职称英语理工教材变动及新增文章.docx
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职称英语理工教材变动及新增文章
第二篇
2016年职称英语教材理工类新增文章
BabyTalk
Babiesnormallystarttotalkwhentheyare13t015monthsold.RyanJonesisonlyeightmonthsold,butheisalready"talking"withhisparents.Whenlieishungry,heopensandcloseshishand.Thismeansmilk.Healsoknowsthesignsforhisfavoritetoyandthewordmore.Ryanisnotdeaf,andhisparentsarenotdeaf,buthismotherandfatherareteachinghimtoTheysayawordandmakeasignatthesametime.Theyrepeatthisagainandagain.WhenRyan'sparentsthinkthathewillbeahappierbabybecausehecancommunicatewiththem.sign
1
RyansparentsareteachingRyantosignbecauseofamannamedJosephGarcia.Although
Garciawasnotfromadeaffamily,hedecidedtolearnAmericanSignLanguage（ASL）.First,he
tookcoursesinASL.Thenhegotajobhelpingdeafpeoplecommunicatewithhearingpeople.Inhis
work,hesawmanydeafparentssigntotheir
communicatemuchearlierthanhearingchildren
useasmanyas50signs.
infants.Henoticedthatthesebabieswereableto
2
Whentheywereoneyearold,theycould
Garciadecidedtotrysomethingnew.HetaughtASLtoparentswhowerenotdeaf.Thefamilies
startedtoteachsignstotheirinfantswhentheyweresix
orsevenmonthsold.3Moreand
moreparentstookGarcia'sASLclasses.LikeRyan'sfamily,theywereexcitedaboutsigningwith
theirbabies.Theywantedtogivetheirbabiesawaytocommunicatebeforetheycouldusespoken
words.
Somepeopleworryaboutsigningtobabies.Theyareafraidthatthesebabieswon'tfeelaneed
totalk.Maybetheywilldevelopspokenlanguagelaterthanotherbabies
4
Infact,onestudy
foundjusttheopposite.Signingbabiesactuallylearnedtospeakearlierthanotherchildren.Asthey
growolder,thesechildrenaremoreinterestedinbooks.Theyalsoscorehigheronintelligencetests'
Thereisstillabigquestionforparents:
Whicharethebestsignstoteachtheirbabies?
Some
parentsmaketheirownsigns.OtherparentswanttoteachASL
5There'snoclearanswer,
butwedoknowthis:
Allsigningbabiesandtheirfamiliesaretalkingquitealot
词汇：
normally／’m：
m（a）li/adv．正常地；通常地，一般地
infant／finfant／n．婴儿；幼JL；未成年人
corruuunicate/ka’mju:
nikeit/通信；交流；感染
opposite/bpazit/adj.相反的；n．对立面，反义词
注释：
1．intelligencetest:
智力测试
练习：
AHowever,researchdoesnotshowthis
BAllparentswanttoteachbabiestosign
CRyanlearnsanewsign,hisfamilyisveryexcited.
Pay'c;om一一。
，一
DThesebabiesstartedusingsignsabouttwomonthslater.
EItcanbeusefulbecausemanypeopleunderstandit.
FTheytalkedwithsignsbythetimetheywereeightmonthsold
答案与题解：
1．C第二段主要是讨论Ryan学习手语的过程，当他学会一种新的手势时，父母非常高兴。
2．F这一段讲的是婴儿在学习手语过程中的共同规律。
题目前一句讲Garcia注意到学习手
语的婴儿比普通婴儿更早开始交流，后一句讲婴／『L1岁时能使用的手势多达50种，因此，
此处应填“这些婴儿从8个月起就开始用手语交流”。
3．D这一段讲有些家庭在婴儿六七个月的时候开始教他们手语。
D选项中的thesebabies
指代这些婴儿，符合题意。
4．A前文讲有些人担心婴儿学习手语会导致其会话能力发展缓慢，后文讲的是研究表明并
不是这样，因此空格处应填表示转折的句子。
5．EE选项是对前文中ASL的解释，ASL是通用手语，因此能被更多的人理解。
选项中的
it即指代ASL。
第二篇
婴儿语
婴儿通常在1---15个月的时候开始说话。
RyanJones刚刚8个月，但他已经开始和父母“说
话”了。
他饿的时候，就会把手一张一合，这个动作表示牛奶。
他还懂得表示他最喜欢的玩
具以及“更多”这个词。
Ryan不是聋哑人，他的父母也不是，但他们正在教他手语。
他们在说话的同时做出相应
的手语姿势，并不断重复。
当Ryan学会一个新的手势时，家人都非常高兴。
Ryan的父母认为，
因为能和父母交流，Ryan会成为一个更快乐的婴儿。
Ryan的父母之所以教Ryan手语，是因为一名叫JosephGarcia的人。
Garcia也不是聋哑人，
但他决定学习美国手语（ASL）。
最开始的时候，他参加了一门相关课程的学习。
之后，他得到
了一份帮助聋哑人和正常人交流的工作，在工作中，他看到很多聋哑人父母用手语与他们的
幼子交流。
他注意到，这些孩子能比正常孩子更早地与他人交流。
他们8个月大的时候就能
通过手语进行交流，而到了1岁的时候，他们能使用多达50种手势。
Garcia决定进行一些新的尝试，他向非聋哑人父母教授美国手语。
这些家庭在孩子六七个
月的时候就教孩子手语，而孩子们在大约两个月之后就开始使用这些手语了。
越来越多的父
母前去参加的美国手语课程。
和Ryan的家人一样，他们对于能和孩子通过手语交流感到非常
兴奋。
他们想让孩子在会说话之前学会一种交流的方式。
有些人对此很担忧，他们担心这些小孩会觉得开口说话没有必要，这样他们的语言能力发
展可能比其他孩子慢。
然而，研究表明，事实并非如此。
实际上，有一项研究发现，事实正
好相反，掌握手语的孩子实际上比其他孩子更早开口说话。
随着年龄的增长，他们对阅读的
兴趣更强，在智力测试中获得的分数更高。
对于父母来说，还有一个大问题：
哪种手语对孩子来说是最好的？
有的父母使用自己创造
的手势，还有些父母使用美国手语，这种手语懂的人多，因此更有用。
目前对于这个问题还
没有明确的答案，但是我们确切地知道：
会用手语的婴儿和他们的家人会“说”很多话！
第三篇
CommonQuestionsaboutDreams
Doeseveryonedream?
Yes.Researchshowsthatwealldream.Wehaveourmostvividdreamsduringatypeofsleep
calledRapidEyeMovement（REM）sleep.DuringREMsleep,thebrainisveryactive.Theeyes
movequicklybackandforthlunderthelids,andthelargemusclesofthebodyarerelaxed.REM
sleepoccursevery90-100minutes,threetofourtimesanight,anditlastslongerasthenightgoes
Wedreamatothertimesduringthenight,too,butthosedreamsarelessvivid
Dopeopleremembertheirdreams?
Afewpeopleremembertheirdreams.However,mostpeopleforgetnearlyeverythingthat
happenedduringthenight-dreams,thoughts,andtheshortperiodsoftimewhentheywereawake.
2Itseemsthatthememoryofthedreamisnottotallylost,butforsomereasonitisveryhard
tobringitback2.Ifyouwanttorememberyourdream,thebestthingtodoistowriteitdownas
soonasyouwakeup.
Aredreamsincolor?
Mostdreamsareincolor.However,peoplemaynotbeawareofitfortworeasons:
They
don'tusuallyrememberthedetailsoftheirdreams,ortheydon'tnoticethecolorbecauseitissucha
naturalpartofourlives
3
Dodreamshavemeaning?
Scientistscontinuetodebatethisissue.34
moreabouttheirfeelings,thoughts,behavior,motives,
themsolveproblems.It'salsotruethatartists,writers,
dreams.
Somepeopleusedreamstohelpthemlearn
andvalues.Othersfindthatdreamscanhelp
andscientistsoftengetcreativeideasfrom
HowcanIlearntounderstandmydreams?
Themostimportantthingtorememberisthatyourdreamsarepersonal.Thepeople,actions,
andsituationsinyourdreamsreflectyourexperience,yourthoughts,andyourfeelings.Somedream
expertsbelievethattherearecertaintypesofdreamsthatmanypeoplehave,eveniftheycomefrom
differentculturesortimeperiods.Usually,however,thesamedreamwillhavedifferentmeaningsfor
differentpeople.Forexample,anelephantinadreammaymeanonethingtoazookeeperand
somethingverydifferenttoachildwhosefavoritetoyisastuffedeleph
linksbetweenyourdreamsandwhatishappeninginyourdailylife.If
patient,perhapsthemeaningofyourdreamswillbecomeclearertoyou.
调汇：
vivid/'vivid/adj.清晰的，
lid/lid/n．眼睑（=eyelid）
motive/mautiv/n．动机
stuffed/stAft/adj.填充的，
生动的，逼真的
塞满了的
ant.5Thenlookfor
youthinkhardandyouare
注释：
1．backandforth:
来回地，反夏地。
2．bringitback:
回忆起它来。
bringback:
使回忆起来，带回来、拿回来，使恢复。
3．Scientistscontinuetodebatethisissue．科学家们不断地讨论这个问题。
“debate”作动词“争
论，辩论，讨论”讲，既可以是不及物动词也可以是及物动词，作不及物动词时常与“about/
on/upon”搭配。
Pay'c;om一一。
，一
AHowever,peoplewhospendtimethinkingabouttheirdreamsbelievethattheyaremeaningful
anduseful.
BThefinalREMperiodmaylastaslongas45minutes.
CPeoplewhoareveryawareofcolorwhentheyareawakeprobablynoticecolormoreoftenin
theirdreams.
DOurmostpowerfuldreamsdon'thappenduringdeepsleep.
ETolearntounderstandyourdreams,thinkaboutwhateachpartofthedreammeanstoyouor
remindsyouof.
FSometimes,though,peoplesuddenlyrememberadreamlaterinthedayoronanotherday.
答案与题解：
1．B文中第一部分主要介绍快速眼动睡眠期，而且前一句正好提到每晚快速眼动睡眠期的
间隔时间、出现频率及其持续时间的情况。
2．F题目所在的前一句提到大多数人会忘记晚上所发生的几乎所有事情，而后一句中又提
到人们对梦的记忆好像没有完全丢失，由此可以推断出中间这一句应该说的是人有时会记
起自己的梦。
3．C文中第三部分提到梦是彩色的，前面主要讲的是人们可能意识不到这个问题以及意识
不到的原因，由此可以推断后面应该会提到那些可以意识到这个问题的人。
因此，答案为
C。
4．A文中第四部分讲的是梦的意义，纵观六个选项与部分主题相关的只有选项A，而且后
面主要提到人们会利用梦做些什么，这也就意味着人们会思考他们的梦而且相信梦是有意
义的。
5．E由第五部分的标题就可以锁定选项E，而且后一句讲的是要寻找梦与现实的联系，正
好与选项E的意思相吻合。
第三篇关于梦的常见问题
每个人都会做梦吗？
是的。
研究表明我们都会做梦。
在一种叫作快速眼动（REM）的睡眠期里，我们会有最清
晰生动的梦。
在这种睡眠期里，大脑非常活跃，眼睛在眼睑下面来来回回地快速移动，而且
身体的大肌肉会得到放松。
快速眼动睡眠期每隔90…100分钟会出现一次，一晚会出现3“4次，
而且随着入夜渐深，每次持续的时间也会变长。
最后一次快速眼动睡眠期可能会持续长达45
分钟。
我们在夜晚的其他时间段也会做梦，但是那些梦没有快速眼动睡眠期里的梦清晰生动。
人们会记得他们的梦吗？
一些人会记得他们的梦。
然而，大多数人会忘记晚上所发生的几乎所有的事一梦、思想
以及他们醒着时的短暂时光。
但是，有时人们会在当天晚些时候或改天突然想起他们的梦。
他们对梦的记忆好像并没有完全消失，但出于某种原因却很难回忆起来。
如果你想记住自己
的梦，最好的办法是一醒来就把它写下来。
梦是彩色的吗？
大多数梦是彩色的。
然而，人们可能不会意识到这一点。
这是基于两方面的原因：
人们通
常不会记住梦的细节，或者因为颜色是我们生活中的自然组成部分，所以不会注意到。
那些
在醒着的时候意识到颜色的人可能会更经常注意到梦的颜色。
第4页，共11页
学派网职称英语
梦有意义吗？
科学家们不停地讨论这个问题。
然而，那些花时间思考他们梦的人相信梦是有意义的、有
用的。
有些人借助梦更多地了解自己的情感、思想、行为、动机和价值观。
其他人发现梦可
以帮助自己解决问题。
艺术家、作家和科学家也确实经常从梦中获得创作的灵感。
我如何学会理解自己的梦？
要记得最重要的一点就是梦是个人的。
梦里的人、行为以及情景都能反映你的经历、思想
以及情感。
有些梦境专家认为某些类型的梦是很多人都有的，即使他们来自不同的文化或时
期。
然而，通常对于不同的人，同一个梦会有不同的意义。
比如，做梦梦到大象对于一个动
物园管理员来说意味着一回事，而对于一个最喜欢大象毛绒玩具的小孩来说就意味着截然不
同的事。
为了学会理解自己的梦，首先要思考一下梦的每一部分对你意味着什么或者让你想
起了什么。
然后寻找梦与日常生活中所发生事情的联系。
如果你认真思考而且有耐心，或许
你会更清晰地理解梦的意义。
第六篇
TheApgarTest
Thebabywasbornat3:
36p.m.At3:
37,shescored40utof100nherfirsttest.At3:
41,she
scored80utof10.Thedoctorwasglad.
Anotherbaby,bornat8:
24p.m.scored30utof100nhisfirsttest.Hescored40utof100n
hissecondtest.Hetookanothertestat8:
34andscored5.__1Hecalledforhelpl
ThesenewbornbabiestookatestcalledtheApgartest.Thistesthelpsdoctorsdiagnose
problems._2Mostbabiestaketwotests.Thefirstisatlminuteafterbirth,andthesecondis
at5minutesafterbirth.Ifababy'sscoreat5minutesislessthan6,thebabytakesanothertestat10
minutesafterbirth.
TheApgartestisnotanintelligencetest.
born.TheApgartestmeasuresthingssuchas
fiveparts,andthescoreforeachpartcanbe0.
It'satestthatshowsababy'shealthrightafteritis
ababy'scolor,heartrate,andbreathing.Thetesthas
1,or2.3
AdoctornamedVirginiaApgardevelopedthetest.ApgarwenttomedicalschoolatColumbia
UniversityinNewYorkCityin1929.Shefacedmanychallengesbecauseshewasthefirstwoman
intheprogram.However,shewasoneofthebeststudentsinherclass.Aftermedicalschool,she
startedtreatingpatients2.
Apgaralsobecamearesearcherinanesthesiology,anewtopicinmedicineatthetime3.During
herstudies,shelearnedhowtogivepatientsanesthesia.
4
Inthe1940s,manywomenstartedtohaveanesthe
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