一年级劳动教案.docx
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一年级劳动教案
一年级劳动教案
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
小鸟第课时
上课人:
王学群上课时间:
月日教学目标:
1知道小鸟和老虎、狗、猫的形体和活动方式有什么不同。
2按制作步骤制作出小鸟。
教学重点:
制作出小鸟。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一欣赏已制作好的小鸟图。
二学习制作步骤:
学生活动一:
议
1剪下折出小鸟的图纸～先折一下山线一议～小鸟和老
和谷线～放开。
虎、狗、猫的形
2对折后分别向前、后折三角形。
体和活动方式有
3从中间分开～叠成正方形状。
什么不同,
4照原先的折印～推入两面正方形的左学生活动二:
想
右角。
一想～展开图上
4拉出小鸟的颈子、尾巴。
的黑线、两种虚
5折好小鸟的嘴巴。
线分别表示什么
6一只会拍打翅膀的小鸟做成了。
意思,
三老师范做～学生观看。
学生活动三:
想
四老师领着学生一步一步地做。
一想～做小鸟需
五自评:
对自己学习过程中的表现和做要用工具帮忙
出的作品进行评价。
吗,需要用什么
六同学互相对学习过程中的表现和做出工具,
的作品进行评价。
七作品展示。
板书设计:
小鸟
贴小鸟图
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
风车第课时
上课时间:
月日上课人:
王学群
教学目标:
1了解真的风车有什么用～风车为什么会转。
2按制作方法制作风车。
教学重点:
按制作方法制作风车
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一启发谈话～你见过真的风车吗,在哪
里见过,学生活动一:
讨
二欣赏不同的风车。
论～真的风车有
三学习风车的制作方法:
什么用,风车为
1剪下图样～削好竹棒,上下粗细匀称,。
什么会旋转呢,
2在竹棒一端缠上细铁丝。
学生活动二:
同
3按剪切线剪好风车叶片～用铁丝对准桌的学生合作风
盖子中心扎小孔。
车。
4再用铁丝对准风车叶片中心扎小孔。
学生活动三;议
5把风车一个叶片圆角粘贴在盖子反面～一议～除了用纸
同样粘贴另三个叶片圆角。
做风车外～还可
6将套上塑料管的铁丝从风车后面穿过以用什么材料
小孔。
做,
7在风车前面～将小珠子穿在铁丝上～
弯曲长出的铁丝。
8一只做成的纸风车。
四老师领读制作方法。
五教师范做～学生观看。
六学生做～教师指导。
七作品展示。
板书设计:
风车
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
变色鱼第
课时
上课人:
王学群上课时间:
月日教学目标:
1了解神仙鱼～知道它的外形。
2.根据制作步骤制作出变色鱼。
教学重难点:
制作出变色。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一、欣赏不同的神仙鱼。
二、讨论:
你知道神仙鱼吗,它的外形
是怎样的,学生活动一:
讨
三、教师小结:
神仙鱼的外形是三角形。
论:
你知道神仙
四、学习制作步骤:
鱼吗,它的外形
1剪下底板和五个正方形图样～并折山是怎样的,
线。
学生活动二:
2沿山线折出鱼形。
读一读:
3修剪出鱼尾巴。
1剪下底板和五
4把折、剪好的鱼排列、粘贴在底板。
个正方形图样～
5一群变色鱼。
并折山线。
五、学生做～教师指导。
2沿山线折出鱼
六作品展示。
形。
3修剪出鱼尾
巴。
4把折、剪好的
鱼排列、粘贴在
底板。
5一群变色鱼。
板书设计:
变色鱼
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
熊猫第课时
上课时间:
月日上课人:
王学群
教学目标:
1知道熊猫生长在哪个国家～哪个地方～人们称它什么。
2根据制作方法制作出熊猫。
教学重点:
知道熊猫生长在哪个国家,根据制作方法制作出熊猫。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一启发谈话导入。
二欣赏已经做好的熊猫。
学生活动一:
讨
三学习制作方法:
论～熊猫生长在
1剪下各部件。
哪个国家～哪个
2定位、拼贴熊猫和竹叶。
地方,人们称它
3熊猫贴画就做好了。
什么?
四教师领读制作方法。
学生活动二:
熊
五教师范做～学生观看。
猫爱吃什么,它
六学生做～自己设计竹子、熊猫的位置～的外形是什么样
熊猫做什么动作～教师适当指导。
的?
七评一评。
八作品展示。
九思想教育:
教育学生自觉保护身边有
益动物。
板书设计:
熊猫
熊猫图
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
树叶贴画第课时上课人:
王学群上课时间:
月日教学目标:
1按制作方法制作出一幅树叶贴画。
2培养学生的创新能力。
教学重点:
培养学生动手操作能力和创新能力。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一欣赏几幅树叶贴画。
二学习制作方法:
学生活动一:
说
1挑选树叶,可剪下纸叶替代,～拼贴一一说～金鱼是怎
条金鱼。
样游的,
2修剪红色叶子～做金鱼的眼睛。
3三片小叶子拼成金鱼尾巴。
4在贴画中加上水草、气泡……学生活动二:
学
教师领读～学生自读～学生齐读。
生设计树叶贴画
三学生做树叶贴画～教师指导。
学生可的内容。
要有创
以不贴金鱼～贴成其他东西,造性,
四评一评。
五作品展示。
板书设计:
树叶贴画
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
放风筝第课时上课人:
王学群上课时间:
月日教学目标:
1能说出几种不同的风筝。
2根据制作方法制作出风筝。
教学重点:
根据制作方法制作出风筝。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一启发谈话～除了蝴蝶风筝外～你还能
说出其他什么样的风筝,学生活动一:
说
二欣赏已经制作好的风筝图。
说其他风筝。
三学习制作方法:
学生活动二:
学
1剪下各部件～画谷线。
生制作风筝。
2折叠～并将太阳下的粘贴面与草地背
面贴牢。
3贴上风筝的小朋友。
4将小朋友的掌心和风筝中心用针线连
接。
5打结后～剪去多余的线。
四教师范做～学生观看。
五学生做～教师指导。
六评一评。
七作品展示。
板书设计:
放风筝
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时
乌鸦喝水第课时教学内容:
上课人:
王学群上课时间:
月日教学目标:
1根据制作方法制作出乌鸦喝水。
2教育学生遇到事情要多动脑筋。
教学重点:
根据制作方法制作出乌鸦喝水。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一讨论～瓶子里水浅～为什么乌鸦把石
子投进瓶子里就能喝到水,我们从乌鸦学生活动一:
讨
身上学到什么,论～瓶子里水浅～
二欣赏已经制作好的乌鸦喝水图。
为什么乌鸦把石
三学习制作方法:
子投进瓶子里就
1将三个小圆片叠合粘贴在连杆大圆的能喝到水,我们
中心。
从乌鸦身上学到
2将连杆一头折合后个插入拉杆孔中。
什么,
3将底板圆孔剪去～把拉杆小圆片插在学生活动二:
学
圆孔内。
生做制作。
4将拉杆用挡板固定在底板上。
5粘贴小圆片和乌鸦头。
拉动拉杆～乌
鸦便喝水了。
四教师范做～学生观看。
五学生做～教师指导。
六评一评。
七作品展示。
八思想教育～遇事要多动脑筋。
板书设计:
乌鸦喝水
遇事多动脑筋
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时
六面体鹰第课时教学内容:
上课人:
王学群上课时间:
月日教学目标:
1根据制作方法制作出六面体鹰。
2剪切线要整齐。
教学重点:
剪切线要整齐。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一讨论～如果不用鹰～我们还可以用其
他什么东西,学生活动一:
讨
二观看已经制作好的六面体鹰。
论～如果不用鹰～
三学习制作方法:
我们还可以用其
1按轮廓线剪下图样～刻画山线。
他什么东西,
2按山线折痕。
学生活动二:
学
3在粘贴面上涂上胶水后粘贴。
生做制作。
4一个鸟形六面体便完成了。
教师领读～学生齐读。
四学生试着做制作～教师指导。
五评一评。
六作品展示。
板书设计:
六面体鹰
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时
皮卡丘第课时教学内容:
上课人:
王学群上课时间:
月日教学目标:
1根据制作方法制作出皮卡丘。
2剪切线要整齐。
教学重点:
剪切别伤着手。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一欣赏已经制作好的皮卡丘。
二学习制作方法:
学生活动一:
学
1剪下图形后～画线、切弧形槽。
生做制作。
2折叠～掀出前后肢。
3粘贴耳身。
4完成啦:
教师领读～学生齐读。
三教师讲一步～学生做一步。
四评一评。
五作品展示。
板书设计:
皮卡丘
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
迎面接力第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
1.了解迎面接力的游戏规则和方法。
2.能做出右手传接棒的动作～游戏时注意安全。
3.能积极参与游戏～与同伴密切合作。
教学重点:
1.注意游戏安全。
2.重点提示右手传接棒的方法和跑的规定路线。
教学准备:
在场地上画两条相距20米-25米的平行线作为起跑线。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一、在场地上画两条相距20米-25米的
平行线作为起跑线。
学生活动一:
了
二、将学生分成人数相等的若干队～每解游戏安全的重
队分成甲乙两组～相对站在两边的起跑要性。
线后。
学生活动二:
学
三、游戏开始后～甲组排头向乙组跑～习游戏相关规
将棒传给乙组排头～自己站到乙组排尾～则。
乙组排头接棒后向甲组跑～将棒传给甲学生活动三:
按
组第二位同学～自己跑到甲组排尾。
如规则进行游戏。
要重视游此依次进行。
每人跑一次～先跑完的队
戏安全。
获胜。
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
绕物接力跑第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
1了解绕物接力跑的路线及游戏规则。
2能掌握变向接力跑的方法～游戏时的安全。
3能克服困难～乐于和同学合作。
教学重点:
1.注意游戏安全。
2掌握变向接力跑的方法。
教学准备:
在场地上画几条20米的跑道～每条跑道上均匀地布置三个障碍物。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一、游戏方法:
二、一在场地上画几条20米的跑道～学生活动一:
学
每条跑道上均匀地布置三个障碍物～折叠生先曲线绕物慢
垫～实心球等～终点线上放置标志物。
跑一次～明确跑
三、二各队排成一路纵队站在起跑线的路线。
后。
各队排头依次绕过各个障碍物～学生学生活动二:
学
绕过终点标志物返回时～再依次绕过障碍生绕物接力跑。
物拍本队第二人的手,或接物件后,～自
己站到排尾～第二人再起跑～如此依次进
要重视游行～先完成的人获胜。
戏安全。
四、游戏规则:
一跑中必须绕过每个障碍物。
二发令或拍到手后才能起跑。
三跑中如碰到障碍物～必须在原地
扶起后才能继续游戏。
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
快快躲闪第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
1能记住“快快躲闪”游戏的方法。
2能做出快速躲闪动作和准确投击动作。
教学重点:
游戏中能团结协作～游戏时注意安全。
教学准备:
在场地上画几个圆圈。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一游戏方法:
根据学生人数分组～在场地上画几个圆学生活动一:
学
圈～每个圆圈中放一只跳箱,或其它器生听教师讲解游
械,～每组选2-3个学生站在圈中～其余戏方法和规则。
学生围圆圈站好～每组发一只小排球或学生活动二:
学
小沙包。
游戏开始后～圆圈上的学生用生做快快躲闪的
小排球向圈内的学生投击～圈内的学生游戏。
则快速躲闪～也可躲闪在跳箱后面～如
被击中～该学生即退出游戏～圈上的学
注意游戏生继续投去。
先把圈内的学生全部击中
的安全。
的组为胜。
二游戏规则:
1圈上的学生必须将球,或小沙包,相
互传接两次以上～才可向圈内的学生投
击。
2圈上的学生不可以到圈内投击。
3不允许向头部投。
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
小鸭夺旗第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
1能记住小鸭夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则。
2能做出小鸭子蹲着走动作。
教学重点:
游戏中能表现出机灵、果断。
游戏时注意安全。
教学准备:
在场地上画几个双圈,里圈直径3-4米～外圈直径6-8米,。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一游戏方法:
根据学生人数分组～在场地上画几个双学生活动一:
唱
圈,里圈直径3-4米～外圈直径6-8米,,儿歌。
外圈上均匀地插上几面小旗～学生间隔
均匀地站在里圈上。
学生活动二:
做
游戏时～所有学生一边唱歌:
“小鸭小鸭游戏
真神气～摇摇摆摆做游戏～注意注意再
注意～听到信号去夺旗。
”学生一边用鸭学生活动三:
一
子步,蹲着走,～围绕里圈行走。
当听到边唱歌～一边游
信号后～迅速跑到外圈夺旗～先得到旗戏。
游戏时注
的学生得1分～然后继续游戏～游戏几意安全。
次后～以得分多的学生名次前列。
二游戏规则:
1听到信号后才能向外圈夺旗。
2如果有两人同时夺到旗～则猜拳决定
胜者得分。
～
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
跳绳赛跑第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
掌握跳绳技巧～会边跑边跳～跑、跳时注意安全。
教学重点:
在游戏中增强体质～培养学生的平衡能力。
教学准备:
学生准备一根跳绳。
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一讲解游戏规则:
把学生分成五组～这些学生都站在起跑学生活动一:
学
线上～听到跑的口令就边跳绳边往前跑～生分组。
在距离50米处放有标志物～绕标志物一学生活动二:
观
圈再跑回～优胜者准备和剩下几组的优看教师示范。
胜者再跑～最后决定出胜者～也可接力学生活动三:
学
的形式进行比赛。
生分组游戏。
二开始游戏;
1游戏前教师先示范～学生听懂～看明
游戏时注白后在游戏。
意安全。
2在跳绳过程中～一定要按照自己的方
向跑～不得乱跑。
3游戏中一定要注意安全～不参加的要
站好队～防止绳子打到。
4游戏时学生要遵守纪律。
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
拍球接力第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
使学生在游戏中体会到团结合作的乐趣。
教学重点:
学会游戏～在游戏中增强体质;游戏时注意安全。
教学准备:
几个皮球
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一教师讲解游戏规则:
游戏分男、女生进行～准备四个皮球～学生活动一:
分
定在50米处～站有四名学生～四名学生男、女生站队。
听到口令后边拍边跑～球不得跑出跑道
并绕着人在50米处的学生跑回～把球给学生活动二:
看
下一个学生～下一个学生如此～哪队先教师范做。
跑完哪队优胜。
二游戏:
学生活动三:
学
1游戏前教师示范～学生看懂后再游戏。
生分组游戏。
游戏时注2拍球时～一定不能让球滚着前进～否
意安全。
则犯规～要边拍边跑。
3不能将球滚到下一个学生身边～下一
个学生再滚。
4球传给下一个学生时一定要放在他的
手上才能跑。
三教师小结。
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
丢沙包第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
了解游戏规则～掌握游戏技巧。
教学重点:
在游戏过程中增强体质。
教学准备:
沙包
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一讲解游戏规则:
分小组进行游戏～男生、女生各分两个学生活动一:
学
组～先开始的小组要站在60米的中线生分组。
上～每边各30米～站有另外一组的学生。
学生活动二:
看
游戏开始前先争沙包～胜者先～败者后～教师示范。
两边的学生要将沙包丢向站在中线上的学生活动三:
学
学生～打到学生的身上击中后就不可以生丢沙包。
参加游戏～只能是同组的学生接到在两
边的学生丢过去的沙包后方可以再参加游戏时遵
游戏～如果接不到都让沙包击中的话就守纪律～注
调换位置接着游戏。
意安全。
二游戏:
游戏前先分好组～游戏时男生、女生各
一队～再将男生、女生分两组。
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
50米钻圈接力第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
1学会钻圈的技巧～了解游戏规则～钻圈时要注意安全。
2在游戏中培养学生的灵活动作～增强体质和团结合作的精神。
教学重点:
掌握钻圈的技巧。
教学准备:
呼啦圈
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一、讲解游戏规则:
50米钻圈接力就是将呼啦圈放在中间～学生活动一:
学
小朋友跑到一半～要在圈的这边钻到圈生听教师讲解。
的那边接着跑～然后拍到下一个小朋友学生活动二:
学
的手～下一个小朋友接着按这个方法跑。
生看教师示范。
两队同时进行～看哪队的小朋友快～快学生活动三:
学
的就是优胜队～在钻圈时小朋友一定要生钻圈接力。
掌握技巧～否则就要钻得慢～耽误时间。
二教师演示钻圈的动作。
三学生试着钻圈。
四学生游戏。
五教师总结。
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
击鼓传花第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
1培养学生注意力～快速反映的能力。
2要按要求进行游戏～注意游戏时的安全。
教学重点:
游戏中遵守纪律～同学间互相配合～花不能掉到地上。
教学准备:
铃鼓、花
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
一游戏方法:
在室内进行～请一名小朋友到前面打鼓～学生活动一:
听
背对着传花的小朋友,～下面的小朋友老师讲方法。
坐在自己的座位上～前边的小朋友开始学生活动二:
学
打鼓～下面的小朋友按龙摆尾的方式开生游戏。
始传花～当打鼓的小朋友停止的时候～
花传到哪个小朋友手里～谁就要表演节
目～反复进行。
打鼓的小朋友也要随时
更换。
二游戏规则:
1打鼓的小朋友面对黑板～背对小朋友。
2随时停止没有规律。
3传花的小朋友一定要把花放到下一个
小朋友的手里～不准乱扔。
4按龙摆尾的方式传花。
5打鼓的小朋友不准回头看。
6安全教育。
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
教学重点:
教学准备:
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
学生活动一:
学生活动二:
学生活动三:
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
教学重点:
教学准备:
教学过程:
导学策略
教学流程设计学生学习活动及调整反
思
学生活动一:
学生活动二:
学生活动三:
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
教学重点:
教学准备:
教学过程:
教学流程设计学生学习活动导学策略
及调整反
思
学生活动一:
学生活动二:
学生活动三:
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
教学重点:
教学准备:
教学过程:
教学流程设计学生学习活动导学策略
及调整反
思
学生活动一:
学生活动二:
学生活动三:
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
教学重点:
教学准备:
教学过程:
教学流程设计学生学习活动导学策略
及调整反
思
学生活动一:
学生活动二:
学生活动三:
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
教学重点:
教学准备:
教学过程:
教学流程设计学生学习活动导学策略
及调整反
思
学生活动一:
学生活动二:
学生活动三:
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
教学重点:
教学准备:
教学过程:
教学流程设计学生学习活动导学策略
及调整反
思
学生活动一:
学生活动二:
学生活动三:
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
教学重点:
教学准备:
教学过程:
教学流程设计学生学习活动导学策略
及调整反
思
学生活动一:
学生活动二:
学生活动三:
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
教学重点:
教学准备:
教学过程:
教学流程设计学生学习活动导学策略
及调整反
思
学生活动一:
学生活动二:
学生活动三:
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式主备人:
王学群总第课时教学内容:
第课时
上课时间:
月日上课人:
教学目标:
教学重点:
教学准备:
教学过程:
教学流程设计学生学习活动导学策略
及调整反
思
学生活动一:
学生活动二:
学生活动三:
盐城市日月路小学“活动导学”教学设计模式
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