三年级上期末试题语文word版含答案 3.docx

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三年级上期末试题语文word版含答案3

三年级上期末试题--语文（word版含答案）

一、基础题

1.读拼音，写词语。

xùn zhǎo

qīng xié

děng dài

pǔ tōng

tǐ yù

________

________

________

________

________

2.请根据字的不同读音组词。

处   chù________     chǔ________

转   zhuàn________   zhuǎn________

便   biàn________    pián________

3.组词。

银________    破________    秒________    默________

很________    披________    妙________    墨________

4.照样子，写词语。

例：

黑 黑乎乎      灰________     黄________

红________        白________     绿________

5.请把成语补充完整。

眉开________   眉飞________   眉清________

心花________   心事________   心灰________

6.给下面句子加上合适的标点符号。

①公园里的花儿五颜六色________有丹红的________有金黄的________有红白相间的________

②中国古代有四大发明________造纸术________印刷术________指南针和火药________

③他靠自己的辛勤劳动________大大地改善了一家人的生活________

7.连一连。

求人解答________     见谅

求人原谅________     请教

托人办事________     贵姓

添人麻烦________     拜托

问人姓氏________     打扰

建________     花生

修________     房子

种________     钟表

擦________     头发

剪________     地板

8.用下列句子中划线的词写句子。

①那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么美丽。

②后来，他曾经三次路过家门，都顾不上进去看一看。

③因为临时有急事，所以我不得不改变计划了。

④虽然他还没明白这个道理，但是他幼小的心灵已经播下了科学的种子。

9.按古诗原文补充诗句。

干山鸟飞绝，________

孤舟蓑笠翁，________

（柳宗元《江雪》）

10.阅读下文，回答问题

   有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

   它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。

它说：

“我看见它太瘦，只好放它走。

等以后养肥了再说。

”

   它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴打了一下脸，它装出笑容：

“我不是想捉它——捉它还不容易？

我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！

”

   一次，它掉进泥坑时，浑身沾满了污泥。

看到同伴们惊异的眼光，它解释道：

“身上跳蚤多，用这办法治它们，再灵验不过!

”

   后来，它掉进河里。

同伴们打算救它，它说：

“你们以为我遇到危险了吗？

不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。

   “走吧。

”同伴们说：

“现在，它大概在表演潜水。

”

（1）请给短文写一个合适的题目，写在短文前的横线上。

（2）在文中找出下列词语的近义词。

掩盖——________       惊奇________

（3）“话没________（méi mó）说完，它就沉没________（méi mò）了”句中两个“没”字读音不同，请为它们选择正确读音。

（4）读了短文，你觉得这是一个怎样的猫？

11.习作。

题目：

美丽的校园

提示：

同学们有认真观赏过自己的校园吗？

请你选取校园一处景物写下来，做到语句通顺。

300字左右。

答案解析部分

一、基础题

1.【答案】寻找；倾斜；等待；普通；体育

【考点】拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“找、倾、待、通。

要做到规范、正确和美观。

故答案为：

寻找、倾斜、等待、普通、体育 

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】处方；处理；转动；转移；方便；便宜

【考点】字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

故答案为：

处方、处理、转动、转移、方便、便宜

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。

做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

3.【答案】银色；破裂；秒针；默写；很好；披挂；奥妙；墨水

【考点】字形，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。

还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：

银色、破裂、秒针、默写、很好、披挂、奥妙、墨水

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

4.【答案】灰蒙蒙；黄澄澄；红彤彤；白茫茫；绿油油

【考点】词形

【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

从给出的词语“黑 黑乎乎”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。

故答案为：

灰蒙蒙、黄澄澄、红彤彤、白茫茫、绿油油。

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

5.【答案】眼笑；色舞；目秀；怒放；重重；意冷

【考点】成语

【解析】【分析】本题考查补写成语的能力。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

故答案为：

眼笑、色舞、目秀、怒放、重重、意冷

【点评】本题考查学生对语文知识的积累。

平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

6.【答案】，；，；，；。

；：

；、；、；。

；，；。

【考点】标点符号

【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

故答案为：

，，，。

：

、、。

，。

【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。

所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

还要注意标点符号的位置。

7.【答案】请教；见谅；拜托；打扰；贵姓；房子；钟表；花生；地板；头发

【考点】词义，语言表达

【解析】【分析】1—5是根据意思写出相应的词语。

这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。

6—10词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

故答案为：

请教、见谅、拜托、打扰、贵姓、房子、钟表、花生、地板、头发

【点评】1—5本题考查学生对重点词语的理解。

6—10考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。

这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

8.【答案】①来到草原,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,草地是那么绿,那么辽阔。

②这里曾经是一片绿洲,现在成了一片沙漠.

③因为小琳爱劳动,所以大家都夸她是一个好孩子。

④虽然我知道他在骗我,但是我还是原谅了他。

【考点】语言表达

【解析】【分析】考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

故答案为：

①来到草原,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,草地是那么绿,那么辽阔。

②这里曾经是一片绿洲,现在成了一片沙漠.

③因为小琳爱劳动,所以大家都夸她是一个好孩子。

④虽然我知道他在骗我,但是我还是原谅了他。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。

9.【答案】万径人踪灭；独钓寒江雪。

【考点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。

故答案为：

万径人踪灭、独钓寒江雪。

【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。

10.【答案】

（1）猫

（2）掩饰；惊异

（3）méi；mò

（4）掩饰过失的猫

【考点】记叙文

【解析】【分析】

（1）考查拟定标题。

阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

掩盖：

遮盖大雪掩盖着田野掩饰该受责备的或违法的事掩盖丑事。

惊奇：

感到很奇怪。

（3）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

故答案为：

（1）猫；

（2）掩饰、惊异；（3）méi、mò；（4）掩饰过失的猫      

【点评】

（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

（3）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。

做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

（4）本题考查结合人物的言行举止评价分析人物性格。

11.【答案】略

【考点】写景

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点：

①要抓住景物的特征写。

所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；

②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。

不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；

③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；

【点评】选定题目后，能够根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。