高校教师绩效管理.docx
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高校教师绩效管理
《绩效管理》
——JY绩效团队
班级
姓名
学号
邮箱
1.###的作业······························································2
2.###的作业····························································3
3.###的作业····························································4
4.###的作业····························································6
5.###的作业······························································7
6.###的作业····························································9
###的作业：
绩效考核指标
指标内容
评分标准
得分
工作量
工作量（课时工作量与社会工作量）
根据有没有满足工作量要求进行评分，满分30分
工作表现
职业操守
根据对于自己职业的忠守程度，对待学生的态度而决定，满分5分
德育工作
根据对学生生活学习上的关心，对学生的培养来决定，满分8分
教学
根据在课堂上的教学，以及跟学生的互动对学生学业的辅导而决定，满分14分
进修
根据对于自身的进修及进取心决定，满分3分
工作成效
教学成绩
根据教育的学生的本门课程成绩而定，满分25
育人成效
根据所教导学生道德及行为方面的表现进行评分，满分8分
教研成效
根据对于本门专业的教研成果及其论文发表而定，满分5
其他
交流
根据与学生的交流，对学生生活，学业的帮组而定，满分2分
###的作业：
南通大学教师教学效果量化评测表
授课教师：
课程名称：
一级指标
二级指标指标内容
得分
权重
总分
备注
教书育人
着装得体举止端庄为人师表精神面貌好显示良好教师风范（30分）
0.2
关心爱护学生对学生高度负责爱岗敬业勤于钻研（30分）
注重在教学中渗透人生观、价值观的引导（40分）
教学内容
按照教学大纲组织教学理论联系实际（20分）
0.25
重点、难点突出传授知识正确连贯概念清楚逻辑性强（20分）
授课内容得当有一定深度引发学生发散性思维（30分）
运用多种方式评价学生学习成效能对测试反映的信息做出及时的反馈（30分）
教学方法
备课充分讲课熟练内容组织层次清晰不照本宣科（20分）
0.25
普通话讲课声音适中语言精练表达清晰富有激情（20分）
教学课件科学完整无错别字形象生动（20分）
教具和现代教学器具运用娴熟准确（20分）
通过布置作业思考题开展辅导答疑等形式加深学生对教学内容的理解与掌握（20分）
教学效果
讲课精彩能吸引学生集中精力听课引发学生积极思维与求知欲望（50分）
0.3
学生对难点重点等课堂知识掌握准确（50分）
###的作业：
教师绩效考核指标
一级指标
二级指标
评价依据
评价标准
计分方法
满分
权重
小项得分
职业道德
敬业精神
1课堂考勤表
1考勤记录良好
1满分1分，2满分2分，3满分2分
15
33%
5
2批改作业
2认真批改作业
3学生成绩单
3成绩评定按要求
为人师表
1人格魅力
1良好的人品
人品满分2分，专业满分1分
20%
3
2专业水平
2广博的专业知识
关爱学生
1学生生活情况
1关心学生生活
每项的满分都是一分
20%
3
2学生学习情况
2学习合格
3学生评教
3满意率80%以上
教学严谨
1备课
1课前备课
每项满分1分
27%
4
2上课板书
2板书端正清楚
3课后批改作业
3批改作业认真严谨
4钻研教材
4认真钻研教材
教学工作
工作数量
1教师授课表
完成规定学时
满分6分
15
40%
6
工作质量
1教学资源库建设
1学生评教满意率80%以上
每项满分3分
60%
9
2学生评教
2遵守三级检查记录
3教务处，系部，教研室三级教学检查记录
3三级检查记录良好
4教学督导听课及评价
专业水平
基础知识
1参加培训课程
1每月至少2次
每项满分2分
20
30%
6
2专业基础知识测试
2测试合格
3学生评教
3评教满意率80%以上
专业知识
1专业知识研究
1专业测试合格
1,2每项4分；3,4每项3分
70%
14
2发表论文
2有一到两篇论文发表
3专业知识考核成绩
3评教满意率80%以上
4学生评教
4专业知识研究透彻
课堂教学
上课规范
1教师上课考勤表
1上课准时
每项满分3分
20
45%
9
2学生评教
2按时下课
3教务处记录
3课上不做与教学无关的事
与学生互动
1学生评教
1满意率80%以上
1满分6分，2满分5分
55%
11
2督导听课评价
2督导听课评价良好
3课堂记录
3课堂记录良好
教学效果
学生思想品德
1学生在校记录
1在校记录良好
每项满分3分
15
40%
6
2品德测试
2品德测试合格
3教师对学生评价
3教师对学生评价良好
学习态度
1教师对学生评价
1教师对学生评价良好
1,2满分1分；3满分2分
27%
4
2课堂氛围
2课堂氛围融洽
3作业完成情况
3作业完成认真，不抄作业
学习成绩
成绩单
保证90%以上合格
满分5分
33%
5
教研工作
教研活动记录（参加，发言记录）
积极参与
满分15分
15
100%
15
100
###的作业：
教师绩效考核表
考核角度
评价依据
分值
%
评分
自
身
建
设
职业道德
（10）
1.坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的方针政策
2
10
2.积极参加政治学习，注意提高思想修养
2
3.敬业奉献，热爱学生
3
4.热爱教育事业，奋斗目标明确，对工作有高度责任感
3
业务知识
（10）
1.做好教育工作，受到学生好评
2
10
2.教学工作认真负责，掌握教育理论和教学规律
3
3.积极进行教学改革和实践，效果显著，实现自身特色
3
4.具有扎实的基础理论与专业知识，掌握学科前沿动态
2
专业能力
（18）
1.思维敏捷，勇于探索和实践，具有开拓创新能力
3
18
2.动手能力强，对复杂问题有很强的应变能力
3
3.具有组织能力和协调能力，并且顺利实现工作目标
3
4.积极进行教学改革和实践，形成自身特色
3
5.接受过系统的管理类专业教育
3
6.积极参加学科活动，主动承担学科建设各项任务
3
遵章守纪
（6）
1.按时上下班，事假病假要请假
2
6
2.遵守办公纪律，工作时间不干私事
2
3.遵守学校制定的规章制度
2
为人师表
（6）
1.注意师德修养，注意公众形象，言行举止文明，衣着端庄
2
6
2.用赏识的眼光看待学生，不体罚侮辱学生，不歧视学生
2
3.尊重学生家长，与家长保持沟通
2
履
行
岗
位
职
责
服从分工
（8）
1.完成学校分配的工作任务
4
8
2.支持学校工作
4
履行岗位职责
（15）
1.超前、认真、独立备好课，准确把握课程、教材
4
15
2.紧扣教学目标授课，教学方法和手段恰当
4
3.作业设计精当适量，及时批改，学生作业质量提高
3
4.学生喜欢任课老师所教学科，积极性高，教学效果好
3
5.班务工作认真，考核效果好
1
达成工作目标
（12）
1.各项工作无安全事故发生
4
12
2.及时对学生的成绩进行检测，及时查漏补缺
5
3.学校组织的期末考试经综合考核成绩优秀
3
创优争先
（15）
1.积极认真参加教学技能竞赛
2
15
2.积极参加各级课题研究，并取得成果
3
3.在教育主管部门的杂志上发表论文或征文
3
4.知道学生发表论文
4
5.为校争得荣誉
3
###的作业：
考察项目
指标
考核要点
分数
师德
思想素质
1.志存高远，爱国敬业
2.遵纪守法，依法执教
职业道德
1.具有全局观念和协作精神
2.富有团队合作意识
3.作风正派，为人师表
4.敬业奉献，热爱学生
教学工作
专业技能
1.具有一定的班级（或行政）管理的能力，善于调动学生的积极性
2.有效指导学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动，发展学生特长及爱好
3.熟悉该专业的知识体系
4.比较好的课堂气氛调节能力、语言表达能力
5..接受过系统的管理类专业教育
教学技能
1.教学基本功扎实，通晓所教学科的知识和教学方法
2.掌握以信息技术为主的现代教育技术手段辅助教学。
3.有较强的教学组织能力，口头与书面表达能力和驾驭课堂能力。
4.上课，效率高，效果好。
教学成果
1.学生出勤率达98%
2.学生对教学反响较好
3.学生养成了良好的学习习惯。
无严重心理障碍的学生，无恶性事故和违法案件。
4.教学效果显著,学生学业成绩大面积提高,优秀率、合格率、进步率均名列前茅。
科研工作
教研与科研成果
1.承担各类公开课或参加竞赛活动
2.至少撰写1篇教育教学论文或经验体会。
3.有校级及以上研究课题，坚持开展研究，并有阶段性或终结性成果。
专业发展
1.仪表着装、行为举止日益凸显职业素养。
2.治学严谨，教学相长，是学生学习的榜样。
3.做研究型教师,善于归纳提炼
4.关注国内外教育焦点，了解国家和地方的教育目标，对学校发展有一定的评价能力。
###的作业：
教师年度考核表
考核角度
考核项目
考核内容
权重
考核评分
%
小分
师德方面
热爱学生
关爱学生，对学生提出的问题给予认真对待。
0.2
爱岗敬业
热爱教学工作，自觉遵守学校各项教学规章制度，履行教师义务，按时完成教学工作任务。
思想态度
政治坚定，师德高尚；治学严谨，语言规范；教书育人，为人师表，并虚心听取意见，认真总结经验，勇于创新，进行教学改革。
教学方面
授课
时数
服从教学教研工作安排，教师考勤（迟到、早退、旷课等）情况良好
0.6
备课
教学态度认真，备课和教学准备充分，教案设计合理完整，符合学员学习，能较好实现教学目标
作业
耐心细致地完成辅导答疑、作业批改、考试指导、学习指导等教学工作
上课
熟悉教材和教学内容，根据学员实际情况，应用现代教育技术，条理清晰地按照教学计划和大纲授课，较好地完成教学目标。
指导毕业论文
指导学生论文，帮助学生修改论文。
科研方面
专著
完成学校要求的目标，达到指定要求。
0.2
科研成果
努力研究专业成果，潜心专研。
论文
发表具有独特观点的文章，使自己的专业水平不断提升。
小组表格：
教师绩效考核表
考核角度
评价依据
分值
%
评分
自
身
建
设
职业道德
（10）
1.坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的方针政策
2
10
2.积极参加政治学习，注意提高思想修养
2
3.敬业奉献，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导
3
4.热爱教育事业，奋斗目标明确，对工作有高度责任感
3
教学知识
（10）
1.做好教育工作，受到学生好评
2
10
2.教学工作认真负责，掌握教育理论和教学规律
3
3.积极进行教学改革和实践，效果显著，实现自身特色
3
4.具有扎实的基础理论与专业知识，掌握学科前沿动态
2
教学水平
（18）
1.思维敏捷，勇于探索和实践，具有开拓创新能力
3
18
2.教学工具使用能力强，对复杂问题有很强的应变能力
3
3.具有组织能力和协调能力，并且顺利实现工作目标
3
4.积极进行教学改革和实践，形成自身特色
3
5.接受过系统的管理类特别是人力资源专业教育
3
6.积极参加学科活动，主动承担学科建设各项任务
3
遵章守纪
（6）
1.按时上下班，事假病假要请假
2
6
2.遵守办公纪律，工作时间不干私事
2
3.遵守学校制定的规章制度
2
为人师表
（6）
1.注意师德修养，注意公众形象，言行举止文明，衣着端庄
2
6
2.用赏识的眼光看待学生，不体罚侮辱学生，不歧视学生
2
3.尊重学生家长，与家长保持沟通
2
履
行
岗
位
职
责
服从分工
（8）
1.完成学校分配的工作任务
4
8
2.支持学校正确的工作
4
履行岗位职责
（15）
1.超前、认真、独立备好课，准确把握课程、教材
4
15
2.紧扣教学目标授课，教学方法和手段恰当
4
3.作业设计精当适量，及时批改，学生作业质量提高
3
4.学生喜欢任课老师所教学科，积极性高，教学效果好
3
5.班务1工作认真，考核效果好
1
达成工作目标
（12）
1.各项工作无教学事故发生
4
12
2.及时对学生的成绩进行检测，及时查漏补缺
5
3.学校组织的期末考试经综合考核成绩优秀
3
创优争先
（15）
1.积极认真参加教学技能竞赛
2
15
2.积极参加各级课题研究，并取得成果
3
3.在教育主管部门的杂志上发表论文或征文
3
4.支持学生发表论文或指导学生参加相关知识竞赛
4
5.为校争得荣誉
3
注：
所谓班务：
即班主任工作的效果，如不是班主任就考核及所带教学班级的班务情况。
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