201X零五网快乐过暑假答案五年级下册word范文模板 23页.docx
《201X零五网快乐过暑假答案五年级下册word范文模板 23页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《201X零五网快乐过暑假答案五年级下册word范文模板 23页.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
201X零五网快乐过暑假答案五年级下册word范文模板23页
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！
==
201X零五网快乐过暑假答案五年级下册
篇一：
五年级快乐假期暑假作业答案201X
第一天
1.A（B笳jiā，C湫qiū，D庇bì）
2.C（玉浆、陶冶），A（罡风）
3.A“误解”，指把别人的意思理解错了;“曲解”指故意歪曲别人的见解。
①处不是故意的，应该用“误解”。
滥用指过多使用，不必或不该使用;“乱用”指该用这个而用了那个。
显然②处是过多使用的意思，故用“滥用”。
“不免”“难免”都表示客观上不可避免，经常互换，但“不免”后面只跟肯定形式，副词，一般作状语。
“难免”后面可以跟否定词，意思未变。
形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。
4.D（A舞文弄墨：
贬义B期期艾艾：
形容人说话口吃、不流利C绵薄之力：
是能指自己不能指别
人。
5.B（A关联词语“而是”改成“就是”C成分残缺D"防止不被传染"否定错误。
）
6.A
7.故事是小说中最粗浅的部分。
8.艺术家对人生的深刻观照，以及他们传达这种观照的技巧。
9.宋诗唐诗魏晋诗
10.
（1）能欣赏佳妙而不粗浅
（2）兴趣广博而不偏嗜（3）进展创化而不僵腐
11.
（1）未云何龙不霁何虹
（2）失之东隅（3）不舍昼夜（4）破灭之道也（5）脉脉不得语（6）暗香浮动月黄昏
12.
不规范的文句的序号
修改方法
⑤
“撤销”后加“他们”
⑦
将句中“和”与“、”对调
⑧
将“一次”改为“一次性地”，并移至“作者”后
⑨
将“是”改为“没有”
13.卫生部撤销全国牙防组（或：
全国牙防组被卫生部撤销）
14.示例1：
以务实世俗、重商远儒、兼容求新为特征，由固有的本土文化，南迁的中原文化和舶来的域外文化三个部分组成的岭南文化是最具特色和活力的地域文化之一。
示例2：
由固有的本土文化，南迁的中原文化和舶来的域外文化三个部分组成的最具特色和活力的地域文化之一的岭南文化以务实世俗、重商远儒、兼容求新为特征。
第二天
1.C
2.D（A、“无可非议”指没什么可指责的，常用来表示做的对，这里应改为“无可争议”;B、“不知所云”形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是什么，是用于批评说话人的;C、“不堪卒读”多指文章写的不好，使人读不下去，应为“不忍卒读”。
）
3.B（A、成分残缺，“表达了”后面缺少宾语“愿望”;C、“最高点已达每桶70美元以上”错误;D、句式杂糅，去掉两个因为即可。
）
4.D[“质对”意思是“对证，对质”，显然不合语境;“质询”的意思是“质疑询问”。
“协约”指“双方或多方协商签订条约”或“协商订立的条约”，一般用于国与国之间;“协议”指“共同计议;协商”或“经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件”，这里是指一种文件。
“翌日”是指“第二天”，“世界各地的校友启程”的时间不可能都是“第二天”;“不日”指“要不了几天”。
]
5.D（遣：
遣送，打发）
6.D（A.也：
语气助词，表判断/语气助词，表陈述;B.而：
连词，表顺承/连词，表转折;C.以：
连词，而/介词，凭）
7.C（②句是说赵奢善于理财，已见成效，④句是写赵奢严肃军纪、果断行事，⑥句是写赵奢采纳建议后立即行动，均未能直接表现题干所说的“胆识谋略不凡”）
8.B（赵奢依法行事，对平原君并未构成“恶”、“怨”;相反，平原君器重赵奢，也正是因为他执法严明，铁面无私。
）
9.
（1）您在赵国是贵公子，现在要是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家法令尊严就会受损。
（2）这段路险阻绵长，（要去救援）就譬如两只老鼠在洞里争斗，那将领骁勇的得胜。
（3）（他或赵奢）派一批善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。
附：
参考译文
赵奢，本是赵国征收田租的官吏。
在收租税的时候，平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。
平原君大怒，要杀死赵奢。
赵奢趁机劝说道：
“您在赵国是贵公子，现要在是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家法令尊严就会受损，法令削弱了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡，您还怎能保有这些财富呢?
以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗?
”平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。
赵王任用他掌管全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足，国库充实。
秦国进攻韩国，军队驻扎在阏与。
赵王召见廉颇问道：
“可以去援救吗?
”廉颇回答说：
“道路远，而且又艰险又狭窄，很难援救。
”又召见乐乘问这件事，乐乘的回答和廉颇的话一样。
又召见赵奢来问。
赵奢回答说：
“这段路险阻绵长，（要去救援），就譬如两只老鼠在洞里争斗，那将领骁勇的得胜。
”赵王便派赵奢领兵，去救援阏与。
军队离开邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：
“有谁来为军事进谏的处以死刑。
”秦军驻扎在武安西边，秦军击鼓呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。
赵军中的一个侦察人员请求迅速援救武安，赵奢立即把他斩首。
赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加筑营垒。
秦军间谍潜入赵军营地，赵奢用饮食好好款待后把他遣送回去。
间谍把情况向秦军将领报告，秦将大喜说：
“离开国都三十里军队就不前进了，而且还增修营垒，阏与不会为赵国所有了。
”赵奢遣送秦军间谍之后，就令士兵卸下铁甲，快速向阏与进发。
两天一夜就到达前线，（“他”或“赵奢”）派一批善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。
军营筑成后，秦军知道了这一情况，立即全军赶来，一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢说：
“让他进来。
”许历说：
“秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中兵力严阵以待。
不然的话，必定要失败。
”赵奢说：
“请让我接受您的指教。
”许历说：
“我请求接受死刑。
”赵奢说：
“等回邯郸以后的命令吧。
”许历请求再提个建议，说：
“先占据北面山头的得胜，后到的失败。
”赵奢同意，立即派出一万人迅速奔上北面山头。
秦兵后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢指挥士兵猛攻，大败秦军。
秦军四散逃跑，于是瘀与的包围被解除，赵军回国。
赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任许历为国尉。
赵奢于是与廉颇、蔺相如职位相同。
10.
（1）别有幽愁暗恨生
（2）清泉石上流（3）不尽长江滚滚来（4）沧海月明珠有泪（5）杨柳岸、晓风残月
11.示例：
夏天品味荷花，我为其高洁而折腰，“看取莲花净，方知不染心”，真君子也。
秋天品味菊花，我为其风节而感动，“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中”，伟丈夫也。
12.②⑤③①④
第三天
1.C（A.旋涡、悬心吊胆：
xuán;其他都读xuànB.趔趄：
qie（轻声）D.摒弃：
bìng;其他都读bǐng）
2.A（B.荼——涂C.祥——详D.急——及）
3.答案A（固然，承认甲事实，也不否认乙事实;当然，合乎事理或情理，没有疑问，应当这样;控诉，向有关机关或公众陈述受害经过，请求对加害者做出法律的或舆论的制裁;控告，向国家机关或司法机关告发违失职或犯罪的个人和集体;倘佯，安闲自在地走;就正，请求指正;就教，请教，求教。
）
4.C.（“吹喇叭、抬轿子”是阿谀奉承的意思）
5.C.（A“提不出……灵丹妙药”动宾搭配不当;B介词结构淹没主语D“为中外游人所倾倒”改为“使中外游人为之倾倒”）
6.
（1）分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：
田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。
（2）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。
作者这样写的好处是：
再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。
给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。
7.
（1）写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感，增强表达效果。
（2）表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。
解析：
这道题考查学生的诗歌鉴赏能力。
第一小题考查关键词的表达作用，对于问作用的题要注意从内容和结构两个角度作答。
叠音词一般都有音韵上的作用，也可以增强表达效果。
第二小题是对关键句的情景理解。
答题时一般要描绘出其所描绘的景象，指出其所蕴涵的感情。
8.
（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序
（2）海内存知己，天涯若比邻。
（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?
（4）默而识之，学而不厌。
9、④②③①
10.像北方小伙的情，炽烈如焰，热情奔放
使人想起洞箫牧笛，春花秋月，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野村舍
第四天
1.D（A.薄（bó）命，薄（báo）饼，为（wéi）难，为（wèi）虎作伥，解（jiě）除，浑身解（xiè）数;B.龟（gūi）甲，龟裂（jūn），，露（lù）宿，露（lòu）出马角，模（mó）糊，模（mó）特表演;C.创（chuàng）举，创（chuāng）痕，间（jiān）架，间（jiān）不容发，冠（guàn）军，冠（guān）冕堂皇;D.屏（bǐng）除，屏（bǐng）气，角（jué）斗，角（jué）逐中原，乘（chéng）便，乘（chéng）风破浪。
）
2.D（A、“形影相吊”形容人孤独，用在此处不当。
B、“气宇轩昂”指精神饱满，气度不凡，多指人。
C、“南辕北辙”比喻背道而驰，行动与目的相反。
原句是说我俩考虑问题不同，可改为“大相径庭”。
D、“苦心孤诣”指费尽心思钻研或研究。
）
3.C（“谦谦君子”现指表面谦虚，实际上虚伪的人，含贬义，与句意不符。
“欲盖弥彰”指想要掩盖事实的真相，结果反而更加显露出来，指坏事。
“道高一尺，魔高一丈”喻取得一定成就后遇到障碍会更大，也喻正义终将战胜邪恶，这里取后者的意思。
“前不巴村，后不着店”指走远道处在无处落脚的境地，也喻处境困窘或生活无依靠，句中取后一种意思。
）
4.C（A项语序不当，“瑟瑟地”应放在“站着”前面，表状态的状语要紧连着中心语。
B项成分残缺，“分享”缺少相应的主语。
D项重复累赘，“大约”与“左右”表意重复。
）
5.BE（B“主要说明刘先林有良好的卫生习惯”错;E“记叙他不修边幅的几件琐事”其实就是体现刘先林搞科研“直奔主题”的特点，科研是他的主题，生活中的小事被他忽略了，最后说他心中装的也是科研的大思考，还是直奔主题。
对1项得2分）
6.要点：
①善于学习，勤于动手;②具有前瞻意识;③从实际需要出发搞科研;④思考创造无止境;⑤用心专一。
7.这样写有两方面的作用：
一方面说明刘先林把所有的心思花在科学发明创造上，没有时间考究衣着是否合适，能显示科学家的特点;另一方面把生活中的刘先林真实地表现出来，能显示人物率真自由、不落俗套地个性特点。
8.都有印证：
①他根据需要搞科研，不像别人关注国外科研热点，写文章带学生考学位（不循常规、不拘一格）;②他话不多，很简洁，且是大实话（不善言辞）;③测绘界两次获得国家科技进步一等奖，被他包揽（是个奇才）。
z
篇二：
201X新快乐寒假五年级参考答案
《快乐寒假》五年级参考答案
语文
第一单元阅读寓言（略）
第二单元阅读亲情
（一）（略）
第三单元阅读亲情
（二）（略）
第四单元阅读名著中的人物
我知道这些成语讲的是谁：
刘备刘禅吕蒙
曹植赵高曹操
诸葛亮陶谦诸葛亮
我知道这些歇后语讲的是谁：
1.孙权2.黄盖3.诸葛亮4.关公5.徐庶6.张飞7.司马懿8.蒋干
《水浒传》中的人物绰号：
武松军师
林冲小旋风
杨志花和尚
王英黑旋风
孙二娘鼓上蚤
第五单元阅读自然（略）
第六单元阅读游戏（略）
第七单元阅读动物（略）
第八单元对对子
这些词语应该对：
春兰东山
良师学海
樵夫的上对是：
此木是柴山山出
第九单元猜谜语
用意会法和组合法猜谜语：
（1）俞
（2）声（3）俄（4）步（5）乙（6）默（7）闹（8）夫
小明的哑谜竞猜会中的两个成语分别是：
不由分说、接二连三
杨修对人说：
“门里加个‘活’字，是‘阔’字。
魏王正是嫌门大了。
”
杨修说：
“一盒酥就是‘一人一口酥’”。
第十单元趣味乐园
教书先生是这样读合约的：
“每天膳食无鸡，鸭肉亦可；无鱼，肉亦可，青菜一碟足矣。
”
把《望天门山》变成长短句：
1.天门中断，楚江开，碧水东流至此。
回两岸，青山相对，出孤帆一片，日边来。
-2-
2.天门中断楚江，开碧水，东流至此。
回两岸青山，相对出孤帆，一片，日边来。
第十一单元快乐除夕（略）
第十二单元元宵佳节（略）
数学（北师大版）
快乐数学1
一、1．24;12
2．1，2，4，5，10，20；1，2，3，4，6，8，12，24；1，2，4；4
3．20，30，404．395．28，28
二、1．602．15，603．60
三、1．√2．×3．×4．√
四、3和2的公倍数有：
18，6，12，24
24和36的公因数有：
1，6，2，4，12，3
3和2的最小公倍数是：
6
24和36的最大公因数是：
12
五、奇数：
1，13，15，23
偶数：
2，20，24
质数：
2，13，23
合数：
15，20，24
六、1．1，6，112．40，45，8
七、1．翻动15次后，杯口朝下。
翻动201X次，杯口朝上。
发现：
翻动奇数次杯口朝下，翻动偶数次杯口朝上。
2．这包糖果的数量是3，5和8的公倍数。
至少是120颗。
八、
小巴7：
007：
067：
127：
18
大巴7：
007：
097：
18
发车时间是7：
18
快乐数学2
一、1．1002．63．364．45．5
二、1．√2．×3．√4．×5．×
三、1．C2．C3．C4．C
四、35×24÷2=420cm2
30×50=1500cm2
（9+7）×5÷2=40cm2
五、1．60×20÷2×8=4800（棵）
2．如果有（20-2）个梨和（25+2）个苹果，则正好分完，说明该班人数是18和27的公因数，18和27的最大公因数是9，所以该班最多有9人。
六、从甲桶油取出2.5千克放入乙桶，则两桶油质量相等，说明甲比乙多2.5×2=5千克。
又因为甲桶油是乙
桶油的2倍，即甲比乙多1倍，正好多了5千克。
故甲原有5×2=10（千克）乙原有：
5千克
快乐数学3
一、1．1，2，3，6；62．8，16，24，32，40，48
3．2，3，5，7；12，14，15，16，18，20
-3-
4．自然数：
1，5，0，15，21，13，
77
整数：
-3，1，5，0，15，21，13，77
质数：
5，13
合数：
15，21，77
二、1．×2．×3．×4.√5．√
三、1．C2．C3．A4．B
四、略
五、（6+10）×4÷2×600
=19200（克）
=19.2（千克）
19.2千克＜20千克答：
够。
六、从图中可知，长方形和平行四边形面积相等，设图中左侧空白三角形面积为丙，可知：
S甲+S丙=S乙
+S丙，所以甲的面积等于乙的面积，都是18cm2。
快乐数学4
一、1．
3
1
，
3
2
3
5
3
2
1或2．
17
1
15
1
13
5，，
3．9
5
9
1，4．
18
1
18
18
18
17，，
5．9,
7
6．上面：
4
16
4
13
4
10
4
7
4
4
下面：
4
33
2
21
4
22
4
11或
二、1.√2.√3.√4.×5.√三、1．C2.D3.B4.C5.C
四、略
五、①
5
2
=
20
8
4
1
=
20
5
因为
20
8
＞
20
5
所以
5
2
＞
1
②8
2
4
1?
所以4
1
5
2?
4
1
5
2?
六、王：
581
5
41=（个）李：
7
91
7
64=（个）
李叔叔工作效率高。
快乐数学5一、1．真分数:
19
18
120
111
100
99
6
5
8
3
假分数：
18
19
篇三：
最新201X年五年级下册暑假作业语文答案
201X小学五年级语文暑假作业参考答案（人教版）
P2，3
1、例：
后悔莫及唉声叹气垂头丧气
2、衰（衰老）瞻（瞻仰）魂（魂魄）漠（沙漠）延（延迟）
蓑（蓑衣）檐（房檐）魄（魂魄）寞（寂寞）诞（诞生）
3、略
智慧宫
1、（松鼠）竖起尾巴遮阳。
2、（大象）耳朵散热降温。
3、（蜜蜂）双翼扇风。
4、（鸡）张口、伸翅以
P4，5阅读台
答：
我体会到了：
苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道
理。
下定决心，从此要发奋读书。
实践园
（一）.1、地满红花红满地
天连碧水碧连天（回文联）
2、翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）
3、楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）
4、一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中（数字联）
（二）.1
（1）.宾馆
（2）.药店（3）.饭店（4）.裁缝店
2.略
智慧宫
切瓜分客，横七刀，竖七刀
P6，7
阅读台
1、救死扶伤、微不足道、重如泰山
2、答：
他会想：
虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！
这
句话也让我感觉到医生和护士会尽力帮助我活下去。
实践园
1、谣（歌谣）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）铃（铃铛）玲（玲珑）燥（干燥）躁（暴躁）准（准备）推（推车）（答案不唯一）
2、（骑）乐无穷—（其）随心所（浴）—（欲）（饮）以为荣—（引）
百（衣）百顺—（依）（咳）不容缓—（刻）（鸡）不可失—（机）
3、略
智慧宫
1、宁静创造和谐美。
2、别吸，听见了吗？
你的肺在哭泣。
P9实践园
1、略
2、我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是让剥夺您吞云吐雾的机会,更不是
想乘机垄断烟商的生意。
智慧宫
1、人类学家2、经济学家3、地理学家4、生态学家5、土壤学家
6、水利学家
P10，11
马芮（ruì）
实践园
1、灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋
2、碧绿必须敝人躲避墙壁完璧归赵
清晰今非昔比息怒呼吸稀少嘻嘻哈哈
羽翼牢役造诣友谊回忆异国他乡
3、东莞（guǎn）秘（bì）鲁柏（bó）林虎跑（páo）华（huà）山
济（jǐ）南拉萨（sà）丽（lì）水台（tāi）州鄞（yín）州
嵊（shang）州梁山泊（pō）
4、略
智慧宫
上联：
多拉多拉多多拉
下联：
拉多拉多拉拉多
横批：
一齐发发
P11
１给下面地名中带点的字选择正确的读音，打上“√”。
东莞（guǎn）秘（bì）鲁柏（bó）林
虎跑（páo）华（huà）山济（jǐ）南
拉萨（sà）丽（lí）水台（tāi）州
鄞（yín）州嵊（shang）州梁山泊（pō）
智慧宫
◇《巧对对联》
上联：
多拉多拉多多拉
下联：
拉多拉多拉拉多
横批：
一齐发发
P12阅读台
◇读一读，想一想。
《两位老人的座右铭》
.我读后的启发是：
只要想做，没有做不到的。
2.我收集到的座右铭是：
A虚心使人进步，骄傲使人落后。
B书籍是人类进步的阶梯。
C珍惜时间，就是珍惜生命。
实践园
p13选择恰当的量词填入括号里，不能重复。
一（轮）明月一（弯）新月一（片）痴情
一（抹）彩霞一（泓）清溪一（丝）温情
一（眼）清泉一（缕）炊烟
智慧宫
座右铭
１.路标
２.号角
３.镜子
４.警钟
５.严师
P14，15阅读台
◇读一读，想一想。
《神奇的克隆》
1.文章先用神话小说（《西游记》）引出克隆的（神奇），然后分类介绍（植
物）、（细菌）、（羊）的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以（造福于人
类），而且神奇的克隆（正向人类展示它诱人的前景）。
2.我想克隆（江豚），因为（江豚现在濒临灭绝）。
3.不能删去“一般”。
因为“一般”的意思是“通常；在正常情况下”。
放在
这个句子里，是说高等动物在正常情况下要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，
才能繁衍后代，不包括特殊情况。
如果去掉的话，就变成了这种现象是绝对的，
没有特殊情况了，失去了用词的准确性。
实践园
◇请你把下面的词语补充完整。
能（言）善（辩）（欢）天（喜）地万（紫）千（红）能（歌）善（舞）（惊）
天（动）地万（水）千（山）小心（翼）（翼）势不（可）（当）转（危）
为（安）小心（谨）（慎）势不（两）（立）转（悲）为（喜）
智慧宫
1.明月几时有？
把酒问青天。
2.海上生明月，天涯共此时。
3.云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。
4.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
P16，17阅读台
◇读一读，练一练。
《读书要三到》
1.借助注释，读懂短文，并读到朗朗上口为止。
2.小明同学经常是嘴在读书，心却不知飞到哪儿去了。
请你用这篇短文所告诉
我们的道理来劝告他。
心不在此，则眼不看仔细。
心眼既不专心，却只漫浪诵读，决不能记。
记，亦
不能久也。
三到之法，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
3.有关读书的名言警句有很多，你能再写两句吗？
?
A书籍是人类进步的阶梯。
?
B书到用时方恨少。
?
C少壮不努力，老大徒伤悲。
?
D少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
?
E书读百遍，其义自见。
?
F旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
实践园
◇按要求填空
我发现“虚实”是由一对（反义）词组成的，像这样的词语还有：
是非、开关、
好歹、日夜、早晚，等。
我发现“忌妒”是由一对（近义）词组成的，像这样的词语还有巨大、渺
小、积蓄、坚固、牢固、湿润、忧愁、健康，等。
实践园
◇按要求填空
我发现“虚实”是由一对（反义）词组成的，像这样的词语还有：
是非、开关、
好歹、日夜、早晚，等。
我发现“忌妒”是由一对（近义）词组成的，像这样的词语还有巨大、渺
小、积蓄、坚固、牢固、湿润、忧愁、健康，等。
◇根据拼音，在括号里填上同音词语。
bàofā
1.植树节能增加地下水含量，防止山洪（暴发），减少水灾危害。
2.大规模的电脑病毒（爆发），引起了全球电脑病毒专家的重视。
biāozhì
1.地图上有各种形式的（标识）。
2.她穿上这身衣服，显得越发（标致）。
piāofú
1.夕阳西下，水面上（漂浮）的几只小船，构成了一幅美景。
2.天空中（飘拂）着白云，太阳温柔地照耀着大地。
fēnbiàn
1.方方和圆圆这对双胞胎很难（分辨）。
2.面对妈妈的一再指责，林林哭着为自己（分辩）。
智慧宫
◇下面是三则寓言，读一读，想一想，然后写出其中一则寓言的寓意。
（1）一条鱼爬上岸欢呼道：
“我自由了！
”
寓意：
污染太重，鱼在水中饱受污染折磨，能逃脱是种幸福。
（2）青蛙爸爸使劲地踢了两脚，问儿子：
“儿子，我们是不是有点儿像奔马？
”
升级会员 