硬笔书法社团活动记录.docx

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硬笔书法社团活动记录

光明南小学社团活动过程记录

社团名称

硬笔书法社团

辅导教师

唐素芹

活动地点

二一班教室

活动时间

10月19日

活动内容

学习古诗二首生字

活

动

过

程

出示生字课件：

庐炉紫疑

（1）全班交流识记生字的方法。

（教师及时归纳总结识字方法：

如比较识字：

炉-庐）

（2）讲解学生容易写错的字，强调每个字的简架结构。

（3）学生练习书写，教师巡视指导。

（4）优秀作品展示，讲评。

活动效果

学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况

参加积极，主动性强。

光明南小学社团活动过程记录

社团名称

硬笔书法社团

辅导教师

唐素芹

活动地点

二一班教室

活动时间

10月26日

活动内容

教学《水乡歌》生字

活

动

过

程

1、观察每个字的间架结构，师生共同交流怎样写好看。

2、生提出自己不好记、不好写的字生生交流后，师适时指导。

（重点指导：

绿、就、桥、片）指导学习最难写的两个字“飘”、“装”。

3、请同学们看清它们在田字格中的位置。

师生共同仿写，然后交流展评。

4、学生听写。

5、个别演示，再板演。

6、学生在习字册上书写。

活动效果

学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况

参加积极，主动性强。

光明南小学社团活动过程记录

社团名称

硬笔书法社团

辅导教师

唐素芹

活动地点

二一班教室

活动时间

11月2日

活动内容

学习《美丽的呼伦湖》生字

活

动

过

程

1．出示生字卡片指名读。

开火车读。

组与组之间竞赛，评出最佳认字小组。

2．指导写字。

给这些字扩词，增强理解，积累词汇。

认真观察每个字的间架结构，同桌交流自己的发现。

提出不好写得字师生、生生交流。

教师指导：

“低体冰”，都是左右结构，在田字格中占位是左窄又宽。

“冰”字是在水字边加两点，因为冰是水边来的。

“丽宁”，都是上下结构。

3.“丽”上的一横和“宁”字的宝盖儿就像帽子。

它们下面的笔画都要被帽子盖住。

“内”，是半包围结构。

“风”，三横中的中间横最短，下面的最长。

“民’,第五笔是斜钩。

4.学生练习书写。

活动效果

学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况

参加积极，主动性强。

光明南小学社团活动过程记录

社团名称

硬笔书法社团

辅导教师

唐素芹

活动地点

二一班教室

活动时间

11月9日

活动内容

学习《黄山奇石》生字

活

动

过

程

1.教师给本课生字分类，请学生认真观察，并总结规律。

出示课件

2.重点字指导。

秀、每、其：

上下结构，但是上下部分占格位置不同。

神、伸、状、形：

都是左右结构，前三个字要写得左窄右宽，“形”字左右的等宽。

区、巨：

对比练习，注意笔顺。

尤：

注意笔画的书写，注意不要多写一撇。

3.学生按笔顺规则书写“翻、滚、省、其”四字，老师注意学生的写字姿势。

活动效果

学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况

参加积极，主动性强。

光明南小学社团活动过程记录

社团名称

硬笔书法社团

辅导教师

唐素芹

活动地点

二一班教室

活动时间

11月16日

活动内容

学习《采蘑菇的小姑娘》生字

活

动

过

程

1.课件出示生字。

2.先让学生自己观察结构，怎样写漂亮，再指导学生按笔顺规则写字，并注意汉字间架结构，把字写美观。

3.认真描红、试写。

提醒学生写字姿势及握笔姿势。

4.实物投影展示学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。

5.及时发现学生书写中存在的问题，对笔画和间架结构不好的进行修改。

6.给生字组词或用生字说一句话。

7.练习：

边读边写。

活动效果

学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况

参加积极，主动性强。

光明南小学社团活动过程记录

社团名称

硬笔书法社团

辅导教师

唐素芹

活动地点

二一班教室

活动时间

11月23日

活动内容

学习《雨后》生字

活

动

过

程

课件出示生字：

1.从结构入手指导学生观察书写。

重点观察汉字在田字格中的位置。

2.教师重点指导生字的笔顺。

3.引导学生关注笔画变化，比如“粗”字的米字旁，最后一笔是点而不是捺。

4.教师巡视指导。

5.实物投影展示学生书写情况，全班校正交流。

6.及时发现学生书写过程中存在的问题，并予以纠正。

活动效果

学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况

参加积极，主动性强。

光明南小学社团活动过程记录

社团名称

硬笔书法社团

辅导教师

唐素芹

活动地点

二一班教室

活动时间

11月30日

活动内容

学习《我想我能行》生字

活

动

过

程

1.出示本课要书写的生字。

2.引导学生总结识字方法。

体会汉字的美感。

3.重点关注以下几个字：

“场”的第四笔的笔画名称是“横折折折钩”。

“抢”的右半部分是“仓”，不要写成“仑”。

“观”的右半部分是“见”，不是“贝”。

4.学生练习书写，老师巡视指导。

5.评选优秀作品，在全班展示。

活动效果

学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况

参加积极，主动性强。

光明南小学社团活动过程记录

社团名称

硬笔书法社团

辅导教师

唐素芹

活动地点

二一班教室

活动时间

12月7日

活动内容

学习《村景》生字

活

动

过

程

1.引导学生观察分析字型、观察笔画在田字格中的位置、让生试说笔画笔顺。

2.认真描红、试写。

提醒学生写字姿势及握笔姿势。

3.实物投影学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。

4.对笔画和间架结构不好的进行修改。

5.给生字组词或用生字说一句话。

6.练习：

边读边写。

活动效果

学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况

参加积极，主动性强。

光明南小学社团活动过程记录

社团名称

硬笔书法社团

辅导教师

唐素芹

活动地点

二一班教室

活动时间

12月14日

活动内容

学习《搭船的鸟》生字

活

动

过

程

1.引导学生观察分析字形、观察笔画在田字格中的位置、让生试说笔画笔顺。

2.认真描红、试写。

提醒学生写字姿势及握笔姿势。

3.实物投影学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。

4.对笔画和间架结构不好的进行修改。

5.给生字组词或用生字说一句话。

6.练习：

边读边写。

活动效果

学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况

参加积极，主动性强。

光明南小学社团活动过程记录

社团名称

硬笔书法社团

辅导教师

唐素芹

活动地点

二一班教室

活动时间

12月21日

活动内容

学习《盲人摸象》生字

活

动

过

程

1．出示生字。

阵奶好妹妈柱

2．指导学生借助注音认读生字词，

3．从课文中找出几个读轻声的词读一读。

4．小组讨论交流，如何记住这些字。

5．小组汇报，并提出疑难字，师重点指导。

6．本课有四个“女字旁”的字，指导学生写好“女”字旁，（“女”字旁要写得窄些，最后一笔是“提”要在横虚线上起笔，且不要出头。

7．“盲”和“瞎”字部首相同，但位置不同，“盲”字是上下结构的字，“目”要写得略扁一些；“瞎”字是左右结构的字，“目”要写得窄一些。

活动效果

学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况

参加积极，主动性强。

光明南小学社团活动过程记录

社团名称

硬笔书法社团

辅导教师

唐素芹

活动地点

二一班教室

活动时间

12月28日

活动内容

学习《苏珊的画》生字

活

动

过

程

1、引导学生观察分析字型、观察笔画在田字格中的位置、让生试说笔画、笔顺。

2、指导“比、第”的书写。

“第”不能写得太扁，要注意上小下大。

“比”要注意左窄右宽。

3、认真描红、试写。

提醒学生写字姿势及握笔姿势。

4、实物投影学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。

5、关注学生书写过程中存在的问题，对笔画和间架结构不好的进行及时修改。

6、练习：

边读边写。

活动效果

学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况

参加积极，主动性强。