湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲.docx

湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲.docx

《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲

2011年湖南省普通高等学校

对口招生考试基本要求及考试大纲

目录

2011年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲修订说明……1

语文考试基本要求及考试大纲……………………………………3

数学考试基本要求及考试大纲……………………………………8

英语考试基本要求及考试大纲……………………………………12

旅游类专业综合知识考试基本要求及考试大纲…………………18

2011年湖南省普通高等学校对口招生考试

基本要求和考试大纲修订说明

一、修订原则

1、基础知识和应用能力兼顾，以应用能力为主的原则。

公共课（语文、数学、英语）重点考核考生综合运用能力和解决实际问题的能力。

公共课考核应用能力的内容要达到60％左右，如语文加大应用文和口语交流能力测试的比重、加大阅读理解和常用文体写作以及普通话知识的测试比重，英语加大语言交际能力的测试比重、加大实际用语和综合技能的测试比重，数学加大综合运用能力和运算能力测试比重。

基础知识部分的考试内容依据教学大纲编制，考试范围不超出大纲的要求，着重选取主要的知识点或最重要的原理，不过分强调知识体系的完整性和系统性。

应用能力部分的考试内容以教学大纲为基本依据，是教学大纲基本要求的扩展，着重体现职业教育公共课教学的应用性特点。

在考试材料的选取上，突出思想性、时代性、科学性、实用性，材料选取的视野应开阔、典型，结合现代社会经济、文化、科技、生活的现实。

此外，数学根据不同专业大类对数学的要求编制选考内容。

2、专业基础知识和专业能力兼顾，以专业能力为主的原则。

专业综合知识重点考核考生解决专业领域实际问题的能力，加大实习实训内容的测试比重。

专业基础知识、专业能力各占50％左右。

专业基础知识考试内容依据专业教学指导方案编制，考试范围不超过教学指导方案的要求，着重选取重要的原理。

专业能力部分的考试内容以教学指导方案为基本依据，选取本专业典型的实习实训项目，考查实习实训的教学效果，考核学生的职业岗位工作过程。

同一专业大类典型的实习实训项目和核心的应用技术列为考试内容，并在考试大纲中明确测试比重。

3、教学大纲知识和专业新知识兼顾，注重补充专业新知识的原则。

在职业岗位已经广泛应用的新知识、新技术、新工艺、新标准要纳入专业综合知识考试内容。

现行考试内容与国家的法规、技术标准有冲突的，及时更新和调整。

4、以专业大类为主，兼顾专业差异的原则。

重点选取专业大类中各专业通用的专业基础知识和专业技术作为考试的主要内容。

同时，为体现专业特点，通过编制选考内容，体现同一考试门类中不同专业教学内容的差异，选考内容占考试内容的10%左右。

同一专业大类中需要通过选考内容区分的专业门类应予以明确，需要作出区分的专业门类一般不超过3个。

二、修订重点

1、进一步明确考试范围。

一是完善《考试大纲》的知识点和技能点，公共课严格仍按照教育部2000年颁发的中等职业学校课程教学大纲；专业综合知识按照典型工作岗位的要求，进一步明确考试内容和考试要求。

二是在强调基础知识和基本技能的同时，重点考查核心知识和核心技能。

如语文明确基本课文篇目；数学明确各专业均需掌握的基本知识内容；英语明确日常交际用语的36个项目和18个话题；专业综合知识明确专业的公共理论知识、基本技能和典型工作岗位的核心技术、技能。

2、进一步明确考试内容的难度。

首先要全面明确考试内容的程度要求；其次要全面明确考试内容的主次要求，分清基础知识、基本技能、核心知识、核心技能；根据考试内容的程度要求和主次要求，对命题试题的难易度做出原则规定，如“基础知识”、“基本技能”的知识点和技能点以较易试题为主，“核心知识”、“核心技能”的知识点和技能点以中等难度试题为主，“综合运用”以较难试题为主。

根据对口升学考试特点，一般较易占30%、中等难度占40%、较难占30%。

3、进一步优化和创新题型。

根据学科和专业特点设计考试题型，其中，考核识记的题型比重应减少，考核知识运用和应用能力的题型比重应适当增加。

三、修订科目

2011年我省普通高校对口招生考试仍设置师范类、种植类、养殖类、机电类、电子电工类、计算机应用类、建筑类、旅游类、医卫类、财会类、商贸类、文秘类、英语类、服装类、美术类、音乐类、服饰艺术与表演类、表演类、影视节目制作类等19个专业类别，仍实行“3＋X”考试模式，即3门公共课（语文、数学、英语）加专业综合知识。

服装类、美术类、音乐类、服饰艺术与表演类、表演类、影视节目制作类专业综合知识考试为技能考试（其中美术类、音乐类、服饰艺术与表演类、表演类、影视节目制作类仍按照参加普通高考术科考试的要求和办法进行，服装类仍按照2009年专业综合知识的基本要求及考试大纲进行），其余13个专业大类专业综合知识考试为笔试。

公共英语听力测试和英语类专业口语测试均参加普通高考听力测试和口语测试。

2011年我省普通高校对口招生考试基本要求和考试大纲修订范围包括：

1、语文、数学、英语3门公共课考试基本要求和考试大纲；

2、师范类、种植类、养殖类、机电类、电工电子类、计算机应用类、建筑类、旅游类、医卫类、财会类、商贸类、文秘类、英语类13个专业综合知识考试基本要求和考试大纲；

3、服装类专业综合知识考试基本要求和考试大纲（供2011年使用）。

四、考试大纲的结构与编写体例

考试大纲包括考试基本要求、考试内容、考试形式与试卷结构。

其中，语文、数学、英语三门公共课程卷面分值由原来的每门150分调整为120分，专业综合知识卷面分值由原来的300分调整为390分。

以种植类专业综合知识考试大纲为例，体例如下：

种植类专业综合知识

1、考试基本要求：

分三部分表述，第一部着重阐述对基本知识和基本技能的考试要求，第二部阐述应用能力的考试要求，第三部分阐述如何体现职业教育特点的考试要求。

2、考试内容：

明确到主要的知识点和技能项目，不同专业的选考内容单独作一部分予以特殊说明。

3、考试形式与试卷结构

（1）考试形式：

闭卷笔试（操作技能考试）

（2）内容比例

（3）题型比例

（4）考试难度：

原则上每门课程的考试难度为较易的占30％，中等难度的占40％，较难的占30％。

2011年湖南省普通高等学校对口招生考试

语文考试基本要求及考试大纲

一、考试基本要求

（一）基本知识和基本技能的考试要求

1、熟练认读3500个常用汉字，掌握基本的普通话知识；

2、正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体；

3、了解常见文体（记叙文、说明文、议论文、应用文、小说、诗歌、散文、戏剧）的特点；

4、能阅读浅易古代诗文。

（二）应用能力的考试要求

1、能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决；

2、对信息资料进行筛选、辨别、整合；

3、会与学习、生活、就业相关的常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）的写作；

4、能根据特定场景用口语简明、准确地表达意思；

5、书写规范，有一定速度。

（三）突出职业教育特点的考试要求

1、注重语文课程人文性和工具性的结合，突出语文综合素养的培养，不片面追求知识的连贯性、系统性，做到既有利于学生学习、就业，又有利于学生可持续发展；

2、注重知识的适用性和应用性，从满足学生学习、就业的基本需要考查口语交际能力和应用写作基础；

3、结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读和写作考试材料，突出思想性、时代性、科学性、实用性。

（四）考试能力要求

包括测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级：

A．识记　指识别和记忆，是最基本的能力层级；

B．理解　指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层次；

C．分析综合　指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级；

D．表达应用　指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级；

E．鉴赏评价　指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。

二、考试内容

（一）语文知识和语言表达

正确、熟练、有效地运用语言文字。

1、识记A

（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。

（2）识记现代汉字的字形。

2、表达应用D

（1）正确使用标点符号。

（2）正确使用词语（包括熟语）。

（3）辨析并修改病句。

病句类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。

（4）扩展语句，压缩语段。

（5）选用、仿用、变换句式。

（6）正确运用常见的修辞方法。

常见修辞方法：

比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问。

（7）掌握并运用朗读的一般技巧。

（8）掌握口语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等）的基本方法。

（二）文学常识

识记A

（1）识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作。

（2）识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作。

（3）识记常见文学体裁（诗歌、小说、散文、戏剧）常识及一般文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识。

（三）阅读

现代文阅读

能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。

1、理解B

（1）理解文中重要词语的含义。

（2）理解文中重要句子的含意。

2、分析综合C

（1）筛选并整合文中的信息。

（2）分析文章结构，把握文章思路。

（3）归纳内容要点，概括中心意思。

（4）分析提炼作者在文中的观点、态度。

（5）说明文章的写作特点。

（6）发现、修改文章中的错误信息。

3、鉴赏评价E

（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

古代诗文阅读

能阅读浅易的古代诗文（以基本篇目中的古代诗文为主）。

1、识记A

默写基本篇目中要求背诵的诗文篇目。

2、理解B

（1）理解常见文言实词在文中的含义。

常见文言实词：

安、被、倍、本、兵、察、长、朝、乘、除、传、辞、从、殆、怠、当、道、得、度、短、方、复、负、盖、故、顾、固、归、过、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、间、见、解、进、尽、就、举、绝、堪、克、类、怜、临、名、莫、内、判、期、奇、迁、请、穷、求、去、劝、却、如、若、胜、识、使、是、适、书、孰、数、遂、说、私、素、通、徒、图、退、亡、王、望、微、相、谢、信、兴、行、幸、徐、许、要、宜、遗、贻、易、阴、引、逾、再、造、知、致、质、治、诸、卒、左，共110个。

（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

常见文言虚词：

而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之，共12个。

（3）理解词类的活用。

词类活用：

名词活用为动词，名词作状语，动词、形容词使动用法，动词、形容词意动用法等。

（4）理解与现代汉语不同的句式。

与现代汉语不同的句式：

判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。

（5）理解并翻译文中的句子。

3、分析综合C

（1）筛选文中的信息。

（2）归纳内容要点，概括中心意思。

（3）分析提炼作者在文中的观点、态度。

4、鉴赏评价E

（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

（四）写作

能写记叙文、议论文、说明文和常用应用文：

（1）符合题意；

（2）符合文体要求；

（3）感情真挚，思想健康；

（4）内容充实，中心明确；

（5）语言通顺，结构完整；

（6）书写规范，标点正确；

（7）用词贴切，有表现力；

（8）构思精巧，见解独到。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式

闭卷笔试。

试卷满分为120分，考试时量为150分钟。

（二）试卷内容、题量及分值

1、语文知识和语言表达，12题，26分；

2、古代诗文阅读，8题，16分；

3、现代文阅读，13题，28分；

4、写作，2题，50分（应用文20分，其他文体30分）。

（三）题型及分值

1、选择题：

50分（语言知识20分，古代诗文阅读10，现代文阅读20）；

2、填空题：

10分（其中古诗文阅读6分，现代文阅读4分）；

3、改错题：

4分（应用文改错）；

4、其他题：

6分（其中口语交际设计3分，扩展语句、压缩语段、选用、仿用、变换句式等共3分）；

5、写作：

50分（应用文20分，其他文体30分）。

（四）考题难度

较易的占30%，中等难度的占40%，较难的占30%。

四、指定教材及考试基本篇目

指定教材为湖南省教育厅《关于公布2007年秋季中等职业学校主要公共课教材用书目录的通知》（湘教通[2007]203号）规定的语文教材用书。

注：

①基本篇目选自湖南省中等职业教育教材审定与遴选委员会审定通过教材《语文》（1-4册）,周庆元主编，湖南人民出版社（简称湖人社）2006年版；中等职业教育国家规划教材《语文》（基础版1-4册）,倪文锦主编，高等教育出版社（简称高教社）2001年版；教育部职业教育与成人教育司推荐教材《语文》（必修1-4册），赵君虎主编，人民教育出版社（简称人教社）2006年版。

②序号前面加*号的为要求背诵的课文。

③文章后括号注明出版社和篇目教学要求。

出版社后数字为第几册，“必”为必读课文，“阅”为阅读（自读）课文。

*1、荷塘月色………朱自清（湖人社1必，高教社2必，人教社2必）

2、我的空中楼阁………李乐薇（湖人社1必，高教社1必，人教社1必）

3、都江堰………………余秋雨（高教社3必，人教社1必）

4、向中国人脱帽致敬…钟丽思（湖人社3阅，高教社1必，人教社2必）

5、故都的秋……………郁达夫（湖人社1必，高教社4必）

6、我国古代的几种建筑………………郭黛姮（湖人社2阅）

7、南州六月荔枝丹……………………贾祖璋（湖人社2必）

8、科学是美丽的………沈致远（湖人社4必，高教社4必）

9、拿来主义……………………………鲁迅（高教社2必）

10、人生的境界…………冯友兰（湖人社4阅，人教社1必）

11、谈《水浒》的人物与结构……茅盾（湖人社2必，高教社3必）

12、浅说一首《清明》绝句……………周汝昌（高教社3必）

13、画里阴晴……………吴冠中（高教社2必，人教社2阅）

*14、再别康桥…………徐志摩（湖人社2必，高教社1阅）

*15、《诗经》二首（关雎、采薇）………（湖人社3必，高教社1必，人教社4阅）

*16、琵琶行（并序）…………白居易（湖人社2阅，高教社2必，人教社4阅）

*17、念奴娇·赤壁怀古……苏轼（湖人社1阅，高教社3必，人教社3阅）

*18、雨霖铃·寒蝉凄切…柳永（湖人社2必，高教社2必）

*19、沁园春·长沙……毛泽东（湖人社1必，高教社2必）

*20、自嘲………………………………鲁迅（湖人社2必）

*21、春江花月夜………张若虚（湖人社4必，高教社4阅）

*22、登岳阳楼………………………杜甫（湖人社1必）

*23、将进酒……………李白（高教社1必，人教社2必）

*24、茅屋为秋风所破歌………………杜甫（高教社1必）

25、祝福………………鲁迅（湖人社3必，高教社4必）

26、荷花淀………………孙犁（湖人社2必，高教社1必）

27、项链……（法）莫泊桑（湖人社2阅，高教社1必，人教社4必）

28、警察与赞美诗……（美）欧·亨利（湖人社3必，高教社3必）

29、林教头风雪山神庙…施耐庵（湖人社3阅，高教社1必）

30、林黛玉进贾府……曹雪芹（湖人社3必，高教社4必,人教社4必）

31、威尼斯商人（节选）……（英）莎士比亚（湖人社3阅，高教社3必）

32、雷雨…………………曹禺（湖人社3必，高教社3必）

33、西厢记（节选）……王实甫（湖人社2阅，高教社3阅）

34、鸿门宴………………司马迁（湖人社4必，高教社2阅）

*35、师说……韩愈（湖人社1必，高教社1阅,人教社3必）

*36、前赤壁赋……苏轼（湖人社2必，高教社4必，人教社2阅）

37、兰亭集序……………王羲之（湖人社4必，人教社3阅）

38、陈情表……李密（湖人社4必，人教社3阅，高教社4阅）

39、触龙说赵太后……战国策》（湖人社1必，人教社4阅）

40、鱼我所欲也……………………《孟子》（湖人社3必）

41、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐……《论语》（湖人社3必，高教社3必）

42、冯谖客孟尝君…………………《战国策》（湖人社2必）

*43、劝学…荀况（湖人社2必，高教社1必，人教社2必）

44、消息报道

45、书信（一般书信，求职信、应聘信、自荐信、表扬信、贺信、申请书、倡议书）

46、便条、条据

47、通知、启事

48、报告、请示

49、计划、总结

50、策划、广告、产品说明书

2011年湖南省普通高等学校对口招生考试

数学考试基本要求及考试大纲

一、考试基本要求

（一）基本知识和基本技能的考试要求

对数学概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识，能正确地用数学语言进行叙述和解释，懂得各知识点之间的内在联系，并能运用这些知识解决有关问题。

（二）应用能力的考试要求

能根据概念、性质、法则和公式进行数、式、方程的正确运算和变形；能熟练地使用一般的函数型计算器进行运算、处理数据；通过对空间形式的观察、分析，能想象出空间图形；通过阅读、理解对问题进行陈述的材料，能综合应用所学数学知识解决生产、生活中的实际问题。

（三）突出职业教育特点的考试要求

通过解答数学应用题的这种方式，考查学生阅读理解、信息迁移、分析问题和解决问题等实际应用能力。

对数学应用题的考查，做到背景公平，即在材料的选取上对各专业的考生公平，其背景符合职业教育的实际情况，避免出现专业术语较偏，题意理解困难的现象。

二、考试内容

（一）集合、不等式

1、理解集合、子集、交集、并集、补集、空集、全集的概念，了解属于、包含、相等关系的意义。

2、理解充分条件、必要条件及充要条件的意义。

3、了解不等式的基本性质，掌握一元二次不等式的解法。

4、会解简单的含有绝对值的不等式和分式不等式。

（二）函数

1、理解函数的概念，会求函数的定义域和简单函数的值域。

2、了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数。

3、理解函数的单调性和奇偶性的概念，并能判断函数的单调性和奇偶性。

4、理解分数指数幂的概念及有理指数幂的运算性质，会用计算器求有理指数幂，能熟练进行指数式的化简运算。

5、理解指数函数的概念，掌握指数函数的图像和性质。

6、理解对数的概念及对数的基本性质和运算法则，能熟练进行对数式的化简运算。

7、了解常用对数、自然对数的概念及对数换底公式，会用计算器求对数。

8、理解对数函数的概念，掌握对数函数的图像和性质。

9、能运用函数的知识解决有关实际问题。

（三）三角函数

1、理解任意角的概念、弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算。

2、理解任意角的正弦、余弦、正切的定义，了解任意角的余切、正割、余割的定义，会用计算器求三角函数值。

3、掌握同角三角函数的基本关系式：

，

.

4、理解正弦、余弦的诱导公式（

）。

5、理解正弦函数的图像和性质，了解正弦函数与正弦型函数图像间的关系，了解余弦函数、正切函数的图像和性质。

6、已知三角函数值，会用计算器求指定范围内的角。

7、掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式，理解二倍角的正弦、余弦、正切公式。

8、掌握正弦定理和余弦定理。

9、能运用三角函数的知识解决有关实际问题。

（四）复数

1、理解复数的有关概念及复数的代数表示和几何表示。

2、理解复数代数形式的运算法则，能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算。

3、会求实系数一元二次方程在复数集内的解。

4、理解复数的三角形式，能进行复数三角形式与代数形式的互化。

5、理解复数三角形式的运算法则，能进行复数三角形式的乘法、除法、乘方运算。

（五）数列

1、了解数列的概念。

2、理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式及前n项和的公式。

3、理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式及前n项和的公式。

4、能运用等差数列、等比数列的知识解决有关实际问题。

（六）排列、组合与二项式定理

1、理解分类计数原理、分步计数原理。

2、理解排列、组合的定义，掌握排列数计算公式与组合数计算公式。

3、了解组合数的性质、二项式定理。

4、能运用排列、组合的知识解决有关实际问题。

（七）平面向量

1、了解平面向量的概念及其几何表示形式，能进行向量的加法、减法和实数与向量的乘法运算。

2、掌握平面向量的坐标运算。

3、理解平面向量的数量积及两向量垂直、共线的充要条件，会求平面内两点间的距离及线段的中点坐标。

4、能运用平面向量的知识解决有关实际问题。

（八）平面解析几何

1、理解直线的倾斜角和斜率的概念，已知两点的坐标会求直线的斜率。

2、掌握直线的点斜式、斜截式和一般式方程。

3、理解两条直线平行与垂直的条件，能根据直线方程判定两条直线的位置关系，会求两条直线的交点和夹角，会求点到直线的距离。

4、理解圆的定义，掌握圆的标准方程及一般方程。

5、理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程及其几何性质。

6、理解双曲线的定义，掌握双曲线的标准方程及其几何性质。

7、理解抛物线的定义，掌握抛物线的标准方程及其几何性质。

8、能运用平面解析几何的知识解决有关问题。

（九）立体几何

1、了解平面的基本性质。

2、了解空间两条直线、空间直线与平面、平面与平面的位置关系以及直线与直线、直线与平面所成的角和距离的概念。

3、理解直线与平面平行、直线与平面垂直、平面与平面平行、平面与平面垂直的判定和性质。

4、了解斜线在平面上的射影，理解三垂线定理及其逆定理。

5、了解二面角、二面角的平面角以及两个平行平面的距离的概念。

（十）概率与统计初步

1、了解随机事件的概念及事件间的关系和运算。

2、了解概率的定义及简单性质，掌握概率的加法公式。

3、了解相互独立事件的概念，掌握概率的乘法公式。

4、了解独立重复试验的概念，能计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率。

5、了解离散型随机变量的意义，会求简单的离散型随机变量的分布列。

6、了解离散型随机变量的期望与方差的意义，会根据离散型随机变量的分布列求期望与方差。

7、了解总体与样本的概念，会用简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的方法从总体中抽取样本。

8、能运用概率统计的知识解决有关实际问题。

（十一）极限与连续

1、了解复合函数、初等函数、分段函数的概念。

2、了解函数极限的概念，理解函数极限的四则运算法则及两个重要极限。

3、了解函数的连续性的概念及闭区间上的连续函数存在最大（小）值的性质。

（十二）导数及其应用

1、了解导数的概念及其几何意义，了解连续与可导的关系。

2、理解函数

，

，

，

的导数公式，理解导数的四则运算法则和复合函数的求导法则。

3、了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件，会用导数求函数的单调区间与极值，会求闭区间上的连续函数的最大（小）值。

4、能运用导数的知识解决有关实际问题。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式

闭卷笔试。

试卷满分为120分，考试时量为120分钟。

（二）内容比例

代数约占50%，几何（平面向量、平面解析几何、立体几何）约占30%，概率统计与微积分约占20%。

（三）题型、题量及分值

题型分为三大类，第一大类为选择题，题号为1—10，共10个小题，每小题4分，共4