校级联考重庆市某校学年有答案八年级上学期中考模拟生物试题.docx
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校级联考重庆市某校学年有答案八年级上学期中考模拟生物试题
【校级联考】重庆市某校2021-2022学年八年级上学期中考模拟生物试题
一、单选题
1.下列属于双子叶植物的是（ ）
A.玉米B.小麦C.菜豆D.大米
2.为玉米种子萌发提供营养的是（ ）
A.子叶B.胚乳C.胚芽D.胚根
3.（ ）是种子的主要部分，是新植物的幼体。
A.种皮B.胚乳C.胚D.胚芽
4.下列条件中，哪一项不是种子萌发所需要的？
（ ）
A.阳光B.适量的水分C.充足的氧气D.适宜的温度
5.菜豆种子的胚根在萌发过程中需要的营养物质主要来自（ ）
A.胚芽B.胚根C.胚轴D.子叶
6.按着生位置的不同，芽可分为（ ）
A.顶芽、叶芽B.花芽、叶芽C.叶芽、混合芽D.顶芽、侧芽
7.在腌制萝卜时，经过一段时间萝卜周围有许多水出现，这是因为（ ）
A.细胞液浓度=细胞周围水溶液浓度，细胞不失水也不吸水
B.细胞液浓度〈细胞周围水溶液浓度，细胞失水
C.细胞液浓度〉细胞周围水溶液浓度，细胞吸水
D.青菜细胞放水
8.种子的下列结构中，将来发育成茎和叶的是（ ）
A.子叶B.胚芽C.胚轴D.胚根
9.小明帮父亲给玉米苗施肥时，由于经验不足，施肥过多，出现了“烧苗”现象，缓减“烧苗”的办法是（ ）
A.马上移栽玉米苗B.浇水
C.疏松土壤D.减少阳光对苗的照射
10.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）
A.分生区B.伸长区C.成熟区D.根冠
11.绿色植物白天进行的是（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
12.种植白菜、菠菜等以生产叶为主的植物需要多施（ ）
A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.硼肥
13.绿色植物通过光合作用将能量贮存在（）
A.氧气中B.二氧化碳中C.叶绿体中D.有机物中
14.养鱼时，把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的是（ ）
A.增加鱼缸内的养料B.净化鱼的生活环境
C.增加鱼缸内的氧D.增加观赏价值
15.“绿叶在光下合成淀粉”的实验可以证明（ ）
A.光合作用需要光，并释放氧气
B.光合作用条件之一是光，产物是淀粉
C.光合作用的产物是淀粉和氧气
D.光合作用有光无光都能进行
16.植物光合作用的主要器官是（ ）
A.叶B.根C.茎D.种子
17.通过同位素标记法我们知道光合作用产生的氧来自于（ ）
A.二氧化碳B.氧气C.水D.矿物质
18.“大树底下好乘凉”主要是因为植物的（）
A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用
19.下列各种物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（）
A.有机物和氧B.有机物和水C.二氧化碳和氧D.二氧化碳和水
20.植物体进行呼吸作用的时间是（）
A.只在有光时B.只在白天C.只在晚上D.在白天和黑夜
21.在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是（ ）
A.光合作用强，吸收了二氧化碳B.光下不进行呼吸作用
C.光合作用抑制了呼吸作用D.光下呼吸作用减弱
22.“洪湖水，浪打浪，洪湖岸边是家乡”描绘出“鱼米之乡”洪湖昔日的怡人景象，而如今洪湖正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，其原因是（ ）。
A.水是光合作用的产物B.水是蒸腾作用的产物
C.水是光合作用的原料D.水是呼吸作用的原料
23.小明的爸爸做蒜薹生意。
有一次帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于（ ）
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用
24.根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。
随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是：
（ ）
A.分生区细胞能分裂和分化补充根冠细胞
B.根能够长出根毛
C.根冠细胞特别耐磨
D.伸长区细胞能伸长到成熟区
25.根毛存在对植物的意义是（ ）
A.增加根的牢固性B.增加吸收面积
C.保护根尖D.加快营养运输
二、综合题
下图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，据图回答：
（1）图中2是________，将来发育成________。
（2）图中3是________，将来发育成________
（3）菜豆种子的2发育成[7]，它在发育过程中所需的营养主要来自[__]________。
下图是根尖的结构图，请回答下列问题：
（1）标明结构名称：
A________B________C________D________
（2）根的长度不断增加，是________的细胞能够不断分裂增加数量和________的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。
如图是某一植物叶片结构示意图，请分析回答下列问题．
（1）不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由
________、
________和
________．
（2）图中的
含叶绿体比较多，细胞排列比较紧密和整齐，它叫________，图中
含叶绿体比较少，细胞排列比较疏松，它叫________．
（3）⑧中具有导管和筛管，导管的作用是________，筛管的作用是________．
如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的各实验步骤示意图，请据图回答：
（1）在步骤①中，为了消耗植物体内原有的淀粉，应将植物放在________处理一昼夜．
（2）在步骤②中，为了设置一组对照实验，应该用________（填：
“透光”或“不透光”）纸片将叶片的一部分上下两面遮住．该实验的变量是________．
（3）步骤④中，大烧杯里的液体是水，小烧杯中的液体是________，其作用溶解________．
（4）在步骤⑦中滴加碘液后叶片不遮光部分________（填“变蓝”或“不变蓝”），这说明光合作用产生了________；遮光的部分________，这说明光合作用需要光．
参考答案与试题解析
【校级联考】重庆市某校2021-2022学年八年级上学期中考模拟生物试题
一、单选题
1.
【答案】
C
【考点】
双子叶植物和单子叶植物的主要区别
【解析】
玉米、小麦、大米的种子都只有一片子叶，叶脉都为平行脉，须根系，花的基数是3，因此都属于单子叶植物，ABD不符合题意；菜豆种子有两片子叶，叶脉为网状脉，直根系，花的基数是5，因此属于双子叶植物，D符合题意。
【解答】
此题暂无解答
2.
【答案】
B
【考点】
种子萌发的条件和过程
种子的结构和成分
菜豆种子和玉米种子结构的异同
【解析】
种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。
同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长，玉米种子的营养物质储存在胚乳中，因此玉米种子萌发过程中，为胚的生长提供营养物质的部位是胚乳。
【解答】
此题暂无解答
3.
【答案】
C
【考点】
种子的结构和成分
种子萌发的条件和过程
解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
【解析】
胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，能发育成新个体；在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
A
【考点】
探究种子萌发的条件
【解析】
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
故A符合题意。
【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
D
【考点】
种子萌发的条件和过程
种子的结构和成分
解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
【解析】
所有植物的种子都包括种皮和胚两部分，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，大豆种子的子叶有两片，营养物质
贮存在子叶中，玉米的种子只有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中。
在种子的萌发过程中，大豆是子叶提供营养，玉米是胚乳
提供营养。
【解答】
种子萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂
和生长：
胚根最先突出种皮，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
菜豆的胚根在萌发过程中需
要的营养物质主要来自子叶。
故选D.
6.
【答案】
D
【考点】
芽的结构和发育
顶端优势
【解析】
芽的分类主要有1、从发育来看：
叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。
2、按位置分：
顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内）。
【解答】
由分析可知，按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。
着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是
侧芽。
A、叶芽发育为茎和叶（枝条），不是按着生位置分的，是从发育角度来分的，A不符合题意；
B、花芽、叶芽都不是按着生位置分的，是从发育角度来分的，B不符合题意；
C、叶芽、混合芽也都不是按照着生位置分的，是从发育角度来分的，C不符合题意；
D、按着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽，D符合题意。
故选D.
7.
【答案】
B
【考点】
植物细胞的吸水和失水
【解析】
当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。
细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
因此在腌制萝卜时，经过一段时间萝卜周围有许多水出现，这是因为萝卜细胞外部溶液的浓度大于萝卜细胞内部浓度时失水，坛里会出现的现象是泡菜坛里的水增加了，萝卜变软。
【解答】
此题暂无解答
8.
【答案】
B
【考点】
种子萌发的条件和过程
种子的结构和成分
芽的结构和发育
【解析】
种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。
自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量
的水分和充足的空气。
据此解答。
【解答】
种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶（或胚乳）内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收
利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。
萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长发
育成连接茎和根的部分，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
故选B。
9.
【答案】
B
【考点】
植物细胞的吸水和失水
【解析】
植物细胞吸水和失水的原理是：
细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水
【解答】
根据植物细胞吸水和失水的原理可知，一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导
致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。
施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞
的浓度，使作物细胞正常吸水。
因此解决的最好办法是大量浇水。
故选：
B。
10.
【答案】
C
【考点】
根尖结构与功能特点
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。
它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
成熟区及其上部，根内
部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
【解答】
熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐
的主要部位。
根毛的存在增加了根的吸收面积。
根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易
被植物吸收的养分。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：
C
11.
【答案】
D
【考点】
植物的呼吸与人类生产生活的关系
【解析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。
【解答】
此题暂无解答
12.
【答案】
A
【考点】
光合作用原理在生产上的应用
氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义
【解析】
植物的生长需要无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的
是含氮、磷、钾。
【解答】
植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的
生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和
花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，白菜、菠菜等生产是以叶
为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥。
故选A.
13.
【答案】
D
【考点】
光合作用过程中的物质转化和能量转化
生态系统中物质和能量的流动
光合作用的概念和意义
【解析】
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：
物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。
【解答】
此题暂无解答
14.
【答案】
C
【考点】
光合作用的概念和意义
【解析】
把新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。
【解答】
此题暂无解答
15.
【答案】
B
【考点】
探究光合作用的条件、原料和产物
【解析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点
：
光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】
分析实验现象得出结论：
叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是
光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。
叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产
生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，因此绿叶在光下制造有机物的实验可以证明：
光合作用的产物有淀粉
，条件之一是光。
选项B符合题意。
16.
【答案】
A
【考点】
光合作用的概念
叶片的基本结构及其主要功能
绿叶在光下制造有机物
【解析】
光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。
【解答】
此题暂无解答
17.
【答案】
C
【考点】
光合作用的概念和意义
【解析】
光合作用释放的氧来自水方法：
采用同位素标记法美国科学家鲁宾。
卡门用氧的同位素氧18，分别标记水和
，再进行两组光合作用实验，第一组向植物提供标记过的水和一般的
，第2组提供标记的
和一般的水，相同情况下，他们对两组实验释放的氧气进行分析，结果表明第一组释放的氧全部是氧18，第二组释放的是一般的氧。
由此证明光合作用释放的氧全部来自水。
【解答】
此题暂无解答
18.
【答案】
B
【考点】
呼吸作用的概念及实质
【解析】
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义。
【解答】
A、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，会使空气清新，但不会有“大树底下好乘凉”的感觉，A不符合题意。
B、植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能
带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，即：
“大树底下好乘凉
”，B符合题意。
C、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，C不符
合题意。
D、吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触。
药物由给药部位
进入血液循环的过程称为药物吸收，也称为吸收作用，D不符合题意。
故选B.
19.
【答案】
D
【考点】
呼吸作用的概念及实质
【解析】
绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化
学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用的表达式：
氧气+有机物→二氧化碳+水，据此答题。
【解答】
光合作用和呼吸作用的区别与联系：
区别 光合作用 呼吸作用
部位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞
条件 在光下进行 有光、无光都能进行
原料 二氧化碳、水 有机物、氧
产物 有机物、氧气 二氧化碳、水
能量变化 ）将光能转变成化学能，贮藏在有机物中（将有机物中的能量释放出来
所以既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是二氧化碳和水，D正确。
20.
【答案】
D
【考点】
呼吸作用的概念及实质
【解析】
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
呼吸作用是生物的基本特征，进行
呼吸作用的部位是任何活细胞，据此答题。
【解答】
呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用
不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜每时每刻都能进行。
21.
【答案】
A
【考点】
光合作用过程中的物质转化和能量转化
【解析】
该题考查了影响光合作用和呼吸作用的因素，在光下检测植物的呼吸作用不明显，因为在光下不但进行呼吸作用，而且还进行光合作用，呼吸作用分解有机物产生的二氧化碳，被叶绿体吸收当做光合作用原料。
【解答】
此题暂无解答
22.
【答案】
C
【考点】
光合作用原理在生产上的应用
光合作用的概念
环境对生物的影响
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等
。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】
光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
洪湖正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，体现了水影响农作
物的生长，因此选项C正确。
故选：
C。
23.
【答案】
B
【考点】
呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
人体需要的主要营养物质
植物的呼吸与人类生产生活的关系
【解析】
此题考查的知识点呼吸作用在生产中的应用。
解答时可以从呼吸作用方面来切入。
【解答】
呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于
生物的生命活动的需要，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于蒜薹进行呼吸作用所释放的能量，故选B.
24.
【答案】
A
【考点】
根尖的结构
【解析】
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
因此根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，是因为分生区能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠。
【解答】
此题暂无解答
25.
【答案】
B
【考点】
根尖结构与功能特点
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【解答】
成熟区也称根毛区。
内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。
导管具有运输
作用。
表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。
细胞向外突起形成根毛，增加了根吸
水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。
二、综合题
【答案】
胚芽
茎和叶
胚根
根
④
子叶
【考点】
种子萌发的条件和过程
【解析】
在图中，1是胚轴发育成连接根和茎的部位，2为胚芽发育成7茎和叶，3为胚根发育成8根，4是子叶其营养物质溶于水转运给胚
，5是胚，6是种皮其保护作用。
分析作答。
【解答】
如图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，图中各部分的名称分别是1胚轴、2胚芽、3、胚根、4子叶、5胚、6种皮、7茎和叶
、8根。
（1）、
（2）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在[4]子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞
吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。
萌发时，[3]胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成[8]根，随后胚
轴伸长，[2]胚芽突破种子背地生长，发育成[7]茎和叶。
（3）菜豆种子萌发时[4]子叶中的营养物质溶于水转运给胚，此时[2]胚芽发育成[7]茎和叶。
【答案】
（1）成熟区伸长区分生区根冠
（2）分生区伸长区
【考点】
植株的生长发育所需的营养物质
【解析】
（1）标明结构名称：
A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。
（2）根的长度不断增加，是分生区的细胞能够不断分裂增加数量和伸长区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。
【解答】
此题暂无解答
【答案】
表皮,叶肉,叶脉
栅栏组织,海绵组织
运输水和无机盐,运输有机物
【考点】
叶片的基本结构及其主要功能
【解析】
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶肉，④是下表皮，⑤是海绵组织，⑥是气孔，⑦是保卫细胞，⑧是叶脉，据此解答．
【解答】
解：
（1）叶片的基本结构包括表皮、③叶肉和⑧叶脉，图示中的①上表皮和④下表皮合成表皮．
（2）观察图示可知：
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐、紧密，细胞里有较多的叶绿体，是②栅栏组织；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，是⑤海绵组织．
（3）⑧叶
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