医学生社会实践报告.docx
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医学生社会实践报告
医学生社会实践报告
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社会实践报告
班级：
海源临床一大
姓名：
蔡思奇
学号：
20140101070
暑假是我们大学生一个很宝贵的时间，可以放飞我们心灵的自由；也可以踏入社会，磨练我们的毅力，体验一下它的丰富多彩。
七月的骄阳似火，正是因为有这样的环境才激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
2014年7月23日至8月6日，我走进了医院，开始了我这个假期的社会实践。
相信这次实践能拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真真正正的走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各种方面的问题。
“熟读王叔和，不如临证多。
”实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
对我们学生而言，实践就是从学校到社会，从一个学生到一个工作人的角色转变。
只学不实践，那么所学的知识就等于零。
理论实践相结合才完美。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的学习，从学习中实践。
在中国，经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新
的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了。
中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断的从生活中，实践中学习其他知识，不断的从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
对于我这个只有一年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的工作开始。
来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。
我知道穿上白大褂，自己就不仅仅是个学生了，还是一个以治病救人，减轻病人病痛为己任的医生。
当我穿着白大褂，看到病人一个个因病痛而憔悴不堪的眼神，第一次感到医生这个职业是多么的神圣。
更加坚定了自己要好好学习医学知识，做一个好医生。
在医院的两个星期里，每天都和医生一起上下班，每天耳濡目染医生怎么与病人沟通，怎么收集病情资料，怎么治疗。
虽然我现在缺乏一些专业知识，但是跟着医生还是能学到不少他们临床诊断和治疗的经验。
这对我以后走入工作岗位，更好的履行医生的职责，毋庸置疑会有很大的帮助。
因为我的努力，每当我有什么问题不懂时，医生们都悉心给我讲解，都从最基本的开始教我。
比如：
测量血压、静脉注射、肌肉注射、书写病历、以及基本的医疗卫生注意事项等等。
还有很多是临床具体操作的经验和总结，这些都是只可意会不可言传的。
所有的这些让我明白医学的博大精深以及自己的肤浅。
当看到病人经过治疗后病痛减轻康复时的笑逐颜开，医生的成功感得到最完美的体现，医生的辛苦和努力在病人健康面前变的渺小。
突然想到现在社会上吵得沸沸扬扬的医患纠纷，虽然不知道其它医院的情况，但是在这里，我丝毫没有发现医患纠纷，反而是无比和谐。
我想，医患纠纷产生的原因是复杂的，排除病人和社会等方面因素，医院首当其冲，有其不可推卸的责任。
具体来说，就体现在医生本身。
有些医患纠纷完全是可以避免的。
想要解决医患纠纷，最根本的就是加强医患沟通，医学学科是一门实践性强、风险性高的学科。
在生命过程和许多疾病中，还有很多没有被人类完全认识，有的虽已认识但没有行之有效的治疗方法。
因此，医患双方通过语言进行交流沟通，互相信任显得十分必要。
一方面，医务人员加强与患者沟通，充分尊重患者的知情权、选择权，建立良好的关系，才能是患者积极支持、配合医疗工作，才能使医务工作者有良好的心态从事医学事业，推动医学科学的发展。
另一方面，患者到医院看病，希望与医务人员进行平等交流，获得尊重，享有充分的权利。
病患就诊，知道病情是起码的要求，如果对自己的病情不明白，容易对医疗方案不理解，也可能因此而产生矛盾。
医务人员告知真实病情后，更能赢得患者的配合及家属的支持，使治疗取得更好的效果。
医生对在用药、检查、改变治疗方案等可能发生的情况，都要根据不同的对象进行有选择的告知，这样既尊重了患者，又拉近关系，也可避免可能发生的矛盾。
我想医生能真真正正做好这些，那医患关系肯定会和谐不少的。
短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终身受用。
新的学期开始了，新一轮
对医学知识的吸收和总结也拉开序幕，我会投入百分之百的努力，争取早日成为一名优秀的医务工作者。
第三篇：
医学生社会实践报告
短短两天的是社会实践志愿平谷行很快就结束了，但留在心中的印记却永远不会泯灭。
还记得前期准备的辛苦和仓促，还记得临行前的兴奋与期待，还记得蒙蒙细雨中有条不紊开展活动，还记得乡亲们那一张张纯朴的笑脸，还记得基层医疗的严峻面貌不容乐观，还记得我们身负重任，未来还有很长的路要走……
亲身走进农村，我才深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，我的眼前是这样一幅真实的画面：
村里只有两个赤脚医生，卫生所在5里地外，很多村民平时有了小病就随便开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了，现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参加的人数少，报销的比率低，手续麻烦，和一个大娘聊天，她每月只有200元维持生活还要给小孩子买零食，还有一些中老年人甚至是第一次测量血压，据我们测量的结果看血压偏高的人占总测量人数的一半左右，只有极少数人坚持吃药，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降压药，多数人即使知道自己血压高也根本不吃药。
有些家里还在烧着土灶，用着柴火，这真的是在中国的首都北京市吗？
我疑惑了。
城区里的老人有着优厚的退休金，有着完善的医疗保险，有着小康的生活条件。
这个差距，这个距离，那么，外省市呢？
外省市的郊区农村呢？
占中国人口70%以上的农民，究竟在怎么样的医疗条件、生活条件下生活着？
！
说过我所眼见的情况，下面说说我所亲身经历的。
这两天的社会实践是在平谷金海湖镇小东沟村村大队进行的，这个村子的东南方向就是天津的蓟县，村子里没有服务业，我们住在邻近的靠山集村，靠山集村有一条约四五百米长的主要街道，有两家饭馆，两家旅馆，我男女生分别住在这两家，条件基本完善，有电视和电扇，床单被罩略带污渍，由于是太阳能供热水，我们去的那天赶上下雨，没有热水，厕所一个，男女共用，锁门为界。
走出校门，走进农村，我才发现，能在家里洗个舒服的热水澡是多么的幸福。
我认为，目前农村医疗严峻的局势更多的是政策和制度的问题，还有待进一步的改进和发展。
大力发展中医是我认为解决现有农村医疗困难现象的好办法，以目前农民的文化素质和认知水平，弘扬中医以解决农村医药紧缺的现状，有以下好处：
1.草药采集就地取材，价格便宜
2.望闻问切无需繁琐的实验室检查指标辅助诊断
3.深入民间，深得民心
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但也面临以下问题：
1.中医治疗周期较长，无法快速达到解除病痛的效果，农民更愿意选择疗效快的西药来解决病痛。
2.人才紧缺，农村生活条件艰苦，待遇较低，真正来到农村一干就是几十年的人寥寥无几。
3.中西医属不同系统，发展趋势尚无定论，发展中医条件不足。
作为一名医学生，了解了目前的医疗现状后，有益于站在更高的角度上计划自己的人生。
实践自己的人生理想。
相信不远的未来，在我们的努力下，农民的生活条件，医疗条件会渐渐提高并达到较好的水平。
今日参与社会实践，明日实践和谐社会。
第四篇：
医学生社会实践报告
大学生暑期社会实践总结杜甫云“读万卷书，行万里路”，然而，在素质教育并不是很普及的今天，这句话似乎成了天方夜谭。
从小学到高中，我们都是啃着书本，在题海里“游”过来的，素质教育似乎离我们很远。
到了大学——这个微型社会，我们才发现，原来，实践能力是这么的重要，“实践岀真知”相信这是我们每个人都不敢否认的。
时光飞逝，不知不觉的就走完了大一的路程，又是一个长期的暑假，在这个暑假之前，我已经早早地为自己做好了安排。
因为有两个月的假期，我计划放假之后，用一个月的时间去找一份工作，体验一下生活，锻炼锻炼自己的能力。
剩下的一个月帮妈妈收拾收拾家里。
干干农活。
然而这次的暑假却让我屡屡碰壁。
以前没有体验过的，这次全部经历了。
我第一次感到了生活的压力和社会激烈的竞争。
但也是在这个暑假中让我明白了好多好多学校里无法学到的东西。
以前的我总是很天真，总以为时就这么大，竟然有找不到工作之理，听起来就觉得滑稽可笑。
我还以为只要自己踏实肯干就会有回报等等一些天真的想法。
就因为这个暑假自己亲身经历的一些事情让我改变了很多看法和观点。
也更多的了解了这个五彩缤纷而又错综复杂的社会。
实习是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。
然而倘若我们都等到快毕业的时候才去锻炼自己，那恐怕真是要“毕业就失业”了。
假期生活实践活动便给我们提供了一个提前认识社会的平台，它让我们更广泛的拓展自己的知识，开阔视野。
我是一名医学院校的学生，众所周知，专业知识积累到一定程度与厚度才能更好的在实践中巩固，尤其是医学专业知识。
这个暑假，我试着找一个与所学专业挂钩的临时工作，于是我去一家大药店应聘。
这家药店的经理听说我是医学生还比较满意，但是他们根本不雇佣短期工。
就这样，我的这个想法破灭了。
第二次，我去了一家手机专营店。
我把我的情况向经理叙述了一遍，经理向我询问对各种品牌手机的了解情况，我说“这些，我觉得各品牌手机的性能之类的都应该类似吧！
”然而，这位经理却委婉的说“我们这手机种类挺多的，估计你学会了我们的合同也到期了。
”就这样，我再一次被拒之门外。
回到家里，我真的不知道是个什么感觉，有失落，有沮丧，有对用人单位不愿意给大学生实践机会的不解，有对自己能力不够的抱怨，总之很复杂，我也不知道是带着什么心情回家的。
不过，我没有气馁。
我觉得失败并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。
两次的求职失利我反思了，我想起了从前见过的因为家里贫困上不起学而沿街乞讨的大学生。
我觉得他们这不是生存之道，二十几岁的大学生完全可以通过自己的双手与大脑自力更生。
乞讨来的钱也许是容易，但却不是我们所提倡的。
我觉得我与他们不乏也有相似之处。
大学以前我一直都花家里的钱，从没为家里做过什么。
现在上了大学，有了课余时间，自己支配的时间多了，我觉得该是自己贡献的时候了，难道还要等到毕业工作之后才来报答父母吗？
我还想到了马加爵，这个争议颇多的人物。
家庭贫困导致的自卑心理让他走上了不归路，回过头来想想，心理承受能力差的确是我们当代大学生的一个致命弱点，高学历抑郁症患者每年都不断增加着，想到这儿，我想再试试吧，也许下一个机会就是我的。
6·打工毕竟是短暂的，作为学生来说，最重要的是努力学习，为今后找一份理想的工作做铺垫，为自己摆脱体力工作打下坚实的基础。
7·在学校里要学会很好的处理人际关系，学会节约，学会珍惜每一次来之不易的机会，常怀一颗感恩的心，乐观的心。
这就是我这次暑假的一些感受，我从中学会了很多，现实和理想是有很大差距的，现实是残酷的，然而机遇总偏爱与有准备的人，要改变生活，就要努力学习，不断地学习，从书本中，也从实践中。
第五篇：
医学生社会实践报告
**医学院海源学院2014-2014年学年度社会实践报告
系部名称及专业：
第一临床医学系
年级：
09级
班级：
临床一大班
姓名：
洪玉玉
学号：
090101082
实践单位：
福建省厦门市集美区杏林镇前场村卫生所
实践时间：
2014年7月20日至2014年8月15日共27天
暑假实践报告
暑假是我们大学生一个很宝贵的时间，可以放飞我们心灵的自由；也可以踏入社会,磨练我们的毅力，体验一下它的丰富多彩。
七月的天骄阳似火，正是因为有这样的环境才激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
今年我来到了杏林镇前场村卫生所实践，此次实践的主要目的是：
锻炼自己，利用假期让自己学到更多的知识和技巧，让我能够在实践中对我所学的知识得以学以致用，加强我的动手能力，并从实践中学到课本上学不到的东西。
2014年7月20日
今天是实践的第一天，我一大早就到诊所里，没想到，才8:
00诊所里就挤满了人。
于是我的心开始胆怯了，距离上次实践已经整整一年了，不是忘了如何操作而是不敢操作，也生疏了。
叔叔问我还记得怎么操作吗？
我只好小声回答不怎么记得了，让我再熟悉下吧。
便站到一旁，看着叔叔手忙脚乱的，注意他的操作方式，手法，进针方式以及臀部注射的位置。
等到下午空闲时，叔叔便又教了我一次持针，进针的方式。
我也拿着头皮针和注射器比划着，做着一副认真虚心的表情，但其实心里很虚，因为还记得的。
很快，这一天便在我胆怯的心理下就这样流逝了。
2014年7月24日
经过了四天的观察及心理斗争，今天，我终于鼓起了勇气帮病人打点滴。
叔叔在一旁看着我操作，心里开始紧张，毕竟已经一年没操作过了，而且，叔叔还在一旁盯着，手就不听使唤的抖了起来，病人看着我的手，大概心里也害怕了吧。
我拿针、进针的角度几乎水平了，因为害怕角度大了会刺穿血管，所以就水平进针，结果成功了却听到了一声惨叫——“啊。
痛死了，你肯定是新手！
”听到这句话，我的脸刷的一下就红了，害怕被病人骂，但幸好那病人没有再继续说。
待病人输完液走后，叔叔便告诉我：
进针是不可以水平进针的，这样病人会很痛。
因为针越水平，与皮肤的接触面积就越大，就会感觉越痛。
还有一点，手不要抖，你一抖，病人就会不想让你打针，就会产生排斥心理。
其实，我也不想的，只是太过于紧张了，手就会抖。
我也明白，作为一名医学生，必须大胆一点，让病人觉得你可靠，病人就愿意让你碰了。
所以，就要多多实践，克服紧张的心理和手抖。
2014年7月27日
自从24日以后，诊所里大部分静脉输液的病人都由我来操作，我也慢慢的找到了感觉，手也不再抖了。
只是，今天，不知怎么回事，一个病人的血管明明很
明显可以看到也很直，看起来很好操作，我却没有扎好，而是扎深了，皮肤马上
肿了起来，心里就开始紧张了，这时，病人便说了句：
“换这只手吧。
”说着便把另一只手伸了过来。
看着病人这么好，我就自信了也不紧张了。
于是，我便不紧不慢的嘱咐病人先按压肿起的那只手，随后，我便拿来新的针头和棉签，有着一副老手的样子，开始第二次的扎针。
这次成功了，也让我更自信了。
待打完针后，才告诉叔叔，那病人被我扎了两下，叔叔说这个病人还愿意让我扎两下，很不错。
这让我特别高兴，接下来又为几个病人输液，感觉越来越好，越来越熟练。
2014年7月29日
今天以看书为主，我又看了一次《护理基础》，看了肌肉注射、静脉注射以及静脉滴注。
于是又记了一次，虽然现在会操作，但理论知识方法也是要再次巩固的。
肌肉注射一般选择的是肌肉较厚，远离大神经、大血管等这些部位。
其中以臀大肌为常用，其次为臀中肌、臀小肌、股外侧肌及上臂三角肌。
臀大肌注射部位定位法：
1、十字法：
从臀裂顶点向左或右侧划一水平线，再从髂嵴最高点向下作
一垂直平分线，在外上方1/4处为注射区。
2、联线法：
取髂前上嵴和尾骨联线的外上1/3为注射部位。
臀中肌、臀小肌注射部位定位法：
1、三角形法：
以食指尖与中指尖分别置于髂前上嵴和髂嵴下缘处，注射部位在食指与中指构成的角内。
此处血管神经较少，脂肪组织也较薄，故目前使用较广泛。
2、三横指法：
髂前上嵴外侧三横指处。
股外侧肌注射部位定位法：
部位为大腿中段外侧，成人为膝上10cm，髋关节下10cm，宽度为7.5cm左右。
此处大血管、神经干很少通过，同时部位较广，适用于多次注射。
上臂三角肌注射部位定位法：
上臂外侧，自肩峰下2-3横指处，此处肌肉较臀部少，只能作小剂量注射。
在臀部注射时，右手中指或无名指固定针栓，针头和注射部位成直角，快速刺入肌肉内，一般进针约为2.5-3cm。
其注意事项是：
1、切勿针梗全部刺入，以防针梗从根部衔接处折断；
2、需长期作肌肉注射的病人，注射部位应交替更换，避免或减少硬结发生；
3、同时注射两种药液时，要注意配伍禁忌；
4、2岁以下婴儿不宜选用臀大肌部位注射，因其臀大肌尚未发育好，易损伤坐骨神经，引发并发症，可选用臀中肌、臀小肌部位注射。
静脉注射，在穿刺处上方6cm处扎紧止血带，针头与皮肤成20°角，进针
后见回血即松开止血带，缓慢注入药液。
在注射过程中要试抽回血，以检查针头是否在静脉内，若局部疼痛、肿胀、无回血时，提示针头脱出静脉，应拔出针头更换部位重新注射。
注射毕，以干棉签轻按压穿刺点，迅速拔出针头，嘱病人屈肘片刻。
其注意事项：
1、注射时，应选择粗直、弹性好，不易滑动的静脉。
如需长期静脉给药者，为了保护静脉，应由远端到近端有次序的进行注射。
2、根据病情及药物性质，掌握注入药液的速度，并随时听取和观察病人的主诉及病情动态。
3、对组织有强烈刺激性的药物，可选用等渗水作穿刺注射，证实针头确实在血管内，用手固定针头取下注射器，接上抽有药液的注射器进行注射，可防止药液外溢于组织内而发生组织损伤。
静脉输液，一般选用手背、前臂、足背、踝部等处的浅静脉及头皮静脉、颈外静脉等。
其操作过程为：
1、将输液器插入药物瓶内，排气，在输液器内不可以有空气柱子和空气
泡，以免引起并发症。
2、将止血带在穿刺处上方6cm处扎紧，用含75%酒精的棉签擦拭要扎
针处，手持枕头与皮肤呈20°角扎进皮肤后放平注射器平行向内扎
针，直至见回血后，松开止血带，打开开关，贴好胶布即可，十分钟
后观察病人手上是否以后红肿、胀痛，若有，则应拔出针头更换部位
重新输液。
2014年8月2日
今天，我第一次为病人打针——臀部注射。
想想叔叔的手法，学者叔叔的方法，右手持针，左手拿着蘸了酒精的棉签，待我找到感觉是对的部位时，便用酒精擦拭该部位皮肤，叔叔站在一旁看我操作，一边小声提醒我下来点，下来点。
只好把棉签往下移了点，绷紧皮肤，快速进针，然后慢慢推药，待注射完毕，我便将棉签用力按住针孔处，然后才快速拔针，这个病人几乎从椅子上跳了起来，喊了句：
“痛死我了！
怎么拔针这么痛啊？
进针都没感觉的。
痛死了?
?
”幸好这个病人挺豪爽的，只是念着痛，也没有说我。
待病人走后，叔叔便开始教我：
用棉签按住针孔与出针这两个动作是同时发生的，而且，棉签不可用力压迫针孔，否则就会像今天这个病人一样跳起来的，之前还一头雾水的我，终于恍然大悟。
这理论与实际始终还是有差别的，以后要更加努力实践，只是，注射部位的理论位置我早已滚瓜烂熟了，可这实际的位置怎么就这么难把握呀？
我总会把位置找的偏高了点，因为不敢在病人臀部上乱比划，而且，臀部上也并不是划着好好地生理图，这都得靠自己的眼睛去衡量。
同时也有一点，那就是害怕偏低会扎到病人的坐骨神经。
2014年8月6日
今天，来了一位肾衰的青少年，叔叔一边询问病情一边向我做了解释，这位病人两腿发软，不能自己走路，需要别人搀扶才能前行。
之前已经在医院治疗过
一段时间了，这样的病人只能长期服用激素类的药物，特别是糖皮质激素类。
而服用这类药物过多便会产生一些不良反应，从这位病人来看，已经形成满月脸，同时有水牛背，两腿发软，应该也是由于长期服用大量糖皮质激素要而引起的骨质疏松、肌肉萎缩导致的。
这位病人才16岁，这么小的年纪，还有大半个人生呢，却不幸得了这样的病。
不禁让我感到，人的生命真的好脆弱，经不起病魔的折腾。
这就更是激起了我对医学的兴趣，我在心里暗暗发誓，以后要做个好医生，帮助那些病人，要研究一些现在已发现的却还无法治疗的疾病，这就要求我现在要努力学习好知识，掌握好技术。
接下来的几天，都是以看书和操作为主，叔叔偶尔会考我几个问题，让我对理论知识也更加的了解和巩固。
虽然在诊所实习很辛苦，但是我还是非常喜欢那些实习的日子，让我过得很充实。
通过这次实习，我充分体会到了医务工作者承担着的“救死扶伤，解除病痛，防病治病，康复保健”的使命。
唐代“医圣”孙思邈在所著的《千金方》论大医精诚有这样的论述：
“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。
”因此，医学生掌握先进医疗技术的同时，还要具有爱岗敬业，廉洁奉献，全心全意为人民服务的品格，发扬救死扶伤的人道主义精神，才能更好的为国家的医疗卫生事业做出贡献。
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医学生社会实践报告
医学生社会实践报告2
医学生社会实践报告2
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