一年级人与自然教案.docx

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一年级人与自然教案

人与自然教案

周次：

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课题

第4课我做环保小卫士

教学目标

1、知道环境的破坏对人类造成的影响。

2、从自己做起，争当环保小卫士。

3、小手拉大手，号召家长一起在生活中做好环保。

教学重难点

知道环境的破坏对人类造成的影响

小手拉大手，号召家长一起在生活中做好环保

教学过程

一、启迪园

漫画出示，说一说下面的这些行为会对我们的环境造成哪些破坏？

我们应该怎样保护环境呢？

二、智慧泉

教师宣读《人类环境宣言》

我们从那些小事做起呢?

以电为例，看看我们都做了些什么？

23页

三、活动场

巧做环保棋，完成游戏24页。

在环境保护方面的好习惯和坏习惯你还知道哪些？

想一想，选一选25页

四、拓展营

用实际行动争做环保小卫士

五、总结

请你们用小手拉大手，让你们的家长和你一起争做环保小卫士！

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课题

第5课天气变化早知道

教学目标

1、知道天气预报对我们生活的帮助。

2、了解一些指导天气预报的途径以及人事天气预报的基本符号。

3、养成搜集天气预报的好习惯。

教学重难点

了解一些指导天气预报的途径以及人事天气预报的基本符号。

3养成搜集天气预报的好习惯。

教学过程

一、启迪园

天气和我们的生活息息相关，通过哪些办法能提前知道天气变化的情况呢？

二、智慧泉

了解天气预报的途径有哪些？

（电视手机报纸、通过观察小动物）

齐读儿歌：

动物预报员。

认识一些简单的天气预报符号

三、活动场

连一连：

给天气符号找到相应的家。

填一填：

我做天气预报员

想办法：

妈妈要去广东出差，帮妈妈想一想该带什么样的行李，你有什么好办法吗？

四、拓展营

学会风级歌，做个风力自测员吧！

五、总结

本节课你有什么收获？

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课题

第6课力就在我们身边

教学目标

1、知道生活中需要力。

2、知道力的作用和讲究的技巧。

3、知道知识来源于生活，服务于生活。

教学重难点

知道生活中的力及力的作用。

知道知识来源于生活服务于生活。

教学过程

一、启迪园

出示图片：

投篮、砸核桃、搬西瓜、晃铅笔等。

怎样才能完成这样的动作？

二、智慧泉

生活中哪些地方要用到力？

小组之间演示如何用力的。

原来力无处不在。

三、活动场

想一想，在下面的活动中怎样才能赢？

（用力要有方向）

比一比谁更有劲？

（力也有大小）

看看谁能把谁拉过河？

看看谁能比谁推动？

四、拓展营

寻找大自然中的力。

五、总结

本课有什么收获？

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课题

第7课镜子的世界

教学目标

1、了解镜子的发展史。

2、了解镜子的原理。

3、养成热爱科学、勇于探索的精神。

教学重难点

了解镜子的原理。

养成热爱科学、用于探索的精神。

教学过程

一、启迪园

你见过什么类型的镜子？

镜子都应用在哪些地方？

有什么作用？

二、智慧泉

我们每天都要照镜子，你知道镜子是怎么发明的吗？

看书56、57页小组交流

镜子分为几类？

三、活动场

玩镜子（58页）

到底有几个红苹果？

想一想为什么会变成这样？

制作万花筒

万花筒为什么会有美丽的图案？

四、拓展营

镜子的广泛应用。

未来的镜子会是什么样子？

五、总结

本节课有什么收获？