人教版度七年级第二学期期中测试语文试题D卷.docx
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人教版度七年级第二学期期中测试语文试题D卷
人教版2019-2020年度七年级第二学期期中测试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.选出下列说法中有错误的一项（）
A．《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。
这篇文章主要运用了象征手法。
B．《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文。
作者运用描写、议论、抒情的表达方式，抒发了对生命的感慨。
C．韩愈，字退之，宋代著名文学家，“唐宋八大家”之一。
其作品《马说》借马的遭遇发不平之音，激起古今许多有才之士的共鸣。
D．《陋室铭》的“铭”，是古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。
二、字词书写
2.根据拼音依次写出相应的汉字。
阅读，使我们的生活中变得更加丰富多彩——领lüè（______）到《背影》中父亲步lǚ（______）蹒跚的背影中那份深沉的爱，感受到《最后一课》韩麦尔先生真zhì（______）的爱国情怀，品味到张岱在《湖心亭看雪》游览湖心亭静mì（______）的入夜雪景……
三、现代文阅读
阅读下文，完成题目。
草木智慧
顾晓蕊
①下了大巴车，沿着一条清幽的小路向前走，两边芳草萋萋，我在一片白桦林处停下，几乎是奔跑着冲进树林中。
②林中的白桦树有几十或上百年树龄，却依然身形如少女，有着不老的容颜。
它们之所以被时光遗忘，相传与爱情有关。
成吉思汗西征路上，大军休整时，一位士兵在白桦林中遇到了美丽的牧羊姑娘，两人一见倾情。
誓言还没来得及说出口，战士就战死沙场。
姑娘把思念刻在白桦树上，一双双眼睛是她永远的守望。
③在我看来，刻在白桦树上的思念，已超越爱情，是比爱情更宽广的爱。
桦树皮晒干后是中药材，祛除百病，连它忧伤的眼泪，也被称为“森林饮料”。
④如果说白桦树无私的爱，濯洗着我的心灵，让我感受到凄美中那充满希望的等待，那么见到豪迈粗犷的“大漠硬汉”胡杨树的刹那，带给我的是另一种震撼和惊叹。
⑤在克拉玛依的乌尔禾区，一片荒凉的戈壁滩上，我第一次见到胡杨林。
远看一棵棵胡杨树，虬结盘曲，苍劲古朴，伫立于天地间。
⑥我轻轻地走近，用目光摩挲着刻满岁月沧桑的树干，细细地，一寸寸地看着，越看越心惊。
你看，这一株胡杨原已干枯，树皮干瘪、粗糙，树的一侧却长出新枝，挂满鲜绿的叶子。
那株雕像般的胡杨，拦腰而断，树枝被剥离一光，露出白骨般的树干。
它却死而不倒，挺起一身硬骨，留住最后的尊严。
⑦再往里走，有几株枝叶青郁的胡杨。
细看一棵树上竟有三种叶子，有的狭长如柳，有的圆润如杨，有的清逸如枫，分别意味着少年、中年和老年。
⑧胡杨树耐旱、耐寒、耐盐碱、耐风沙，是悲壮大漠中的英雄树。
我一次次地抚摸着它们，仿佛有一种力量蔓延而来，传遍我的全身，不由感叹自然界中生命的顽强、坚韧以及永不放弃的爱。
⑨在戈壁与沙漠中行走，我的目光还不时被一些低矮的植物牵动。
在连绵起伏的沙丘上，一蓬蓬的骆驼草，根连着根，叶牵着叶，形成散落或密集的草团。
那点点苍绿，在空茫的戈壁中，显得格外醒目和壮观。
⑩骆驼草又名希望草，钢的茎，剑的叶，倔强地向空中舒展着。
外表看起来如此纤弱的植株，却草根系发达，在黑暗中逶迤着，水有多深，根就扎多深。
它们既生于斯，长于斯，便从不气馁，亦无怨怼，智慧而从容地活着。
在戈壁荒原上，如果你看到一团团燃烧的“焰火”，那便是妩媚的红柳了。
一簇簇红褐色或粉红色的花，米粒般大小，开得细碎而稠密。
它们在青碧的枝头上摇曳着，跳跃着，似红雾涌动，又绚如落霞。
风吹来，花如潮水般起伏起来，这才知什么叫“花潮”。
A若在公园或河边见到这般景致，倒也寻常，可这是极度干旱的荒漠之地，怎不叫人钦佩称奇呢？
红柳的根须蜿蜒于地下，最深可达二三十米，能防风固沙，是沙地中的“铁娘子”，它的枝叶还可入药。
B红柳的坚毅与淡然，让我想起那么一群人。
在寂寥的旷野中，总会遇见许多白色的“大风车”，不知倦怠地旋转着，它的背后是无私坚守的电力人，他们也是扮靓戈壁的“红柳”。
我发现与这里的草木对视，需要一些勇气，每次遥望凝思，都是一次对心灵的叩问。
草木是有思想、有大智慧的，它们懂得顺应自然，随遇而安，并竭力将根扎深扎牢，尽现生命极致之美。
由此而想，在草木面前，人显得那么庸常渺小，理应谦卑些，再谦卑些。
3.文章写自己与四种草木对视，充满深情。
请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。
草木
“我”的感受
白桦
无私的爱，濯洗着“我”的心灵
胡杨
①
骆驼草
从不气馁，亦无怨怼，智慧而从容地活着，牵动“我”的目光
红柳
②
4.说说下列句中加点词好在哪里。
（1）细看一棵树上竟有三种叶子，有的狭长如柳，有的圆润如杨，有的清逸如枫，分别意味着少年、中年和老年。
（2）骆驼草又名希望草，钢的茎，剑的叶，倔强地向空中舒展着。
5.结合语境赏析文中画线的句子。
A若在公园或河边见到这般景致，倒也寻常，可这是极度干旱的荒漠之地，怎不叫人钦佩称奇呢？
6.分析划线句子B在文章中的作用。
B红柳的坚毅与淡然，让我想起那么一群人。
7.文章最后一段运用了什么表现手法？
有什么作用？
阅读《父亲的油菜花》一文，回答下列小题。
父亲的油菜花
曾剑
（1）时光逝去二十年，我早已步入军区机关，成为一名军旅作家。
但那漫山遍野的金色的油菜花却一直摇曳在记忆深处。
（2）那时，春节刚过，年轻人都外出打工，乡村静下来。
我整日不出屋，坐在床头，等待父亲的脚步声。
我常常是从清晨等到深夜，在风吹松枝的瑟瑟声里，慢慢睡去。
（3）父亲每天都出门，去给我借学费。
他心里清楚，正月里，山里人讲禁忌，不愿拿钱借人，但他仍坚韧执着地四处去借。
（4）“先到学校去吧，我借到了，就给你送去。
”那天早晨，父亲说，是一种商量的语气。
我们的目光相撞，我捕捉到的，是他满眼的愧疚。
（5）我眼前浮现岀开学时教室里的情景：
交了学费领到书的同学，满脸喜悦，有的拿着新书，在课桌间追逐嬉闹，有的坐在座位上，把书翻得哗哗直响。
而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间，不敢看别人。
此时我分明能感知同学们的目光，将我那点可怜的自尊，一点点吞噬。
从小学到初中，开学时的状况大都如此，我挺过来了。
但现在，我突然对那喧哗与骚动的教室充满着惶惑与恐惧。
我已经是一名高中生了，人大了，自尊心更强。
拿不着学费，我选择逃避。
（6）我没有回应父亲。
他就又出去了。
他的脚迈过门槛那一刻，回过头，目光却并没看我，而是盯着堂屋的墙角，仿佛是在同墙说话。
他说，你等着，我再去借。
（7）一连几天，父亲依然空手而归。
（8）正月十五的鞭炮响彻山村，炸得我心里一阵慌乱。
正月十六，学校将正式上课。
拖至正月十六还不去报到的，往往就自动辍学了。
夜的黑从头顶压下来，我倒床便睡。
（9）记不清什么时候，父亲喊我起来，说，走，跟我到有康的小卖店去。
（10）于是，我跟着父亲去借钱。
有康是我家转弯抹角的亲戚，论辈分我叫他表舅。
他在村口的三岔路开了一家小卖店。
（11）有康在柜台里的床上半卧。
父亲在柜台外那张椅子上坐了，我就站在父亲身边。
静坐一会儿，父亲直了直腰，他想说借钱的事，但他扫一眼有康那张倦怠的不耐烦的脸，到底没说出来。
父亲只说我，说我的学习成绩好，不读书可惜。
（12）父亲一边说着，一边拿眼瞅有康。
有康那张脸，并没有因我的成绩好而变得和蔼。
父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，微低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。
他仰头看着有康，很执着的样子，清了清嗓子，正准备张口借钱，有康抢先封住了父亲的嘴。
有康说：
“现在生意不好做，你是知道的。
四周的几个村子，倒是上这里买货，都是赊账，我都快撑不下去了。
”
（13）我看见父亲像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。
（14）我们走出小卖店，头顶那轮月，已偏向西天。
月缺一角，天并不晴朗，不时有淡黑色云在月前掠过。
（15）“十五的月亮十六圆。
”父亲说。
我明白父亲为什么说这句话，他是在暗示我。
明天一切都会好起来，但是，我已经不相信明天了。
父亲借钱时那个可怜的样子，深深地刺痛了我，我决定辍学，打工去。
（16）夜在黎明中醒来。
我像村子里别的打工仔一样，一个蛇皮袋，塞着我的铺盖，向镇上走。
在那里，我将坐上远去的车。
（17）父亲送我，他在前面走。
出了村口，他没走大路，选择了一条田间小道。
我知道父亲的想法，他怕碰见熟人，怕熟人看见我上不起学。
（18）太阳露出瑰丽的光，天似乎是豁然亮了。
父亲突然停下来，指着满田的油菜说：
“你看，咱家油菜花开了。
”我扫了一眼，眼前一片碧绿。
父亲说：
“你仔细看。
”我顺着他的手指，果然看见一株金黄色的油菜花，就在离我们几步远的地方。
父亲说：
“要不，你还是上学校去吧，这油菜花都开了，太阳一晒，三两天就全开了。
过些日子，天暖和了，就会结籽，籽饱满了，熟了，就是钱，够你交学费的。
”
（19）父亲是在同我商量，更像是在乞求。
他一直不正视我，只看着那朵金黄色的油菜花。
（20）就在那一刻，我看见满山的矮松、碧绿的油菜，还有万绿丛中那朵金黄色的油菜花。
阳光洒在油菜花上，美得令我心动。
我感到天地陡地一亮。
这么多天，心里的阴霾被那一片金黃驱得无影无踪。
我心中燃起希望。
晨露沾在油菜花上，晶莹剔透。
有一滴露珠，被松雀的鸣叫震落，似乎滑进了我的心田。
我感到它的清凉，几天来，压在心中的不快被它冲刷走了。
我的眼前，幻现出漫山遍野的油菜花，一股金黄色的希望在心中升腾。
我的腿软了下来，似乎已无力迈向小镇。
我静静地站在那里。
父亲趁机从我手中接过蛇皮袋。
我们转身沿着相反的方向，朝着学校走去。
（21）高中三年苦读，成就了我的军校梦。
毕业后，我步入军区机关，成为一名军旅作家。
而父亲，依然在山里。
他老了，70岁了。
我不让年迈的他再种田，他说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。
（22）于是，父亲只种油菜。
（选文有删改）
8.阅读文章
（2）~（20）自然段，根据提示梳理故事情节。
“我”等待父亲借钱→①______→②______→“我”心中燃起希望→③______
9.请从人物描写方法的角度，赏析文章第（12）自然段画线句子。
父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，微低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。
10.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）
A．父亲明知正月里，山里人讲禁忌，不愿拿钱借人，但仍然坚持去为儿子借学费，多次碰壁还是坚持去借钱，表现了父亲疼爱孩子，坚韧执着，不轻言放弃的性格特点。
B．第（19）自然段画线句子运用了对偶的修辞方法，生动形象地写出油菜花盛开时美丽的景象，表达了父亲对大自然的热爱之情。
C．第（20）自然段中加点词语“陡地”，是“突然”的意思，当“我”看到阳光洒在金黄的油菜花上的那一刻，内心突然受到震撼，由之前的沮丧、失望发生了变化，燃起了希望。
D．毕业后，“我”步入军区机关，成为一名军旅作家。
“我”不让年迈的父亲再种田父亲说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。
于是，父亲只种油菜。
E．全文采用对比的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式，生动地描绘了“我”在学校里刻苦学习的状态，表达了我对学校老师的怀念之情。
11.结合全文，请分析文章题目“父亲的油菜花”的含义。
四、文言文阅读
（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，则唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
……
嗟夫!
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江期之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必日:
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”噫!
微斯人，吾谁与归?
（节选自《岳阳楼记》）
（乙）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日“醉翁”也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，大守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
12.下面各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是 （）
A．南极潇湘 此乐何极
B．太守自谓也 太守谓谁
C．则有去国怀乡 游人去而禽鸟乐也
D．醒能述以文者 不以物喜
13.用现代汉语翻译下面的句子。
①微斯人，吾谁与归?
②山水之乐，得之心而寓之酒也。
14.下列说法不正确的一项是（）
A．从表达方式来看，选文（甲）先叙后议，以议论为主；选文（乙）记叙、横写、议论相结合。
B．从句式来看，选文[甲]骈句与散句结合，自由交错， 朗明上口；选（乙）大量使用“也”字，一气呵成，如珍珠串联。
C．范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时，均被贬官在外，但是两人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他们是古仁人的代表。
D．范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但《岳阳楼记》表达主题的方式是含蓄深沉的，《醉翁亭记》 则是直抒胸臆。
五、句子默写
15.默写
（1）子夏曰:
“博学而笃志，切问而近思，__________”（《论语·子张》）
（2）莫笑农家腊酒浑，__________。
山重水复疑无路__________。
（陆游《游山西村》）
（3）在北海公园里游览，当你看到具有中国传统建筑风格的五龙亭，你能联想到的带有“亭”（或“楼”“阁”）字的一句古诗是__________”。
（允许有一个不会写的字用拼音替代）
北海公园五龙亭
六、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，回答问题。
并州路
李宣远
秋日并州路，黄榆落故关。
孤城吹角罢，数骑射雕还。
帐幕遥临水，牛羊自下山。
征人正垂泪，烽火起云间。
16.颔联描写了__________（时间）的景象，“孤城吹角罢”从__________（角度）进行描写，“数骑射雕还”从______________（角度）进行描写。
17.使征人“垂泪”的原因有哪些？
请简要分析。
七、名著阅读
阅读下面名著选段，完成后面题目o
（A）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！
越看越可爱，就是那不尽舍自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来，今年是二十二岁，
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
（B）六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已像下了火。
一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院中看了看那灰红的天，喝了瓢凉水，走了出去。
街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。
便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸，处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。
街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。
祥子坐了好久，他心中腻烦了。
既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。
不，他不能服软，一出来，才晓得自己错了。
天上那层灰气已散，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：
没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点虹；由上至下整个的像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。
在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。
街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。
祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。
走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。
18.（A）（B）选文都出自_________创作的小说《________》。
19.（A）段写了祥子第一次买车，他是怎样买到这车的？
这辆车后来怎么没了？
他后来又准备买一辆车，结果又怎样？
20.（B）段的环境描写突出了天气什么特点？
这样写的作用是什么？
塑造了祥子怎样的性格特点.
八、综合性学习
21.综合题
材料一：
ofo共享单车是一个基于移动APP的无桩共享单车出行平台，已为全国33座城市1000多万用户提供了便捷的出行服务。
1月12日，首批ofo共享单车进驻石家庄，也为省会市民开启了出行新模式。
材料二：
“确实挺方便的，是短途代步的最好选择。
”全国人大代表、保定城乡建设集团有限责任公司项目经理梁伟建，全国两会期间在北京特意体验了共享单车。
“共享单车可以解决市民出行‘最后一公里’的问题，既便民，又环保。
”
材料三：
近日，广东深圳蛇口湾厦山公园出入口，出现了大批被人为破坏的共享单车。
几种品牌的数百辆共享单车堆积成两座“小山”，不少单车的车把、车框等零部件散落在周围地上，引发社会的广泛关注。
（1）阅读材料一，给这则新闻拟写一个标题，不超过15个字。
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（2）阅读材料二，写出你的结论。
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（3）针对材料三当中出现的问题，提出两条建议。
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九、作文
22.秋天又如约而至，身边有那么多熟悉的风景：
街边的老屋、多彩的校园、亦或是你熟悉的老家小院，是不是有那么一些景，还有景中那个或那些让你难忘让你牵挂的人。
请以“那年秋天”为题，写一篇融写景、记人、叙事为一体的文章。
要求：
①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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