作文基础训练导学案.docx

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学案一高考新材料作文的审题立意

（一）

学习目标：

分辨常考高考材料作文的类型；

学会运用三种方法审题立意。

重点难点：

运用三种方法审题立意。

课前预习

一、什么是审题？

什么是立意？

审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。

审题，就是深入思考和反复推敲作文材料，理解其含意，确立写作中心（明确立意），确定感情抒发的基调或确立自己的观点态度，明确写作文体和方法的过程。

立意，就是确立文章的主题思想，也就是通过所写的内容来表达自己的情感或态度。

明人王夫之在《姜斋诗话》中说：

无论诗歌与长行文字，俱以意为主。

意犹帅也，无帅之兵，谓之乌和。

古人以帅为喻，形象地说明了立意的重要性。

文章的立意就是在审题的过程中确定的，其要求是：

1．要正确、鲜明；

2．要深刻、新颖；

3．思想内容要积极向上。

二、何谓新材料作文？

新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思

不要脱离材料内容及其含意的作文，它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。

新材料作文的这些特点，使新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华，但同时也增加了作文的审题难度。

三、高考常考材料作文主要可分哪几类？

新材料作文的特点是给出一则材料（一首诗、或一则寓言、或名人名言、或时事新闻等），不指定标题或话题，要求考生全面理解材料，选择一个角度构思作文。

新材料作文根据所给材料内容大致上可分为叙事类材料作文、寓言类材料作文和哲理类材料作文三大类。

1．叙事类材料作文

该类作文的材料包括新闻时事、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。

其特点是与现实生活密切。

2．寓意类材料作文

寓意，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺训诫的性质。

它具有三个特点：

隐喻性：

借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；

多义性：

因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；

哲理性：

寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄寓深刻道理。

3．哲理类材料作文

该类作文阐述道理的材料，包括名言警句、经典论断、哲理诗等等。

四、新材料作文审题立意的原则

1．整体性原则：

新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题、跑题现象。

例1

[材料]一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。

这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为金边凤尾裙。

不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

[立意]人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。

人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通的思维、高超绝妙的技艺。

成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

[评点]三个立意都属于准确全面地理解材料，其中两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。

假如有同学立意创新塑造成功天生我材必有用则属于对材料的理解存在偏差，没有从材料的整体着眼，不符合新材料作文审题立意的整体性原则。

2．多向性原则：

一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

例2

[材料]宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。

众鸟都跑到河里去梳洗打扮。

寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。

指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。

宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。

众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。

于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

[立意]

外表的美不是真正的美。

不应只凭表面现象去评判他人。

美丽不需要伪装，可以用心去塑造。

不必借外表美来提高自己。

对吸取自己的优点和长处成功的人，我们不应该嫉妒和指责，应该宽容和高兴才对。

[评点]是从宙斯选拔鸟王只看表面的角度来立意的。

是从寒鸦拾取百鸟羽毛美化自己的角度来立意的。

是从众鸟嫉妒寒鸦，纷纷拔下寒鸦身上属于自己的毛的角度来立意的。

三个立意都正确。

3．筛选性原则：

因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。

筛选的原则：

服从材料的整体；观点尽可能比较新颖；自己有话可说。

例3

[材料]有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：

像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？

院长交给他一块石头，说：

明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。

晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成稀世之宝。

院长对男孩说：

生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。

[立意]珍惜友谊，珍惜时间，珍惜幸福生活，珍惜学习机会等。

只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。

[评点]立意实际成了以珍惜为话题，写珍惜友谊，写珍惜时间珍惜幸福生活珍惜学习机会等，都未免偏颇。

只要我们再全面深入地进行分析和筛选，就会明白这则材料对珍惜有着更具体的限制——只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。

所以，立意才是材料的主旨所在。

五、预习检查

1．审题的作用

答：

____________________________________________________

2．立意的要求

答：

____________________________________________________

3．常考的三类材料作文

答：

____________________________________________________

答案略

课堂学案

一提取关键词句法

关键词句往往是文眼，蕴含着材料的主旨。

因此，可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

例1

[2015·安徽高考]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。

活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：

原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……

要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

（1）根据以上内容，判断上述材料作文的类型。

答案叙事类材料作文。

（2）本题可以采用提取关键词句法审题立意，你认为材料的关键句是哪句？

答案原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。

（3）认真审题，你认为根据材料可确立哪些立意？

答案可以单个谈内在本质，最好兼顾外在形式。

有和无的关系。

内因是变化的根据，外因是变化的条件，内因通过外因起作用。

打铁还要自身硬，要有自己的独特之处。

（4）请思考本题最佳立意。

答案内因是变化的根据，外因是变化的条件，内因通过外因起作用。

二、提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

例2[2015·福建高考]阅读下面的材料，根据要求作文。

地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。

世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？

请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：

（1）必须符合文体要求；

（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。

（1）根据以上内容，判断上述材料作文的类型。

答案哲理类材料作文

（2）本题可以采用提炼精髓法审题立意，你认为这三句话的含意是什么？

答案路的象征意义

（3）认真审题，你能根据材料确立哪些立意？

答案世上本没有路。

可以理解为一个人的成功没有现成的模式可遵循套用，一切要靠自己在实践中摸索，自强自立，找到适合自己的路。

据此可以写创新，追求个性，追求理想，探索，走自己的路等。

走错路会发现新的路。

人生不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的问题，一旦踏上征程，很可能发现走错了而不能继续前行，这时候就可以总结教训，重新找到新的出路，柳暗花明又一村，豁然开朗，据此可以写失败也是收获，失败是成功之母，敢于尝试，有尝试就会有收获，正确面对错误等。

世界上没有走不通的路，只有不敢走的路。

条条大路通罗马，只要你敢走，最终总会到达目的地。

可从不要因循守旧、固步自封，要勇于进取，敢于创新角度立意。

三则材料综合考虑，可写如何面对人生的各种路。

（4）请思考本题最佳的立意。

答案如何面对人生的各种路。

三、寓意揭示法

对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行由物及人由物及事的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。

例3[2015·湖南高考]阅读下面的材料，根据要求作文。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。

飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。

大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。

大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。

飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

（1）根据以上内容，判断上述材料作文的类型。

答案寓言类材料作文。

（2）本题可以采用寓意揭示法审题立意，你认为本则材料的寓意是什么？

答案从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。

我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。

从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足，但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为无心插柳柳成荫。

从大树的角度立意，考生应紧扣以下两个方面的内容。

其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可立意为：

求人不如求己；要善于发挥主观能动性。

其二，