中考说明类完形填空提高英语语法.docx
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中考说明类完形填空提高英语语法
英语
中考说明类完形填空提高
知识定位
说明文往往围绕一个问题从不同的侧面来加以说明，通常结构严谨，句子结构复杂，因此是
高考完形填空中较难理解的一种文体。
说明文一般有三类：
一是实体事例说明文。
包括说明
书、广告、解说词、人物介绍、知识小品、知识注解等（实体事物是指国家、城市、人物、
山水、树木、花草、虫鱼、鸟兽、建筑、文化古迹、科技成果及各种工农业产品）；二是事
理说明文。
包括理论性解释、文书简介、教材等（事理是指观点、立场、名词概念、学术流
派等）；三是文艺性说明文。
即把说明对象拟人化，进而编成故事，对其进行介绍。
与记叙
文类相比，高考完形填空中说明文出现的相对较少，但在近几年高考中有逐渐增多的趋势。
知识梳理
说明文一般采用简练的语言，按一定的方法介绍事物的类别、性质、特点、构造、成因、关
系或事物的运动变化、发展的过程及其规律。
说明文十分讲究条理性，一般采取时间顺序、
空间顺序、逻辑顺序或认知顺序来说明事物或事理。
针对说明文独有的文体特点，解答时一定要注意以下几点：
1.了解说明文的种类。
弄清楚说明文的种类及其写作特点，有助于采取不同的阅读方式，提高阅读速度。
2.弄清楚说明的顺序。
把握了说明顺序，就能准确把握文章的脉络，加强对整篇文章的理解。
3.精读短文，分析文意。
应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境作深入的理解，克服“思维定势”，根据全
文大意和词不离句、句不离文的原则逐项填空。
具体方法如下：
（1）从上下文的角度考虑，注意其内在联系。
（2）从词汇意义及用法，惯用方式和搭配的角度去考虑，准确判断。
（3）从逻辑推理、常识等角度考虑，挖掘文章的隐含意义。
例题精讲
【试题来源】
【题目】
Todaywasaveryimportantday.Franceplayed__1__Senegal（塞内加尔）intheopening
matchoftheWorldCup.Soccerfanswerevery__2__watchingthematchonTV.Toourgreat
surprise,Francewas__3__.
Todayfootballhasbecomevery__4__inChinaaftera__5__wait.“ChinaisintheWorld
Cupforthefirsttime,__6__weshouldsupportthem!
”Saidsomepeople.Inourschoolmany
studentsenjoy__7__it.My__8__andIoftengotothefootballfieldafterclass.
Thisafternoontherewasa__9__footballmatchinourschool.__10__teamplayedagainst
No.1MiddleSchool.__11__theywereallverybigandstrong,itwasa__12__gamebetweenthe
twoteamswiththeresult0-0lasttime.Todayourschoolplayedmuch__13__.
Inthefirsthalfofthematch__14__teamkickedagoal,butinthesecond,LiMingfromour
schoolkickedagoal.Wewon1-0,atlast.I’mso__15__.Ican’tgettosleeptonight.
【选项】
1.A.withB.againstC.toD.at
2.A.goodatB.pleasedtoC.interestedinD.boringin
3.A.beatenB.knockedC.foughtD.hit
4.A.welcomeB.popularC.usefulD.usual
5.A.44-dayB.44-weekC.44-monthD.44-year
6.A.orB.butC.soD.yet
7.A.buyingB.playingC.drinkingD.looking
8.A.studentsB.teachersC.classmatesDparents
9.A.happyB.wonderfulC.funnyD.famous
10.A.TheirB.HerC.YourD.Our
11.A.BecauseB.AndC.AsD.Though
12.A.mistakeB.luckC.drawD.game
13.A.betterB.wellC.vestD.worse
14.A.neitherB.eitherC.bothD.none
15.A.luckyB.pleasedC.unhappyD.Worried
【答案】BCABDCBCBDDCAAB
【解析】
本人介绍了世界杯首场比赛的结果，表达了中国队进入世界杯引起的兴奋之情，讲述了
足球在中国的发展情况。
1.B。
固定结构playagainstsb.意为“与……进行比赛”。
2.C。
begoodat意为“擅长于……”；bepleasedto后面应接动词原形；D项说法和意思都
不对；beinterestedin意为“对……感兴趣”，符合文意，为正确选项。
3.A。
beatsb.意为“击败某人”，符合文意，为正确选项。
4.B。
事实说明，足球在中国越来越流行，故选popular。
5.D。
大家都知道，这次等待的时间应为44年，故选D。
6.C。
两句的意思形成因果关系，所以应用so来引导结果状语从句。
7.B。
playfootball意为“踢足球”。
8.C。
按常理，放学后，和我一起踢足球的应是同学，故选classmates。
9.B。
通读下文，这是一场紧张但以我方胜利而告终的足球赛，比赛刺激精彩，应选wonderful。
10.D。
根据文章，比赛是在我们城队和另一支城队之间进行，故选our。
11.D。
分析句子，前一句是后一句的让步状语从句，故应选Though。
12.C。
根据上半场0：
0的比分可知上半场以平局告终，故选draw。
13.A。
从文中可知，我对我队的表现非常满意，且much常用来修饰比较级，故选择better。
14.A。
neither表示两者都不，either表示两者中的任意一个，both表示两者都，none表示三
者或三者以上都不。
上半场双方没有进球，故选neither。
.
15.B。
我队获胜，我当然很高兴，故选pleased。
【知识点】中考说明类完形填空提高
【适用场合】当堂例题
【难度系数】3
【试题来源】
【题目】
Thecomputerisfast,andnevermakesamistake,whilepeoplearetooslow,andfullof
mistakessometimes.That’s__1__peopleoftensaywhen__2__talkaboutcomputers.Forovera
quarterofacentury,scientistshavebeen__3__betterandbettercomputers.Nowacomputercan
__4__alotof__5__jobswonderfully.Itis__6__usedinfactories,hospitals,postofficesand
airports.Acomputercanreport,decideandcontrolinalmost__7__field.Manycomputer
scientistsarethinkingof__8__thecomputer“think”likeaman.Withthehelpofaperson,a
computercan__9__pictures,writemusic,talkwithpeople,playchess,recognizevoices,translate
languagesandsoon.Perhapscomputerswill__10__reallythinkandfeel.Doyouthinkthe
peoplewillbeafraid__11__theyfindthatthecomputeristooclevertolistentoandservethe
people?
No,peoplewill__12__betteruseofthecomputersin__13__future.Manis__14__the
masterofthecomputer.Thecomputerworksonly__15__thehelpofman.Itcannottakethe
placeofman.
【选项】
1.A.thatB.whatC.howD.why
2.A.weB.theyC.youD.people
3.A.lovingB.takingC.makingD.thinking
4.A.haveB.getC.doD.offer
5.A.everydayB.everydayC.eachdayD.someday
6.A.widelyB.wideC.greatD.deeply
7.A.eitherB.allC.bothD.every
8.A.producingB.orderingC.makingD.building
9.A.takeB.lookatC.drawD.put
10.A.onedayB.adayC.anydayD.theotherday
11.A.whenB.thatC.howD.while
12.A.choseB.getC.takeD.make
13.A.aB.anC.theD./
14.A.oftenB.neverC.alwaysD.sometimes
15.A.withB.underC.byD.for
【答案】BBCCAADCCAADCCA
【解析】
本文讲述了电脑在人类工作与生活等方面起着越来越大的作用，并告诉人们不必担心不
断发展的电脑会威胁人类的安全，因为它永远处于人类的操纵之中。
1．B。
这里需要一个表语从句的引导词，并在从句中作say的宾语，代替上文的内容。
what
从意思和语法上都合乎文意，为正确选项。
2．B。
替代前文的people应用they。
3．C。
科学家们一直在制造越来越好的电脑，故选择making。
4．C。
doalotofjobs意思为“干许多事情”。
其余三个动词皆不合文意。
5．A。
词组everyday意思为“每天”；someday指将来的“某一天”；形容词everyday意思
为“日常的”，合乎文意，为正确选项。
6．A。
这里应选择一个副词，表示电脑应用的程度。
widely意思是“广泛地”，为正确选项。
7．D。
下文中的field是可数名词单数形式，意思为“领域”，而either指两者中的任意一个，
不合文意，故选择every。
8．C。
make作使役动词时，后面应接不定式的复合结构，且不定式省去to，即makesb.do
sth.，故选择make。
9．C。
draw意思为“画图”，合乎文意。
10．A。
theotherday指过去的某一天；oneday既可指过去的某一天，也可指将来的某一天。
这里讲的是将来的设想，故选oneday。
11．A。
这是一个时间状语从句。
while引导的从句中的动词必须是延续性动词；when引导
的从句中，动词既可以是延续性动词，也可以是瞬间动词，故when为正确选项。
12．D。
固定结构makeuseof意思为“利用”。
13．C。
inthefuture意思为“将来”，为正确选项。
而infuture意思为“今后”，不合文意。
14．C。
根据上下文，电脑是不可能取代人类的，而人类应永远是电脑的操纵者，故选always。
15．A。
固定结构withthehelpof意思为“在……的帮助下”。
【知识点】中考说明类完形填空提高
【适用场合】当堂例题
【难度系数】4
【试题来源】
【题目】
Suppose（假设）youaregoingtoBoston,andyou1thecitybefore.Ifsomeone2
youabouttheinterestingplacesinthecity,you__3togetsomeideasofwhatyouwillsee.
Butdon’thavea4__ideaofwheretheseplacesareorofhowtofind5.However,
6__someonehasamapofthecityand7youthemainroadsandbuildings,youmaysay,
“Oh,nowIsee.Icanfindmywaywith8__troubleatall”.Workinginmathissomewhat
（有点儿）liketryingtofindyourway9anewcity.Perhapsthewordsmaytellyousome
informationandyouhave10it,butyoucan’tseeanyclearroad11theanswers.
Maybeyou12akindofmapofthemainroadsinmaths13__youfindyourway.
Explore（探究）whatliesinmaths,and14tofindthemainroads.Theywill15youto
theanswer.Ifyoucanfindthe“map”,themathsproblemswillbeeasilyworkedout.
【选项】
1.A.aregoingtovisitB.oncevisited
C.havenevervisitedD.haveevervisit
2.A.answersB.showsC.meetsD.tells
3.A.beginB.likeC.learnD.refuse
4.A.cleverB.clearC.strangeD.wrong
5.A.someoneB.BostonC.themD.it
6.A.ifB.thoughC.whetherD.since
7.A.helpsB.givesC.passesD.shows
8.A.notB.noC.someD.much
9.A.ofB.toC.inDaround
10.A.thoughtoverB.heardabout
C.writtendownDtalkedwith
11.A.withB.forC.ofDto
12.A.needtohaveB.don’tneedCneedn’tD.inneedof
13.A.helpB.tohelpC.helpsDhelpwith
14.A.tryyourbestB.takeyourplace
C.lookupDwalkon
15.A.keepB.sendC.leadD.ask
【答案】CDABCADBBADABAC
【解析】文章以在陌生的城市找名胜为例，说明了解决数学最重要的是先找出一条通往答案
的路径。
1．C。
下文表明：
你要去的是一个一点儿都不熟悉的城市，说明以前没有去过。
故选havenever
visited。
2．D。
show意为“带领某人参观某地”或“向某人展示某物”；tellsb.aboutsth.意为“告
诉某人关于……的情况。
根据下文可知tell为正确选项。
3．A。
文章表明：
听了别人的介绍后，你对城市的名胜开始有了一些初步的印象。
故选begin。
4．B。
根据文意，你对名胜的概况只是听说而已，对名胜的具体位置及如何找到所指的名
胜不太清楚。
故选clear。
5．C。
指代上文出现的interestingplaces应用them。
6．A。
根据句意，前半句是后半句的条件状语从句，应用if引导。
7．D。
showsb.sth.意为“把……给某人看”，合符文意，为正确选项。
8．B。
根据地图上的位置，你会毫不费力地找到想去的地方。
故选no。
9．B。
本文是讲如何在一个陌生的城市里找到目的地，而不是找去某个城市的路。
故选in。
10．A。
做数学题时，你肯定要对题目中所给的信息进行思考。
故应选thoughtover。
11．D。
theroadtotheanswers意为“解决问题的路径”，to为正确选项。
12．A。
根据上文列举的根据地图找名胜的例子可知，做数学题目也需要“地图”。
故应选
needtohave。
13．B。
这里应该用动词不定式tohelpyoufindyourway作目的状语才合符句意。
14．A。
tryone’sbesttodosth.意思是“尽某人最大的努力去做某事”，为正确选项。
15．C。
“leadsb.to某地”意思是“引导某人到达某地”。
【知识点】中考说明类完形填空提高
【适用场合】当堂练习题
【难度系数】4
【试题来源】
【题目】
Manyanimalsusesomekindsof“language”.Theyusesignals（信号）andthesignalshave
meanings.Forexample,__1abeehasfoundsomefood,itgoes2itshome.3is
difficultforabeetotell__4beeswherethefoodisspeakingtothem,butitcandoalittle
dancing.Thistellsthebeeswherethefoodisand5itis.
Someanimalsshow6theyfeelbymakingsounds.Itisnotdifficulttotellifadogis
angrybecauseitbarks.Birdsmakeseveraldifferentsoundsand7hasitsmeaning.
Sometimeswehumansmakesoundsinthesameway.Wemakesoundslike“Oh”to8how
wefeelabout__9__orwe10somethingonourfeet.
Wehumanshavelanguages.Wehavewords.Thesewordshavemeaningofthings,action,
feelingorideas.Weareableto__11__eachotherinformation,totellotherpeople12we
thinkorwefeel.Bywritingdownwords,wecanrememberwhathashappenedor13
messagestopeoplefaraway.
Languages,likepeople,liveanddie.Ifalanguageisnotusedbypeople,itiscalledadead
language.Thislanguagecannotliveandgrowbecause14speaksit.
Alivinglanguage,ofcourse,isoftenspokenbypeopletoday.Itgrowsandchangeswith
time.Newwordsarecreated,andsomeoldwordshave15meanings.
【选项】
1.A.becauseB.sinceC.whenD.as
2.A.outofB.backfromC.awayfromD.backto
3.A.ItB.ThisC.ThatD.He
4.A.eachotherB.anotherC.theotherD.others
5.A.howlongB.howfarawayC.howmanyD.howold
6.A.whyB.whichC.howD.what
7.A.eachB.everyC.allD.some
8.A.showB.sayC.talkD.speak
9.A.everythingB.somethingC.nothingD.anything
10.A.putB.dropC.fallD.s
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