听到爸爸、妈妈一提起这件事，他们乐得哈哈大笑的时候，我真想找个地洞钻下去。
听爸爸、妈妈说，在我八个多月的时候，他们带我去打了一块金锁，保佑我长命富贵。
在我一岁多的时候，我学会了讲话，爸爸、妈妈告诉我：
“宝贝，别
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