知识学习歌曲《小蜜蜂》教案.docx

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知识学习歌曲《小蜜蜂》教案

歌曲《小蜜蜂》教案-

　　教学内容

歌曲《小蜜蜂》

课时

1课时

教学目标

1.启发学生带者愉悦的的心情演唱歌曲《小蜜蜂》

2.通过音乐所表现的“飞的形象，向学生渗透热爱大自然，保护动物的教育”。

3.认识碰钟，学会其敲击方法。

重点难点

目的1

休止符

教具准备

手风琴、录音机、磁带、图片

实践活动动

聆听、演唱、律动、表演

板书设计

《小蜜蜂》

　　xx|x

　　o|xx

　　xx|xo|

　　xxxx|xxxx|xxxx|xxxx|

课后小结

教

学

过

程

设

计

含

时

间

分

配

教师活动时间约10分钟

学生活动时间约30分钟

★一、激情引趣：

1.提问：

谁能学学小蜜蜂怎样飞。

学生自愿学小蜜蜂怎样飞。

2.教师数着拍子为学生自己设计的动作伴奏。

统一动作：

两手分开上举交叉……

3.提问：

边走边飞该怎样做呢？

　　学生练习

　　统一动作：

右左右左

　　左右左右

4.手脚配合：

手：

分分合合

　　脚：

右左右左

5.按教师数拍子做动作.

面向全体学生，从学生的年龄特点出发，激发学生的学习兴趣。

二、感受歌曲旋律：

　　过渡：

如果让你听着音乐，还能做这些动作吗？

1.

　　放歌曲《小蜜蜂》的伴奏。

2.

　　学生听歌曲《小蜜蜂》的伴奏想动作。

3.

　　学生随音乐律动。

4.

　　学生围圈听音乐律动。

面向全体学生，以兴趣爱好为动力，激发学生自主学习的积极性。

三、熟悉歌词。

过渡：

你们做的动作太漂亮了，招来了一种小动物，猜猜是谁？

1.

　　听音乐猜谜。

生：

小蜜蜂

2.

　　学生随音乐说歌词。

3.

　　学生随音乐学唱歌曲

4.

　　学生边律动边说歌词。

以学生的兴趣爱好为动力，激发学生的学习欲望。

教

学

过

程

设

计

含

时

间

分

配

教师活动时间约10分钟

学生活动时间约30分钟

★四、学唱歌曲。

导入：

见你们表演的这么棒，小蜜蜂还为你们唱起了歌你们听：

1.

　　学生听范唱。

2.

　　学生随琴学唱歌曲。

问答式教唱。

3.

　　重点处理：

xx

　　xx|xx

　　xx

4.

　　用活泼有弹性的声音演唱歌曲。

重视音乐实践活动，增强学生对音乐的亲身体验。

五：

表现音乐：

（4’）

过渡：

你能用这首歌的曲调为其它小动物编首新歌吗？

1.学生自编新歌：

如：

《小花猫》《小鸭子》……

2.展示自编新歌

鼓励学生的音乐创作，为学生创作提供宽松的时机。

五、课堂小结。

你们编的歌曲好听极了，唱着新编的歌曲离开音乐室好吗？

听音乐唱着新编的歌曲律动离开音乐室

激起学生的学习动机，延续学生对音乐课的期待。