东平小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx

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东平小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1

东平2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

行为转变的基本方法有〔　　〕。

多项选择题

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、示范法

E、临时隔离法

2：

教育心理学中，根据所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为〔　　〕。

单项选择题

A、学业测验和成就测验

B、认知测验和人格测验

C、学问测验和兴趣测验

D、心理测验和生理测验

3：

法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。

〔　　〕

推断题

对

错

4：

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是〔　　〕。

单项选择题

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、能力

5：

“教育有法而教无定法〞的说法反映教师的劳动具有〔　　〕。

单项选择题

A、连续性

B、示范性

C、长期性

D、创造性

6：

在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?

〔　　〕

单项选择题

A、学前阶段

B、小学阶段

C、初中阶段

D、高中阶段

7：

西班牙《世界报》报道：

“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。

〞德国《汉诺威汇报》报道：

“中国正在奋起直追。

中国人进入太空的事实证明了这个经济快速崛起的国家的实力。

〞上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?

〔　〕。

单项选择题

A、“东方红一号〞卫星发射胜利

B、“神舟〞飞船发射胜利

C、第一颗原子弹试爆胜利

D、第一枚中近程运载火箭发射胜利

8：

素养教育的根本宗旨是〔　　〕。

单项选择题

A、提高国民素养

B、适应市场经济需要

C、贯彻教育方针

D、培育四有新人

9：

教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。

〔　〕

推断题

对

错

10：

在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人〞的是〔　　〕。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、梅伊曼

11：

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是〔　　〕。

单项选择题

A、合作学习

B、发觉教学

C、情境教学

D、指导教学

12：

标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。

〔　　〕

推断题

对

错

13：

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年月是〔　　〕。

单项选择题

A、I904年

B、I922年

C、1949年

D、1986年

14：

在人与人交往中，礼貌称呼是很重要的，它有“尊称〞、“谦称〞、“雅称〞、“婉称〞等书面语，下面属于对他人母亲雅称的是〔〕。

单项选择题

A、椿萱

B、萱堂

C、泰山、泰水

D、巾帼

15：

17世纪捷克教育家夸美纽斯在〔　　〕中对班级授课制给予了系统的理论阐述。

单项选择题

A、《教学与进展》

B、《大教学论》

C、《一般教育学》

D、《大教育论点》

16：

科幻小说中的人物是〔　　〕的产物。

单项选择题

A、无意想象

B、创造想象

C、再造想象

D、幻想

17：

合理地组织复习的方法有准时复习、〔　　〕。

多项选择题

A、适当的超额复习

B、强化复习

C、突击记忆

D、合理复习

18：

教师劳动手段的特别性，确定了教师劳动具有〔　　〕特点。

单项选择题

A、示范性

B、长期性

C、冗杂性

D、创造性

19：

课程标准就是课程打算。

〔　〕

推断题

对

错

20：

孟子是中国古代内发论的代表人物。

〔　　〕

推断题

对

错

21：

在马斯洛的需要层次论中，以下属于缺失性需要的是〔　　〕。

单项选择题

A、认知需要

B、敬重需要

C、自我实现需要

D、审美需要

22：

学生申诉制度的特征有〔　　〕。

多项选择题

A、法定性

B、行政性

C、准司法性

D、准独立性

E、非诉性

23：

与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。

〔　　〕

推断题

对

错

24：

以下各组成语中，没有错别字的一组是〔　　〕。

单项选择题

A、春寒料峭肆无忌弹不厌其烦销声匿迹

B、沦海桑田无微不至垂诞欲滴拾人牙慧

C、迫不及待莫名其妙徒有虚名揭竿而起

D、无精打采以德埋怨时过境迁并行不悖

25：

桑代克的学习理论被称为（）。

单项选择题

A、尝试一错误说

B、认知一发觉理论

C、联结一认知理论

D、有意义接受学习论

26：

以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的选项是（）。

多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区分

C、两暑完全等同

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来推断

27：

课程的特点在于动手“做〞，在于手脑并用，以获得直接阅历。

这种课程类型表达了〔　　〕的理念。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、学生课程

D、显性课程

28：

《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其是（）。

单项选择题

A、拉斐尔

B、达．芬奇

C、但丁

D、米开朗琪罗

29：

以下说法中，错误的选项是〔　　〕。

单项选择题

A、教师职业是一种软专业，谁都可以当教师

B、除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生

C、教师工作的效果具有延时性的特点

D、教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性

30：

建立学生档案是班主任工作的中心环节。

〔　　〕

推断题

对

错

31：

影响问题解决的主要因素有〔〕

多项选择题

A、个体的性格特征

B、定势与功能固着

C、问题特征

D、已有的学问与阅历

32：

世界上第一颗人造地球卫星是由〔　〕研制并于1957年10月4日胜利发射的。

单项选择题

A、苏联

B、美国

C、英国

D、法国

33：

当儿童有不良行为发生时，马上将其置于一个单调乏味的地方，临时不让他从事好玩的活动，这种转变行为的方法叫自我掌握法。

〔　　〕

推断题

对

错

34：

晓光多次在钢琴竞赛中获奖，但不情愿学习文化课程，方老师劝告道：

“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。

〞方老师的做法〔　　〕。

单项选择题

A、不合理，不利于学生进展特长

B、不合理，违反了学生的兴趣爱好

C、合理，学生必需在各个学科领域平均进展

D、合理，教师应当关注学生的全面进展

35：

制定课程打算的首要问题是〔　　〕。

单项选择题

A、学科设置

B、学年编制和学周支配

C、学科顺序

D、课时安排

36：

新型的师生关系要求〔　　〕。

多项选择题

A、以教师为中心

B、以儿童为中心

C、在人格上，学生与教师是平等的

D、在社会道德上，师生关系是互相促进的

E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系

37：

以学习成果为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是〔　　〕。

单项选择题

A、发觉教学

B、指导教学

C、情境教学

D、程序教学

38：

在技能形成过程中，练习中期出现进步的临时停顿现象，在心理学上称为〔　　〕。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

39：

个体创造性的标志有〔　　〕。

多项选择题

A、创造看法

B、发散思维

C、创造能力

D、创造性开发

40：

教师在开始讲授“雷达的工作原理〞时，先让学生商量了’对“回声〞的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。

他使用的技术是〔　　〕

单项选择题

A、陈述性先行组织者

B、比较性先行组织者

C、标记

D、提示策略

41：

某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必需购置。

该老师的做法（）。

单项选择题

A、反映教学需要

B、表达敬业精神

C、违反教育规律

D、违反师德规范

42：

通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动亲密相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观看记录，或与学生的面谈进行的评价是〔　　〕。

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、正式评价

D、非正式评价

43：

学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生进展兴趣及需要而开发的旨在表达学校办学特色的课程属于〔　　〕。

单项选择题

A、地方课程

B、国家课程

C、校本课程

D、学科课程

44：

依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是〔　　〕。

单项选择题

A、自主感对羞辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同—性对角色混乱

45：

在师生关系的问题上，持有“教师中心论〞这一观点的是〔　　〕。

单项选择题

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、高尔登

46：

自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。

这种需要属于〔　　〕。

单项选择题

A、长者们的赞许或认可

B、同伴们的赞许或认可

C、相应地位

D、理解学问、解决问题

47：

小章原来认为“教学心理〞就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略〞的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是〔　　〕。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

48：

学校教育的环境具有极大的人为性。

〔　　〕

推断题

对

错

49：

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的〔　　〕。

单项选择题

A、兴趣

B、爱好

C、喜爱

D、忠诚

50：

〔　　〕是为完成教学任务而采纳的方法

单项选择题

A、教学方法

B、教学原那么

C、教学任务

D、教学目的

51：

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

52：

与新教师相比，专家型教师的课时打算更简洁、敏捷、以学生为中心并具有〔　　〕。

单项选择题

A、系统性

B、预见性

C、结构性

D、实效性

53：

老子英雄儿英雄。

推断题

对

错

54：

威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、学问、能力阅历转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让学问、智慧、阅历、技能产生经济价值。

依据上述定义，以下属于威客模式的是〔　　〕。

单项选择题

A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程关心他人修理电脑

B、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以关心更多的学生

C、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利

D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入

55：

学习的主体因素，指〔　　〕。

单项选择题

A、学生

B、教师

C、教学手段

D、教学环境

56：

平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。

〔　　〕

推断题

对

错

57：

以下哪些特征是对当代教育学进展状况的正确描述?

〔　　〕

多项选择题

A、教育学讨论的问题领域急剧扩大

B、教育学讨论基础和讨论模式的多样化

C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成

D、教育学讨论与实践改革关系日益亲密

E、反思自身，形成教育学元理论

58：

教育的最基本途径是〔　　〕。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

59：

教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值推断的过程。

〔　　〕

推断题

对

错

60：

学习过程中，学习者利用多样化的复习方式稳固学问的学习策略属于〔　　〕

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

查看答案

1：

答案A,B,C,D,E

解析行为转变的基本方法有强化法、代币嘉奖法、行为塑造法、示范法、临时隔离法、自我掌握法。

2：

答案B

解析根据所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为认知测验和人格测验。

〔本解析由诗语提供〕

3：

答案错误

4：

答案A

解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。

5：

答案D

6：

答案C

7：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】从“中国人进入太空〞可知应当选择载人航天工程，只有B项“神舟〞飞船的发射实现了载人进入太空。

8：

答案A

解析提高国民素养是素养教育的根本宗旨。

9：

答案正确

10：

答案B

解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人〞，他还是传统教育学的代表。

11：

答案B

12：

答案错误

13：

答案A

解析1904年我国小学教育最早被规定为义务教育。

14：

答案B

解析自家父母称“椿萱〞，他人母亲称“萱堂〞，岳父母称“泰山、泰水〞，兄弟称“昆仲、棠棣、手足〞，夫妻称“伉俪、伴侣〞，丈夫称妻子“内人、可卿〞，妇女称“巾帼〞，男子称“须眉〞，同学称“同窗〞。

15：

答案B

16：

答案B

解析创造想象是根据肯定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。

17：

答案A,D

18：

答案A

解析教师劳动手段的特别性，确定了教师劳动具有示范性特点。

19：

答案错误

20：

答案正确

解析略。

21：

答案B

22：

答案A,B,C,D,E

23：

答案正确

解析因为在这一水平上要将很多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。

24：

答案C

解析A．“肆无忌弹〞应为“肆无忌惮〞。

B．“垂诞欲滴〞应为“垂涎欲滴〞。

D．“以德埋怨〞应为“以德报怨〞。

25：

答案A

解析桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。

26：

答案B,D,E

解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。

测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观推断与解释，教学评价的主观推断必需以客观描述为基础，测量和测验的结果必需通过教学评价来推断。

27：

答案B

解析活动课程是相对于系统的学科学问而言，由一系列活动组成，侧重于学生直接阅历的获得，照实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。

活动课程的特点在于动手“做〞，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接阅历。

28：

答案B

解析《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表画作。

29：

答案A

解析教师职业是一种特地职业，教师是专业人员，并不是谁都可以当教师的。

因此，A项说法错误。

30：

答案错误

解析组织和培育班集体是班主任工作的核心环节。

31：

答案B,C,D

解析影响问题解决的主要因素有：

1、问题的特征。

2、已有的学问阅历。

3、定势和功能固着。

32：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】1957年10月4日，苏联在拜科努尔发射场发射了世界上第一颗人造地球卫星，人类从今进入了利用航天器探究外层空间的新时代。

此题正确答案为A。

33：

答案错误

34：

答案D

解析材料中教师关注学生晓光的全面进展，培育学生广泛的兴趣，促进学生在德、智、体、美等方面的全面进展。

35：

答案A

解析制定课程打算的首要问题是学科设置。

36：

答案C,D,E

解析学生是学习的主体，教师是学问的传授者。

新型的师生关系应当是人格平等、师生关系互相促进、伴侣式的友好关心关系。

37：

答案B

38：

答案C

解析在学习的初期，学习效果也较明显，但过了一个阶段，学习效果降低，甚至逐步减退，并出现性情易急躁郁闷，这就是心理学上所说的“高原现象〞。

在成长曲线上表现为保持肯定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象〞之后，又可以看到曲线继续上升。

39：

答案A,C

解析创造看法和创造能力是个体创造性的两个主要标志。

40：

答案B

解析B奥苏伯尔提出先行组织者技术，可分为两类：

一类是陈述性“组织者〞；它与新的学习产生一种上位关系；男一类是比较性“组织者〞，多用于比较熟识的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。

41：

答案D

解析《中小学教师职业道德规范》要求教师要为人师表。

其中，为人师表要求“不利用职务之便谋取私利〞。

该老师私自向学生推销课外辅导资料．一方面加重了学生课业负担，另一方面利用职务之便以权谋私，是一种违反师德规范的做法。

应选D。

42：

答案A

解析题干是对形成性评价的阐释。

43：

答案C

解析校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生进展兴趣及需要而开发的旨在表达学校办学特色的课程。

44：

答案C

解析由人格的进展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。

45：

答案C

解析赫尔巴特在教学过程中强调系统学问的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。

46：

答案C

47：

答案C

解析下位学习包括两种形式：

派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。

48：

答案正确

49：

答案D

解析教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。

50：

答案A

51：

答案C

52：

答案B

53：

答案错误

解析这是一种遗传确定论的观点。

遗传素养仅为人的身心进展提供了物质前提，为人的身心进展提供了可能性，但不能确定人的身心进展的现实性。

54：

答案A

解析B项为公益性质，并没有产生经济价值。

C项和D项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益，而并不是将自己的智慧、学问、能力、阅历直接转化为经济收益。

A项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。

55：

答案A

解析学生是学习的主体因素，任何教学手段必需通过学生而起作用。

56：

答案正确

解析略。

57：

答案A,B,C,D,E

解析当代教育学进展状况的特征有：

教育学讨论的问题领域急剧扩大；教育学讨论基础和讨论模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学讨论与实践改革关系日益亲密；反思自身，形成教育学元理论。

58：

答案A

解析教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。

59：

答案正确

解析略。

60：

答案A

解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。