《知识与能力训练生物学》七年级上册参考答案001.docx
《《知识与能力训练生物学》七年级上册参考答案001.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《知识与能力训练生物学》七年级上册参考答案001.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《知识与能力训练生物学》七年级上册参考答案001
《知识与能力训练•生物学》七年级上册参考答案
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
1.D2.B3.C4.A5.B6.D7.A8.B9.B10.B
11.AD12.BC
13.
(1)生长与发育现象
(2)生殖现象
(3)遗传现象
(4)变异现象
(5)对外界刺激作出反应
14.
(1)生物能生长和繁殖
(2)生物的生活需要营养
(3)生物能对外界的刺激作出反应
15.
老树、枯藤、昏鸦、瘦马、人小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯
16.
是生物。
证据是小球藻能够吸收人们排出的二氧化碳,利用阳光,使自身产生大量营养物质并且排出氧气,净化太空飞船中的空气。
它还能以一分为二的方式进行繁殖,一昼夜产生2~3代。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
第二节 调查周边环境中的生物
1.A2.A3.B4.B5.C6.D7.A8.B9.D10.A
11.BC12.AB
13.A—bB—cC—a
14.
(1)植物(银杏树、海带、白菜);动物(鲫鱼、奶牛、蚂蚁);其他生物(木耳、大肠杆菌)
(2)水生生物(海带、鲫鱼);陆生生物(银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜);其他生物(大肠杆菌)
15.
答案提示:
近视率=近视人数÷班级人数×100%
16.
(1)调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病
(2)采用访谈法、查阅资料等
(3)饲养的宠物
(4)所有的宠物
(5)①制订调查计划③设计合理的调查路线⑤归类、整理分析
第二章了解生物圈
第一节生物与环境的关系
1.D2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.A9.D10.A
11.BC12.AC
13.
(1)—D,
(2)—B,(3)—A,(4)—C
14.
开放性试题,回答正确即可。
要点:
人类对野生动物滥捕滥杀,造成某些动物种类和数量减少,最终会破坏生态平衡。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
15.
鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活(合理即可)
(2)明亮阴暗
(3)光阴暗光照
16.
(1)B因为B耳小、短,热量不易散失
(2)生存环境
(3)减少甚至灭绝
(4)植树造林,减少废气排放(开发绿色能源等)
第二节生物与环境组成生态系统
1.D2.C3.B4.D5.D6.B7.B8.D9.C10.C
11.BC12.AD
13.
(1)分解者
(2)太阳能(或太阳、阳光)
(3)不正确。
因为生产者的主要特点是能够制造有机物,而人不能
14.
(1)湿润
(2)土壤湿度(或湿润土与干土)
(3)光、空气、温度(任答两个即可,或答其他两个合理答案亦可)(4)分解
15.
(1)5草→鼠→蛇→鹰
(2)生产者消费者分解者非生物部分
(3)草鹰
(4)在短期内增加。
16.
(1)浮游藻类是生产者;浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者;细菌是分解者。
(2)赤潮生物大量消耗海水的溶解氧;藻类还会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在动物体内。
这些都会危及动物生存。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
(3)藻类毒素通过食物链不断积累(富集),体型越大的鱼类,越位于食物链的后端,积聚的毒素浓度越高(或在同种鱼类中,鱼体越大,生活时间越长,摄食量越大,积聚的毒素浓度越高)。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。
第三节生物圈是最大的生态系统
1.C2.A3.B4.D5.C6.C7.D8.D9.A10.D
11.AC12.BC
13.
森林湿地
14.
(1)—③,
(2)—①,(3)—②,(4)—⑥,(5)—④,(6)—⑤
15.
(1)乱砍伐树木,森林大面积消失;
(2)过度放牧,草原沙漠化;
(3)河流、湖泊污染,出现“赤潮”等。
第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
1.C2.C3.C4.D5.D6.C7.C8.A9.A10.C
11.AB12.AC
13.
(1)物镜目镜反光镜光圈
(2)粗准焦螺旋细准焦螺旋
14.
(1)A
(2)C(3)A
15.
216
16.
左上方左上方pbdq
17.污点气泡
18.顺
第二节 植物细胞
1.D2.B 3.B4.B5.B6.D7.C8.C9.C10.B
11.BD12.AD
13.
透明
14.
切片、涂片、装片
15.
载玻片盖玻片
16.
④②③⑤①
17.
见课本45页图2-2。
第三节 动物细胞
1.C2.C3.B4.A5.A6.C7.A8.B
9.AB10.BD
11.
①生理盐水②内壁③载玻片生理盐水④盖玻片气泡⑤碘液显微镜
12.
(1)乙
(2)[A]细胞壁
(3)[B]细胞膜
(4)[C]细胞核
(5)[F]液泡
13.
清洁口腔,减少杂质保持口腔上皮细胞的生活状态,防止口腔上皮细胞变形或破裂
14.
(1)乙
(2)①甲重新盖盖玻片,注意用镊子夹起盖玻片,使它一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。
避免产生气泡②丙用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净③丁重新盖盖玻片,之前注意用牙签在载玻片上的生理盐水中反复蘸几下,使口腔上皮细胞分散开来彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。
第四节 细胞的生活
1.B2.B3.D4.C5.C6.A7.D8.B9.D10.D
11.AC12.CD
13.
叶绿体线粒体
14.
光能化学能有机物有机物化学能
15.
线粒体为细胞的生命活动提供能量。
生命活动旺盛的部位,细胞内的线粒体多,提供的能量就多,说明细胞的结构与其功能是相适应的。
謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。
16.
(1)3
(2)BACB
(3)小羊多莉的遗传物质主要来自B“妈妈”。
(4)遗传物质主要存在于细胞核中(细胞核控制生物的发育和遗传)。
第二章细胞怎样构成生物体
第一节细胞通过分裂产生新细胞
1.C2.D3.D4.D5.B6.A7.D8.D9.C10.A11.C12.A厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。
13.AC14.BD
15.
(1)生长分裂
(2)染色体
16.
(1)核酸蛋白质
(2)染色体、DNA、基因
(3)相同复制
第二节动物体的结构层次
1.C2.D3.A4.C5.A6.B7.D8.D9.C10.B
11.AC12.AD
13.
(1)分裂数目
(2)生长体积
(3)分化组织
14.
(1)分裂分化
(2)神经结缔
(3)器官系统
第三节植物体的结构层次
1.C2.A3.B4.C5.D6.C7.C8.C9.B10.B11.C12.B茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。
13.BC14.AD
15.
(1)保护
(2)营养
(3)输导
(4)器官
16.
(1)细胞液液泡
(2)保护营养
(3)输导
(4)组织器官
第四节单细胞生物
1.D2.C3.C4.A5.A6.B7.A8.B9.D10.A11.B12.B鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。
13.AC14.BC
15.
(1)[7]纤毛
(2)[9]口沟[10]食物泡
(3)[8]表膜
(4)[6]胞肛
16.
提示:
(1)为什么培养液表层草履虫数量最多?
(2)表层水温比底层高,表层水中含氧量多,表层光照充足,表层食物多……
(3)方案需针对假设而定。
如设置不同的温度环境,观察什么样的温度条件更适合草履虫生活。
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
1.D2.D3.B4.A5.D6.C7.D8.D9.D10.C11.A12.B籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。
13.AB14.BC
15.
叶茎根蕨类孢子
16.
(1)洗涤剂是否影响种子的萌发及生长?
(2)生长受到抑制
(3)对照
第二节种子植物
1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.B9.B10.B11.D12.A預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。
13.CD14.AB
15.
(1)A
(2)CBAD
16.
种子植物裸子植物被子植物果皮裸露绿色开花植物
17.
被子藻类
18.
(1)E子叶J胚乳
(2)子叶胚乳
(3)胚乳变蓝色淀粉
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
1.D2.B3.D4.A5.A6.A7.C8.A9.C10.B11.A12.C渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。
13.AD14.AD
15.
(1)2号花盆的水应该适量
(2)光照对绿豆发芽没影响
16.
(1)没有充足水分没有充足空气没有适宜温度
(2)胚不完整或死亡
17.
(1)水分
(2)胚根胚芽胚轴
(3)根胚芽
18.
(1)种子萌发需要水
(2)探究种子萌发是否需要空气
(3)增加一个与B相同的装置,并在装置外罩上一个不透光的箱子。
第二节 植株的生长
1.D2.D3.B4.C5.A6.D7.D8.B9.A10.A11.A12.B铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。
13.AB14.AC
15.
(1)[2]分生区[3]伸长区
(2)[1]根冠[4]成熟区增大和土壤接触面积
16.
(1)[A]生长点
(2)芽轴茎
(3)[E]芽原基
17.
(1)蒸馏水中没有无机盐
(2)对照
(3)植物的生活需要无机盐
18.A
第三节 开花和结果
1.A2.A3.A4.C5.A6.D7.B8.C9.D10.B11.A12.C擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。
13.BD14.AD
15.
果皮种皮胚
16.
(1)雄蕊雌蕊
(2)[6]花药传粉
(3)[3]子房[11]胚珠受精卵
17.
(1)花粉花粉管
(2)子房壁
(3)胚
(4)精子
18.
(1)颜色有关
(2)单位时间内飞向不同颜色的两组花的蜜蜂数
第三章绿色植物与生物圈的水循环
1.D2.A_3.D4.B5.D6.B_7.D8.B9.D10.D11.C12.C贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。
13.AB14.CD
15.
(1)输导营养
(2)栅栏组织叶绿体较多
(3)[5]叶脉导管
(4)气孔[7]保卫细胞
16.
(1)D
(2)A
(3)B、CC
(4)下表皮上的气孔多于上表皮的气孔
17.
(1)原始海洋
(2)种子萌发需要一定的水分
(3)植物体的重要组成部分不同
(4)促进生物圈的水循环
(5)工业用水要加大循环使用力度;农业用水要改漫灌为滴灌;生活用水要节约等。
18.
(1)蒸腾作用白天,用干燥的密封塑料袋罩住一正常生长的带叶枝条放在光下,一段时间后发现塑料袋的内壁上出现了小水珠,证明水分以气体状态从植物体内散发到体外。
坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。
(2)细胞壁薄,细胞质少,液泡大。
(3)使大气中的氧和二氧化碳的含量保持稳定
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1.C2.A3.D4.A5.C6.B7.D8.C9.B10.A11.C12.D
13.AC14.BC
15.
(1)②⑦③⑥⑤④⑤①
(2)要点:
叶片见光部分产生淀粉,淀粉遇碘变蓝(或未见光部分没有产生淀粉,所以遇碘不变蓝)
16.
(1)黄白色
(2)淀粉无叶绿体
(3)光光是光合作用的必要条件
17.
(1)对照
(2)D
(3)①光(光照)②叶绿体
18.答案提示:
将不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字,贴在正在生长的果实表面。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
1.B2.A3.D4.B5.B6.C7.C8.D9.C10.D
11.BC12.AC
13.
二氧化碳水叶绿体光有机物或淀粉氧气化学能有机物或淀粉
14.
(1)二氧化碳
(2)使植物叶片中的淀粉运走耗尽
(3)对照
(4)
15.
(1)二氧化碳有机物
(2)蒸腾水蒸气
16.答案提示:
金鱼藻离光源的距离越近其产生的气泡数目越多;光照越强烈,光合作用越强。
第二节 绿色植物的呼吸作用
1.B2.C3.A4.B5.A6.D7.D8.D9.B10.A
11.BC12.CD
13.
(1)氧气二氧化碳氧气
(2)缺氧推迟氧气
14.
(1)氧气
(2)光合对照实验光
(3)蒸腾木质部
(4)呼吸二氧化碳
15.
(1)吸收空气中的二氧化碳,排除干扰
(2)C装置中的澄清石灰水变浑浊
(3)可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度;可以收集气体;防止外界的气体从右侧进入C装置等。
(答出一点即可)蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。
16.
(1)呼吸作用二氧化碳光合作用
(2)蒸腾作用
(3)减弱
第六章 爱护植被,绿化祖国
1.A2.B3.D4.C5.B6.B7.D8.D9.A10.C
11.AB12.AC
13.
0.145公顷1/4
14.
《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》
15.
(1)降低大气温度维持生物圈的碳氧平衡
(2)光合蒸腾
(3)植被的种类
16.
(1)破坏环境,乱砍滥伐树木,将使包括人类在内的地球上所有的生物都失去生存的家园。
(2)提示:
现在最流行的是驼峰/嘿,骆驼老弟,我们越来越像你了/敢问家在何方?
/在“沙球”上的生活
单元测试
(一)
1.D2.B3.D4.D5.B6.D7.D8.C9.D10.C11.D12.A13.B14.D15.D16.B17.B18.B19.C20.A21.D22.B23.C24.B25.B26.B27.C28.A29.A30.B31.C32.A33.D34.A35.C買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。
36.CD37.AD38.AD39.CD40.BD
41.
(1)生长发育
(2)繁殖
(3)应激性
42.
×√√
43.
调查目的调查对象调查方案抽样调查记录整理分析
44.
(1)ABCDEKL
(2)ACDEBKL
45.
(1)对照(对比)
(2)A
(3)遵循生物钟,少熬夜,避免造成对身体不必要的伤害
46.
(1)中午
(2)实验缺乏对照
47.
(1)1
(2)水、空气
(3)根部不能进行呼吸作用
(4)样本(或大蒜幼苗)数量少
48.
×√×××
49.
(1)生产者消费者
(2)调节
50.
(1)3食物网
(2)草→鼠→鹰
(3)鹰
(4)失去自我调节能力
单元测试
(二)
1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.C9.D10.B11.D12.C13.A14.D15.C16.C17.C18.B19.D20.B21.A22.D23.C24.B25.D26.D27.A28.D29.C30.B31.D32.A33.C34.A35.C綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。
36.BC37.AC38.AC39.BD40.AB
41.
(1)[2]细胞膜[4]细胞核[6]细胞质
(2)[1]细胞壁[3]叶绿体[5]液泡
42.
(1)细胞壁
(2)细胞膜
(3)细胞质
(4)细胞核
(5)液泡
43.
(1)细胞核
(2)DNA蛋白质DNA
(3)基因
(4)D
44.
(1)基因
(2)染色体细胞膜
45.
(1)②③①
(2)细胞质线粒体
(3)BAC
46.
(1)分裂分化组织
(2)甲
47.
(1)表皮保护
(2)输导导管筛管叶脉
(3)叶肉营养
(4)器官
48.
(1)55
(2)酵母菌草履虫衣藻眼虫变形虫
(3)一个细胞单细胞生物放大镜
(4)水其他生物体上
49.
(1)受精卵
(2)细胞分裂染色体
(3)细胞分化
(4)系统
(5)消化
50.
(1)细胞分裂细胞生长细胞分化
(2)分化
(3)保护营养
单元测试(三)
1.D2.D3.B4.A5.C6.A7.B8.D9.B10.B11.C12.B13.B14.C15.B16.C17.B18.C19.A20.C21.C22.B23.A24.C25.D26.A27.D28.A29.B30.A31.B32.C33.B34.D35.B36.A37.C38.B39.B40.C驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。
41.BC42.BD43.CD44.AB45.AC
46.
(1)肾蕨油松向日葵
(2)孢子
(3)葫芦藓
47.
(1)果皮种子果皮果实被子
(2)果实种子裸子
48.
(1)①②④⑤⑦⑧⑨⑪④⑦②⑨
(2)⑤⑪
(3)⑩
49.
(1)顶芽侧芽
(2)[1]生长点
(3)[3]幼叶[4]芽轴
50.
(1)①④⑤②
(2)传粉
(3)⑥
(4)嫁接
单元测试(四)
1.A2.D3.B4.D5.C6.D7.A8.C9.D10.D11.B12.C13.D14.A15.C16.C17.B18.D19.A20.C21.B22.A23.D24.D25.D26.A27.C28.D29.B30.C31.D32.A33.D34.B35.A猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。
36.AD37.AB38.AC39.BC40.BC
41.
(1)表皮叶脉叶肉
(2)气孔保卫细胞控制气孔的开闭
(3)叶绿体光合作用
(4)导管筛管水分无机盐有机物
42.
(1)叶绿体氧气
(2)光
(3)合理密植
43.
蒸腾作用水(水分)光合作用呼吸作用
44.
(1)人工辅助授粉
(2)合理密植
45.
(1)无机盐的吸收
(2)呼吸土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度呼吸作用消耗有机物低温
46.
(1)三(或3)
(2)①阴暗、适宜的温度光照充足、适宜的温度②同样材料(同样多株韭苗或同样多株蒜苗)
(3)变黄变绿
47.
光合作用(光合作用制造有机物或光合作用的原料)20℃使呼吸作用减弱,减少有机物消耗(或降低呼吸作用,减少有机物消耗)锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。
48.
(1)蒸腾
(2)氧气光合
(3)二氧化碳呼吸
49.
植物呼吸释放的气体是二氧化碳变浑浊气孔光合
50.
草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林