父母要在家庭教育中当好孩子的.docx

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父母要在家庭教育中当好孩子的

来宾市家庭教育论文评选活动

父母要在家庭教育中当好孩子的

第一任教师

【内容提要】每一个孩子都是父母的得意之作，在教育上倾其全力，给孩子创造最佳的学习环境；省吃俭用，尽可能满足孩子的要求，不惜一掷千金，争先恐后把孩子送到“重点学校”或者“贵族学校”；周末，还要送孩子学钢琴学舞蹈学绘画学外语……望子成龙，望女成凤，真是可怜天下父母心！

可是，在提倡素质教育的今天，孩子的综合“素质”更多的是出自家庭而不是学校。

有道是“播种思想，收获言行；播种言行，收获习惯；播种习惯，收获品性；播种品性，收获命运。

”可见，父母在家庭教育中做好孩子的第一任老师是显得多么的重要。

【关键词】家庭教育父母孩子教师

俗话说，父母是孩子的第一任老师。

又说，养不教，父之过。

每一个好孩子都是父母的得意之作，现代家庭对于孩子不管是在精神还是物质上都非常舍得投入，用最流行的话来说，就是对孩子的教育不能输在起跑线上。

倾其全力，给孩子创造最佳的学习环境；省吃俭用，尽可能满足孩子的要求，不惜一掷千金，争先恐后把孩子送到“重点学校”或者“贵族学校”；周末，还要送孩子学钢琴学舞蹈学绘画学外语……望子成龙，望女成凤，真是可怜天下父母心！

可是，在提倡素质教育的今天，孩子的综合“素质”更多的是出自家庭而不是学校。

“播种思想，收获言行；播种言行，收获习惯；播种习惯，收获品性；播种品性，收获命运。

”可见，我们的家长朋友在家庭教育中做好孩子的第一任老师是显得多么的重要。

我认为，在家庭教育中，要重点做好几个方面的教育和引导。

一、以传统美德教育为主线，做好孩子的前途理想和品德教育。

我国传统上历来重视对孩子施以“爱国守法、明礼诚信、团结友爱”的教育，让他们从小热爱祖国，胸怀大志，为理想和事业奋斗不息，这种“自强不息、刚健有为”的精神一直是中华民族奋发向上、蓬勃发展的动力。

同时，“孝敬父母，尊敬长者”不仅是传统家庭美德，也是现代文明的重要内容。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，则是尊老爱幼、推己及人的经典之言。

许多父母忽视对孩子进行传统美德教育，他们认为把孩子培养成才才是第一要务。

他们不知道历史上那些驰骋疆场，让敌人闻风丧胆的大英雄，通常也是怀有一颗眷恋亲人、牵挂父母平常之心，进而顾念国家、忧国忧民；那些有口皆碑的人民公仆，之所以能让普通的黎民百姓景仰拥戴，也是他们设身处地为民着想，爱民如子，全心全意为人民服务；那些侠肝义胆、舍己为人的见义勇为者，并不是他们一无所惧，而是爱人如己的博爱精神使然。

我们追溯原因，这些名人、英雄都是从小受到爱国明礼诚信友爱的传统美德的熏陶，胸怀着“修身、齐家、治国、平天下”的大志，是追求理想人格的精神动力。

有人说：

什么时候建立了理想，什么时候就开始了真正的人生。

因此，引导孩子树立一个正确的、远大的理想是非常重要的。

没有理想，青春就会枯萎；没有志向，生命就会失去方向。

在孩子们年轻的心灵中，是不乏有远大理想的，他们常常憧憬着自己美好的未来。

传统的教育，就是要学习、思考和实践。

孟子“学而时习之，不亦说乎？

”强调通过学习提高孩子美好品德的意识；曾子“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”就是教孩子学会常用自我审问、自我思考来提高自己美好品德的心理；还要通过实践提高孩子的美好品德的行为。

孟德斯鸠有句名言：

有益于身而有害于家的事情，我不干；有益于家而有害于国的事情，我不干。

这也是对人的品德教育及修养的基本要求，在孩子的教育中很值得我们的父母借鉴。

理想有大有小，实现理想要循序渐进，只要能实现自己的人生价值，不违背法律、伦理与公平正义，就是实现了理想。

可是，我们许多家长在与孩子谈自己未来的打算或理想时，往往从自己的理想出发，把自己的理想强加给孩子，认为孩子的理想太“幼稚”或不符合自己的“口味”而否定孩子的理想目标。

其实，不论是什么理想，只要符合一般的道德规范和审美情趣，父母都应该给于充分的肯定，并要恰当地告诉他实现这一理想必须具备的知识。

一个小男孩，说他长大了想当一个司机，他的父母也许就会呵斥孩子说：

“没出息，当什么司机？

”一个女孩说，我长大了要当护士，她的父母就怒目而视：

“你怎么净想干伺候人的活儿？

”这么一来，孩子就不敢有自己的理想了！

在通常情况下，孩子的想法是单纯的，并且随着时间的推移和成熟度的提高会不断改变。

正确的方法是告诉他，当司机需要掌握许多机械原理知识，还需要地理知识，好司机需要会讲外语等等，而做好护士也是不容易的，除了专业知识过硬，还要懂得心理引导……孩子是在鼓励声中长大的，如果他的理想总是无端地遭到家长的反对，久而久之，这个孩子将度过平庸的一生，他更不敢奢望未来。

因此，在家庭教育中，培养崇高理想和高尚品德教育是首要任务。

二、以父母言传身教为榜样，做好孩子的诚信教育。

诚信是做人之根本，也是日后成功的保证。

所以父母要努力培养孩子的诚信的良好的品质。

在这个过程中，家长的言行示范和影响起到至关重要的榜样作用。

有的父母感觉到纳闷：

自己身上的缺点怎么都跑到孩子的身上去啦？

其实不奇怪，父母是孩子的一面镜子，孩子的一言一行都是跟大人学的，孩子在父母的潜移默化影响下，没有人刻意去教，就会养成了各种各样的习惯。

如果家庭给予孩子好的影响力，如：

宽宏大量、热爱阅读、乐观生活、顽强意志、团结友爱……孩子就能形成良好的个性和健全的人格。

父母要给孩子树立好榜样，教导孩子学会辨别是非，给孩子将诚实守信的故事能陶冶孩子的情操，答应过孩子的事就要不折不扣去履行，在家庭教育中尊重孩子，表明立场，要比老是端着架子，摆出一副居高临下的气势更有说服力。

如果方法不当、气氛不宜，效果是不大的。

说话时要注意语气，注意自己的言行，如果方法过当还要勇于道歉，因为家长有时也会出错的。

习惯决定孩子的命运，没有什么比习惯养成更重要的了。

父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。

许多家长反映孩子出现的一些坏习惯，如：

乱花钱，铺张浪费，作业马虎，满脑子想着电视、电脑等。

由于监督不到位，许多父母在培养孩子行为习惯时出现半途而废的情况，或者在培养过程中违背承诺或者把承诺的东西打折扣，都会无形中打击孩子的信心。

无论何时何地，都要对孩子说话算数。

在能力范围之内不能做到的事情，不能信口开河，随便应允孩子什么。

因为到时兑现不了承诺，就会失信于孩子，很难再取得孩子的信任。

若是在能力范围之内能够做得到、又是合理要求的，就要一诺千金，爽快的兑现。

父母还要善于从孩子的内心积极性出发，让孩子参与诚信活动，有意识的让孩子逐渐改掉身上的不讲信用坏习惯，如果发现孩子有诚实守信的好行为，父母就要给以鼓励，对于有较大进步的，可以立即给予奖励。

诚信是做人的根本，这个根本是孩子将来能够独立于世，取信于人“本钱”。

三、以一分为二态度和方法来看待孩子缺点，批评孩子要给孩子改正的机会。

成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子就不能揭孩子的短。

当孩子的行为表现不能令人满意时，父母千万不要劈头盖脸地随意指责孩子，要根据不同时期的孩子的心理特点给予积极引导，找到更适合教育的方法。

在平时学习生活中，孩子少不了会受到父母的批评或责骂。

比如懒学习、作业马虎、乱花钱、争吵打架、不做家务、逆反心理强、沉迷于游戏、染上不良习气、早恋等。

这些缺点里面多多少少会包含有父母不知、孩子不愿人知的因素，学会用一分为二的观点来看待并找到恰当的方法来教育，是父母必须要花费精力才能做到。

放学了，孩子丢下书包总要玩到“很晚”才做功课、写家庭作业，不按照父母的要求来完成，怎么办？

以生气或责骂来强迫孩子听话，不但达不到良好的效果，有时还会引起孩子的强烈反抗。

要学会让孩子说出理由，如果说当天学习紧张，有两门学科测验，很累，想出去玩一下，要是这样，则无可厚非，父母不必在未了解情况就劈头盖脸的批评一通，那样会使孩子觉得很受委屈。

父母可以对孩子说：

“晚上做功课，我们全家就不能一起看电视啦！

”，“晚上应当睡觉，太晚做功课效率也跟着降低啦”，“晚上还要写作业写得这么晚，多累呀，我们都觉得好辛苦！

”这会让孩子觉得父母不是在责怪他，而是为他着想。

如果孩子自觉纠正贪玩的习惯，父母还要赞美他，鼓励他养成有规律的学习习惯。

父母认为孩子乱花钱，就要观察或询问孩子钱都还在哪些方面，是买零食还是买玩具？

或者是有其他用途？

如果是正当的用途，如买文具用品，有益的课外读物，父母应该支持，如果是买不良的漫画书、买无益的零食或者是上网玩游戏，则要坚决纠正。

父母要指导孩子如何使用金钱及树立正确的金钱价值观念，让孩子自己学会承担使用金钱的责任。

家庭中孩子发生摩擦争吵是常有的，父母不能袖手旁观或者公开偏袒某一个，不能不分青红皂白大声斥责。

应该立即把他们隔开，让孩子冷静下来，然后了解并找出孩子争吵的原因，父母也要反思平时是不是真的有偏袒的言行，如果孩子争吵是为了要回被对方独占父母对他的注意和关爱的话，父母就要纠正自己的错误做法了。

学校周围的电子游戏室、网吧永远都对孩子充满着诱惑，一旦迷上这些，就九作业马虎、功课应付了事，有时还逃课去玩，这是当今父母最担心和头痛的事。

孩子天性爱玩，而玩游戏最刺激，最有吸引力最容易上瘾，他们最容易受兴趣和情绪所支配，一玩上瘾就欲罢不能，在游戏中忘记了老师布置的作业、上课总是老想着电子游戏，成绩持续下降，最终导致荒废学业，甚至出现偷窃行为，走上犯罪道路。

父母可以用街坊邻居那些因游戏荒废学业、因游戏导致犯罪的具体例子来进行告诫教育。

可以采取暗示和激励的方法来帮助孩子抵御外部诱惑和内部冲动，通过问题设置来训练他们的抵制能力。

这些问题是：

当你路过游戏厅是怎么办？

如果你坚持做到“告别游戏”父母会不会非常高兴，并给你奖励？

如果说话不算数，又去玩了，会不会受到更严厉的批评或惩罚？

利用内心思想斗争筑起道道防火线，有助于孩子经过实际锻炼，战胜诱惑。

另外最重要的还是要引导孩子多参加课外有趣、有益的活动，如放学后与孩子下棋、打球、参加假期夏令营活动等等，要让孩子在课余时间里“玩”得充实不空虚。

对于孩子有早恋苗头的，父母也不要惊慌失措，更不能横加干涉。

要冷静地学习、咨询有关青春期心理知识来做教育引导之用。

帮助孩子区分友谊与爱情，把握友谊和爱情的分寸，及时指出建立在“好奇、好玩、想和异性好”的所谓爱情的想法是脆弱的。

早恋使人注意力分散、浪费精力，容易引发偷食禁果，作出遗憾终生的傻事。

要引导孩子处理好异性之间正常的人际交往，青春期男女之间的交流要在友谊的范围之内，学习上可以互相帮助共同激励，主动去跟学校老师沟通，多参加丰富多彩的集体活动，以健康高尚的精神生活抑制异性的冲动，促进男女之间和谐交往，坦然相处，互相尊重彼此之间的纯洁友谊。

当然，孩子做错事是要批评警告的，不能放任自流，但是批评孩子要注意时间和场合，批评要批到点子上，批评要与教育结合起来。

以一分为二的观点看待孩子的种种行为偏差，在批评中教育，要给孩子改正的机会，任何改正都是一种进步。

四、以百年树人的耐心和宽容，做好孩子的成长教育。

十年树木，百年树人。

在孩子成长的道路上，难免会遭遇坎坷与曲折，这是很正常的。

许多父母一向对孩子要求很严格，容不得孩子有丝毫的差错，在父母的高压下，孩子因为害怕受到父母的责罚而不得不撒谎。

当知道孩子撒谎时，父母们就更加的生气……整天生活在惊恐氛围之中，无益于孩子的健康成长。

我听到一位家长说：

“我的儿子上初二，学习不错，在班里各方面的表现也很好，我认为他是个懂事的孩子，但我偶然发现他不说实话。

一次他说到XX同学家做功课，走后正巧这位同学来电话找他，于是露了馅。

又有几次类似的情况，我开始怀疑，并责问他，他总是默不作声，有时不耐烦地说，你别管，反正我不做坏事！

弄得母子关系一时很紧张。

”这种情况相信我不单是那位家长遇到的问题，而是许多家长都遇到的问题。

初中是孩子从少年向青年过渡的时段，是一种特有青春期逆反心理心理现象，父母要认真分析，合理疏导，切不可简单武断地指责训斥，那样只会适得其反。

她的孩子一向表现很好，过去没有撒慌行为，各方面发展是健康的，现在孩子不说实话，有可能是父母管教得太严太细，孩子处处受到家长的干涉，做什么事都要得到父母的许可，孩子自由太少而引起。

这时期的孩子正在接近成年，他们需要自己活动的时间和空间，可是又要顾及父母的态度和反应，于是为了避免父母的唠叨和与父母发生正面冲突，不得以采取的“声东击西”式的撒慌，这也是孩子为了维护自己独立自主的权力表现，在符合规范的情况下，难道不应该有点自由吗？

孩子不敢讲实话，可能是平时父母跟孩子沟通交流的少，没有认真听取孩子的意见（哪怕是合理的意见），没有考虑他们的需要，没有给予必要的理解和尊重。

如果换一种态度，例如父母在查问孩子时，不是以简单、生硬、怀疑的态度和口气，而是从孩子的角度着想，以轻松、关怀的语气进行谈话，相信孩子自然会讲实话的。

当然，父母对孩子的担心，怕孩子瞒着父母做事出问题的心情是可以理解的，只要注意留心孩子动态，及时地加以引导，提出一些建议也是必要的，但是一定要以理解和尊重为前提。

不能一发现问题就暴跳如雷，更不能因为青春期孩子的执拗而施以“棍棒教育”，需要给以必要的耐心、细心与宽容。

由于许多父母容不得孩子犯错误，导致成天“疑神疑鬼”，他们既担心孩子变坏，又不知道孩子在想什么，于是就翻看孩子手机、日记，以便找到种种“蛛丝马迹”。

这样做更易引起孩子的极端反感。

他们觉得自己的权利被侵犯了，于是越来越拗、越来越逆反，在父母的期盼中走向反面。

有一个平时很懂礼貌的学生就因为她母亲趁她冲凉时翻看了她的手机，居然破口大骂她母亲。

还有些家长，偷看了孩子的日记又怕孩子知道，看到孩子发脾气又不敢跟孩子说，心理陷入严重的焦虑状态。

这些父母表面上看是关心孩子，总想知道孩子在想什么，干什么，其实是不能接受孩子长大的事实，他们无法面对青春期的孩子正要完成的要求与父母在从属关系中分离出平等的个体的事实，于是就偷看孩子的日记，试图把孩子“控制”在自己手中。

青春期的孩子的日记常常是不理性的，只是一种情绪的宣泄罢了，这种情绪来得快也消逝得快，不必看得太严重。

父母由于不了解孩子青春期心理行为特点，常常担忧过度，焦虑异常。

他们所表现出来的爱心、关心，不但得不到孩子的感激，反而会激怒孩子。

其实，就算孩子真的有一些缺点错误也是正常的，应该正确地看待，采取冷静的态度，要给他们留有余地，给予孩子承认错误、改正错误的机会。

那种看到孩子出错就火冒三丈，严加斥责，甚至辱骂体罚的做法是不足取的，没给孩子自尊，父母也会感到没有自尊。

做父母的只要给孩子一个正常的底线——好好学习不做坏事，没必要非得知道孩子在想什么。

只要坦诚面对孩子，反省、改变自己对待孩子的粗暴、强硬方式态度，包容接纳孩子，让孩子主动向你敞开心扉，健康有益的人际交往，能使孩子学会正确处理友谊与情感，集中精力投入学习之中。

成功的父母应该具备有宽容的心态，理应赢得孩子的尊敬。

宽容也是一种美德，家庭有了宽容，孩子才会懂得珍惜、体贴、同情和理解亲情，在家庭中获得天真烂漫生活的快感，父母也会在孩子成长的快乐中享受天伦之乐。

土地宽容了种子，才有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。

父母宽容的对待自己的孩子时，就是科学的看待教育过程。

总之，家庭教育是一项庞大而复杂的工程，在工程设计建设之初，作为孩子第一任教师的父母，要勇敢地承担并挑起对孩子教育引导的责任，在孩子成功地融入社会之前，先感受到家庭教育的诸多有益的启示。

参考文献：

包忠平、李玉梅、黄晶《拒绝体罚》远方出版社1998·11