生活卫生健康教育班会教案.docx

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生活卫生健康教育班会教案

健康是人们关注的一个永恒话题随着社会上养生保健之风愈吹愈烈卫生健康教育则更该提到日程上来。

下面是我精心为你准备的希望对你有帮助!

篇1

活动准备：

主持人两名（男）

活动过程：

甲乙：

同学们老师们大家好我们宣布98班卫生与健康主题班会现在开始!

甲：

同学们在我们的生活中卫生和健康是必不可少的。

乙：

是处处都必须注意的在路边、大街上、小巷中在那些小摊小贩的摊子上经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品你可千万不能去买谁知道他们这些东西是用什么做的吃了容易生病甚至造成腹泻、头晕之类的症状。

饭前便后要洗手这也是讲卫生的行为。

甲：

说到健康也许有人会说：

“吃多了东西也就健康了吧!

”其实健康并不在于多吃东西你还要常运动、多喝水每天定量吃饭按时睡觉等等这样才能做到健康。

在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素这样对身体大有好处。

乙：

那么下面有请同学给大家讲讲关于卫生与健康的小知识。

甲：

谢谢几位同学现在我又了解了一些关于卫生和健康的知识了。

卫生与健康是伴随我们一生的东西我们时刻要注意。

乙：

下面给大家娱乐一下有请等同学带来小品：

颁奖

甲：

看了刚才的小品和小知识想必大家都知道了下面就请一些同学来讲自己知道的小知识。

（没有举手的就点名）

甲：

看来同学们都掌握了不少知识了

乙：

是呀我们要时刻注意卫生和健康

甲：

有一个健康的身体才能积极向上勇于奋斗

甲乙：

我们宣布98班卫生与健康主题班会到此结束。

篇2

活动目的：

1、通过活动学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。

2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性同时能够改变自己在生活中的陋习为孩子做好榜样。

活动重难点

怎样把好的卫生行为保持下去形成习惯。

活动道具：

足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头活动人物扮演者：

邋遢大王（A同学）、跳绳同学甲（B同学）、跳绳同学刘洁（C同学）、医生

（D同学）

具体活动内容：

一主持人宣布班会开始

（一）宣布班会开始主持人A：

尊敬的老师、家长和亲爱的同学们大家上午好《爱清洁讲我们卫生》主题班会正式现在开始。

主持人A：

我们来看一下我们同学的到场情况。

主持人A：

刘洁你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢?

主持人B：

啊?

这可真吧我给难住了。

要不然这样我们马上比一比请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度一组为单位获胜的小组将被授予“讲卫生小明星组”（设计意图：

点名主题检查到场境况）

（二）、比一比比一比后各小组长汇报：

漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。

（设计意图：

了解学生的今天卫生情况）主持人A：

经过认真的检查我们现在把“讲卫生小明星组”的称号送给__大组同学。

看来我们班的同学还是比较讲卫生的。

我们快板组的同学带来了一段小快板同学们认真听你在里面都听到了哪些好习惯?

二好的卫生习惯都有哪些

（一）、快板讲卫生甲：

全体师生和家长请你听段小快板;合：

我们俩人台上站来把卫生侃一侃说得不好请包涵先把掌声来点点;主持人B：

第四小学真漂亮走进校门往里看;教学大楼排排站五星红旗映眼帘;前面操场宽又大宣传报栏齐又全;甲：

绿树成荫书声朗花香鸟语醉心田;学校像个大花园充满生机与盎然;合：

我们是她的小主人保护环境有责任;厕所门外不小便养成卫生好习惯;甲：

地上纸屑我捡起公共卫生要爱惜;主持人B：

楼道脏了我清理也不乱抛瓜果皮;甲：

在校杜绝吃零食改掉以前坏恶习;主持人B：

墙砖黑了我去擦老师同学把我夸;合：

清洁卫生人人讲爱护环境好娃娃;甲：

好儿童要知道身体健康最重要。

主持人B：

早晨不要睡懒觉快点起来做早操。

甲：

新鲜空气多吸收头脑清醒身体好。

主持人B：

勤洗手来常换衣讲究卫生我第一;甲：

多吃蔬菜和水果荤素搭配营养多;主持人B：

勤运动来不懒惰坚持锻炼还看我;甲：

感冒发烧躲一边甲流病毒更怕我。

主持人B：

零食少吃饭不挑饮食卫生要记牢。

甲：

每天多喝白开水口不干渴胃肠好。

主持人B：

看电视别太疲劳保护眼睛和大脑。

甲：

伸伸手弯弯腰又唱歌来又舞蹈。

主持人B：

好儿童要知道健康本是宝中宝甲：

勤动手勤动脑天天锻炼身体好主持人B：

学校就是我们家大家都来爱护她;合：

全校同学齐努力健康快乐就有你;主持人B：

我们用掌声谢谢快板组的同学的精彩表演。

那我们同学从快板中听到了哪些好的卫生习惯呢?

（设计意图：

快板中有好的卫生习惯让学生通过认真的听去发现既可以引起学生注意又让学生明白好的个人卫生习惯以及保持校园卫生应该怎么做。

）

（二）说一说同学1：

勤洗手来常换衣同学2多吃蔬菜和水果同学3勤运动来不懒惰同学4零食少吃饭不挑同学5看电视别太疲劳

主持人A：

说的太好了那养成良好卫生习惯的好处都有哪些呢?

三为什么要有好的卫生习惯

（一）说良好卫生习惯的好处（设计意图：

学生既然都知道了良好的卫生习惯都有哪些了那为什么要这么做引导学生进一步讨论）学生1：

如果每天把手洗的干干净净净的这样我一天的心情都是好的学生2：

把手洗干净吃饭都是香的。

学生3：

经常洗澡对皮肤好。

学生4：

把自己的衣服穿的干干净净的对别人的尊重。

学生5：

讲卫生可以减少细菌的侵害健康成长主持人A：

那就让我们都养成良好的卫生习惯让我们健康成长。

请欣赏全班同学带来的歌伴舞《健康歌》（设计意图：

进步强化学生良好的卫生习惯是身体健康的重要前提只有有好的卫生习惯才能健康成长。

）

（二）全班同学跳健康歌舞。

主持人B：

啊看来良好卫生习惯的好处太多了那我们的同学们在自己的生活中是不是全部都这样做的呢?

下来我们来看一看这些同学做的对不对?

我们同学帮帮他。

四、自我反思（良好的卫生习惯和不讲卫生的习惯对比）（设计意图：

学生知道了应该怎么做才能养成良好的卫生习惯但现实中是不是这样做的呢把生活中出现的坏习惯用漫画和小品的方式呈现出来引起学生的自我反思真正起到教育的目的）

（一）、帮一帮（漫画表演）第一幅图：

一个小朋友叼着笔看书（讨论反馈：

叼着笔看书不卫生）。

第二幅图：

一个衣服、手、脸都很脏的小朋友边走边用手擦脸（讨论反馈：

这个小朋友也不讲卫生应该把手、脸、衣服洗干净）。

第三幅图：

一个小朋友躺在床吃东西（讨论反馈：

睡觉前要先刷牙不能睡着吃东西）。

第四幅图：

一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（讨论反馈：

不能吃没有洗过的瓜果）。

主持人A：

刚才呀我们在漫画上看了不讲卫生的同学我们现实中来了位邋遢大王他已经上场了。

（二）、演小品操场上（讲台）两个同学在跳绳这时一个同学衣服

很脏、头发很乱他提着书包抱着足球走进操场（讲台）从书包里拿出一块面包随手把书包扔在地上边踢足球边吃面包。

一会儿他跑到水龙头那儿喝生水突然他捂着肚子叫起来跳绳的同学看见了急忙扶他到医务室医务室里（讲台）医生正给（一位病人）看病医生告诉他：

“你肚子痛是因为里面有蛔虫为什么会长蛔虫呢?

那是因为吃了不干净的东西”主持人B说：

听了医生的话邋遢大王从此变成了卫生小标兵。

主持人A：

邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了但邋遢大王他终于知道了不讲卫生的坏处那他是怎样成为卫生标兵的小品里面没演我们同学谁能补充一下?

四怎样养成良好的卫生习惯（设计意图：

从小品中出发邋遢大王是怎么改变的让学生自己思考。

从简单的听快板中的说良好的卫生习惯到现在这步的思考邋遢大王是怎么做的。

加入了学生的思考和理解也是对这堂课的一个评价。

（一）同学交流怎样养成良好的卫生习惯学生1：

他饭前便后要洗手了。

学生2：

他会经常洗澡了学生3;他不会喝生水了不会再吃不干净的食物了。

学生4：

饭后不马上剧烈运动了。

主持人刘洁：

同学们说的太好了。

那我们一起来发出倡议号召大家养成良好的个人卫生习惯（设计意图：

学生自己知道了养成良好的卫生习惯都有哪些后应该带动其他的人发出倡议使本节课达到最终的目的）《倡议书》亲爱的同学们：

良好的个人卫生习惯不但有利于保持校园良好的卫生而且还体现了小学生的文明气质影响着将来的整体素质。

因此从小养成良好的卫生习惯就显得特别重要。

作为第四小学的主人我们应以创建文明幸福的校园为己任人人参与、各尽所能。

为此我们向全校同学发出“讲文明、讲卫生从我做起”的倡议。

1、养成良好的个人卫生习惯自觉做到“四勤”：

勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。

2、早晚洗脸、早晚刷牙、饭前便后要洗手、劳动后应洗手、玩游戏后应洗手、触摸脏东西后应洗手、触摸传染病人的东西后应洗手、到公共场所回来后应洗手、拿碗筷前应洗手。

3、生吃瓜果要洗净、不喝生水、不躺着看书、不咬笔头和手指、不吃腐败变质食物、不挑食和偏食、饭后不马上进行剧烈活动。

4、学会自己收拾文具、整理书包、打扫房间养成及时清理垃圾、废物的习惯。

每天认真打扫教室和公区坚持开窗通风换气保持室内外空气清新。

5、书写阅读时光线适宜时间不可过久眼和书本的距离30―35厘米或一尺左右。

走路乘车时不看书、坚持做眼保健操习惯的养成是一个持之以恒的过程。

在此我们向全校同学倡议：

养成良好的卫生习惯建立清净、美丽的校园。

让我们从自身做起当新时代的文明、幸福的小学生。

六、拓展。

让同学们把自己在这节课中所学到的良好的卫生行文写在自己的卫生之星上贴到我们的小黑板上以时刻提醒同学为目的最终成习惯七班主任总结谢谢同学们的精彩表演。

虽然在表演中还有很多不足的地方在这次活动中同学们所表现出来的积极主动使老师感动。

老师对你们今天的表现给予充分的肯定。

本次班会课是我们第四小学课题《统筹城乡教育下小学生良好卫生习惯的养成研究》中的一项活动。

我们的这个课题以及我们《爱清洁讲卫生》的主题班会活动只有一个目的就是培养我们小学生良好的个人卫生习惯：

知道哪些是良好的卫生习惯;并反思自己做的对不对。

一次讲卫生的行为很好做难的就是在没有督促的情况下自己做更难的是将这一行为变成习惯保持下去。

同学们你们能不能把这些好的行为变成习惯?

宋老师祝福你们健康快乐的成长。

八、课后延伸（问卷调查及数据统计）

篇3

【教学目的】：

（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯非一朝一夕之力能行功在持之以恒。

（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

（4）初步了解人类与大自然的关系知道花草树木对改善环境的作用自觉保护环境、爱护花草树木不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

（5）增强了学生的自我保健意识和能力以达到防病保健的目的。

【教学重难点】：

手的卫生与健康的关系。

怎样保持手的卫生。

【教具准备】：

挂图

【教学过程】：

一、手的卫生

1、上课开始让同学互相检查手看手是否干净是否剪指甲导入新课。

2、授新课提出问题：

（1）脏手吃东西会引起什病?

（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）

（2）什么情况下应洗手?

（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）

（3）为什么不能留长指甲?

（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）

（4）结合挂图说说怎样洗手?

（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲不借用别人的东西擦手更不要在衣服裤子上擦）

3、效果考查利用晨检或抽查检查学生手的卫生

4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

[板书设计]手的卫生

洗手：

要认真流动水、

用肥皂全洗到

不马虎要擦干

勤洗手不留甲

二、不吃变质的食物

1、导入日常生活中我们常常会遇到这种情况：

吃完东西后肚子很不舒服（疼痛、腹泻、呕吐请学生谈亲身体验）知道这是为什么吗?

是因为吃了不干净的食物为了我们的健康这堂课就来学习“不吃变质的食物”板书课题。

2、什么是变质的食物?

指沾有细菌、毒素和虫卵的食物食用这些食物就会引起食物中毒。

哪些是容易变质的食物（罐头、水果、肉类等）。

3、食物中毒的症状：

食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。

4、怎样预防食物中毒?

四人小组讨论、记录派代表回答。

5、教师小结：

吃干净的食物腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃餐具清洁小摊上的东西不要乱吃购买食品要注意。

三、保护视力

教学目的：

1、让学生了解近视眼发生的原理引起近视的原因。

2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力注意用眼卫生。

教学重难点：

1、纠正不正确的读书写字姿态

2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。

教学过程

一、导入

举例子引入：

眼睛是心灵的窗户...

二、近视眼的形成

眼睛在看6米以外的东西时不用加强屈光度便能看清楚但看6米以内的东西时就必须加强屈光度才能看清。

要加强屈光度就需要眼肌肉收缩就像照相时照相机调焦距一样。

看的东西越近调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长中间又无适当休息就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。

久而久之收缩的肌肉便不能自然放松使眼睛只适合看近物而出现近视状态。

但这种近视状态开始时不一定是真正近视若不及时治疗又不预防以后就可能发展为真正的近视到此时进行预防和治疗就比较困难了。

三、用眼卫生

学生不注意读书写字姿势字迹模糊色浅在光线太强或太弱的环境下看书写字躺在床上、走路、坐?

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/p四、保护视力的方法主要有：

①字迹要工整。

②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。

③连续看书写字半小时左右就要5-10休息分钟。

④不在光线太暗或太强的地方看书不在卧床、走路和乘车时看书。

⑤戴眼镜的学生每日要清洗干净镜片和镜架。

五、电视荧光屏对眼睛的伤害

电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成看电视时就像在晃动的车中看书一样眼睛极易疲劳。

尤其是近距离看时光点更明显眼睛受影响更大调节屈光的强度也加强眼睛更易疲劳。

按35——46厘米电视机计算距离应是荧屏对角线的5倍最小不少于2米距离。

六、看电视的用眼卫生

电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时眼睛也容易疲劳。

晚上看电视时屋内应开一盏灯（8瓦以下）置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗将亮度和对比度调整到合适的状况。

眼睛平时以向前下方及正前方观看居多尤其以向前下方观看最为舒适。

电视机应放置于观看者的前下方。

躺着看电视头颈部肌肉特别紧张眼睛处于由下向上观看状态易使眼睛疲劳而损害视力。

连续观看电视时间太长又长时间保持一个坐姿对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。

因此看电视时间半小时后应按摩眼眶周围或闭眼休息一会最好能做眼保健操。

同时活动身子使肌肉、关节得到松弛、休息也利于血液循环。