活动方案幼儿园区域教研简报.docx

活动方案幼儿园区域教研简报.docx

《活动方案幼儿园区域教研简报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《活动方案幼儿园区域教研简报.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

活动方案幼儿园区域教研简报

幼儿园区域教研简报

幼儿园区域教研简报

湄潭县第二幼教集团髙台分园贯彻实施

《指南》、《纲要》专题教研活动简报

高台镇中心幼儿园XX年十二月十日

——关于电钢琴在教育教学活动中的运用研讨

为了推广电钢琴在教育教学活动中的有效运用，切实提高教师的专业水平，增强教师的教育技能，XX年22月10日上午，高台镇中心幼儿园在湄潭县第二幼教集团总园的统筹安排下，承办了贯彻实施《指南》、《纲要》专题教研活动…电钢琴在教育教学活动中的运用，来自第二幼教集团总园及各分园的园长、保教主任、教研组长及骨干教师约30人到我园现场观摩、研讨。

此次活动分“课例观摩”和“课后研讨”两部分进行。

活动中，何丹老师给大家展示了中班的语言领域活动：

《快乐圣诞节》，得到了观摩教师的一致好评。

课例展示活动结束后，由白德艳、代德露老师组织开展了主题交流研讨活动，参研教师一致认为：

何丹老师从教具的制作、活动设计、组织形式及师幼间的互动环节上都做了精心的准备，教学目标明确、清晰，教学内容有机整合，把电钢琴熟练地运用到教育教学活动中，体现了新的纲要精神、新的教育理念，给与会教师提供了良好的学习和借鉴平台。

同时，总园的保教主任付治霞老师还针对活动中出现的问题，结合本次研讨的主题给我们作了业务方面的指导，让老师们受益匪浅。

最后，高台镇中心校余永红校长作了总结性发言，针对本次活动提出了富有指导性的意见和建议，并对我园今后的园本教研工作提出了具体要求，帮助我园教师理清了今后的教研思路。

同时提出了希望，希望我园教师今后多开展、多

参与这样的观摩研讨活动，并且通过参加这样的活动，学习他人先进的教育理念，寻找自身的差距，不断地充实自己，提升自我，并积极运用到自己的教育教学工作中去，共同为进一步提高我镇幼儿园教育教学质量而努力。

附：

活动图片

（高台镇中心幼儿园白德艳）第二篇、数学教研活动简报。

幼儿园区域教研简报

泽普县第二幼儿园：

教研活动报道

为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，泽普县第二双语幼儿园每周都会按时组织教师进行教学研讨活动。

每周活动分两个阶段进行，周三为大班组、周四为中班组，大家集体就教学过程中存在困惑、遇到的难题等进行探究和交流。

每次教研活动中，老师们都能各抒己见，充分利用教具和身边环境，通过探索、游戏、合作等多种形式辅助教学，能真正体现以幼儿为主体，让孩子们在玩中学、学中玩，从而达到教学的目的。

年级组长强调：

在传统的幼儿数学教育模式中，教师习惯于直观形象的演示与讲解，幼儿习惯于被动地观摩与接受，这样做虽然重视幼儿思维形象性，却忽视了幼儿在获得数学知识时思维动作的独特作用，忽视了幼儿学习的主动性，从而不能很好的使幼儿在掌握知识的过程中发展思维，增进智慧。

为此，大家应该在课堂、区域等活动中创造机会投入材料，让幼儿参与操作，让原本抽象、深奥、枯燥的数学，变得有趣、美丽、形象，让幼儿喜欢数学，亲近数学，通过数学活动促进幼儿思维的发展。

通过一次次的教研活动，在泽普县第二双语幼儿园形成了良好的教研风气，使老师们在教研活动中大有收获，提升

了自身的专业素养，促进了教师们的专业成长，从而促进了幼儿园整体教研水平的发展。

第三篇、金堡幼儿园X月份教研活动简报doc幼儿园区域教研简报

XX学年度

镇远县金堡幼儿园第十五期XX年口月13S

□月份教研活动

为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教研平台，促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶，□月9日一12日，金堡镇中心幼儿园开展了为期四天的全园公开课教研活

动。

此次活动以园老

教师引领，骨干级教

师示范，青年教师锻炼为目的，提升我园教学水平，活动采用公开课的方式，根据幼儿年龄的特点开展当天的活动，并以年龄段分组来进行听课和观摩研讨，第二幼

教集团董事长李定芳李园长及其梁艳微老师、刘芳老师和杨景艳老师现场观摩，并课后给予评课、分析和指导。

此次活动老师们将《指南》理念渗

透到教学环节中，教学方法多样，充分注重教师的引导，以幼儿为主体，创设有趣的教学情境来引导幼儿参与游戏，培养活动兴趣。

公开课结束后，各听课教师也对此次公开课活动进行了相互的评课和听课感想，不仅促进了教师间的沟通与学习，也进一步促进了全园教师教研能力的提高。

幼儿园区域教研简报

（胡肆艳供稿）第四篇、育新幼儿园教研活动活动简报xx.5

幼儿园区域教研简报

育新幼儿园教研活动简报幼儿园区域教研简报

——聚焦有效研修促进教师成长

为贯彻落实省“关注幼儿，有效教育”观摩与研讨活动精神，扎实有效地开展幼儿园的教育教学活动，近期，我园结合全国教育工作会议和全国学前教育工作电视电话会议精神以及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中倡导的新理念、新观点，组织开展了“聚焦有效研修，促进教师成长”的活动，每位教师都积极主动地参与研课、上课、观课、议课，从目标定位、环节安排、问题设计、教具投放等各个细节提出自己的意见和看法，并通过多次的听、评、议活动，及时发现问题，解决问题，使青年教师在园领导和骨干教师精辟的点评中，对做课内容的内涵、意义和方法等有了更深层次的认识和理解，使教学活动更趋完善。

“有效园本研修”活动的开展，让每位教师都成为教研的主人，有效地发挥了集体的力量，增进了教师之间的合作与沟通，通过层层反思,提高了教师对自己教学过程重新审视和完善的能力，促进了教师的专业化成长。

（育新幼儿园朱晓莉）

附：

活动图片

有效的师幼互动

教师研讨现场第五篇、幼儿园区域活动观摩简讯

幼儿园区域教研简报

幼儿园区域活动观摩简讯

XX年4月27日，中心校组织幼儿教师到耿庄幼儿园参观区域活动。

老师们对耿庄幼儿园楼道装饰、主题活动环境、班级环境创设以及活动区创设进行了参观。

她们对耿庄幼儿园活动室和环境创设充满了极大的兴趣，对室内外的布置都仔细地观看和拍照。

观摩之后，老师们对耿庄幼儿园开展的区域活动和环境创设工作给了了高度评价，认为教师们个个心灵手巧，充分利用幼儿园空间资源，开设活动区域，发挥环境的教育价值，精心构思,精心创设主题环境，使得班班彰显出个性与特色，营造了良好的育人环境。

中心校

xx年4月27日第六篇、高台镇中心幼儿园赴余庆龙家幼儿园学习教研简报

幼儿园区域教研简报

髙台镇中心幼儿园赴余庆龙家幼儿园

学习简报为了进一步适应教育的要求，深化新课程改革，更新教育教学观念，提高课堂效率，加强全体教师教学研究水平，我校于12月19日组织全园教师赴余庆县龙家镇中心幼儿园观摩学习。

受到了龙家中心校及龙家中心幼儿园的热忱接待。

此次学习时间为期一天，虽然短暂，但也让我园教师开了眼界，学到了很多东西，受益匪浅。

现将学习考察情况报告如下：

一、走进课堂，学习反思

为了办好此次教学交流活动，龙家幼儿园的领导及全体师高度重视，提前集体备课，精选骨干教师献课，并且主动开放了全园的教育教学好的课程。

将所有家底毫无保留地展示给了我校教师，真正做到了不务虚、不走过场、不摆花架子，保证了交流的质量和提高了此次活动的水平。

（余庆龙家镇中心幼儿园教师献课）

（高台镇中心幼儿园教师献课）

二、交流讨论，共促发展

午饭过后，

两个学校的领导和全体教师在龙家镇中心幼儿园教师会议室进行交流讨论，就亲子游戏，教学活动，学校的管理、学科的建设、教师的培养等几个议题进行了交流。

开心时刻（老师们在亲切的交流）

这次校际交流活动不仅促进了两校之间学校管理、课堂教学、校园文化建设、教研教改等方而的交流，同时也促进了两校教师之间的交流,促进了教师教育理念的提升，增进两校友谊，活动达到了预期的效果。

第七篇、校木教研活动简报

幼儿园区域教研简报

网络研修与校木教研活动简报

定新乡中心幼儿园

研修感言

木版编辑：

欧明艳

迎着春的呼唤，我们走进研修；踏着夏的生机，我们告别研修。

来去间，只觉得时间过得太快，多想让时间的脚步慢些、再慢些!

此时我们的内心,有千般感慨，万般不舍，而此刻都化做了这一句句真实的感言，从内心深处缓缓流出，诉说着你我的心声,"，幼儿园区域教研简报

每次学习总有种来不及的感觉，来不及看专家的讲座，来不

及看同学的作业，来不及把自己的作业精益求精，来不及”,，这

回终于是结束了，但心里空落落的。

哎？

不是没事可以常回家看看吗？

学习研修不但让我收获知识，它更让我收获感动，感动于教师们精彩的育人故事,感动于同行们对远研的执著.感谢远研,让我在感动中收获,在收获中步.研修好比我们教师的精神大餐，智慧的源泉！

我深深感到：

这样的学习，是空前的也是最幸福的。

在这里，我看到了人人平等发展的希望；在这里，有博学的专家给我

们指导，有德高望重、业务精湛的老师为我们引路；每一期简报总让我们有新的感悟，新的感觉，新的体验，新的升华。

研修?

?

真是与你相见恨晚啊！

研修中认识了那么的老师、专家。

一起交流教学心得，我觉得自己的提高很大。

虽然很忙碌。

但忙我快乐着。

虽然我们并没谋而，但如同而与而在一起。

虽然牺牲了很多休息时间，但我收获了很多果实，即使果实还未成熟。

但我相信秋天的到来。

幼儿园区域教研简报在这小小的平台中我又重新的审视了自己.领略了那么多著名专家的独到见解;结识了那么多优秀的教师;欣赏了那么多优秀的文章;积累了那么多丰富的经验;……有那么多想说的话!

我是幸运的，有机会在教育平台上学习;我是幸福的，因为我在这平台上收获了太多;我是快乐的,因为在不断的学习中而快乐……

我园教师在讨论网络研修问题

几许不舍，几许留恋，全在远程研修中多少欢笑，多少泪水，也在远程研修中而对电脑，我哭过笑过手按键盘，我满腔热情在这里找到了自己的同类在这里重温了初恋的甜蜜啊，远程研修，我深深地眷恋着你像鱼儿眷恋着大海像鸟儿向往着蓝天

啊，网络研修，以后的H子你将与我常伴左右

通过网络研修学习，再进行校木研修实践。

3月26日下午，在中心幼儿园教研组长周兰老师的组织下，本着以“聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦教师的专业发展”的宗旨，幼儿美术教师教学活动专题培训在中心幼儿园展开。

参加这次活动的对象为木校的美术教师和中心幼儿园综合组领导。

活动中

我园老师在讨论美术教学中的相关问题

由三位教师针对备课一一说课一一速写作了详细的讲解。

我就备课的每一个环节娓娓道来又不乏提出金点子；赵宇老师可圈可点的说课操作细节让大家受益匪浅；孙玉凤老师速写技巧的激情交流更是得到了大家的共鸣。

整个交流活动中言者毫无保留，听者聚精会神，智慧的火花在这里碰撞。

正如教研组长周兰老师所言，本次培训旨在为老师们提供携手成长的平台，达到资源共享，共同提高的教研目的。

第八篇、清池镇幼儿园xx年秋季开展公开课活动简报

幼儿园区域教研简报

清池镇幼儿园XX年秋季开展公开课活动简报

为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，10月20日至24日，我园进行了全园教师公开课活动。

整个活动分两个环节进行，第一个环节为公开课展示，第二个环节为课后点评。

让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。

活动中，各班老师们都做了精心的准备，利用身边的实际自然环境，通过情景、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。

孩子们在整个过程中也受益匪浅.接下来，在兰园长的主持下进行了教学研讨活动。

老师们以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，对所有公开课进行探讨活动，较好地体现了《指南》的精神。

通过这次全园教师听评课活动，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，切实提高了教育教学水平，同时也提升了自身的专业素养。

内容仅供参考