小石潭记中考题集锦.docx
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小石潭记中考题集锦
2007年四川内江市
(一)阅读下面的文言文,完成8一11题。
(10分)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
怡然不动,锹尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合.寂寥无人。
凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
8.下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )(2分)
A.记 乃记之而 去岳阳楼记
B.见 明灭可见 才美不外见
C.以 以其境过清 扶苏以数谏故,上使外将兵
D.许 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
9.把下面的句子翻译成现代文(3分)
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
译文:
10.选文第一段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”描绘了一幅美丽的图画,作者在画面中给我们展示的是什么?
(2分)
答:
__________________________________________________________
11.选文表达了什么样的情感?
在表现情感时运用了什么表现手法?
(3分)
答:
________________________________________________
8.2分C9.3分向小石潭的西南方向看去,(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒,忽明忽暗,忽隐忽现。
(“斗”“蛇”1分,句意2分)10.2分游鱼清澈的水(每点1分)11.3分乐、悲(由乐到悲)(2分),寓情于景(或情景交融)(1分)
2007年安徽省池州市中考语文试卷
[三] (15分)
[甲]潭中鱼可百许头皆若空游务所依,日光下澈[注],俟然不动,傲尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
[注]澈,又作彻。
(节选自《小石潭记》)
[乙]水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视五碍,急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
15.解释下面加点词在文中的意思。
(3分)
(1)以其境过清
(2)乃记之而去 (3)窥谷忘反
16.翻译下面的句子。
(4分)
(1)斗折蛇行,明灭可见。
译文:
(2)游鱼细石,直视无碍。
译文:
17.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?
各从什么角度描写的?
(4分)
答:
18.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
(4分)
(1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
答:
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
答:
[三](15分) 15.(3分)
(1)因为。
(2)离开。
(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
(各占1分) 16.(4分)
(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
或:
(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见。
或:
(泉水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。
或:
(水中)游动的鱼和细小的石头,可以看到底,毫无障碍。
(各占2分。
意思对即可) 17.(4分)水的特点:
[甲]清澈(或:
清); [乙]清澈(或:
清)和湍急(或:
急)。
描写角度:
[甲]间接描写(或:
侧面描写); [乙]直接描写和间接描写相结合(或:
正面描写和侧面描写相结合)。
(每问2分。
意思对即可) 18.(4分)
(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。
(各占2分。
意思对即可)
2007年广西南宁市中考语文语文试题(课改区)
二、文言文阅读(18分)
(一)小石潭记(节选) 柳宗元
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如呜佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
恬然不动,傲尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
6.解释下列句中加点的词。
(2分)
(1)水尤清冽 尤:
(2)往来翕忽 翕忽:
7.下列句中加点词意义相同的一组是( )(3分)
A.①伐竹取道 ②齐师伐我 B、①乃记之而去 ②停数日,乃去
C、①不可知其源 ②其真无马邪?
其真不知马也 D、①以其境过清 ②属予作文以记之
8.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(3分)
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
译文:
。
9.简要分析第②段景物描写的特点。
(3分)
答:
(一)6.
(1)尤:
特别(1分)
(2)翕忽:
轻快敏捷的样子(或轻快敏捷)(1分)
7.B.动词,离开。
(A.砍伐/攻打;C.代词,它的/副词,难道;D.连词,因为、由于/连词,来)8.(从)小石潭向西南方向远望,(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进),可以看见(溪水)时而现出来,时而被遮住(“明灭可见’’也可译为“时隐时现”)。
(得分点:
“西南”1分;“斗”“蛇”1分,错译其中一个关键词不得分;补出“斗折蛇行”一句省略的主语及译出“明灭可见”的大意共1分,两者缺一均扣1分) 9.动静结合、情景交融、衬托。
(答对一点给2分,答对两点给3分)
2008年山东省菏泽市中等学校招生考试
(二)
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步,有小溪。
南流数十步,合营溪。
水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。
清流触石,洄悬激注。
佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!
——元结《右溪记》
10.解释下列加点的词。
(2分)
①以其境过清 ( ) ②不可名状 ( )
11.翻译下列句子。
(4分)
①斗折蛇行,明灭可见。
译文:
______________________________
②佳木异竹,垂阴相荫。
译文:
______________________________
12.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点?
(4分)
甲文:
乙文:
13.甲乙两文在写法上有什么共同点?
试举一例说明。
(2分)
答:
10.答案:
① 因为 ② 说出 评分:
每小题1分,共2分。
意思对即可。
11.答案:
①看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影,互相遮映。
评分:
每小题2分,共4分。
意思对即可。
12.答案:
甲文:
侧面(间接)描写清澈透明 乙文:
正面(直接)描写 水流湍急评分:
每小题2分,共4分。
意思对即可。
13.答案:
借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境。
评分:
共2分。
意思对即可。
2008年山东省滨州市中等学校招生考试
(二)
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】 治 驼
昔有医人,能媒能治背驼,曰:
“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。
”一人信焉,而使治驼。
乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣焉。
驼者随直。
亦复随死。
其子欲鸣诸官。
医人曰:
“我业治驼,但管人直,那管人死!
”
11、解释下列加点的词.(4分)
①凄神寒骨( )②以其境过清( )③能媒能治背驼( )
④延吾治( )⑤可朝治而夕如矢( )⑥其子欲鸣诸官( )
⑦我业治驼( )⑧但管人直( )
12、翻译下列句子。
(4分)
(1)斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:
(2)以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣焉。
译文:
13、甲文重在写景,请说出景后之情。
(2分)
答:
14、乙文重在记事,请写出事中之理。
(2分)
答:
11、每一个加点词占0.5分.共4分。
①使……寒冷 ②因为 ③介绍④请 ⑤箭 ⑥之于 ⑦职业 ⑧只12、每小句占0.5分,共4分。
①(溪水)像北斗七星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
溪水两岸的形势犬牙交错,不知道它的源头在哪里。
②(医人)将一片板放在地上,让驼者卧在上面;又将另一片板压在驼者身上,接着就在上面跳踏。
2008年广东省深圳市初中毕业生学业考试
(一)文言文阅读能力考查(10分)
阅读下面甲、乙两段文字,完成6~8题。
(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
6.解释下列句子中加点的字词(2分)
(1)潭中鱼可百许头( )
(2)佁然不动( )
7.用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)水尤清冽 译文:
____ _______________
(2)选贤与能,讲信修睦 译文:
___________________
8.柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美,《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。
结合两文,联系生活实际,谈谈你理想中的生活环境是怎样的。
(4分)
答:
6.2
(1)大约(1分)
(2)呆呆的样子(1分)7.4
(1)水格外清凉。
(2分)(得分要点:
整句翻译通顺给满分,其中“尤”、“清冽”各占0.5分,如学生把“尤”翻译成“尤其”也给分。
)
(2)把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求诚信,培养和睦(气氛)。
(2分)(得分要点:
整句翻译通顺给满分;“选贤与能”翻译通顺给1分,“讲信修睦”翻译通顺给1分)8.4此题答案多元化。
能把山水的自然美和社会的人文美(或“大同社会、天下为公”)两者结合起来,表达通顺的给满分。
答出其中一方面的则酌情给分。
2008年湖南省郴州市基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试试卷
【文段一】
〖甲〗 岳阳楼记(节选)
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
〖乙〗 小石潭记(节选)
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
12.下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是( )
①予尝求古仁人之心 ②微斯人
③以其境过清 ④乃记之而去
A.探求 稍微 冷清 离开 B.探求 没有 冷清 离开
C.请教 没有 清白 走了 D.请求 一点点 冷清 离开
13.辨析下面各组语句中加点的词,词义不相同的一项是( )
A.居 居庙堂之高则忧其民 不可久居
B.是 是进亦忧,退亦忧 问今是何世
C.去 乃记之而去 游人去而禽鸟乐
D.异 或异二者之为 陟罚臧否,不宜异同
14.对下列语句翻译正确的一项是( )
A.或异二者之为 译:
不同于以上两种行为。
B.处江湖之远 译:
住在很远的江湖上。
C.微斯人,吾谁与归 译:
没有这种人,我追随投奔谁呢?
D.以其境过清 译:
这里的环境有青青的草。
15.对以上两个文段理解和分析正确的一项是( )
A.“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。
B.“不以物喜.不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。
C.甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。
D.〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。
【文段一】l2.B l3.B l4.C l5.C
2008年内蒙古锡林郭勒盟、通辽市、兴安盟、呼伦贝尔市初中毕业生学业考试
(一)阅读下文,回答5-8题。
(8分)
小石潭记(节选)柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
5、解释下列句中加点词。
(2分)
(1)水尤清冽 尤:
(2)悄怆幽邃 悄怆:
6、下列句中加点词意义相同的一组是( )(2分)
A、伐
(1)伐竹取道
(2)齐师伐我
B.去
(1)乃记之而去
(2)停数日,乃去
C.其
(1)不可知其源
(2)其真无马邪
D.以
(1)以其境过清
(2)属作文以记之
7、用现代汉语翻译文中画线的句子。
(2分)
斗折蛇行,明灭可见。
译文:
8、作者对小石潭的整体感受是什么?
(2分)
答:
(一)5、
(1)尤:
特别
(2)悄怆:
优伤的样子6、B7.看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(翻译完全正确的得2分,“斗”和“蛇”两个词意义没落实的扣1分)8、幽深冷寂,孤凄悲凉(意思对即可)
(2009年上海市)
(三)阅读下文,完成第9—11题(8分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如呜佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,怡然不动;傲尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
9.上文选自《小石潭记》,作者是 。
我们在教材中还学过他的文章《 》(2分)
10.用现代汉语翻译下面的句子(3分)
以其境过清,不可久居。
译文:
11.下列理解不正确的一项是( )(3分)
A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D.作者感情随景而变,由乐而忧。
答案:
9.柳宗元《江雪》、《捕蛇者说》等10.由于这地方过于冷清,不能长时间地停留11.A
(2009年浙江省舟山卷)
(二)(10分)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
17.解释下列句子中加点的词。
(2分)
(1)从小丘西行百二十步( )
(2)伐竹取道( )
(2)佁然不动 ( ) (4)其岸势犬牙差互( )
18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是( )(2分)
A.心乐之(指代篁竹) B.不可知其源(指代小溪)
C.以其境过清(因为) D.乃记之而去(于是,就)
19.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)往来翕忽,似与游者相乐。
译文:
(2)斗折蛇行,明来可见。
译文:
20.文章第四段写出了小石潭怎样的氛围?
表现了怎样的心情?
(2分)
答:
(二)17.
(1)向西
(2)砍伐(3)呆呆的样子 (4)参差不齐18.A19.
(1)(鱼儿)来来往往轻快敏捷,好像和游人一同快乐。
(2)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
20.写出了小石潭幽深泠寂的氛围,表现了作者孤独忧伤(痛苦)的心情。
(2009年南京市)
(一)阅读下面古诗文,完成7—11题。
(13分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
小石潭记(节选)
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
怡然不动,淑尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
观第五泄①记(节选)
袁宏道
从山门右折,得石径,数步,闻疾雷声,心悸。
山僧曰:
“此瀑声也。
”疾趋,度石罅②,瀑见。
瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石横激如虹,忽卷掣折而后注,水态愈伟,山行之极观也。
游人坐欹岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。
[注]①第五泄:
第五级瀑布。
②罅(xià):
裂缝。
③掉:
摇动。
7.下列句中加点同意义相同的一组是(▲)(2分)
A.伐竹取道 齐师伐我
D.似与游者相乐 山水之乐,得之心而寓之酒也
C.疾趋,度石罅 必为有窃疾矣
D.山行之极观也 此则岳阳楼之大观也
8.下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是(▲)(2分)
A.无从致书以观 B.或以钱币乞之
C.扶苏以数谏故,上使外将兵 D.皆以美于徐公
9.用现代汉语翻泽下列句子。
(4分)
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
翻译:
▲
(2)瀑行青壁间,撼山掉谷。
翻译:
▲