福建省永安市第三中学届高三上学期期中考试地理试题word版.docx
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福建省永安市第三中学届高三上学期期中考试地理试题word版
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
永安三中2018～2019学年第一学期高三期中考（11.14～11.16）地理试卷
一、选择题（22小题，每小题2分，共44分）
读我国某城市某时段内的相关信息时刻表（表中时间均为北京时间），完成1-3题。
日期
日出
日中
日落
天亮
天黑
周一
06:
45:
29
12:
39:
35
18:
33:
41
06:
19:
23
18:
59:
47
周二
06:
43:
59
12:
39:
19
18:
34:
38
06:
17:
54
19:
00:
44
周三
06:
42:
29
12:
39:
02
18:
35:
36
06:
16:
24
19:
01:
41
周四
06:
40:
59
12:
38:
46
18:
36:
33
06:
14:
53
19:
02:
38
周五
06:
39:
28
12:
38:
29
18:
37:
29
06:
13:
22
19:
03:
35
1.推测该时段最接近于（）
A．12月18日至22日B．9月18日至22日C．5月8日至12日D．3月13日至17日
2.该城市最可能是（）
A．西安B．兰州C．哈尔滨D．拉萨
3.表格中天黑时间晚于日落时间是由于（）
A．大气的散射作用B．大气的保温作用C．大气的反射作用D．大气的逆辐射作用
新疆阿图什天门（39°N，75°E）是地球上最高的天然石拱门。
右图示意某年5月1日21：
20（北京时间）某摄影爱好者拍摄的阿图什天门日落照片。
据此完成4-6题。
4.拍摄照片时，当地地方时为（）A．2日18:
20B．2日0:
20C．1日0:
20D．1日18:
20
5.摄影爱好者位于太阳的（）方位拍摄日落。
A．东南B．西北
C．东北D．西南
6.拍摄照片当日，该地可能出现的地理现象是（）
A．与北京同时日出B．正午太阳高度比上海大
C．白昼长于广州D．正午物体影长达一年中最大值
下图为2018年1月2日至4日雨雪分界线分布图，完成下列7-8题。
7.引起图中雨雪界线变化的天气系统是（）
A.暖锋B.冷锋C.气旋D.准静止锋
8.影响图中曲线“东部稀疏西部密集”的原因最可能是（）
A.纬度差异B.冷空气强弱
C.海陆位置D.地势起伏
读世界某区域某时海平面等压线分布图，完成9-11题。
9.此时，北半球正处于（）
A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
10.与①地相比，此时②地（）
A．气温低B．降水多C．风力大D．气压低
11.造成图示季节①②两地气候差异的原因是（）
A．①地受西风带影响，降水充沛B．①地受冬季风影响，干燥寒冷
C．②地受夏季风影响，降水充沛D．②地副热带高气压控制，降水少
下图中甲图为某区域示意图，乙图反映甲图中P地河谷及其附近区域的地质剖面，P地河谷剖面的西岸有大量的泥沙堆积。
读图完成12-14题。
12.P地河谷处的地质构造为（）
A．背斜B．向斜C．谷地D．山岭
13.甲图中河流的流向为（）
A．由北向南B．由南向北C．由东向西D．由西向东
14.乙图中的泉水涌水量最小的季节，下列现象可能发生的是（）
A．我国东部沿海台风活动频繁B．亚欧大陆受冷高压控制
C．太阳直射点位于南半球D．北印度洋大洋环流方向为逆时针
L湖原是新疆最大的淡水湖，近年来已演变成微咸水湖。
现在该湖西部沿岸芦苇广布，而
东部沿岸几乎没有。
下图示意L湖及周边地区，读图回答15-16题。
15.正确描述甲、乙两河与L湖相互关系的是（）
A.甲河秋季输人L湖泥沙最多B.甲河对L湖具有排盐作用
C.乙河流量变化深受L湖影响D.乙河是L湖重要补给水源
16.对L湖东、西两岸芦苇分布差异影响最小的因素是（）
A.土壤肥力B.湖水盐度C.沿岸坡度D.主导风向
右图示意黄河上游李家峡水库多年平均各月蓄水变化量。
读图，完成17～18题。
17.
李家峡水库蓄水量最多的时段是（）
A．1月B．5月C．9月D．11月
18.每年5月李家峡水库蓄水变化量最低，是因为（）
A.农业灌溉B.发展旅游
C.防治凌汛D.蓄水发电
读“某地涌泉形成示意图”，回答19～20题。
19.
如果涌泉水质变坏，最有可能是（）
A.
图中城市排放的废水下渗所致
B.游客向涌泉乱丢垃圾所致
C.
南部山区受到污染所致
D.含水层岩石发生变质所致
20.前些年，涌泉一度断流，要想使涌泉重新喷涌，行之有效的措施是（）
①在城市上空进行人工降雨②增加城市林地和草地
③限制城市地下水的开采，引水回灌地下水④绿化南部山区A．①②B．③④C．①④D．②③
下图为“四地山地植被垂直分布示意图”，甲地位于南半球，其余均位于我国。
读图回答
21-22题。
21．当甲地西坡山麓植被凋零时，四地昼长由长到短的排序是（）
A．甲>丁>丙>乙B．丁>甲>丙>乙
C．丁>乙>丙>甲D．乙>丁>甲>丙
22．丙地可能是（）
A．天山B．阴山C．大兴安岭D．秦岭
二、非选择题（23～24为必考题，25题为选考题，学生只选其中一题作答，共56分）
23．（24分）阅读图文材料，完成下列要求。
柴达木盆地原为古海洋的一部分。
位于柴达木盆地东缘低洼地带的茶卡盐湖，面积O为105km2，天然结晶的湖盐储量丰富，形成深厚且坚硬的盐壳，盐壳以上平均水深约0.2m。
历史上湖区运输湖盐主要采用铁路运输（如下图），1989年开掘运盐航道后，水运取代了铁路运输。
近几十年来，茶卡盐湖的旅游业和周边地区的畜牧业发展迅速。
（1）推断茶卡盐湖湖盐的形成过程。
（8分）
（2）盐湖边缘的湖盐杂质含量较高，给湖盐加工带来一定的困难。
请分析湖盐中杂质的主要来源。
（6分）
（3）分析茶卡盐湖中盐壳对修建运盐铁路的影响。
（6分）
（4）1989年以后铁路不再运盐，当时有人提出拆除湖区铁路，你是否赞同，请表明态度并说明理由。
（4分）
24．（22分）阅读图文材料，完成下列要求。
鱼粉是一种高蛋白质饲料原料，近年来国际市场需求量越来越大。
秘鲁是世界最大的鱼粉生产国和出口国。
图7示意的钦博特原为小渔村，现是秘鲁最大的渔港和重要的鱼粉生产中
心。
秘鲁鳀鱼生活在水温20度以下的海域，属冷水性小型鱼类，不适合食用，是生产鱼粉的主要原料。
捕捞鳀鱼一般在近海。
（1）分析钦博特附近海域鳀鱼资源丰富的主要原因。
（8分）
（2）说明钦博特的主导产业由海洋捕捞转变为鱼粉加工出口的原因。
（8分）
（3）分析鱼粉的国际市场需求量的增大对钦博特造船业发展的有利影响。
（6分）
25.选做题（以下两题，选择一题作答）
【选修3：
旅游地理】阅读下表“平遥古城一日游”方案，回答问题。
（10分）
时间
内容
8:
30～9:
00
晋商文化讲堂
9:
00～11:
00
参观晋商文化一条街
11:
00～11:
30
参观日升昌——晋商票号
11:
30～12:
00
体验（欣赏）平遥牛肉制作流程和工艺
12:
00～13:
30
品尝美食：
平遥牛肉、平遥碗托、山西面食等
13:
30～15:
30
健身：
登平遥古城墙或健步走
15:
30～17:
30
观赏：
“又见平遥”情境剧
17:
30
返回
从体验经济的视角，分析“平遥古城一日游”活动设计的亮点。
【选修6：
环境保护】阅读资料，回答问题。
（10分）
地下排污指企业非法通过渗渠、渗井、渗透池以及岩溶通道等，向地下直接排放工业废水、污水，地下排污是地下水污染的重要原因。
水利部《地下水动态月报》显示，超八成地下水遭受地下排污威胁，地下排污没有排污口，排污过程较为隐秘，给区域环境带来严重影响，已引起社会的广泛关注。
从资源、环境保护角度，分析地下排污问题被广泛关注的原因。
永安三中2018～2019学年第一学期高三期中考（11.14～11.16）地理试卷参考答案
1．D2．A3．A4．D5．A6．C7．B8．D9．D10.A
11.A12.A13．B14．A15．C16．D17．C18.A19.C20.B
21.C22.D
23.（24分）
（1）（8分）茶卡盐湖原为古海洋，经地壳运动隆起抬升成高盐度的内陆湖；随后，气候变干，蒸发旺盛，周边径流汇入少，水量减少，湖水盐度不断上升，盐类物质结晶析出。
（2）（6分）深居内陆，大陆性强，盐湖周边多风化碎屑物；过度放牧，草地退化，多裸露的沙土；周边生产生活产生的废弃物。
（3）（6分）
有利：
盐壳表层积水浅，利于铺设铁轨；盐壳厚且坚硬，铁轨不易塌陷；不利：
湖盐对铁路设备腐蚀性强，技术要求高。
（2分）
（4）（4分）
赞同。
铁路的运盐功能已经丧失，铁路运输及废弃的铁路设备破坏湖区自然景观，污染环境。
不赞同。
拆除铁路，恢复原有环境的成本较高；铁路可作为客运专线方便游客进入湖区观赏，发展盐湖特色旅游。
24.（22分）
（1）（8分）位于浅海大陆架，光照适宜；秘鲁寒流为上升流，深层海水上泛带来丰富的营养物质，浮游生物大量繁殖，鳀鱼饵料丰富；位于热带海区，沿岸有寒流经过，水温适宜鳀鱼生长。
（2）（8分）国际市场对鱼粉需求量加大；鱼粉加工附加值高，经济效益高；附近海域鳀鱼资源丰富；多优良港湾；鱼粉加工技术的提高，国家政策的支持。
（2分）
（3）（6分）鱼粉出口量的增大，鱼粉产量提高，鳀鱼需求扩大，带动海洋捕捞业的发展，使用于捕捞和运输的船舶数量需求增加，对船舶吨位的要求提高，促进造船业规模扩大、造船技
术提高。
鱼粉出口量的增加给钦博特带来充足外汇，为造船业发展提供资金支持。
25.选做题（10分）
【选修3：
旅游地理】
旅游周期短，将一天的时间进行时段划分，时间利用率高；围绕晋商文化主题设计一日体验活动流程，旅游体验休闲活动类型丰富多样，提高了旅游产品的吸引力；晋商文化历史、票号、
“又见平遥”情景剧等具有鲜明的历史文化价值和地方特色，增强了旅游产品的参与性和娱乐
性。
【选修6：
环境保护】
目前，我国地下排污现象广泛存在；我国水资源数量有限，时空分布不均；地下水更新周期长，自净能力弱；地下排污隐秘性强，不易监管；我国人口众多，城市化、工业化发展快，地下排污量大；长期以来对污染企业的社会监督机制不完善等；地下水若被污染，会危害整个下游地区的用水安全，还会造成土地污染，危害人体健康。
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