高考真题文言文史专类阅读训练.docx
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高考真题文言文史专类阅读训练
高考真题文言文（史专类）阅读训练
一、（2013广东，22分）阅读下面的文言文，完成1～5小题。
张咏，字复之，濮州鄄城人。
太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。
有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。
会李沆、宋湜、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。
奏罢归、峡二州水递夫。
就转太常博士。
太宗闻其强干，召还。
张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。
诏案其罪。
咏封还诏书，且言：
“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。
”太宗不从。
未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容劳之。
出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。
咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。
正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。
初，蜀士知向学，而不乐仕宦。
咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。
士由是知劝。
咸平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。
属岁歉，民多私鬻盐以自给。
捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。
官属请曰：
“不痛绳之，恐无以禁。
”咏曰：
“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
俟秋成，当仍旧法。
”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。
会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：
“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。
”
咏与青州傅霖少同学。
霖隐不仕。
咏既显，求霖者三十年，不可得。
至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：
“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！
”
（选自《宋史·张咏传》，有删节）
1．对下列句子中加点词的解释，不准确的一项是（3分）（）
A．有夙儒张覃者未第第：
科举考中
B．推辱主帅推：
追究
C．不痛绳之绳：
捆绑
D．复命知益州知：
掌管
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（）
A.
B.
C.
D.
3．下列文句中，断句准确的一项是（3分）（）
A．正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里
B．正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里
C．正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里
D．正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里
4．下列对原文相关内容的分析和概括，不准确的一项是（3分）（）
A．在张永德被惩办后不久，太宗就意识到张咏的意见是对的。
B．当李顺叛乱的时候，张咏敦促上官正出兵讨伐，并为之隆重饯行。
C．在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚。
D．真宗对张咏在四川的表现很满意，通过谢涛传达了对张咏的赞赏。
5．根据具体要求分别完成下列各题。
（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
（7分）
①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
（4分）
译文：
__________________________________________________________________
②傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！
（3分）
译文：
__________________________________________________________________
（2）从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个事例。
（可自己概括，也可引用原文）（3分）
答：
____________________________________________________________________
二、（2013安徽，19分）阅读下面的文言文，完成1～4题。
陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。
及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。
高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。
陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。
陆生因说佗曰：
“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。
今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！
且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。
项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。
然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。
五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。
天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天子怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。
君王宜郊迎，北面称臣。
乃欲以新造未集之越，屈强于此。
汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。
”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：
“居蛮夷中久，殊失礼义。
”因问陆生曰：
“我孰与萧何、曹参、韩信贤？
”陆生曰：
“王似贤。
”复问：
“我孰与皇帝贤？
”陆曰：
“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。
今王众不过数十万，皆蛮夷，踦区②山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！
”尉佗大笑曰：
“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！
”乃大悦陆生，留与饮数月。
曰：
“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。
”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。
归报，高祖大悦，拜为太中大夫。
（节选自《说苑·奉使》）
南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。
秦时已并天下。
至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。
即被佗书，行南海尉事。
嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。
秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。
高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。
汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。
（节选自《史记·南越列传》）
[注] ①椎结：
同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。
②踦区：
同“崎岖”。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．亲戚昆弟坟墓在真定 亲戚：
父母
B．如反覆手耳反覆：
翻转
C．人众车舆舆：
众多
D．政由一家由：
如同
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）
A.
B.
C.
D.
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．陆贾极具政治才干。
他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。
B．尉佗原本自傲自大。
与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。
C．尉佗亦能审时度势。
他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。
D．陆贾游说技巧高超。
为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。
4．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！
译文：
__________________________________________________________________
（2）吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！
译文：
_________________________________________________________________
（3）越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。
译文：
__________________________________________________________________
三、（2013北京，16分）阅读下面的文言文，完成1～5题。
曹彬字国华，真定灵寿人。
彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。
彬左手持干戈，右手取俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。
五年，使吴越，致命讫即还。
私觌①之礼，一无所受。
吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。
既而曰：
“吾终拒之，是近名也。
”遂受而籍之以归，悉上送官。
初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉。
建隆二年，自平阳召归，谓曰：
“我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我？
”彬顿首谢曰：
“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结？
”
七年，伐江南。
长围中，彬每缓师，冀李煜归服。
城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。
彬曰：
“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。
”诸将许诺。
明日，稍愈。
又明日，城陷。
煜与其臣百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。
左右密谓彬曰：
“煜入或不测，奈何？
”彬笑曰：
“煜素懦无断，必不能自引决。
”煜之君臣，卒赖保全。
初，彬之总师也，太祖谓曰：
“俟克李煜，当以卿为使相。
”副帅潘美预以为贺。
彬曰：
“不然。
夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎。
”美曰：
“何谓也？
”彬曰：
“太原未平尔。
”及还，献俘。
上谓曰：
“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。
”既闻此语，美窃视彬微笑。
上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。
上亦大笑，乃赐彬钱二十万。
彬退曰：
“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。
”
咸平二年，被疾。
上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。
六月薨，年六十九。
上临哭之恸。
（取材于《宋史·曹彬列传》）
[注] 觌（dí）：
相见。
1．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）（ ）
A．遂受而籍之以归 籍：
登记造册
B．太祖典禁旅典：
主管，掌管
C．副帅潘美预以为贺预：
参与，加入
D仍赐白金万两仍：
于是，又
2．下列各组语句中，加点的词意义和用法都不相同的一项是（3分）（ ）
A.
B.
C.
D.
3．下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分）（ ）
A．使吴越，致命讫即还出使吴越，传达旨意完毕即刻返回
B．吾终拒之，是近名也我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声
C．请煜入宫治装请李煜进入宫殿收拾行装
D．上觉，遽诘所以皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故
4．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）（ ）
A．曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。
B．曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。
C．曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。
他尊重降者人格，以礼相待。
D．曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。
5．文中第5段写道“美窃视彬微笑”、“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。
（4分）
答：
____________________________________________________________________
四、（2012山东，22分）阅读下面的文言文，完成1～5题。
阴兴，字君陵，光武皇后同母弟也。
建武二年，为黄门侍郎，典将武骑，从征伐，平定郡国。
兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履途泥，率先期门。
光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。
与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言。
是以世称其忠平。
九年，迁侍中，赐爵关内侯。
帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：
“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵土，诚为盈溢。
臣蒙陛下、贵人[注]恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。
”帝嘉兴之让，不夺其志。
贵人问其故，兴曰：
“贵人不读书记邪？
‘亢龙有悔’，夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。
富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。
”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。
十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。
二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。
会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。
兴叩头流涕，固让曰：
“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。
”至诚发中，感动左右，帝遂听之。
二十三年，卒，时年三十九。
兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。
兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不。
兴顿首曰：
“臣愚，不足以知之。
然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。
”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将。
嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。
明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。
明帝永平元年诏曰：
“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。
辅导朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、闵之行。
不幸早卒，朕甚伤之。
贤者子孙，宜加优异。
封兴子庆为鲖阳侯，庆弟博为氵隐强侯。
”庆卒，子琴嗣。
琴卒，子万全嗣。
万全卒，子桂嗣。
（节选自《后汉书·阴兴传》，有删改）
[注] 贵人：
即光武皇后，明帝生母。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．躬履途泥，率先期门 躬：
弯腰
B．犹称所长而达之称：
称赞
C．兴叩头流涕，固让曰固：
坚决
D．兴素与从兄嵩不相能能：
和睦
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）
A.
B.
C.
D.
3．以下六句话分别编为四组，全都直接体现阴兴美德的一组是（3分）（ ）
①兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨 ②是以世称其忠平 ③富贵已极，不可复加，至诚不愿 ④人当知足，夸奢益为观听所讥 ⑤臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒 ⑥应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷
A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤
4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。
B．阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让，因此谢绝了皇帝的封赏。
C．光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。
阴嵩监管羽林军十多年。
D．明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。
阴兴后代相继为侯数世。
5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。
（4分）
答：
____________________________________________________________________
（2）帝嘉兴之让，不夺其志。
（3分）
答：
____________________________________________________________________
（3）至诚发中，感动左右，帝遂听之。
（3分）
答：
____________________________________________________________________
五、（2011新课标全国，19分）阅读下面的文言文，完成1～4题。
何灌字仲源，开封祥符人。
武选登第，为河东从事。
经略使韩缜语之曰：
“君奇士也，他日当据吾坐。
”为府州、火山军巡检。
辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。
灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。
后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：
“即灌是也。
”萧矍然起拜。
为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。
张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。
帝曰：
“敌在吾目中矣。
”提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。
以治城障功，转引进使。
诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：
“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。
”奏上，报可。
未几，知岷州，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠。
徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。
入言：
“若先葺渠引水，使田不病早，则人乐应募，而射士之额足矣。
”从之。
甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。
陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。
客曰：
“太尉不能耶？
”曰：
“非也，以礼让客耳。
”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。
迁步军都虞候。
金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。
靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。
黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。
灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。
背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。
（节选自《宋史·何灌传》）
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．辽人常越境而汲 汲：
取水
B．灌迎高射之，发辄中迎：
面对
C．敌惊以为神，逡巡敛去敛：
躲藏
D．铁骑来追，灌射皆彻甲彻：
穿透
2．以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是（3分）（ ）
①灌亲申画界堠，遏其来 ②或著崖石皆没镞 ③至洞胸出背，叠贯后骑 ④愿以运费增价就籴之 ⑤得善田二万六千顷 ⑥陪辽使射玉津园，一发破的
A．①②⑤ B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．何灌有军事才能，射技震惊契丹。
经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己；在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事契丹太师都惊恐起拜。
B．何灌深谙西北边事，受到徽宗赞许。
他任河东将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徽宗很快明白了边战形势。
C．何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。
为完成运粮任务，他建议将水运改为陆运；在招募射士时，又提出修渠引水，兴造良田，使剩余劳力乐于应募。
D．何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。
金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。
答：
____________________________________________________________________
（2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。
答：
____________________________________________________________________
六、（2010江西，22分）阅读下面的文言文，完成1～5题。
公讳德用，字符辅，其先真定人也。
至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。
当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护②兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。
及归，公又请殿将。
至隘，公以为：
“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败。
”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。
武康为公令于军曰：
“至阵而乱行者，斩！
”公亦令曰：
“至吾阵而乱行者，吾亦如公令！
”至阵，士卒帖③然，以此行而武康公亦为之按辔④。
继迁兵相随属，左右皆望公，莫敢近。
于是武康公叹曰：
“王氏有儿矣！
”
明道元年，除福州观察使。
军人挟内诏，求为军吏。
公争曰：
“军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵。
”明肃太后固使与之，公固不奉诏。
已而太后亦寤，卒听公。
于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。
公固辞：
“武人不学，不足以当大任。
”
始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。
御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。
天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。
或闻孔道辅死，以告曰：
“是尝害公者，今死矣。
”公愀然曰：
“孔中丞岂害某者乎？
彼其心所以事君，当如此也，惜乎朝廷无一忠臣。
”
嘉祐九年，进封鲁国公。
明年二月辛未，公以疾薨。
公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。
及就之，温如也。
平生少玩好，不以名位骄人。
而所得禄赐，多散之亲党。
善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。
与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也。
（选自王安石《临川文集》，有删节）
[注] ①武康公：
王德用之父王超，谥武康。
②护：
统率。
③帖：
安定，顺从。
④按辔：
扣紧马缰缓行。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的—项是（ ）
A．乱而继迁薄我，必败 薄：
轻视
B．除福州观察使除：
授予官职
C．继迁兵相随属属：
连接
D．公愀然曰：
孔中丞岂害某者乎愀然：
忧愁凄怆的样子
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
3．下列各组句子中，分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。
B．王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。
C．由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。
但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟。
D．王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。
文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。
参考答案
一、（2013新课标全国Ⅰ，19分）
1．解析：
选A 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
A项，登：
考中。
2解析：
选B 本题考查筛选文中信息的能力。
②表现马文升一心为国家考虑的崇高品格。
③写马文升劝谏皇帝如何教导太子。
④写马文升请求皇帝命令有关部门赈济百姓。
3．解析：
选D 本题考查理解文章内容的能力。
D项，“以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡”曲解文意，原文为“大盗至钧州，以文升家在，舍之去”，意思是大盗来到钧州，因为马文升家在这里，舍之而离去。
4．解析：
本题考查理解并翻译文中句子的能力。
主要涉及一词多义。
（1）“耆硕”意思是“年高德劭”，“推心”意思是“诚心诚意”，“望”是“比”的意思。
（2）“未尝”意思是“不曾”，“语”意思是“谈论”，“及”意思是“到”，“辄”意思是“总是”，“颦蹙”意思是“皱眉”。
答案：
（1）在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。
（2）在家闲居，无事从不到州城去。
说到当时政事，总是皱着眉头不回答。
参考译文：
马文升，字负图，外貌奇伟出众力气大。
考中景泰二年进士，被任命为御史。
先后巡视山西、湖广，刚正不阿的品格十分显著。
成化初年，召为南京大理寺卿。
平定满四之乱，记功晋升左副都御史。
救济巩昌、临洮的饥民，安抚流离失所的百姓，政绩很显著。
这时在黑水口击败贼寇，又在汤羊岭击败贼寇，刻石记功而还。
晋升右都御史，总督漕运。
淮安、徐州、和州三地发生饥荒，（马文升）调用江南粮十万石、盐价银五万两救济百姓。
孝宗即位，召拜左都御史。
弘治元年上书议论十五件事情，都经过讨论得以施行。
皇帝耕藉田，教坊以杂戏进献，马文升神色庄重地说：
“新天子应当知道农事艰难，要这些干什么？
”（皇帝）马上责令撤去。
第二年，（马文升）做了兵部尚书，像以前一样视察团营。
天下太平已久，兵政废弛，西北部落时时在边塞窥伺。
马文升严格考核众将校，罢黜贪婪懦弱者三十多人。
奸邪之人非常怨恨（马文升），夜里拿着弓箭在（马文升的）门前窥伺，有的人写谤书射入东长安门内。
（马文升）在兵部为官十三年，尽心军务，对于屯田、马政、边备、守御（之事），多次直接上奏皇帝。
只要是有利于国家的事情，应当说的，即使不属于自己的职责，也言无不尽。
曾经认为太子年满四岁，应当早日教导，请求选择淳厚谨慎老成懂得书史的人，抚养扶持，所有的言语行动都用正道来教导。
山东长久干旱，浙江及南畿发生水灾，马文升请求命令有关部门赈济抚
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