三厂中学高三语文第四周导学案.docx
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三厂中学高三语文第四周导学案
高三年级语文双休日任务型自主学习导学案
第一学段
完成时间：
3月12日上午预计用时:
90分钟
【一周知识回顾】（0.5分钟）
1、鉴赏诗歌的写作技巧。
2、考试试卷讲评。
【反省归纳】（5分钟）
1、存在的主要问题：
1）压缩语段题目得分仍然不高2）文言实词掌握不够。
得分较低。
3）文言文翻译得分仍然不能让人满意，语意分得分困难，误译现象严重。
4）诗歌鉴赏题中鉴赏诗歌的思想内容一题得分不高5）文学类文本第三题和实用类文本阅读第三题存在严重的审题不清问题。
6）作文批改中发现学生立意不高，亮点缺乏。
【错题回放】（20分钟）
阅读下面的文言文，完成1—4题。
《奇零草》自序张煌言①
余自舞象②，辄好为诗歌。
先大夫虑废经史，屡以为戒，遂辍笔不谈，然犹时时窃为之。
及登第后，与四方贤豪交益广，往来赠答，岁久盈箧。
会国难频仍，余倡大义于江东，凡从前雕虫之技，散亡几尽矣。
于是出筹军旅，入典制诰，尚得于余闲吟咏性情。
及胡马渡江，而长篇短什，与疏草代言，一切皆付之兵燹中，是诚笔墨之不幸也。
余于丙戌始浮海，经今十有七年矣。
其间忧国思家，悲穷悯乱，无时无事不足以响动心脾。
或提师北伐，慷慨长歌，或避虏南征，寂寥短唱。
即当风雨飘摇，波涛震荡，愈能令孤臣恋主，游子怀亲，岂曰亡国之音，庶几哀世之意。
乃丁亥春，舟覆于江，而丙戌所作亡矣。
戊子秋，节移于山，而丁亥所作亡矣。
庚寅夏，率旅复入于海，而戊子、己丑所作又亡矣。
迨辛卯昌国陷，而笥中草竟靡有孑遗。
何笔墨之不幸，一至于此哉！
嗣是缀辑新旧篇章，稍稍成帙。
丙申，昌国再陷，而亡什之三。
戊戌，覆舟于羊山，而亡什之七，始知文字亦有阳九之厄也。
年来叹天步之未夷，虑河清之难俟，思借声诗以代年谱。
遂索友朋所录，宾从所抄，次第之。
而余性颇强记，又忆其可忆者，载诸楮端，共得若干首。
不过如全鼎一脔耳。
嗟乎！
国破家亡，余谬膺节钺，既不能讨贼复仇，岂欲以有韵之词，求知于后世哉！
但少陵当天宝之乱，流离蜀道，不废风骚，后世至今，名为诗史。
陶靖节躬丁晋乱，解组归来，著书必题义熙③。
夫亦其志可哀，其情诚可念也已。
然则何以名《奇零草》？
是帙零落凋亡，已非全豹，譬犹兵家握奇之余，亦云余行间之作也。
时在永历十六年，岁在壬寅端阳后五日，张煌言自识。
注：
①张煌言（1620-1664），南明将领，诗人，民族英雄。
②舞象：
代指成童，成童即十五岁以上。
③义熙：
晋安帝年号。
1、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）
A、是诚笔墨之不幸也诚：
实在
B、年来叹天步之未夷夷：
太平
C、余谬膺节钺膺：
接受
D、求知于后世哉知：
知识
2、下列各句中，全都表现张煌言“好为诗歌”的一组是（3分）
①然犹时时窃为之②往来赠答，岁久盈箧
③尚得于余闲吟咏性情④无时无事不足以响动心脾
⑤始知文字亦有阳九之厄也⑥嗣是缀辑新旧篇章，稍稍成帙
A、①②④B、②③⑤C、①③⑥D、④⑤⑥
3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A、作者十七年中写诗编集遇到多次厄运，接连不断的“亡诗”记录，是诗的不幸，也是诗人的不幸，国家的不幸。
B、作者靠“索”“忆”只得了所有诗作的一部分，但他依然要编成诗集，这是因为作者青少年时期酷爱写诗，但诗稿很多都在战火中散失了。
C、作者笔下的杜甫、陶潜等历史人物，都经历了激剧动荡的年代，遭受过厄运的打击，他们的志向和情操使作者深受感动。
D、诗集之所以命名为“奇零草”，是因为诗篇散落，已非全貌；还因为集中所收，都是作者在战斗岁月的间隙中写成的。
4、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）何笔墨之不幸，一至于此哉！
（3分）
（2）遂索友朋所录，宾从所抄，次第之。
（3分）
（3）但少陵当天宝之乱，流离蜀道，不废风骚，后世至今，名为诗史。
（4分）
【强化训练】（40分钟）
阅读下面一段文言文，回答1—4题。
荀卿论苏轼
尝读《孔子世家》，观其言语文章，循循莫不有规矩，不敢放言高论，言必称先王，然后知圣人忧天下之深也。
茫乎不知其畔岸，而非远也；浩乎不知其津涯，而非深也。
其所言者，匹夫匹妇之所共知；而其所行者，圣人有所不能尽也。
呜呼!
是亦足矣。
使后世有能尽其说者，虽为圣人无难，而不能者，不失为寡过而已矣。
子路之勇，子贡之辩，冉有之知，此三者，皆天下之所谓难能而可贵者也。
然三子者，每不为夫子之所悦，颜渊默然不见其所能，若无以异于众人者，而夫子亟称之，且夫学圣人者，岂必其言之云尔哉，亦观其意之所向而已。
夫子以为后世必有不能行其说者矣，必有窃其说而为不义者矣。
是故其言平易正直，而不敢为非常可喜之论，要在于不可易也。
昔者常怪李斯事荀卿，既而焚灭其书，大变古先圣王之法，于其师之道，不啻若寇仇。
及今观荀卿之书，然后知李斯之所以事秦者，皆出于荀卿，而不足怪也。
荀卿者，喜为异说而不让，敢为高论而不顾者也。
其言愚人之所惊，小人之所喜也。
子思、孟轲，世之所谓贤人君子也。
荀卿独曰：
“乱天下者，子思、孟轲也。
”天下之人，如此其众也；仁人义士，如此其多也。
荀卿独曰：
“人性恶。
桀、纣，性也。
尧、舜，伪也。
”由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而自许太过。
彼李斯者，又特甚者耳。
今夫小人之为不善，犹必有所顾忌，是以夏、商之亡，桀、纣之残暴，而先王之法度、礼乐、刑政，犹未至于绝灭而不可考者，是桀、纣犹有所存而不敢尽废也。
彼李斯者，独能奋而不顾，焚烧夫子之六经，烹灭三代之诸侯，破坏周公之井田，此亦必有所恃者矣。
彼见其师历诋天下之贤人，自是其愚，以为古先圣王皆无足法者。
不知荀卿特以快一时之论，而荀卿亦不知其祸之至于此也。
其父杀人报仇，其子必且行劫。
荀卿明王道，述礼乐，而李斯以其学乱天下，其高谈异论有以激之也。
孔、孟之论，未尝异也，而天下卒无有及者。
苟天下果无有及者，则尚安以求异为哉!
（选自《唐宋八大家散文读本》，有删改）
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．浩乎不知其津涯涯：
边际B．冉有之知知：
通“智”，智谋
C．要在于不可易也易：
轻视，看不起D．此亦必有所恃者矣恃：
依仗
2．下列各组句子中，全都属于作者否定荀卿的一组是（3分）（）
①大变古先圣王之法②喜为异说而不让
③其言愚人之所惊，小人之所喜也④焚烧夫子之六经
⑤其高谈异论有以激之也⑥荀卿明王道，述礼乐
A．②③⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）
A．孔子的主张博大精深，但通俗易懂，人们如果完全按照孔子的主张去做，想要成为一个圣人也不困难，即使不能做到，也会少犯错误。
B．子路、子贡、冉有都是天下人认为难得的人才，但这三人却因为喜欢高谈阔论而不被孔子喜欢，相反，寡言的颜渊却深受孔子的喜爱。
C．李斯骄矜傲慢，扰乱天下，犯下“烹灭三代之诸侯，破坏周公之井田”等过错，是因为受到他的老师荀卿高谈异论的影响。
D．文章先写孔子循规蹈矩，不敢放言高论，后写荀卿喜为异说而毫不谦让，敢发高论而不顾一切，这样构成了对比，增强了文章的说服力。
4．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语（10分）
①颜渊默然不见其所能，若无以异于众人者，而夫子亟称之。
（4分）
②由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而自许太过。
（3分）
③孔、孟之论，未尝异也，而天下卒无有及者。
（3分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
书褒城驿壁孙樵①
褒城驿号天下第一。
及得寓目，视其沼则浅混而茅；视其舟则离散而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌覩其所谓宏丽者！
讯于驿吏，则曰：
“忠穆公尝牧梁州，以褒城控二节度治所。
龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交蹄劘②，由是崇侈其驿，以示雄大，盖当时视他驿为壮。
且一岁宾至者，不下数百辈，苟夕得其庇，饥得其饱，皆暮至朝去，宁有顾惜心耶！
至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢而后止；渔钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止；至有饲马于轩，宿隼于堂，凡所以污败室庐，糜毁器用。
官小者，其下虽气猛，可制，官大者，其下益暴横，难禁。
由是日益破碎，不与曩类。
某曹八九辈，虽以供馈之隙，一二力治之，其能补数十百人残暴乎？
”
语未既，有老甿笑于旁，且曰：
“举今州县皆驿也。
吾闻开元中，天下富藩，号为理平，踵千里者不裹粮，长子孙者不知兵。
今天下无金革之声，而户口日益破，疆埸无侵削之虞，而垦田日益寡，生民日益困，财力日益竭，其故何哉？
凡与天子共治天下者，刺史、县令而已，以其耳目接于民，而政令速于行也。
今朝廷命官，既已轻任刺史、县令，而又促数于更易，且刺史、县令，远者三岁一更，近者一二岁再更，故州县之政，苟有不利于民可以出意革去其甚者，在刺史则曰：
我明日即去，何用如此！
在县令亦曰：
明日我即去，何用如此！
当愁醉醲，当饥饱鲜，囊帛椟金，笑与秩终。
”
呜呼！
州县真驿耶？
矧更代之隙，黠吏因缘恣为奸欺以卖州县者乎！
如此而欲望生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉！
予既揖退老甿，条其言，书于褒城驿屋壁。
注：
①孙樵：
字可之，唐代人，曾登进士第，官至中书舍人。
②毂交蹄劘：
指车马奔驰的声音
5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A、视其舟则
离散而胶粘在地上、搁浅B、乌覩其所谓宏丽者通“睹”，看出
C、不与曩类口袋D、疆埸无侵削之虞忧虑
6、以下六句话分为四组，都能表现褒城驿残破原因的一组是（3分）（）
①崇侈其驿，以示雄大②一岁宾至者，不下数百辈
③夕得其庇，饥得其饱④皆暮至朝去，宁有顾惜心耶
⑤饲马于轩，宿隼于堂⑥一二力治之，其能补数十百人残暴乎
A、①③⑤B、②④⑥C、①②③D、④⑤⑥
7、下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A、褒城驿号称天下第一，等到自己过目一看，池混船破，庭院台阶荒芜，厅堂廊庑残败，哪有宏丽的样子。
B、说到驿站残破时，一位老农笑了，说：
“现在全州县都像这驿站一样。
”并以开元中的富足平安与现在对比，道出了当今的弊端：
不打仗人口却少了，田地却少了，百姓日益困苦，国力日益衰竭。
C、国弱家败的原因是州官县官不负责任，当三年就走，有的当一二年
就走，州官县官都说，明日我就走了，何用管事。
D、最后老农叹道：
州县真的是驿站吗，况且更换替代的漏洞，被狡猾的官吏利用，按照旧制度任意做欺诈事来卖州县……我于是整理老农的话，写在驿站的墙上。
8、将文中划线句子翻译成现代汉语。
（10分）
⑴至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢而后止；渔钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止。
（4分）
⑵吾闻开元中，天下富藩，号为理平，踵千里者不裹粮，长子孙者不知兵。
（3分）
⑶如此而欲望生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉！
（3分）
【自主纠偏】（20分钟）
【疑难反馈】（1分钟）上交疑难题号
第二学段强化训练
完成时间：
3月13日上午预计用时:
90分钟
【训练重点】
1、语言表达。
2、诗歌鉴赏。
3、默写检测
【强化训练一】（30分钟）
1、阅读下面的文字，用两个四字短语概括“三季人”的特点，同时用不超过25个字的句子概括孔子对待“三季人”的态度和方法。
（5分）
一个人到孔子家拜访，孔子的门生拦住了他，问他有什么事。
那人说：
我想问问先生，一年到底有几季？
孔子门生回答说一年当然有四季。
那个人反驳说，不对，一年有三季。
两个人就争论起来，各不相让，最后两个人打赌，当面向孔子请教，如果谁输了，就向对方磕头。
孔子听了两位的争论之后说，一年三季。
那个人很是得意，就让孔子的门生给他磕头。
孔子的门生很无奈地向那个人磕了三个头。
那个人很高兴地走了。
孔子的门生非常不解。
孔子淡然地说，你没看那人全身都是绿的？
他像蚱蜢，蚱蜢春天生，秋天就死了，从来没见过冬天。
你讲三季，他会满意。
你讲四季，吵到晚上都讲不通，有何意义呢？
他就是个“三季人”，你吃点小亏，无碍。
，，。
2、仿照下面的示例，以“独断”为话题，另写四个句子，要求内容贴切，所写的句子句式与示例相同。
（4分）
合作提升自身实力，合作促使对方强大，合作实现双方共赢。
合作是一本智慧厚重的书。
答：
独断，，。
。
3、下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。
（不超过20字）（4分）
7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。
列车外观较普通列车更具流线性，富于美感。
车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。
车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟。
车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。
概括：
4、下面的材料是对中国2010年上海世博会丹麦馆作的简介，请为其设计一段远观导游解说词。
（5分）
名称：
梦幻城市主题：
幸福生活，童话乐园造型：
两个环形轨道
亮点：
①美人鱼：
“美人鱼”雕像将落户丹麦馆。
②骑自行车：
丹麦馆设计了自行车通道，同时准备了自行车，供观众免费骑乘。
③音乐会：
主题为“对话”，由中、丹两国艺术家联袂献演，将带来不同风格的音乐。
解说词：
5上海世博会已经落下帷幕,学校高二研究性学习小组根据掌握的资料做了一个专题研究。
下面的文字摘自他们的研究报告,根据这些文字，列出该小组研究的问题及其相关结论。
上海世博会各国展示的最新科技成果，包括太阳能技术，新型环保交通工具，节能设备，资源循环技术，固体废弃无害化、减量化、资源化处理技术等技术。
与奥运会类似，世博会把一个时代的科技成果高度集中起来供各国交流。
本次世博会将目光聚焦在“城市”，确定了“城市，让生活更美好”的主题，而目前全球都在关注着“城市”。
与中国一样，一些发展中国家正进入快速城市化的阶段；一些国家的城市化走入误区，各种社会矛盾交织在一起；发达国家完成城市化后，又开始探索如何提高城市生活质量的问题。
研究的问题：
上海世博会 （15个字内）（2分）
研究的结论：
（1）上海世博会 （20个字内）（2分）
（2）上海世博会 （20个字内）（2分）
6、鉴真是唐代高僧，东渡日本传经送宝。
扬州修建鉴真纪念堂时，日本友人长屋王特地写了一付对联，至今挂在堂前：
山川异域，风月同天。
此联八字，内涵丰富，请作一简介，不超过40字。
（5分）
7、读下面一则消息，为“刷票”下一定义（不超过35字）。
（4分）
宜春学院官网上有一则投票通知。
这则通知全称为《对第八批“中国好人”候选人进行投票的通知》。
内文称，“接宜春市文明办紧急通知”，“我市孙富媛（助人为乐好人）荣登12月份‘中国好人榜’候选人。
根据市文明办要求，请各单位做好宣传工作，积极组织广大师生员工进行投票”，并附录投票地址。
这种“刷票”行为不止宜春有，不少网友表示自己也有过类似“被投票”的经历。
大到类似“感动中国”候选人评选，小到县城里的优秀或者模范评选（摘自sina新闻中心）
刷
票
是
]
【强化训练二】（40分钟）
1、阅读下面这首诗，然后回答问题。
舟中夜起①苏轼
微风萧萧吹菰蒲，开门看雨月满湖。
舟人水鸟两同梦，大鱼惊窜如奔狐。
夜深人物不相管，我独形影相嬉娱。
暗潮生渚吊寒蚓，落月挂柳看悬蛛。
此生忽忽忧患里，清境过眼能须臾。
鸡鸣钟动百鸟散，船头击鼓还相呼。
注：
①作于元丰二年（1079）由徐州调赴湖州知州途中。
（1）清人查慎行认为此诗境界“俱从静中写出”。
请结合开头四句，简析作者是如何写“夜静”的。
（4分）
（2）“暗潮生渚吊寒蚓，落月挂柳看悬蛛”两句设喻奇特，请选一句简要赏析。
（2分）
（3）请结合全诗，简要分析作者的情感变化过程。
（4分）
2、阅读下面一首词，完成后面的问题。
水调歌头叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。
小窗低户深映，微路绕欹斜。
为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。
徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。
归来三径重扫，松竹本吾家。
却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。
谁似东山老，谈笑静胡沙!
【注】靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。
后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。
此词即作于其间。
（1）词的上片前四句写了什么样的景象？
有什么作用？
（5分）
答：
（2）本词表现了诗人复杂的思想情感。
请简要指出是哪几种。
（5分）
答：
3．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
金陵怀古王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
（注）王硅：
时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
（1）试分析“独上江城满目秋”在全诗中的作用。
（3分）
（2）概括这首诗中间两联的内容，并说说寄寓了诗人什么样的感受。
（4分）
（3）作者在诗中是怎样表达“凄凉”的。
（3分）
4.阅读下面这首词，回答问题。
长相思【清】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
注：
聒，嘈杂搅人。
本词写于康熙二十一（1682）年，时作者随康熙帝出山海关，祭祀长白山。
⑴后人评价纳兰性德的词以情心观景，以慧眼察物，写自己情中之景，抒自己景中之情，总是景与情化而为一。
请结合这首词中的自然景物加以阐释。
（3分）
⑵请结合全词赏析“夜深千帐灯”。
（3分）
⑶有人认为“夜深千帐灯”一句，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的境界接近，你认为呢？
请简要分析。
（4分）
【强化训练三】（10分钟）
1、
（1）独学而无友，。
（《礼记》）
（2）若夫乘天地之正，，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
（庄子《逍遥游》）（3），。
树木丛生，百草丰茂。
（曹操《观沧海》）
（4），幽咽泉流冰下难。
（白居易《琵琶行》）
（5）沙上并禽池上暝，。
（张先《天仙子》）
（6）桂棹兮兰桨，。
，望美人兮天一方。
（苏轼《赤壁赋》）
2．
（1）鹏之徙于南冥也，____________，_____________，去以六月息者也。
（庄子《逍遥游》）
（2），恐美人之迟暮。
（屈原《离骚》）
（3）知不可乎骤得，。
（苏轼《赤壁赋》）
（4）潦水尽而寒潭清，。
（王勃《滕王阁序》）
（5）雕栏玉砌应犹在，。
（李煜《虞美人》）
（6）天行健，君子以自强不息；地势坤，。
（《周易》）
（7）世事洞明皆学问，。
（曹雪芹《红楼梦》）
31）总角之宴，言笑晏晏。
，不思其反。
（《诗经·氓》）
（2），洪波涌起。
（曹操《观沧海》）
（3）土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明《桃花源记》）
（4）飞湍瀑流争喧豗，。
（李白《蜀道难》）
（5）想当年：
金戈铁马，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（6）使秦复爱六国之人，，谁得而族灭也？
（杜牧《阿房宫赋》）（7）洛阳亲友如相问，。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（8）士不可以不弘毅，。
（《论语》）
4.⑴，思而不学则殆。
（《论语》）
⑵，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）
⑶不抚壮而弃秽兮，何不改此度？
，。
（屈原《离骚》）⑷吾师道也，。
（韩愈《师说》）
⑸庄生晓梦迷蝴蝶，
。
（李商隐《锦瑟》）
⑹天行健，；地势坤，。
（《周易》）
【自主纠偏】（20分钟）【疑难反馈】（1分钟）上交疑难题号
第一学时参考答案
【错题回放】
1、（3分）D（知：
了解）2、（3分）C（排除④⑤）3、（3分）B（是想借声诗以代年谱，以诗集的完成作为自己生平的总结。
）
4、
（1）（3分）为什么我写的诗歌，竟然不幸到如此地步！
（“何”、“笔墨”、“一”，各1分）
（2）（3分）于是要回平日亲朋好友收录和宾客随从抄记的诗歌，一一加以编次（或“按次序编定在一起”）。
（“索”、“所字结构”、“次第”，各1分）（3）（4分）然而，杜甫身逢天宝（末年安史）之乱，在入蜀途中颠沛流离，也不曾荒废写诗，直到今日，人称“诗史”（或“他的诗歌被称为《诗史》”）。
（“当”、“废”、“风骚”、“名”，各1分）
我从十五六岁起，就爱好写作诗歌，先父担心我荒废经史，一再劝戒，只得搁笔不再做诗，但有时还悄悄写上几首。
中举之后，与各方名流广泛结交，诗文赠答，日积月累，诗稿盈箱。
适逢国家多难，我在江东首倡抗清大业，以往诗稿，丧失殆尽。
从此，运筹帷幄在军旅之中，起草诏告于庙堂之上，空暇之际，仍不忘吟咏性情，付之笔墨。
清兵渡江之后，长短诗篇，一概在战乱中丧失，实在是诗篇的不幸啊。
我从丙戌年浮海南下，算起来，已经历了十七个春秋。
这期间，忧国思家，感时伤乱，无时不令人感慨万千，无事不叫我触目惊心。
率军北伐时，壮怀激烈，长歌抒怀，避虏南行间，孤寂凄凉，短诗寄情。
每当风雨飘摇之际，身处惊涛骇浪之巅，更加触发孤臣对大明君主的依恋，拨动游子思念亲人的心弦。
这些诗篇哪里是亡国的绝望之音，分明表达了忠臣回天无术的哀叹之心！
丁亥年春，随着倾覆的战船，丙戌年写的诗歌也沉入长江。
戊子秋日，驻军平冈山，又散失了丁亥年的诗稿。
庚寅夏天，率兵再次入海，戊子、己丑两年之诗又遭厄运。
到了辛卯年，舟山失守，书箱中残存诗稿无一幸免。
为什么我写的诗歌，竟然不幸到如此地步！
此后，搜寻新诗旧作，渐渐汇集成册。
可是，丙申岁，舟山二度失陷，散失了三分之一，戊戌年，战舰在羊山倾覆，再散失十分之七，我这才相信，诗文翰墨也有在劫难逃的厄运呀。
近年以来，慨叹国运艰难不安定，等待天下太平遥遥无期，我想凭借诗篇代替年谱，于是，要回平日亲朋好友收录和宾客随从抄记的诗歌，一一加以编次。
而且我记性很好，又把能够回忆起来的旧作，重新誊清，共得若干首。
在我的全部诗歌中，这只能算很小一部分。
嗟呼！
在国破家亡之际，我谬掌兵权，既然不能讨灭贼子以雪国仇，又怎敢凭借声诗来传名后世呢！
然而，杜甫身逢天宝末年安史之乱，颠沛流离，入蜀途中，也不曾荒废写诗，直到今日，人称“诗史”。
陶潜生于晋亡之际，辞官归隐，写诗必以晋安帝年号“义熙”记年。
他们的志向令人同情，他们的情操发人深省。
那么，这本诗集为何取名《奇零草》？
一来诗篇散落，已非全貌，犹如古兵书《握奇经》至宋复出，而非足本，二来表明集中所收，均系作于行伍之间。
南明桂王永历十六年，岁次壬寅，端阳节后五日，张煌言自叙。
【强化训练】1．C（易：
更改、篡改）2．A（①④说的都是李斯，⑥是对荀卿的肯定）
3．B（原文没有“这三人却因为喜欢高谈阔论而不被孔子喜欢”的信息）
4．①颜渊沉默寡言，没有表现出他的才能，好像没有与众不同的地方
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