销售管理课程标准.docx

资源描述

销售管理课程标准.docx

《销售管理课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《销售管理课程标准.docx（41页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

销售管理课程标准.docx

销售管理课程标准

厦门城市职业学院

《销售管理》课程标准

课程代码

（暂不填）

课程类别

适用专业

市场营销

授课单位

商贸系

学分

学时

编写执笔人

吴成程

审定负责人

编写日期

2014.3.11

审定日期

一、概述

（一）课程性质

《销售管理》课程是市场营销专业的一门职业基础课程，是校企合作开发的基于销售经理岗位职责的一体课程。

本课程以管理学、市场营销学理论为基础，从销售经理的角度，介绍了企业销售管理所涉及的主要理论与实务，是集理论性与实践性为一体的专业课程。

（二）课程基本理念

《销售管理》课程以建构主义学习理论、多元智能理论和情境学习理论等教育理论作为实施课程设计的理论基础；遵循高等职业教育教学规律，以学生为主体，注重培养学生职业能力发展的可持续性；以项目为载体，以工作任务与职业能力分析为依据，负载销售经理岗位对应的知识、能力和情感目标，承接多元化社会对人才的需求，实现课程培养目标。

（三）课程设计思路

《销售管理》课程设计，是运用DACUM职业分析方法，以职业课程的结构观为理论基础，在对销售管理工作进行系统分析的前提下，按销售经理的岗位职责设计了三个学习项目，按销售经理的具体工作任务设计了十六个学习任务，以销售经理的岗位职责、工作任务为主线，形成了一个完整的销售管理课程体系，如图所示：

《销售管理》课程设计思路图

二、课程目标

（一）总目标

《销售管理》课程定位为学生的发展岗位：

销售主管、销售经理，为学生的职业发展服务。

（二）具体目标

通过以项目为载体的教学活动，使学生熟悉销售经理的岗位要求，培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力；在教师的指导下，围绕销售经理的中心工作完成销售计划的制订、销售组织的构建、销售额的分析、销售成本的控制、销售人员的招聘与培训、销售人员的激励与绩效考评、客户档案的建立、客户投诉的处理等工作任务的学习。

在项目实施过程中，培养学生爱岗敬业、诚实守信、公平公正、奉献社会、忠诚企业的职业操守；在以小组为单位实施教学项目过程中，培养学生树立自主学习、主动学习的良好品格，具备从事销售管理工作的综合素质和能力。

三、内容标准

（一）教学目标：

《销售管理》课程在专业负责人、课程负责人与行业企业有关专家共同研讨的基础上，根据企业销售经理所提供的岗位职责、工作任务描述，按课程教学目标的要求，设计了三个学习项目、十六个学习任务。

销售经理工作任务一览表

岗位职责

工作任务

1.绩效管理，完成公司下达的销售目标

1.制订年度、月度销售计划，并跟进计划的实施

2.设计区域销售组织的结构，并合理配置人员，保证销售区域健康发展

3.制订销售政策，并对销售额和销售成本进行日常监控，确保销售目标的实现

4.对销售资料进行统计分析，撰写月度、季度、年度销售实绩报告

2.团队管理，建设一支有战斗力的销售队伍

1.会同有关部门做好销售人员的招聘工作

2.定期进行销售人员的培训，提升团队素质与技能

3.做好团队日常绩效的考核工作，严格执行公司薪酬管理制度

4.经常与销售人员沟通，保持团队的战斗力

3.客户管理，建设一个高效运行的销售网络

1.建立客户档案，完善客户信息管理制度

2.妥善处理客户投诉和纠纷，维护公司的信誉和形象

3.建立客户回访制度，保持与重要客户的联

系与沟通

4.跟进客户服务，提高客户服务质量与效率，从而提高客户满意度与忠诚度

16个学习任务具体的知识目标、能力目标、情感目标如下表所示：

学习项目

学习任务

知识目标

能力目标

情感目标

学时

绩效管理

销售经理的修炼

1.认识销售经理的岗位特点

2.了解销售经理的岗位职责与职权

3.掌握销售经理应具有的意志品质

1.对销售经理岗位职能与技能进行综合分析，并自主运用

2.根据自己对销售经理的理解，绘制“一个合格的销售经理”思维导图

培养学生热爱销售工作，并全身心地投入，把销售作为自己的事业而非职业

销售计划的制定

1.认识销售计划在销售管理中的重要性

2.了解销售计划的分类

3.掌握销售计划制定的原则

1.根据市场分析和预测确定公司销售目标

2.根据销售计划制定的程序和方法制定一分切实可行的公司销售计划

培养学生自主学习、合作学习的良好习惯，并在学习中找到乐趣，体会学习的成就感

销售定额的分配

1.认识销售定额分配工作的重要性

2.了解销售定额的特征

3.掌握销售定额的主要内容

1.把握销售定额分配工作要点

2.根据销售定额分配的程序和方法，对各销售区域及人员分配销售定额

培养学生的团队意识、大局意识和竞争意识

销售组织的构建

1.认识销售组织

2.了解销售组织的类型

3.掌握构建销售组织应考虑的因素和销售组织构建的原则

1.根据组织构建的工作程序和方法，构建公司适宜的销售组织

2.根据组织规模确定的方法，控制公司销售组织的规模

培养学生的效率意识和合作精神，构建的销售组织必须是一个高效的团队

销售额分析

1.认识销售分析

2.掌握销售分析的内容

3.掌握销售分析工作程序

根据销售分析模型进行公司销售分析，绘制销售分析鱼刺图

培养学生的全局意识和综合思维，善于发现组织中存在的问题

销售成本的控制

1.认识销售成本

2.了解销售成本分析的目的

3.掌握销售成本分析的内容

根据销售成本分析的工作程序和方法，制定公司销售成本控制策略

培养学生的效益意识，团队工作以提高经济效益为中心

团队管理

销售人员的招聘

1.认识销售人员招聘

2.了解销售人员招聘原则

3.掌握销售人员招聘计划要点

1.根据企业的发展需要确定招聘销售人员的标准

2.按销售人员招聘工作流程组织销售人员招聘。

树立团队意识，把优秀的销售人员纳入自己团队

销售人员培训

1.认识销售人员培训

2.了解销售人员培训工作流程

3.掌握销售人员培训方法

按培训计划组织销售人员的培训，并充当培训师。

培训学生的责任意识，培训既是个人发展的需要，也是团队发展的需要。

销售人员薪酬设计

1.认识销售人员薪酬的含义

2.了解销售人员薪酬设计的原则

3.掌握销售人员薪酬设计应考虑的因素

按销售人员薪酬设计的目标和流程，设计销售人员薪酬制度，并能够在考察中发现问题及时纠正。

树立一盘棋思想，统筹团队管理。

销售人员的激励

1.了解销售人员的期望

2.了解销售人员的激励方式

3.掌握销售人员的激励的原则

对不同类型销售人员进行有针对性激励

树立公平、公正、公开的思想，有效协调团队成员行为

销售人员的绩效考核

1.了解销售人员绩效考核的特点与目的

2.掌握销售人员绩效考核的原则

按销售人员绩效考核的程序与方法对销售人员进行日常考核

培养学生公平、公正思想，绩效考核对事不对人

客户管理

客户关系管理

1.认识客户关系管理

2.了解客户关系管理的由来

3.掌握客户关系管理的原则

建立客户信息库，并能够按一定的技术标准对客户进行分析与筛选

培养学生“客户是企业重要资源”的思想，加强与客户沟通

客户投诉管理

1.认识客户投诉

2.了解客户投诉的基本内容

3.掌握处理客户投诉的原则

按处理客户投诉的的工作流程和策略有效处理客户投诉

树立以客户为中心的思想，将投诉的客户变为忠实的客户

客户服务管理

1.认识客户服务与服务质量

2.掌握客户服务质量的评价标准

3.掌握影响客户服务质量的因素

按服务质量差距分析技术分析销售服务问题，并提出改进措施

培养学生的服务意识，标准跟进客户服务

客户满意度管理

1.认识客户满意度

2.掌握影响客户满意度的因素

1.按客户满意度测评体系进行客户满意度测评

2.自主设计客户满意度调查问卷

树立以客户为中心的理念，客户的满意就是我们的满意

客户忠诚度管理

1.认识客户忠诚的价值

2.掌握影响客户忠诚的因素

按客户忠诚的标准，提出提高客户满意度策略

培养学生忠诚企业的意识，只有忠诚的员工才会有忠诚的客户

（二）活动安排：

任务一：

销售经理的修炼

项目布置

本教学项目要求学生分组完成“一个合格的销售经理”思维导图。

项目分析

一个销售人员从众多的同行中脱颖而出也并非易事，销售经理需要具备经理人的思维和品质，需要具备相应的管理技能，不能仅仅看到销售经理优厚的待遇和诱人的权利，还要看到经理所承担的职能和职责。

资料准备

要完成“一个合格销售经理”思维导图，必须准备与学习以下资料和信息：

销售经理的优秀品质

销售经理的基本职能

销售经理的必备技能

销售经理的角色定位

项目实施

分组，每组5-6人，各小组的项目执行由组长负责。

小组成员上网虚招思维导图的知识以及一个好的销售经理应具备的素质。

小组组内进行讨论、最终确定思维导图的关键点。

组内完善思维导图的细节，并将思维导图做成PPT格式，以便展示。

成果展示

学生完成学习任务后，按组分别展示并讲解自己的思维导图。

项目评价

在一个小组进行成果展示的时候，其他小组对其进行评价。

附：

“一个合格的销售经理”思维导图评价标准

评价内容

评价标准

赋分

1.思维导图

导图关键点设置合理

销售经理应具备的素质设定

销售经理应具备的能力设定

2.PPT

制作精良

3.小组表达

小组表达到位，配合默契

合计

100

任务二销售计划的制定

项目布置

本教学项目要求学生分组完成“**公司年度销售计划方案”，一个组就是一家公司，而且各项目均以此公司为背景实施。

项目分析

要制定一个切实可行的销售计划，必须要把握制定销售计划的原则，掌握制定销售计划的程序和方法。

其中，销售目标的确定和的实施方案的制定，是一份好的销售计划的关键。

资料准备

要完成“**公司年度销售计划方案”，必须准备与学习以下资料和信息：

制定销售计划的SMART原则

制定销售计划的程序

确定销售目标的方法

编制不同销售计划的方法

制定销售计划应注意的问题

项目实施

分组，每组5-6人，各小组的项目执行由组长负责。

各小组确定一家公司，可以是现实的公司，也可以是虚拟的公司。

小组使用SWOT分析法，组内讨论，为公司制定一个切实可行的销售计划。

细节讨论完毕后，小组撰写销售计划书，并做成PPT格式，以便展示。

成果展示

各组经过讨论与收集相关资料，对该计划进行补充和完善，使其成为一份可行、完整的销售计划书。

组长分别对本组完成的计划书进行讲解，并接受其他组的咨询。

项目评价

在每一小组进行修订方案讲解后，接受其他小组的评价及咨询，老师进行点评。

附：

销售计划方案评价标准

评价内容

评价标准

赋分

1.销售计划书

历史资料与背景设置合理

SWOT分析合理、准确

组织目标明确

销售策略制定得当

2.PPT

制作精良

3.小组表达

小组表达到位，配合默契

合计

100

任务三销售定额的分配

项目布置

本教学项目要求学生按不同的方法分配公司销售定额。

项目分析

销售经理要把计划目标分解到每一个销售单位和个人，也就是销售定额的分配，使每一个下属都清楚自己的责任与目标，当计划期结束时，保证计划目标的实现。

资料准备

要完成本教学项目，学生必须准备与学习以下资料和信息：

销售定额的内容

销售定额分配的程序

销售定额分配的方法

分配销售定额应注意的问题

项目实施

分组，每组5-6人，各小组的项目执行由组长负责。

各小组根据给出的相关资料，按不同的方法计算定额分配的指数。

成果展示

以竞赛的形式，各小组计算销售定额分配指标。

项目评价

要求销售定额分配的方法运用得当，计算准确。

附：

销售定额分配标准

（1）根据以下资料，按市场占有率法确定各区域定额分配指数，如果公司销售目标为5000万元，确定各区域销售定额。

区域

市场需求构成比

目标市场占有率

区域实际占有率

区域定额指数

甲

40%

25%

10%

56.3%

乙

25%

20%

28.2%

丙

20%

10%

11.3%

丁

15%

0.75%

4.2%

合计

100%

60%

17.75%

100%

各区域销售定额：

甲：

5000*56.3%＝2815（万元）

乙：

5000*28.2%＝1410（万元）

丙：

5000*11.3%＝565（万元）

丁：

5000*4.2%＝210（万元）

（2）根据以下资料，预测2009年各区域的销售构成比，如果公司2009年的销售目标为7000万元，确定各区域销售定额。

区域

销售构成比

预测

2004年

2005年

2006年

2007年

2008年

2009年

甲

21.5

乙

24.6

丙

26.4

丁

27.1

合计

100

区域甲：

预测的销售构成比＝32.6-3.7*3＝21.5（%）销售定额：

7000*21.5%＝1505（万元）

区域乙：

预测的销售构成比＝25.2-0.2*3＝24.6（%）销售定额：

7000*24.6%＝1722（万元）

区域丙：

预测的销售构成比＝22.8+1.2*3＝26.4（%）销售定额：

7000*26.4%＝1848（万元）

区域丁：

预测的销售构成比＝19+2.7*3＝27.1（%）销售定额：

7000*27.1%＝1897（万元）

任务四销售组织的构建

项目布置

本教学项目要求学生分组构建本公司的销售组织。

项目分析

建立高效率的销售组织体系是确保销售业务高效运转的前提，但销售组织的构建要遵循一定的原则，并考虑一些对其有重要影响的因素。

销售组织结构的选择受到企业人力资源状况、财务状况、产品特性、消费者及竞争对手等因素的影响。

企业应根据自身的实力及发展战略，选择适合自己的销售组织形式，确定适当的组织规模，用最少的管理成本获得最大的运营效益。

资料准备

要完成本教学项目，学生必须准备与学习以下资料和信息：

构建销售组织应考虑的因素

构建销售组织应遵循的原则

销售组织构建的工作程序

销售组织的类型

销售组织规模的确定

项目实施

分组，每组5-6人，各小组的项目执行由组长负责

各小组分别收集本公司的背景和历史资料

小组组内讨论并根据公司的背景资料为该公司构建销售组织

各小组将公司的销售组织结构图做成PPT格式，以便展示

成果展示

各小组抽签决定展示顺序，由执行组长讲解本公司的销售组织结构图。

4.6项目评价

在一个小组进行成果展示的时候，其他小组对其进行提问和评价，老师点评。

附：

销售组织结构图评价标准

评价内容

评价标准

赋分

1.销售组织结构图

销售组织与公司背景和历史资料相适应

不同部门职能分析分析到位

组织类型选择合理

组织规模设置符合企业的市场情况

2.PPT

制作精良

3.小组表达

小组表达到位，配合默契

合计

100

任务五销售额分析

项目布置

本教学项目要求学生分组绘制本公司的销售分析鱼刺图。

项目分析

一个企业制定了很好的销售额计划，但由于没有有效的销售分析与评估，销售经理就不能判断计划是否有效，计划在多大程度上是成功的，计划成功或者失败的原因是什么等相关的问题。

所以，销售经理要适时利用销售分析模型进行销售分析。

资料准备

要完成本教学项目，学生必须准备与学习以下资料和信息：

销售分析的工作程序

销售分析的内容

销售分析的方法

项目实施

分组，每组5-6人，各小组的项目执行由组长负责

各小组收集本公司的月度、季度、年度销售资料

小组组内讨论确定导致销售趋势形成的主要原因与次要原因

各小组将本公司的销售分析鱼刺图做成PPT格式，以便展示

成果展示

各小组抽签决定展示顺序，由执行组长讲解本公司的销售分析鱼刺图。

项目评价

鱼刺图的设计合理，原因分析适当，对策建议有针对性。

附：

销售分析鱼刺图评价标准

评价内容

评价标准

赋分

1．鱼刺图

鱼刺图的设计合理、布局协调

2．原因分析

原因分析适当，实事求是，具有可信性

3．对策建议

提出的对策有针对性，具有可行性

合计

100

任务六销售成本控制

项目布置

本教学项目要求学生分组制定本公司的销售成本控制策略。

项目分析

一个销售组织不仅要追求销售业绩的提升，更要追求销售效益的提升。

销售分析解决的是销售业绩上不去的问题，销售成本分析要解决的是销售成本居高不下的问题，有效控制成本，提升销售效益。

资料准备

要完成本教学项目，学生必须准备与学习以下资料和信息：

销售成本及其构成

销售成本分析的内容

销售成本分析工作程序

销售人员费用控制方法

项目实施

分组，每组5-6人，各小组的项目执行由组长负责

学生收集本公司销售成本资料

小组讨论分析导致销售成本上升或下降的主要原因与次要原因

各小组在充分讨论的基础上，制定本公司销售成本控制策略

成果展示

各小组抽签决定展示顺序，由执行组长讲解本小组制定的“**公司销售成本控制策略”，并接受其他小组的质询。

项目评价

展示组在展示自己方案并接受质询的同时，其他组对其方案进行定性与定量的评价，老师点评。

附：

销售成本控制策略评价标准

评价内容

评价标准

赋分

1.销售成本分析

销售成本分析的内容全面且到位

2.成本控制

成本控制方法正确

3.策略与建议

可行性较强，对企业有指导性意义

合计

100

任务七　销售人员招聘

项目布置

本教学项目要求学生分组模拟演示销售人员招聘面试现场，策划销售人员招聘会。

项目分析

销售人员的选聘关键就是选准人，要想把好入口关，就要在遵循一定选聘原则的基础上，严格选聘工作流程，这就需要制定好招聘计划和确定好选聘标准，在销售人员的选聘过程中要注意一些技巧。

资料准备

要完成本教学项目，学生必须准备与学习以下资料和信息：

销售人员招聘原则

招聘工作要点

招聘计划的制定

选聘标准的确定

项目实施

分组，每组5-6人，各小组的项目执行由组长负责

小组内学生分别扮演销售人员招聘的招聘人员与面试人员，模拟公司招聘面试现场

小组内讨论模拟招聘的细节问题

成果展示

各小组模拟演示销售人员招聘面试现场。

项目评价

在一个组模拟销售人员招聘面试时，其他小组现场评价与提问咨询，老师点评。

附：

销售人员招聘面试评价标准

评价内容

评价标准

赋分

1.招聘计划

招聘计划合理、招聘途径恰当

2.招聘标准

招聘标准能够体现岗位需要

3.招聘流程

符合企业的招聘流程

4.招聘现场模拟

招聘者问题设计是否合理

招聘气氛融洽程度

合计

100

任务八　销售人员培训

项目布置

本教学项目要求学生分组模拟扮演销售经理对销售人员进行培训。

项目分析

在选聘合适的销售人员后就要对其加以培训，使其符合企业的要求。

在销售人员的培训过程中一定要在遵循培训原则的基础上，掌握好培训流程。

在培训中首先要根据企业的需求制定切实可行的培训计划，在销售培训实际工作中，培训的内容要根据工作的需要和受训人员的素质而定。

资料准备

要完成本教学项目，学生必须准备与学习以下资料和信息：

销售培训的原则

销售培训的流程

制定培训计划

选择适当培训方法

项目实施

分组，每组5-6人，各小组的项目执行由组长负责

每个小组选择不同的培训内容

各小组根据自己的培训内容，制定培训计划，设计培训方法和手段

小组将培训内容与培训手段做成PPT

成果展示

各小组由一人出任销售经理模拟演示对销售人员的培训。

项目评价

一个小组的销售经理在进行模拟培训时，其他小组的成员对其进行现场评价，并提问咨询，老师点评。

附：

销售人员培训评价标准

评价内容

评价标准

赋分

1.培训设计

培训内容选择恰当

培训方法和手段能够满足培训目标的需要

培训顺序合理，能有序的增强被培训人员的能力

2.PPT

制作精良

3.小组表达

小组表达到位，配合默契

合计

100

任务九　销售人员激励

项目布置

本教学项目要求学生根据销售人员的现实表现提出激励方案。

项目分析

要使销售人员能够保持高昂的斗志和良好的精神状态，使他们的潜力得到更充分的发挥，把销售工作做到更好，就需要对销售人员进行适当的激励。

有效激励要求在了解销售人员的期望基础上，能够根据销售人员激励的原则与方法，设计对不同销售人员的激励方案。

资料准备

要完成本教学项目，学生必须准备与学习以下资料和信息：

销售人员的期望

销售人员的激励方式

销售人员的激励的原则

对不同类型销售人员的激励措施

项目实施

分组，每组5-6人，各小组的项目执行由组长负责

教师给出某公司几个销售人员的典型表现资料

小组根据资料，讨论并判断该销售人员的类型，并有针对性的提出激励措施

小组将自己的激励方案制成PPT

成果展示

根据小组抽签顺序，各小组展示小组的激励方案。

项目评价

一个小组在展示自己激励方案时，其他小组成员进行现场评价与咨询，老师点评。

附：

激励方案评价标准

评价内容

评价标准

赋分

1.激励方案

激励方案，能够反映销售人员的期望

能制定有针对不同的人设计有效的激励方案

激励方案可行性

2.PPT

制作精良

3.小组表达

小组表达到位，配合默契

合计

任务十　销售人员薪酬制度的设计与执行

项目布置

本教学项目要求学生分组讨论某公司销售人员薪酬制度，并提出修改方案。

项目分析

销售人员的薪酬问题，是销售管理中的一个重要课题。

从管理人员的角度来看力求销售成本的降低；从销售人员的角度来看，希望获得较高的收入；从顾客的角度看，则希望以较低的价格获得自己所需要的商品。

这三者所追求目标的矛盾性，使得管理者想建立一套完整、有效的薪酬制度成为一件比较困难的事情。

资料准备

要完成本教学项目，学生必须准备与学习以下资料和信息：

销售人员薪酬设计的原则

销售人

展开阅读全文