株洲市炎陵县教师招聘《教育学教育心理》试题及答案.docx
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株洲市炎陵县教师招聘《教育学教育心理》试题及答案
株洲市炎陵县2021年教师招聘《教育学、教育心理》试题及答案
一、选择题
1、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、裴斯泰洛齐
【答案】C
2、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。
A、地升华
B、发挥
C、表现
D、持久的变化
【答案】D
3、分半信度又称为（）。
A、再测信度
B、受试者信度
C、评分者信度
D、内部一致性信度
【答案】D
4、（）是发展性教师评价制度的基础。
A、建立促进学生不断发展的评价体系
B、建立促进教师不断提高的评价指标体系
C、建立促进课程不断发展的评价体系
D、建立不断发展的评价体系
【答案】B
5、探究性学习的基本特征不包括（）。
A、问题性
B、开放性
C、过程性
D、综合性
【答案】D
6、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
A、25％
B、50％
C、75％
D、100％
【答案】B
7、诊断性评价多半是在（）实施。
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、标准参照评价
D、教学过程之后
【答案】B
8、不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
【答案】D
9、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、主观努力
【答案】B
10、下列不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
A、政治课
B、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
【答案】D
11、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。
A、自我教育法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
【答案】B
12、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
A、概念学习
B、意义学习
C、命题学习
D、符号学习
【答案】A
13、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
【答案】D
14、教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。
A、身心健康权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、人身自由权
【答案】D
15、文化（精神文化）对教育的影响，最直接的方面就是（）。
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容
【答案】D
16、是谁将心里咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式（）。
A、罗杰斯
B、杜威
C、布鲁纳
D、赞科夫
【答案】A
17、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（）。
A、行为方式
B、意向或意图
C、行为习惯
D、语言或行为
【答案】B
18、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。
A、联系只能为奖励提供机会；
B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；
C、多联系产生疲劳；
D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。
【答案】B
19、（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。
A、教学目标
B、情感态度价值观
C、教学要求
D、教学过程
【答案】C
20、一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）。
A、华生
B、桑代克
C、布鲁姆
D、詹姆士
【答案】B
21、在全人类中，智力呈（）。
A、常态分布
B、偏态分布
C、正偏态分布
D、负偏态分布
【答案】A
22、我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为（）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
【答案】B
23、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。
A、教师中心与儿童中心
B、内发论与外铄论
C、社会本位论与个人本位论
D、形式教育论与实质教育论
【答案】A
24、教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。
A、科研能力
B、新知识
C、学科知识的学习
D、现代教育技术
【答案】C
25、态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。
A、内化了的成分
B、动力性成分
C、非智力成分
D、态度的核心成分
【答案】D
26、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?
（）
A、社会文化
B、精神文化
C、人文文化
D、地方文化
【答案】B
27、根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。
A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机
【答案】D
28、将"一个体格健壮的人"的用操作定义定为"举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1．8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"的人；试判断采用哪种操作定义方法。
（）
A、方法与程序描述法√
B、动态描述法
C、静态描述法
D、不属于上述三种方法的任
【答案】B
29、世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A、比纳一西孟量表
B、斯坦福一比纳量表
C、比纳推孟量表
D、书克斯勒量表
【答案】B
30、教科书编写遵循的原则为（）。
A、科学性、操作性、基础性、适用性
B、普遍性、思想性、基础性、适用性
C、科学性、思想性、基础性、适用性
D、科学性、思想性、强制性、适用性
【答案】C
31、50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
A、学科课程理论
B、结构主义课程论
C、实用主义课程论
D、综合课程论
【答案】B
32、上好一堂课的前提是（）。
A、备好课
B、上课
C、课外作业的布置与检查
D、课外辅导
【答案】A
33、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机
【答案】C
34、认为动物界也存在教育活动的学者是（）。
A、孟禄
B、杜威
C、利托尔诺
D、斯宾塞
【答案】C
35、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的（）。
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
【答案】B
36、教师聘任作为教师任用的一种基本制度，不具有以下哪个特征（）。
A、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
B、以平等自愿、“双向选择”为依据
C、聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力
D、具有制度化和规范化的特征
【答案】D
37、教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象
B、教育事实和教育问题
C、教育现象和教育问题
D、教育方针和教育事实
【答案】C
38、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。
A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
【答案】A
39、一节好课的最根本的标准是（）。
A、教学目的明确
B、教学内容正确
C、教学方法灵活
D、学生主体性充分发挥
【答案】D
40、下列选项中正确的是（）。
A、一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式
B、研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划
C、具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的
D、研究计划应包括以下三方面内容：
研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法。
【答案】D
41、建构主义发展观的提出者是（）。
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、埃里克森
D、帕斯克
【答案】A
42、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
【答案】D
43、下列不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
A、政治课
B、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
【答案】D
44、传统的关于教学任务的认识，不包括以下哪一个方面（）。
A、传授和学习系统的科学基础知识和基本技能
B、在这个基础上发展学生的智能和体能
C、在这个基础上培养学生的各种品质
D、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质
【答案】C
45、阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
A、追求利益
B、追求刺激
C、避免困难
D、避免失败
【答案】D
46、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
【答案】D
47、政治与教育内容的关系是（）。
A、政治决定一切教育内容
B、政治决定与劳动能力有关的教育内容
C、政治与教育内容无关
D、政治决定与思想意识有关的教育内容
【答案】D
48、计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。
A、组合策略
B、认知策略
C、精加工策略
D、资源管理策略
【答案】D
49、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。
A、个人本位的教育目的论
B、教育无目的论
C、神学的教育目的论
D、社会本位的教育目的论
【答案】D
50、一般来讲，脑和神经系统的完全成人化，要在（）以后才能完成。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
E、成年期
【答案】D
51、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。
A、阶段性
B、个别差异性
C、顺序性
D、不均衡性
【答案】B
52、从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、斯滕伯格
D、埃里克森
【答案】B
53、瑞士教学家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
A、裴斯泰洛奇
B、卡普杰列夫
C、乌申斯基
D、维果斯基
【答案】A
54、（），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。
A、命题
B、先行组织者
C、认知结构
D、学习定势
【答案】C
55、教师上课必要的补充主要是通过（）。
A、布置作业
B、检查作业
C、课外辅导
D、课后练习
【答案】C
56、（）是学校文化的主体。
A、物质文化
B、制度文化
C、教师文化
D、学生文化
【答案】C
57、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、发散思维训练
D、推测与假设训练
【答案】D
58、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主，综合课程补充
【答案】A
59、课程具体包括（）。
A、课程计划
B、教材
C、教学大纲
D、课程计划、教学大纲、教材
【答案】D
60、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
【答案】C
61、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
【答案】C
62、学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。
A、组织
B、反应
C、接受
D、性格化
【答案】B
63、个体的成就动机中含有两种成分：
（）和回避失败的倾向。
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
【答案】C
64、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。
A、教育领导权
B、受教育权利
C、教育目的
D、教育结构
【答案】D
65、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。
A、迷箱实验
B、迷津实验
C、叠箱实验
D、“三座山”实验
【答案】C
66、体育是以（）为目标的教育活动。
A、提升教育对象智慧
B、健全品德素养
C、发展体能，锻炼体魄
D、追求人生情趣和理想境界
【答案】C
67、下列选项中正确的是（）。
A、一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式
B、研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划
C、具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的
D、研究计划应包括以下三方面内容：
研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法。
【答案】D
68、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。
A、提供物质前提
B、预定发展进程
C、决定发展方向
D、提供发挥动因
【答案】A
69、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
【答案】B
70、中国历史上记载最早的儿童识字课本是（）。
A、《千字文》
B、《史籀篇》
C、《三字经》
D、《急就篇》
【答案】B
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