陕西省山阳县高一语文下学期期末考试试题剖析.docx
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陕西省山阳县高一语文下学期期末考试试题剖析
2016--2017学年度第二学期期末试卷
高一语文
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
下一代触屏手机什么样?
不管触屏手机多么方便,有一点你不能不承认:
你手指下的东西,一支笔也罢,一片树叶也罢,摸起来全像玻璃。
因为目前的触屏技术,还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。
人有5种感觉,但在手机和平板电脑上,目前充分实现的只有视觉和听觉,对触觉的模拟还处于初步阶段,味觉和嗅觉则还完全没有。
下一步我们将有望进入超级触屏的时代。
未来,虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前,对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美。
在指尖这么小的方寸之地,如何才能实现这一点呢?
唯有借助触幻觉。
有一种触幻觉叫电振动,这一现象是在1953年偶然发现的。
一天,美国化学家爱德华·马林克罗德特接触了一个黄铜制的插座,他注意到,当灯亮时,其表面给人的感觉好像要粗糙些。
通过进一步的实验,他发现正是微弱的交流电导致了这种幻觉。
我们知道,交流电以某种精确的频率振荡。
当你把手指放在通交流电的屏幕上,由于静电吸引,在你手指皮肤下面就有电荷堆积起来。
电荷的数量将随着交流电一起振荡,所以在你手指和屏幕之间的静电吸引力也随着时间变化而变化。
当手指在屏幕上移动时,这个静电力将吸住你手指的皮肤,阻碍它移动:
由于静电力是周期性变化的,这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。
这种轻微的振动将会被手指上的触觉感受器探测到。
由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的,所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体。
2010年,美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的触屏,可以安装在自动取款机、手机上。
测试表明,一般来说,高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。
比如,当电流频率在400赫兹时,屏幕摸起来像一张纸,而在80赫兹时,则像凹凸不平的皮革。
原则上,设计者还可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或者应用程序。
例如,我们可以把电子书的页面做成像真实的纸张一样粗糙。
当然了,这种虚拟的质地感目前让人感觉还不太自然,但有一点可以肯定,未来的手机或者ipad上,任何图标再不会摸起来千篇一律都像玻璃了。
在现实世界中,一个装满东西的筐总比没装东西时提起来更加费劲些。
可是在触屏手机或平板电脑上,一个文件夹不论空的还是满的,用指尖拖动起来并没有区别。
这说明,目前的触屏比起真实世界来还缺少一样元素:
力感。
美国科学家伊德·科格特正致力于改进虚拟键盘,使它用起来感觉更像真实的键盘:
当你按下一个键的时候,你的手指会感到有一股轻微的抵挡力。
科格特的设计也用到了电振动的原理。
他设计的振动发生在两个方向:
垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。
所以,最后的效果是两个方向上的振动之合力。
我们只要事先把两个振动调整到合适的“步调”（在物理学上称为相位）,这股合力就可以把手指一瞬间推向左边,一瞬间推向右边。
由于振动频率非常高,我们最后所能感觉到的平均效果是,手指在垂直方向遇到了一股阻力。
经测量,这个力大约70毫牛顿,大致相当于按下一个真实的键时所受的抵抗力。
通过这种技术,我们就可以在虚拟键盘上获得真实的按键体验。
总而言之,未来触屏技术将极大地改变我们跟数字世界打交道的方式。
对于信息,我们将不仅局限于看和听,还可以触摸。
在真实世界日益虚拟化的同时,虚拟世界却日益真实化了。
（选自《大科技·科学之谜》2013年第1期,有删改）
1.下列关于“触幻觉”的表述,不正确的一项是（）
A.借助触幻觉,在触摸屏上,你手指下的任何东西,无论是看、听,还是摸、闻,都可以像一件真实的物品。
B.2010年,美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款可以安装在自动取款机、手机上的具有虚拟质地感的触屏。
C.灯亮时插座表面好像变粗糙了,手指放在通交流电的屏幕上移动时会感受到轻微的震动,都可以表明正是交流电导致触幻觉的产生。
D.在指尖大小的地方,要达到对虚拟事物的操作与操作真实物体差不多的效果,唯有借助触幻觉。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（）
A.一般来说,高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。
设计者可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或应用程序。
B.由于大脑能把手指皮肤的周期性振动解释成你在触摸质地粗糙的物体,所以这类皮肤的振
动本质上跟手指划过毛糙物体表面时的感觉是一样的。
C.在触屏手机或平板电脑上,一个文件夹不论空的还是满的,用指尖拖动起来并没有区别。
这说明目前的触屏技术还无法让人产生力感。
D.人有5种感觉,但在手机和平板电脑上,目前充分实现的只有视觉和听觉,味觉和嗅觉还完全没有,而对触觉的模拟已经开始。
3.根据原文内容,下列理解和分析准确的一项是（）
A.在真实世界日益虚拟化的同时,虚拟世界却日益真实化了。
因此,
未来的世界将不会再有虚拟与真实的区别。
B.科格特设计的振动发生在两个方向:
垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。
而我们最后所能感觉到的平均效果是,手指在水平方向遇到了一股阻力。
C.目前,利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏,它的虚拟质地感让人感觉还不太自然,有待进一步完善。
D.在即将到来的超级触屏时代,触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验,使人们对虚拟事物的操作跟真实物体毫无差别。
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面文字，完成4~6题。
（12分）
永不甘于平庸的精神和魅力
——冯其庸的文化和学术人生
“昔日之我即今日之我也,昔日之牧童耕夫,今日之学界野马微尘,皆一也。
”冯其庸曾经这样自况。
这个豁达从容、不知“老之将至”的人,从不向命运低头,一生颠簸辗转,而这一次终于没能抵过时间的催促,飘然而去白云之外,留下说不尽的书生意气。
很难用学界的单一范畴去定义这位老书生。
文学家?
红学家?
书法家?
画家?
戏曲学家?
考古学家?
冯老自称“其庸”,然而他所涉猎的学术范围,已然大大超出常人的范围,实在“不庸”。
他致力于文化和学术的一生,留给世人的也是永不甘于平庸的精神和魅力。
“心里特别难受,尽管有思想准备,但是当这一天真的来临,依然打击沉重,缓不过来。
”知道冯先生去世的消息,叶君远情绪低落。
叶君远是1979年冯其庸带的第一批3位研究生之一,师徒交往38年。
他还曾写过《冯其庸传》,为先生整理年谱。
“冯先生一生是为了学术而生的,他非常勤奋,在读书、教学的时候,他所在宿舍的灯总是全校最晚熄灭的。
先生写文章有个习惯,总是在文末写上完稿时间,于是,我们在翻阅他的文集的时候,可以看到他每每深夜才搁笔。
他一生的巨大成就和他过人的勤奋是分不开的。
”
在学术研究上,冯其庸讲究实地考察和书本相互印证。
书破万卷,路行万里。
“冯先生在读《史记》的时候,对项羽乌江自刎的情节存疑,于是他几次去安徽定远、乌江实地考察,写出了《项羽不死于乌江考》。
读《三藏法师传》的时候,先生对玄奘归国的路径存疑,于是他76岁再登高原,成功找到玄奘取经东归的入境处。
他是这么做的,也是这么告诫学生的。
”叶君远说。
叶君远回忆:
“他编辑《历代文选》的时候,有一些助手做注释工作。
一位年轻的助手由于感情生活起了波澜,注释有些草率。
冯先生审校之后马上把他叫到办公室批评教育,帮助他改正问题。
对于领导干部,他也没有网开一面。
曾经有一位领导想要报评副教授,冯先生作为系主任,他的签字至关重要,然而,冯先生就是不签。
后来人事部门领导亲自和他谈话,劝他宽限,他无奈之下签了字,却马上补签一句‘我不同意’。
三年自然灾害时期,冯先生回家乡探亲,无锡本是鱼米之乡,那时却‘民多乏食,民有饥色’。
他回北京后写了《回乡见闻》并发表,在那个时代,这是需要勇气的。
”
对于学界后辈,尤其是来自贫寒家庭的学子,他总是关怀备至。
著名作家二月河,以前曾是红学爱好者,他早年寄给冯其庸一篇自己的红学论文。
冯先生回信说:
“你文笔好,试着写写历史小说。
”二月河受到鼓励,写出了《康熙大帝》,并第一时间寄给冯其庸先生。
“冯其庸先生连夜看了这部小说,读完后连声赞赏,并帮助二月河联系出版社出版。
”叶君远说,“知名工笔画家谭凤嬛、雕塑家纪峰等,都出自冯先生门下,受冯先生教益。
”
2005年,中国人民大学设立国学院。
冯其庸受聘成为首任院长,首先为国学院设计了最基本的规范。
他还提出了“大国学”的概念,国学院成立后,他和季羡林先生一同建言,倡议建立西域历史语言研究所,从事中国西部文化历史语言民俗艺术方面的研究,以应国家不时之需。
4.下列理解和分析,符合原文意思的一项是（）（3分）
A.文章以冯其庸的自况开篇,既向我们交代了冯其庸先生的豁达从容的性格特征,同时在结构上也与文章结尾相呼应。
B.冯其庸做学问从来不马虎,读《三藏法师传》时,他对玄奘归国的路径存疑,于是耄耋之年的他仍然登上高原求证。
C.冯其庸之所以给自己起名为“其庸”,是因为他认为自己一生应该致力于文化和学术,要留给世人永不甘于平庸的精神。
D.在冯其庸的鼓励之下,二月河写出了红学论文,并动笔写《康熙大帝》,冯其庸还帮助二月河出版了《康熙大帝》这部小说。
5.下列对材料有关内容的分析与概括,不恰当的两项是（ ）（4分）
A.叶君远作为冯其庸带的第一批研究生之一,与冯其庸的师徒情谊深厚,得知冯先生去世的消息之后,尽管已有心理准备,但他还是一时无法接受。
B.冯其庸在审校《历代文选》的时候,有位年轻助手因为感情生活上的问题做注释有些草率,当即被冯其庸批评教育了一番,这体现了冯其庸的不近人情。
C.曾经有一位领导想要报评副教授,作为系主任,冯其庸一开始并不想签字同意,但最终还是在人事部门领导的劝说下同意了。
D.中国人民大学国学院成立后,冯其庸作为首任院长,为国学院设计了最基本的规范,还倡议建立西域历史语言研究所。
E.本文多处引用冯其庸先生的学生叶君远的话,目的在于以他人的视角向读者全面地介绍冯其庸,同时凸显了文章的真实性。
6.冯其庸先生在学术研究上取得了巨大的成就,为我们留下了丰富的精神财富。
请结合材料,谈谈你从中得到了哪些启示。
（5分）（注意答题规范，字迹清晰，条理清楚）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
局长的鱼
局长突然发现自己开始苍老时,已经57岁。
局长明白,按照惯例,要不了一年,自己将退居“二线”,改任调研员。
身体看似硬朗的局长,开始有意无意,为行将退休的日子做准备。
只有办公室副主任小黄知道,局长除了特别好吃鱼,还有个工作之外的癖好:
钓鱼。
年中,市委组织部一纸调令,将单位的经济科科长调走了。
局党组将空的经济科科长位置空缺的消息放出,在单位宣布:
严格按照组织规定,符合晋升条件者均可报名,一律竞争上岗。
干了五年办公室副主任的小黄,大学读的是区域经济专业,有心去竞逐这个位置,却发现符合条件的同
事多达六人。
在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天,这次竞岗选拔,非过五关斩六将不行啊!
报名后的小黄,想到局长的癖好,灵机一动,专门请了一天假,跑去邻市一家上档次的钓鱼商城,花5000元买了套高级钓具。
一个周末,小黄带着新买的钓具,叩开了局长家门,说是顺路给局长带了套装备。
局长有心拒绝,想了想,还是没说出来。
小黄趁热打铁,说局长,要不我陪你现在就去
试下?
局长心痒痒,说也好。
就拿着新钓具,拉了小黄去了河边。
有了上好的装备,结果自然非同一般。
局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。
当晚,局长兴奋得亲自下厨,将河鲤分不同味道烹之,与小黄在家中食鱼对饮。
几杯酒下肚,脸红耳热的局长扶着小黄肩膀,说了很多往事。
局长说,知道我为什么喜欢吃鱼吗?
小黄说,不知道。
局长说,因为我是渔民的儿子,父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生,我生在船上以鱼果腹,不爱吃鱼爱吃什么?
小黄看看局长黝黑的脸庞,似懂非懂。
局长说,知道我为什么喜欢钓鱼吗?
小黄说,不知道。
局长说,父辈们不赶海下水时,靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐,我则拿根竹竿在船上钓鱼玩,我不爱钓鱼爱什么?
小黄看看局长粗壮的胳膊,点了点头。
但此时此刻,小黄迫切想打听的,是关于竞争上岗的事,但欲言又止。
局长说,人生有些东西犹如捕鱼,是你的就是你的,不是你的光想也没用,努力了就好;大家心里都装着盏灯,像鱼膘那么大的灯,真的很亮很亮呢!
局长说完,用手比画着鱼的样子。
小黄有点儿哭笑不得,但见杯盏之间局长称兄道弟不断,自己也喝了几杯后,慢慢地心就踏实了。
后来经过公开演讲、面试答辩、领导评鉴、民主测评、拟任公示等环节,脱颖而出的小黄,终成经济科科长。
长嘘出一口气的小黄,手里捏着任职通知书,心里有了几分庆幸:
幸好当时买了那套钓具,羊毛出在羊身上,投入产出成了正比,看来值得啊!
不久,全市公开遴选镇区副职领导,小黄乘胜报名。
经过几轮激烈竞争,再一次优胜而出,被组织推荐为某镇副镇长,即将履新上任。
小黄临行前夕,局长钓到一
条大鱼,邀小黄来家吃鱼,说是为他饯行。
饭前,局长递给小黄一个信封:
谢谢你上次给我买的钓具,那套东西相当好,让我如虎添翼呢,那些鱼啊,一条接一条地上钩!
小黄接来拆开一看,立时呆了:
厚厚一沓钞票,足足有5000块啊!
局长说,我工作到今天,虽然钱财不多,但比上不足,比下有余,倒也知足安心;我要是白拿你这套东西,弄得退休不宁,恐怕到时连鱼都钓不成!
小黄有些发颤,说,上次竞岗,局长您帮了我大忙,否则我怕是胜不了他人呢!
局长大笑:
错,那全是你自己的努力,我没给任何人打过招呼,可不想领那份情。
小黄错愕之间,局长扶了小黄的肩膀,语重心长地说:
你也是当领导的人了,今后肯定会面临很多诱惑;今天请你来家吃鱼是想告诉你,我替你处理了初一的不正,你可要去了十五的歪风。
这人生的路漫漫啊,我希望退休后开开心心地去钓鱼,也希望你能轻轻松松来我家吃鱼。
局长言毕,忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来。
躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比,在灯光映照下发出耀眼的光芒,刺得小黄眼睛发疼。
小黄举杯投箸,已是泪眼迷蒙。
（选自《小小说选刊》,有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）（3分）
A.小说第一段交代了局长几乎不为人所知的癖好——钓鱼,只有小黄知道,为下文叙述小黄送局长钓具做了铺垫。
B.小黄给局长送钓具,局长是明白小黄这样做的用意的,但怕影响小黄的竞岗选拔,就没有当面拒绝,而是想日后再找合适的机会讲清楚。
C.局长在喝下几杯酒后,跟小黄说了很多往事,一方面交代了局长爱吃鱼的缘由,另一方面也体现了他不忘本的形象特点。
D.小黄如愿当上了经济科科长,又乘胜追击,顺利当上了某镇副镇长,在官场上如鱼得水,这反映了官场腐败黑暗的现实问题。
8.文中的小黄有着怎样的形象特点?
小说塑造这一人物形象有何作用?
（5分）（注意答题规范，字迹清晰
，条理清楚）
9.小说以“局长的鱼”为标题有什么好处?
请结合全文谈谈你的看法。
（6分）（注意答题规范，字迹清晰，条理清楚）
二、古代诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文,完成1-4题。
虞集,字伯生。
父汲,娶杨氏。
集三岁即知读书,是岁乙亥,汲挈家趋岭外,干戈中无书册可携,杨氏口授文,闻辄成诵。
比还长沙,就外傅,始得刻本,则已尽读诸经,通其大义矣。
大德初,授大都路儒学教授,虽以训迪为职,而益自充广,不少暇佚。
除国子助教即以师道自任诸生伺其退每挟策趋门下卒业他馆生多相率诣集请益。
除博士,监祭殿上,有刘生者,被酒失礼俎豆间,集言诸监,请削其籍。
大臣有为刘生谢者,集持不可,曰:
“国学,礼义之所出也,此而不治,何以为教!
”竟黜刘生。
泰定初,考试礼部,言于同列曰:
“国家科目之法,诸经传注各有所主者,将以一道德、同风俗,非欲使学者专门擅业,如近代五经学究之固陋也。
圣经深远,非一人之见可尽,试艺之文,推其高者取之,不必先有主意,若先定主意,则求贤之心狭,而差自此始矣。
”后再为考官,率持是说,故所取每称得人。
有旨采辑本朝典故修《经世大典》,命集与赵世延同任总裁。
俄世延归,集专领其事,再阅岁,书乃成,凡八百帙。
帝以集弘才博识,无施不宜,一时大典册咸出其手。
集每承诏,有所述作,
必以帝王之道,治忽之故,从容讽切,冀有感悟,承顾问及古今政治得失,尤委曲尽言。
时世家子孙以才名进用者众,患其知遇日隆,每思有以间之。
既不效,则相与摘集文辞,指为讥讪,赖天子察知有自,故不能中伤。
论荐人材,必先器识;评议文章,不折之于至当不止,其诡于经者,文虽善,不与也。
虽以此二者忤物速谤,终不为动。
光人龚伯璲,以才俊为马祖常所喜,祖常为御史中丞,伯璲游其门,祖常亟称之,欲集为荐引,集不可,曰:
“是子虽小有才,然非远器。
”祖常犹未以为然。
邀集过其家,设宴,酒半,出荐牍求集署,集固拒之。
至正八年,以病卒,年七十有七。
（节选自《元史•虞集传》）
10.下列对文中加粗线部分的断句,正确的一项是（ ）（3分）
A.除国子助教/即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业他馆/生多相率诣集请益
B.除国子/助教即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益
C.除国子助教/即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益
D.除国子助教/即以师道自任诸生/伺其退/每挟策趋门下/卒业他馆生多相率诣集请益
11.下列对文中加框词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）（3分）
A.字,又称“表字”,是古代中国人在本名之外所起的与本名意义相关的别名,“男子二十冠而字,女子十五笄而字”。
B.五经,包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。
其中《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收入诗歌300篇,故又称“诗三百”。
C.博士,古官名。
秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
D.国学,中国历史上的“国学”是指以“国子监”为首的国立学校,现在一般泛指“中国传统思想文化学术”。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）（3分）
A.虞集评论人才注重器量识见,评议文章重视经义,即使因此触怒他人也不改变;马祖常力荐龚伯璲,虞集却认为他没有才华,不能担当大事,拒绝签署推荐书。
B.虞集在任儒学教授时虽是以教导学生为职责,却很注重自我充实拓展,没有片刻悠闲逸乐;任博士时,有个刘生因喝醉酒而有失礼行为,他坚决主张削除他的学籍。
C.虞集认为经典著作意旨深远,不是个人之见所能详尽的,考试之文,推选其高深者录取,不能先有成见,否则,就会使求贤之心变得狭隘,而差错也由此而生。
D.虞集奉旨拟写文章,一定要用帝王之道、治乱之因,从容地讽喻切责,寄希望于皇帝看后有所感悟,他在接受皇帝咨询以及论述古今政治得失时,尤其能够委婉地将道理讲明。
13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）是岁乙亥,汲挈家趋岭外,干戈中无书册可携,杨氏口授文,闻辄成诵。
（5分）
（2）时世家子孙以才名进用者众,患其知遇日隆,每思有以间之。
（5分）
（二）诗歌鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗,回答14-15题。
草书屏风
【唐】韩偓
何处一屏风!
分明怀素注踪。
虽多尘色染,犹见墨痕浓。
怪石奔秋涧,寒藤挂古松。
若教临水畔,字字恐成龙。
【注】怀素,唐代书法家,曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师,以狂草著名。
14.下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析,不正确的两项是（ ）（5分）
A.首联,写诗人询问对方是从哪里得到这个屏风的,因为他一眼就看出字是怀素写的,说明诗人对怀素的草书风格很熟悉。
B.颔联上句的"尘色染"形象写出了屏风不被人重视的现实,表达出诗人看到屏风被灰尘沾染的伤感。
C.颔联下句中的"墨痕浓"的"浓"字,生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色,已经把整幅字的风格和意境初步传达给读者。
D.前四句一句一转,"何处""分明""虽多""犹见",在转折中步步顿宕,峰回路转,引人入胜,表达出诗人的惊喜之情。
E.主人家所在之处奇石藤松的环境布局,显得奔放古朴,这正与草书屏风的风格相映衬,书法之美与环境之美相彰显,更让诗人欣喜不已。
15.诗歌的后两联使用了哪些手法?
描摹出怀素草书的什么特点。
（6分）（注意答题规范，字迹清晰，条理清楚）
（三）名篇名句默写（10分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）
（1）《氓》以桑树起兴，从女主人公年轻貌美写到体衰色减，其中用来比喻女子容颜靓丽的句子是“，”。
（2）《离骚》中“，”两句写裁剪荷叶做上衣，缀缝荷花花瓣做下装，暗喻作者品行
高洁。
（3）《念奴娇赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬，只好以一杯清酒祭江月的句子是“，”。
（4）辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》的开篇以“，
”缅怀英雄孙权，表达对英雄人物及其功业的仰慕之情。
（5）“，”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
第II卷表达题
三、语言文字运用（20分）
17、下列各句中加粗成语的使用,全都正确的一项是（）（3分）
①伴随着老龄化程度逐步加深,人社部新闻发言人李昌民明确表示,人社部将进行长期护理保险制度的顶层设计和实践探索,“子女带薪护理”方案呼之欲出。
②他心高气傲,目空一切,总喜欢妄自菲薄别人,结果可想而知,没有人愿意跟他打交道,他成了大海里的一叶孤舟。
③在义工联盟中,他不仅是发起人、带头者,更是义工精神的实践者、坚守者,时时处处都处心积虑,亲力亲为。
④苹果和三星手机的热卖机型和价格差优势,导致手机市场竞争日趋激烈,手机市场的再规划也迫在眉睫。
⑤刚刚还是烈日当头,一转眼,老天爷的脸阴沉下来,狂风怒号,大街上尘土飞扬,整个城市瓦釜雷鸣,紧接着,瓢泼大雨倾泻而下。
⑥法国今后必定会加大安保和反恐的投入,但由于经济疲软、福利水平较高,法国已经捉襟见肘的财政将面临更加严苛的考验。
A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑥
18、下列各句中,没有语病的一项是（ ）（3分）
A.近年来中国高铁在海外高歌猛进,凭借高性价比和成功的运营经验,在全球市场接连斩获订单,已成为中国最新科技大幅进军海外的标杆。
B.天舟一号与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接并成功在轨运行,这不仅让人类对无垠太空有了更深刻的认识,也为我国空间站的建造和运行奠定了坚实的基础。
C.根据各种飞行检测数据显示,C919大型客机在5月5日的首飞过程中,空中飞行状态正常,各种飞行动作完美无缺,飞行过程顺利,首飞任务圆满成功。
D.1912年,英国海军把一艘老旧的巡洋舰改装成了世界上第一艘可容纳飞机的船只,这种船只后来被称为“水上飞机母舰”,它的出现是航空母舰最早的雏形。
19、下面是四个日常生活交际情景,其中语言表达不得体的一项是（）（3分）
A.这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊,热情鼎力相助,取得圆满成功。
他日有托,本人定当投桃报李,全力相助。
B.这本古籍是我的恩师惠赠给我的,我现在把它敬赠给你,希望你能有所得。
C.小王同学站起来说:
“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
”
D.我们家家教很严,家父常常告诫我们,到社会
上要清清白白做人。
20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
二十四节气是中国古代用来指导农事的
补充历法,是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。
中国自古以来,就是个农业非常发达的国家, ① ,所以古代劳动人民从长期
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