人教版七年级历史上册复习知识点.docx

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人教版七年级历史上册复习知识点

第1课中国早期人类的代表一一北京人

★人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别我国境内目前发现的最早的远古人类:

元谋人

距今约一百七十

云南省元谋县

万年

 

山顶洞人比北京人的进步图:

代表文化

距今时间

体质形态

工具制造

用火

观念

社会组织

北京人

距今约70万年

至20万年

保留猿的某

些特征

打制粗糙的

石器

使用天然火

原始人群

山顶洞人

距今约3万

模样与现代

人基本相同

掌握磨光和

钻孔技术

人工取火

懂得爱美

死后埋葬

按血缘结合起来的

氏族

第2课原始的农耕生活

我国原始农耕生活的两个代表:

原始人类

距今时

发现地点

生产活动

生产工具

住房

用具

穿着

河姆渡原

始居民

距今约

七千年

长江

流域

浙江省

余姚市

种植水稻

饲养家畜

磨制石器耒

耜耕地

干栏式房屋

(居住地发现水井)

制造陶器玉器

乐器

学会纺织

半坡原始

居民

距今约五六千年

黄河

流域

陕西

西安

种植粟和蔬

菜,饲养猪狗;

渔猎

普遍使用磨

制石器

半地穴式房

彩陶(上有最早

文字雏形)

★1、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)

★2、原始居民能够定居下来的根本原因是?

答:

原始农业的兴起和发展。

★3、半坡居民的房屋(半地穴式房屋)与河姆渡居民的房屋(干栏式房屋)的比较:

1半地穴式房屋保暖、抵御风雨;干栏式房屋上面住人,下面养牲畜,通风防潮,防止野兽侵袭。

2分别这样建造的原因:

半地穴式圆形房屋与北方气候干燥、冬季气温低的自然条件相适应;干栏式房屋与南方地势低洼、多雨潮湿的自然环境有关。

第3课远古的传说

★一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?

答:

1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:

黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献:

炎帝:

教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商互换、制作乐器,具有最早的天文和历法知识。

黄帝:

人文初祖。

建宫室,制衣裳,会炼铜,挖井,发明舟车。

(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)

★二、禅让制:

民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

)大禹三过家门而不入,治水有功。

第4课早期国家的产生和发展

、夏、商、周的更替

朝代

建立时间

国家性质

灭亡时间

都城

开国君主二

亡国之君

约公元前2070

奴隶制国家

约公元前1600年

阳城

约公元前1600

公元前1046年

几次迁都,盘

庚时把都城

迁到殷

周西周

公元前1046年

公元前771年

镐京

周武王

周幽王

东周

公元前770年

洛邑

周平王

★二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?

桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国三、夏商周的政治

1、启:

继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下

★2、西周的分封制(目的:

巩固统治)

内容:

①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。

2诸侯的权力:

管理封地内土地和人民的权力,受封者可以在自己的封地内进行再分封。

诸侯的义务:

服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

3意义:

开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。

第5课青铜器与甲骨文

一、青铜器的高超工艺(著名的有:

司母戊鼎、四羊方尊、青铜立人像等)

★商周青铜铸造的特点:

规模大,品种多,工艺精,分布广。

二、农业和畜牧业的发展:

夏、商、西周是以农业为主的社会,品种已基本完备。

三、奴隶的悲惨生活:

这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的

第6课动荡的春秋时期

一、春秋争霸

1、春秋五霸:

齐桓公、晋文公、楚庄公、秦穆公、宋襄公。

著名霸主:

齐桓公(标志:

葵丘会盟),晋文公(标志:

城濮大战胜利),楚庄王

★2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?

(改革:

发展生产、训练军队、整顿内政)

齐桓公任用管仲为相进行改革,以“尊王攘夷”为口号,在晋楚争霸中取得胜利。

★3、诸侯争霸:

实质:

为奴隶主的掠夺战

影响:

给社会带来种种灾难(消极影响);但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。

客观上有利于实现区域性的局部统一,促进了各民族经济发展和民族融合。

(积极影响)

二、战国七雄:

齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(注意方位)

著名战役:

桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)

★本课相关成语:

退避三舍(晋国与楚国交战,晋文公退兵九十里)、卧薪尝胆(越王勾践与吴王夫差之间)、围魏救赵(又称桂陵之战,齐国攻击魏国以援救赵国)、纸上谈兵(长平之战,人物赵括)老马识途(齐桓公房老马找到归途)

第7课战国时期的社会变化

春秋战国时期经济的发展:

答:

主要表现为:

铁农具和牛耕的推广(牛耕是农业发展史上的一次革命);

手工业规模不断扩大;3、商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。

★著名的都江堰:

设计秦国李冰地点:

成都平原泯江中游

作用意义:

都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。

2200

多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。

二、政治上一一商鞅变法

1时间:

公元前356年②人物:

商鞅在秦孝公的支持下开展变法。

③目的:

确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。

★④内容和影响:

内容

影响

1.奖励耕战

奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役)

经济发展,国家富强

总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础。

奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)

军队战斗力增强,兵强

2.承认土地私有,允许自由头卖

建立封建土地所有制

3.建立县制:

由国君直接派官吏治理

加强中央集权

第8课百家争鸣

、文字的演变

时间

商周

西周晚期

战国

文字

甲骨文

金文

大篆

竹书、帛书

材料

龟甲、兽骨

青铜器

竹简、丝帛

 

★我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)

二、天文、历法、医学和文学的成就

天文

古书记载的最早日食发生在夏朝

商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。

历法

相传夏朝就有历法(夏历),商朝的历法更为完备战国时期,测定出一年24个节气

医学

名医扁鹊望、闻、冋、切四诊法一直为中医沿用

文学

屈原和他的代表作《离骚》

音乐

春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的编钟

 

★三、春秋战国时期的诸子百家

学派

时期

代表人物

著作

思想内容

儒家

春秋

孔子

《论语》

政治思想一一“仁”:

“爱人”,“为政以德”。

教育思想:

因材施教、谦虚好学、温故知新。

战国

孟子

仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源

道家

春秋

老子

《道德经》

一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。

战国

庄子

顺其自然、无为而治

墨家

战国

墨子

”兼爱”:

希望人们互助互爱。

“非攻”:

反对侵略战争、支持正义战争。

法家

韩非子

主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。

兵家

孙武

《孙子兵法》

“知彼知己,百战不殆”

★运用三家观点解决问题:

儒:

说服教育;道:

顺其自然;法:

严格的规定和有效的惩罚

第9课秦统一中国

、秦的统一:

★公元前221年都城:

咸阳开国皇帝:

秦始皇嬴政

★意义:

结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,

从此,统一始终成为中国历史发展的主流。

★二、巩固统一的措施

措施

影响

政治

创立专制主义中央集权制度

在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响

经济

统一货币、度量衡1

对于促进各地的经济文化交流和维护国豕统一有极为重要的影响

文化

统一文字

焚书坑儒

摧残了文化,制约了人们的思想。

军事

北筑长城、开发南疆

(统一岭南,修筑灵渠)

秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

三、轰动世界的秦兵马俑:

泥土烧制,秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。

被誉为世界第八大奇迹

★评价秦始皇:

功:

秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献•产生过巨大影响的封建皇帝•他顺应历史发展潮流•灭六国统一了中国.结束了长期以来诸侯割据的局面•有利于人民生活安定和社会生产•符合各族人民的共同愿望,他建立了封建专制主义的中央集权制度•对我国历史产生了深远影响,同意了全国的度量衡•货币•文字.促进了各地的经济文化交流•巩固了国家的统一,通过统一战争•扩大了疆域•使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家.

过:

秦始皇又是统治残暴的封建皇帝•秦朝建立后•沉重的赋税•繁重的兵役和徭役•严酷的法律•给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难,焚书坑儒钳制了思想•摧残了文化•公元前210年.秦始皇死去.第二年.农民起义爆发.

功过相比.秦始皇功大于过。

第10课秦末农民大起义

一、秦的暴政

①繁重的徭役和赋税(上交三分之二)②严酷的刑法③二世更加残暴(相关成语:

赵高“指鹿为马”)

秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。

★二、陈胜吴广起义(相关成语:

揭竿而起)

时间:

公元前209年起义地点:

大泽乡经过:

略根本原因:

秦的暴政

★意义:

中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝

项羽:

巨鹿之战,大败秦军主力。

(相关成语:

破釜沉舟)刘邦:

直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。

楚汉之争:

公元前206年----公元前202年,

★本课相关成语:

项庄舞剑,意在沛公、(故事:

鸿门宴)楚河汉界、四面楚歌(垓下之战,刘邦打

败项羽)、霸王别姬(垓下之战,刘邦打败项羽)

第11课西汉建立和文景之治

一、西汉建立:

公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安。

刘邦是汉高祖。

★二、文景之治

1、原因

1汉初的形势:

经济萧条、国家贫困。

2总结秦朝亡于暴政的教训。

2、措施

1注意发展农业生产,减轻人民的负担

2提倡节约

文帝景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。

第12课汉武帝巩固大一统王朝

★汉武帝的大一统

背景

措施

效果

政治

汉初分封的诸侯国还有相

当的势力

“推恩令”,削弱封国势力。

(主父偃的建议)

诸侯国再也无力与中央对抗

思想

文化

诸子百家的各派人物还很活跃,他们批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利

“罢黜百家,独尊儒术”;(董仲舒的建议)

举办太学,以儒家的五经为主要教材。

儒家学说成为封建文化的正

统思想

铸币权收归国有,统一铸造五铢使国家的财政状况有了很大钱;煮盐、冶铁等经营权收归国改善。

有;全国范围统一调配物资,平

抑物价

汉武帝时期,西汉王朝实现了大一统,进入鼎盛时期。

第13课东汉的兴亡

一、东汉的建立

建立时间:

公元25年

都城:

洛阳

开国皇帝:

光武帝刘秀

二、外戚宦官交替专权

1、原因:

东汉中后期以后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,大权就由皇帝母亲太后主持,太后重用自己亲戚,导致外戚权力膨胀。

皇帝长大后不甘心被外戚摆布,想亲自行使君权,九依赖身边宦官,设法除掉外戚,宦官由此得到宠

信,把持朝政。

★2、后果:

形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面,导致政治腐朽不堪,正直官员受到排挤陷害,社会混乱,人民遭殃。

动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。

★三、黄巾起义

原因:

东汉后期朝政腐败,时局动荡不安,自然灾害频发

时间:

184年

领导人:

张角

性质:

农民起义

结果:

历时9个月失败

影响:

余部坚持了20多年。

沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域

★1.西域:

甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方

2、张骞第一次出使西域:

公元前138年(目的:

联络大月氏,夹击匈奴)

意义:

了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望

3、张骞第二次出使西域:

公元前119年,目的:

与西域各国进行友好政治经济交往★4、西域都护的设立:

公元前60年意义:

标志着今新疆地区开始隶属中央,成为中国不可分割的一部分。

★二、丝绸之路

1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)中国的丝和丝织品,从长安往西通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

路线:

长安——河西走廊——今新疆地区——西亚——欧洲

2、海上丝绸之路路线:

东南沿海港口——中南半岛马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端

第15课两汉的科技和文化

(一)一、纸的发明和蔡伦改进造纸术

1.纸的发明(时间:

西汉早期)2.东汉蔡伦改进造纸术(蔡侯纸)3.造纸术的传播:

世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。

造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。

二、《九章算术》和地动仪1、《九章算术》(总结了春秋战国到东汉时期的数学成就)2、张衡发明的地动仪(世界公认的最早的地震仪器)

★三、名医辈出

1、华佗(神医):

麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”2、张仲景(医圣):

《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。

两汉的科技和文化

(二)

一、佛教的传入和道教的兴起

★1、佛教的传入

①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。

③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马

寺。

④教义:

人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。

2、道教的兴起

①道教是土生土长的宗教②创始人:

张陵③东汉时在民间兴起

④教义:

主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙。

★二、司马迁和《史记》鲁迅对《史记》的评价:

“史家之绝唱,无韵之《离骚》”

史学成就:

①是我国第一部纪传体通史,叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史②成为后世纪传

体史书的典范

文学成就:

文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,是一部优秀的文学著作。

第16课三国鼎立

一、官渡之战

时间:

公元200年作战双方:

袁绍VS曹操

结果:

曹操以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础

二、赤壁之战

时间:

公元208年作战双方:

曹操VS孙刘联军

结果:

孙刘联军以少胜多,奠定了三国鼎立的基础。

、三国鼎立的形成

国号

时间

都城

开国君主

220年称帝

洛阳

曹丕

汉(蜀)

221年称帝

成都

刘备

222年称王

建业

孙权

★四、三国经济的发展

魏国:

修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;

蜀国:

丝织业兴旺,蜀锦行销三国;

吴国:

造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(今台湾),加强了内地和台湾地区的联系。

★相关成语:

万事俱备只欠东风、(关联历史事件:

赤壁之战)周瑜打黄盖,一家愿打一家愿挨、顾茅庐、(关联历史事件:

刘备拜请诸葛亮)烈士暮年,壮心不已、(相关人物曹操)

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、西晋的兴亡和内迁的各族

1、265年,西晋代魏;(开国皇帝:

司马炎;都城:

洛阳)③280,西晋灭吴,实现了统

★2、内迁的各族(东汉末年开始;五胡:

匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)

3.公元316年,内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

一、淝水之战:

交战双方:

前秦:

80多万兵力;结果:

东晋:

8万精兵;结果:

战争后果:

淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。

1、东晋在淝水之战中战胜前秦,解除了来自北方的威胁。

相对稳定的局势,使社会经济有所发展,江南出现殷实局面。

2、淝水之战后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。

★二、江南经济的发展

1、江南经济发展的原因:

1江南地区具有发展农业的优越条件。

2南迁人口,带来了劳动力和先进的生产技术。

(主要原因)

3江南战争较少,社会比较安定。

2、表现:

①大量的荒地被开垦为农田。

②修建了许多水利工程。

③农业技术的进步:

开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广。

④小麦推广到江南地区。

3、影响:

为经济重心逐渐南移奠定了基础。

★本课相关成语:

风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断江、(关联历史事件:

前秦与东晋的淝水之战)

第19课北魏政治和北方民族大融合

一、北方的统一

439年,在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。

二、民族大融合

1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势(孝文帝改革能够成功的原因之一)

★2、北魏孝文帝改革内容:

迁都洛阳:

根本目的和原因是加强对中原的统治。

汉化政策:

学汉语;穿汉服;用汉姓;与汉族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法。

北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。

第20课魏晋南北朝的科技与文化★

类别

朝代

代表人物

著作

-f-.4、

贡献

数学

南朝

祖冲之

《缀术》

世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数子,领先世界一千年。

天文学

南朝

祖冲之

《大明历》

对历法进行精确推算,与现代天文测算结果只差

50秒,制定出当时最先进的历法《大明历》

农学

北朝

贾思勰

《齐民要术》

我国现存的第一部完整的农业科学著作

地理

北魏

郦道元

《水经注》

一部综合性的地理学专著。

书画

东晋

王羲之

《兰亭集序》

写出的字,或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉,王羲之被后人称为是“书圣”。

绘画

东晋

顾恺之

《女史箴图》

《洛神赋图》

石窟艺术

北朝

山西大同的云冈石窟河南洛阳的龙门石窟

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