九年级家长会教师发言稿 共五篇.docx
《九年级家长会教师发言稿 共五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级家长会教师发言稿 共五篇.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
九年级家长会教师发言稿共五篇
九年级家长会发言稿
尊敬的家长朋友们:
大家中午好！
首先，请允许我代表石门初中的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的优生家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校在家的情况，以便大家及时调整工作，备战中考。
今天，我想跟各位家长谈一谈以下六方面的内容：
一、学校情况简介
石门初中始建于1996年，现有6个教学班，在校学生328人，教职工35人。
其中市级教学能手1名，县级教学能手6名，县委县政府授予“园丁奖”1名，县级优秀教师5人。
全体教师忠诚于党的教育事业，以教书育人为己任，把立德树人作为根本任务，全面实施素质教育，齐心协力抓教育质量，建校以来学校教育教学质量逐年稳步提高，近几年来中考旬中重点班上线均突破10人。
（建校以来，平均有每年有4名学生考上985或211工程的名牌大学，都找到了不错的工作）
建校以来，学校不断深化改革，谋求发展，办学条件日益改善，教学装备水平明显提高。
有大小部室近20个，各班均实现现代化网络班班通，校园网络全覆盖。
目前，女生生宿舍楼和餐饮中心正在做建设的前期准备工作，（近两天老师和女生正在搬家，将拆除老政府楼，改建厕所），后期还要改造运动场，砌围墙，整整实现封闭式管理。
二、学校办学特色
学校积多年的办学经验，形成了一套富有特色的管理模式。
在教育教学过程中，学校以“办让家长放心、学生成才、人民满意的教育”为宗旨，以培养“会学习、会生活、会做人、会健美、会审美、会创造”的合格中学生为目标，秉承“以爱为源、因材施教、质量第一、培养新人”的办学理念，坚持以人为本、依法治校，实行科学明主管理，努力打造特色学校。
目前，学校以篮球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、书法、绘画、舞蹈、象棋、电脑制作等兴趣小组为依托，积极开展运动会、篮球赛、艺术节、书画展等素质教育活动，全面提升办学品位，彰显办学特色（校园内有学生的作品）。
三、期中考试情况
期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，虽然我们的孩子成绩在全年级前20名，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。
本次考试有进步的，也有成绩下降的，具体情况请各位家长等会议结束后向班主任了解情况。
同时从这次考试中我们也发现了一些问题：
1．学习方法不科学。
2．学习自觉性，主动性还不够，缺乏认真刻苦严禁的学习态度。
3．部分学生自信心严重不足，少部分同学有点盲目自大。
4．部分学生偏科严重，家长应高度重视。
四、我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：
两步走：
1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。
切不可简单粗暴。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
三方面入手：
1、思想上鼓劲：
教育孩子始终坚信自己的奋斗目标，并坚持不懈的朝目标奋斗，多和孩子沟通，给孩子加油鼓劲。
2、生活上贴心照顾：
离中考的时间不多了，学生难免思想不高度紧张，精力不高度集中，于是身体便容易虚弱。
这个时候，家长一要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟（但不能给钱花）。
3、心理上热情疏导：
（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。
试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？
要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。
事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
四个注意点：
①切忌期望过高。
不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考多少分”、“一定要上‘旬中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。
其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：
“只要尽到最大努力就行了！
”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。
②切忌制造紧张空气。
为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如到校写房做“专职后勤”，周末绝不打开电视等等。
其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。
明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
③切忌打击孩子的自信心。
自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动不动就批评、指责。
当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
④切忌唠叨。
在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！
”、“你一定要考好呀！
”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。
你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
五、说说中考体育的变革。
六、说说刘昌兵先生奖学金的发放办法。
家长朋友们：
我深深知道对每个家庭来说孩子是一个家庭百分之百的希望，所以我们将始终坚持“办让家长放心、学生成才、人民满意的教育”的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
最后，再次感谢各位家长来参加今天的家长会。
祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！
九
（1）班家长会发言稿
尊敬家长同志们：
下午好。
今天能够在百忙之中来校参加九
（1）学生家长会，并且各位家长能够按时到达，表现了各位家长对学校工作的大力支持，在此，我代表本班的老师们对家长同志们表示感谢。
召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的沟通与交流，使家长更清楚的了解您的孩子在校的生活、纪律和学习情况，同时老师也能够了解孩子在家的学习情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学校、我们的孩子、老师三者共同的心愿。
总之一句话，就是“一切为了您的孩子”。
今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。
二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，机会也是均等的，关键是学生学不学的问题。
从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
经过开学后的两次模拟考试可以看出有的同学成绩有很大的进步，但是有一部分同学停滞不前甚至后退，更有甚者对学习根本就是没有信心，放弃了学习。
具体表现在以下几个方面：
1．学习自觉性还存在一些问题。
成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。
2．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
3．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
针对上面的问题所以我向家长同志提出几点建议和要求：
第一、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
共同管好自己的孩子，这就应该要求家长同志经常与班主任教师和科任教师联系，了解孩子的学习情况，及时发现问题及时解决。
我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了，这种现象在城里学校几乎不可能发生。
这说明了我们农村的学生家长，对自己孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。
所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。
有的家长问：
你们不开家长会，我们怎么来？
其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。
每次考试完后，我们都要问一问孩子的学习情况，甚至孩子在学校的其它表现情况。
家长和教师进行的交流，会直接影响孩子的学习积极性。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？
这其中关键在于家庭教育。
第二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
要在心理上热情疏导：
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。
试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？
要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。
事实上，学生也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
第三、不要过分娇惯孩子
我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。
事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？
况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？
面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？
并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。
所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，你们的孩子不仅是我们的学生，也是我们的孩子。
回眸过去两年多的时间，我们应该是问心无愧的，取得的成绩离不开全体师生的辛勤努力，离不开各位家长的大力支持。
教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。
我们的孩子就快走完了初中阶段的路程，等待着他们的将是三年耕耘后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的学生家长，大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。
有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会进步。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力！
最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。
再次感谢诸位家长来参加我们的会议，谢谢！
尊敬的家长
你们好!
首先，感谢你们能来参加孩子的家长会！
日子过得飞快，不知不觉之中，三年的时光就那么不见了。
说实话，您也许很忙，但孩子的事就是大事，孩子是我们家庭的全部希望，孩子等不起，耽误不起，我们千万不要等到孩子无可救药，才捶胸顿足、后悔不已，尤其在目前这样关键的时刻，请务必在百忙之中抽出时间和精力，多关注自己的孩子，因为他们到了人生的第一个重大转折点——中考！
这个转折将影响到孩子一生的发展。
在这个节骨眼上，我们的付出最应该，最值得，效果往往也最明显，也最是时候，就像种庄稼讲究节气一样。
对孩子我们是一样的心情，同样的期待。
但教育孩子，仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不够的，家长的积极配合起着举足轻重的作用。
所以，今天你的到来是非常明智的选择，不给今后孩子埋怨你的理由。
（你不管我，连个家长会都不给我开……）
今天是4月28日，再过40天，我们的孩子就要面对人生的第一次大考——中考了，时间虽说是40天，但是除去五一和双休，在校学习时间却只有28天了；在这关键的时刻，把你们请来，无非是希望您了解分析您孩子的学习、生活状况，给他们适当的帮助与推动，使学校、学生和家庭形成合力，争取在今年6月11日的中考中孩子们能最大程度的发挥他们的水平，以理想的成绩顺利地升入高一级学校。
俗话说：
机不可失，时不再来。
中考全县有近七千名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前面就能过河，稍有放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。
在中考前的这仅仅40天时间里，我们一定要以孩子复习迎考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
在这中考前冲刺阶段，我们老师和家长该做些什么呢？
这就是今天我们坐到一起来的用意所在。
我先汇报一下近来学生的大致情况：
现在班上的大部分学生上课能认真听讲，积极动脑筋。
已经形成了默契的师生合作关系，同学之间能够相互宽容，相互了解，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关心集体。
（期中成绩）
其实，在教育中，家长的作用是至关重要的。
家长与老师配合得越好，教育就越会成功；尊重老师就是善待孩子的未来，就是帮助孩子顺利成长。
维护老师的形象和尊严，教育才能真正奏效。
（在孩子面前要多说老师的好，哪怕有意见，也不要当孩子的面去批评指责老师，因为那样孩子对老师的神圣感就没有了，就不会亲其师，信其道，在家有几个孩子听大人的话？
但在学校里大部分孩子还是很听老师话的，（生物博士的故事）
凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，家长支持老师其实就是在支持自己孩子的成长。
目前，作为家长你们又该做些什么呢？
又应该注意哪些方面问题呢？
在此我想与大家交流几个方面:
一、给孩子创造一个舒适的学习环境，创设良好的和睦、祥和、稳定的家庭氛围。
保持乐观愉快的情绪，无条件地支持和鼓励他们。
家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境。
孩子自出生以来，这个环境就将影响着他的一生。
大家都知道“孟母三迁”的故事，孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境，曾经三次搬家。
这个成功教子的故事告诉我们：
环境对一个孩子的成长的重要性。
（有些家长已深深得知这个理，租房，陪读，等等不惜一切代价）那我想问一些家长，请你反思：
你最近为孩子做了什么？
家长的素质决定孩子飞得高度，如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
二、学习上要帮助孩子。
做榜样型、监督型、细心型、民主型、智慧型家长。
1、家长再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。
尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。
俗话説：
"地不种荒一季，子女不教误一生。
"有专家指出，未来，你把房子给孩子，孩子会说太旧了，你把车子给孩子，孩子会说别逗了，你把辛苦一生的积蓄给孩子，孩子会说太少了，不值钱了，终有一天你会知道，公交车5分钟一班，地铁9分钟一班，教育好孩子，一辈子只有一班，还是把孩子培养成财富更划算。
父母不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业。
1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。
切不可简单粗暴。
2、家长省什么，别省钱不买书给孩子;没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。
您的付出，必定换来孩子的不断进步!
（买资料）
3、家长尽量表扬孩子，要把爱和鼓励放在嘴边，不要埋藏在心里。
相信孩子的能力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。
4、给孩子以智爱而不是溺爱。
智爱则是孩子成长过程中真正的心灵给养。
千万不要过分一味迁就孩子，溺爱孩子。
不要认为孩子小时候我对他好，他长大后就会对我好，这是极大错误。
因为你过分溺爱孩子，孩子会形成这样的观念：
父母为我所做的一切都是理所当然的。
他将缺乏感恩之心。
长大后，你一旦不能满足他的要求，你的痛苦就开始了。
你不教育孩子这个世界会好好教育他。
人生在世，有五大幸事：
1.出生后遇到一对好父母；2.上学时遇到一位好老师；3.工作时遇到一位好师傅；4.成家时遇到一位好伴侣；5.晚年时遇到一个好子女。
有些，我们已经错过，所以我们爱孩子，就该尽我们所能让他们拥有幸福。
让我们各自承担好自己的职责，做孩子的好父母，好老师，做学生生命中的贵人。
孩子是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，家长配合，经营好孩子的未来，是我们共同的事业!
为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力！
最后，祝愿全体家长生活阳光，心情阳光，事业阳光!
（最后，请几位家长一留：
）
九年级家长会语文教师发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的会议，我是九年级（7）、（8）班的语文老师，也是本年级语文教研组长，非常荣幸能与在座的各位家长一起来探讨你的孩子的学生的学习。
我们今天的话题只有一个，那就是聚焦即将到来的中考，说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要您的支持与配合。
明年的中考时间在6月28、29、30日进行，现在距中考还有6个月27天，九年级对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。
面对中考，学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，形成合力，给他们以适当的帮助和推动，争取在中考中最大程度地发挥他们的水平，升入上一级学校，给初中学习生活画上圆满的句号。
下面，我想从以下五个方面与大家交流一下：
一、本次期末考试的情况说明：
本次考试，试题的类型完全模仿中考的形式，难易度接近中考，考试前我们估计成绩不会理想，果然，从学生的成绩来看，正如所料，很差，这次考试暴露出了学生学习、教师教学中的许多问题。
1．基础知识太差。
2．学生所学知识不能够综合运用（根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等）
3．古诗文背诵默写、翻译、理解不到位。
4.现代文理解不透彻、答题技巧和方法欠缺
5．作文审题出现严重偏差。
（抓不住题目的要点，中心不突出）
这次考试成绩，让我们全体语文老师感受到了极大地压力，我们也在积极的寻找办法，需要在座的学生、家长、老师要密切的配合，争取在有限的时间内改变这种状况。
二、谈谈中考语文试卷的组成。
几年来，宁夏中考语文试题基本保持不变，全卷总分120分，其中卷面书写分为4分，答题时间150分钟。
试卷有三部分组成：
第一部分:
积累，共设置8道题目，分值为36分，其中背诵默写16分主要考查学生语言积累和运用能力；
第二部分为阅读，分值为40分，这一部分考查阅读能力，包括文言文阅读和两篇现代文阅读，其中文言文阅读16分
第三部分作文，分值为40分
为什么要分析试卷结构，因为，宁夏中考的语文试卷，除了文言文是从课本中出题，其他的题素材都来源于课外，也就是说我们能够在课本中直接抓住的分数就只有32分，这么说课本就不重要了？
不能这么理解，
因为语文学习的方法、答题技巧得之于课内，功夫却在课外。
这32分是我们只要努力就能够拿到的分数，大家不要丢掉了。
也就是说我们要牢牢抓住篇文章和首古诗词，
三、目前九年级语文教学的进度及下学期的教学进度。
本学期我们已经复习了七年级上下册的所有古文，学习了九年级下册的所有古文，下学期打算用一个月的时间上完九年级下册的所有课文。
四月开始全面复习。
在这提醒大家，三月份月考要考试六册书的古文，就要看看大家在假期中有没有认真复习。
四、下学期的复习安排。
根据以往的经验，我们打算进行三轮复习：
第一轮复习是课本知识的复习阶段。
这个阶段的复习是以教材为本，帮助学生掌握好课本上的基础知识和基本技能过好课本关。
即从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。
这一阶段的复习，我们采用以下方法：
课上让学生自读课文并书写自己认为不会的字词，要求学生对重点课文必须认真阅读用精炼的语言概括出文章的主要内容，写法的特点，并写出自己的感受。
写作上，在平时我们都注重了对学生写作素材的积累，并引导学生把平时的积累巧妙运用到作文中去，为写作打好基础。
文言文复习以中考的16篇文言文和首古诗词为主。
文言文复习我们要求学生要闯过四关
第一关是常识关：
要求学生掌握文章的作者及相关作品。
第二关：
读背关
这一关包括
①背诵文章的重点语句，老师以填空题或简答题的形式出现。
②重点词语的积累：
（1）通假字
（2）一词多义（3）古今异义
（4）词类活用和其它重点实词（5）文章重点语句的翻译，老师对前些年的中考题型进行分析，然后，找出文中的重点语句，并以题的形式交给学生。
第三关：
理解关
对全文进行把握，理解文章的基本内容，归纳文章内容要点；分析概括文章所表达的作者的观点、态度；作者的语言特点和写法手法进行分析。
形式：
以老师拟题和学生拟题为主。
第四关：
拓展关
这一关主要是对知识的延伸拓展，做到知识的横向联系，如《送东阳马生序》中积累有关劝学的名句；学习对老师的态度；从师的方式等让学生发表个人见解。
最后是中考热身（我们大多以比较阅读的方式进行）充分利用网络资源题型是一段课内，一段课外，既考查学生的基础知识，又引领他们学会举一反三，从而培养文言文的阅读能力。
在这一阶段我们穿插对古诗文的背诵和检测。
并对学生仿句、对对联、根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等进行训练。
进入第二轮复习阶段即专题复习阶段，我们根据《考试说明》和中考命题规律，打破课本界限分块复习。
依据历年语文考试说明中的所列考项，我们将复习内容归为四个专题：
一是基础知识。
包括1语音2汉字3词、短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识等。
这是对第一轮复习的检验和查漏补缺。
二是文言文复习，由于第一轮复习在这个方面已经很详细，我们主要以习题的形式注重对学生进行训练，并两周一考试。
三是现代文阅读，包括散文类、议论文、说明文、小说等。
关于各类阅读我们采用了以下方法
现代文阅读，我们以课内带课外的形式进行，课内注重规律和方法的点拨，课外注重规律的运用。
1说明文阅读：
我们从课内选择了2篇文章《看云识天气》注重说明文语言的分析、说明文结构的分析。
《巍巍中山陵》:
我们侧重了说明对象的寻找方法、说明顺序的指导、说明方法的举例及分析其作用、说明语言的特点及分析。
2议论文阅读我们以《事物的正确答案不止一个》注重引导找准议论文的论点的技巧。
3记叙文
我们各选取了三类不同的文章
1叙事类散文：
《藤野先生》为例，重点复习记叙的要素、叙事的线索、顺序、人称、刻画人物的方法、归纳中心的方法、文章的表达方式。
2抒情类散文：
以《济南的冬天》为例重点复习抓景物的特点写景抒情的写法、修辞的作用、抒情散文篇章的结构、归纳中心的方法。
3小说：
以《故乡》《社戏》为例，训练小说中人物刻画的方法、人物描写的角度、环境描写的作用、段落的划分。
写作上着重训练文章的选材合组材篇章结构和文章语言的生动性和形象性上下功夫。
4、进行模拟练习（或综合训练）
第三轮复习（5月下旬—6月上旬），这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。
训练时可选近三年的中考题或
升级会员 