学前教育学题库.docx

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学前教育学题库

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一、填空题（每空2分，共计30分）

1.教育是在一定社会背景下发生的促使个体的_________和社会_________的实践活动。

2.学前教育一般来讲可分为_________教育和_________教育。

3.学前教育学是按照学前儿童的身心发展特点，对其进行全面的_________和_________的一门科学。

4.从17世纪夸美纽斯写成的《_________》到1806年赫尔巴特写成的《_________》，标志着教育学作为一个独立学科的诞生。

5.化生的“强化训练”模式强调儿童生活的_________和_________。

6.一个_________而_________的环境是蒙台梭利“儿童之家”的首要原则。

7.儿童对生活中的紧张事件的反应在很大程度上取决于他们的_________水平。

8.幼儿的_________妨碍了他们的理解，而且经常会导致幼儿对别的行为的误解。

9._________是儿童发展权的重要内容。

10.保障“学习权”即保障_________。

11.儿童的发展离不开_________和_________。

12._________是儿童发展的关键期。

13.《______________》是有史以来得到最广泛接受的国际人权条约。

14.儿童______________的保障是人类社会文明进步的特征和基础。

15.1992年3月2日，中国常驻联合国大使向联合国递交了《儿童权利公约》的批准书，从而使中国成为该公约的第_________个批准国。

16.人的未完成、非特定性里面蕴含着_________和_________，蕴含着人的生成发展的多种可能性。

17.儿童发展的特点：

_________、_________、___________、_______、_________。

18.幼儿在学会站立之前必须学会做和打滚，这体现了幼儿发展的_________特点。

19.应材施教体现了幼儿发展的_________特点。

20.当孩子获得了_________与_________后，就会在环境中自由探索、尝试。

21.追求_________成为当今世界学前课程改革的重要价值取向。

22.17世纪捷克的教育家_________誉教师为“太阳底下最光辉的职业”。

23.“大众主义”时代的学前教育谋求_________与_________兼得。

24.在教育过程中坚持_________儿童、_________儿童是儿童正常发展的前提。

25.教师的教育工作在促进_________和_________正在发挥着越来越重要的作用。

26._________是做一个优秀教师的起码条件。

27.人们称福禄贝尔为“_________”。

28.人们称蒙台梭利为“_________”。

29.儿童的压力来源于_________、_________、__________________。

30.游戏是儿童_________、不受外在施加的目标引导，是为了产生_________而不是为了获得物体信息的一种活动模式。

31.教育过程中，最核心的因素是_________，这是任何其他东西包括最先进的技术手段所不能取代。

二、名词解释（每题5分，共计25分）

1、教育：

2、教育价值：

3、关键期：

4、游戏：

5、教育目的：

6、学前教育目标：

7、大众主义教育：

8、精英主义教育：

9、专业发展：

10、反思性教学：

11、“专业化的教师”：

12、教学反思：

13、学前教育学：

三、单项选择题（每题2分，共计10分）

1、下列教育属于广义教育的是（）：

A．小学教育B.幼儿园教育C.教师继续教育D.乌鸦反哺教育人类要孝敬父母。

2、人的一生按年龄可分为若干阶段，如幼儿期指（）：

A．0---3岁B.3---6岁C.7---11岁D.12---15岁

3、人的一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期指（）：

A．0---3岁B.3---6岁C.7---11岁D.12---15岁

4、人的一生按年龄可分为若干阶段，如儿童期指（）：

A．0---3岁B.3---6岁C.7---11岁D.12---15岁

5、人的一生按年龄可分为若干阶段，如少年期指（）：

A．0---3岁B.3---6岁C.7---11岁D.12---15岁

6、《大教学论》的作者是（）：

A．夸美纽斯B.赫尔巴特C.柏拉图D.福禄培尔

7、被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是意大利教育家（）：

A．夸美纽斯B.蒙台梭利C.柏拉图D.福禄培尔

8、为了表彰（）的创造性工作，人们称他为“幼儿园之父”：

A．夸美纽斯B.蒙台梭利C.柏拉图D.福禄培尔

9、（）是有史以来得到最广泛接受的国际人权条约：

A．《儿童权利公约》B.《世界人权宣言》C.《幼儿园管理条例》

10、如果在（）岁之前没有听到字词，那么将无法学习语言：

A．9岁B.10岁C.2岁D.8岁

11、如果在（）岁之前没有接受视觉刺激，那么就会永久失明：

A．9岁B.10岁C.2岁D.8岁

12、在（）岁之间是学习器乐演奏的最佳时期：

A．0-10岁B.2-10岁C.3-10岁D.8-15岁

13、（）是教师从事教育教学工作的根本动力。

A．责任心B.爱心C.事业心D.恒心

14、（）在《爱弥儿》中指出：

“在万物中人类有人类的的地位，在人生中儿童期有儿童期的地位，所以必须把人当作人看待，把儿童当做儿童看待”。

A．夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.福禄培尔

15、在生产力仅仅能维持集团成员生存的社会里，（）是一种社会所容许的控制人口的唯一办法。

A．杀婴B.弃婴C.计划生育D.优生优育

16．幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（ ）

A．家长学校      B．亲子学校     C．家长班     D．亲子班

17．关于幼小衔接，下面说法正确的是（   ）

A．在小班进行                 B．在中班进行 

C．在大班进行                 D．贯穿于整个幼儿园教育

18．在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（    ）

A.专门化      B.完备化      C.丰富性       D.理论性

19．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（      ）

A.南京鼓楼幼稚园                B.劳工幼稚园   

C.香山慈幼院                    D.江西实验幼师

20．关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（   ）

A．儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展

B．儿童的发展应是有个性的发展

C．儿童的发展应是平均的发展

D．儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展

21．“大众主义”时代的学前教育谋求_________与_________兼得。

（   ）                    

A．平等与高质量B．个性与全面

C．继承与创新D．统一与发展

22．教育的基本功能是（    ）    

A．社会功能 B．个体功能 C．文化功能 D．育人功能

23.最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（     ）

A.蒙台梭利                        B.陈鹤琴

C.福禄贝尔                        D.夸美纽斯

24.促进幼儿全面发展的首要条件是（     ）

A.良好的智力品质                  B.良好的道德素质

C.良好的身体素质                  D.良好的个性品质

24.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（     ）

A.伙伴关系                        B.指导与被指导关系

C.教育者与受教育者关系            D.行政关系

25.儿童对生活中的紧张事件的反应在很大程度上取决于他们的_________水平。

A.认知水平                   B.生活水平

C.知识水平                    D.文化水平

26.我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的（     ）

A.民主化        B.社会化         C.义务化    D.普及化

28.在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（     ）

A.教育者的主导性                  B.受教育者的主动性

C.教育的目的                      D.教育的方法

29.就狭义上理解，幼儿园环境是指（     ）

A.幼儿园生活环境

B.幼儿园心理环境

C.幼儿园教育的一切外部条件

D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

30.个体发展的规律性表现为个体发展是（     ）

A.从复杂到简单，从一般到特殊的过程

B.从简单到复杂，从一般到特殊的过程

C.从复杂到简单，从特殊到一般的过程

D.从简单到复杂，从特殊到一般的过程

31.追求_________成为当今世界学前课程改革的重要价值取向。

A.全民素质        B.个性发展

C.全面发展           D.片面发展

32.在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做（     ）

A.演示法       B.示范法           C.范例法          D.直观法

33.幼儿的_________妨碍了他们的理解，而且经常会导致幼儿对别的行为的误解。

A.自我中心主义                    B.认知水平

C.文化水平                D.儿童发展特点

34.下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（     ）

A.人口的性别比例                   B.人口的受教育水平

C.人口的健康状况                   D.人口的平均收入

35.美国的“提前开端计划”是对家庭环境不佳的儿童提供（     ）

A.经济帮助                         B.卫生保健服务

C.负责的学前教育                   D.特殊教育

36.美国华盛顿儿童博物馆的格言：

“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应（     ）

A.尊重儿童的个性             B.培养幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性          D.重视儿童的主动操作

37.人们称（）为“幼儿园之父”：

A．夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.福禄培尔

38.人们称（）为“幼儿园改革家”：

A．夸美纽斯B.赫尔巴特C.蒙台梭利D.福禄培尔

39.儿童______________的保障是人类社会文明进步的特征和基础。

A．人权B.生存权C.学习权

40.17世纪捷克的教育家_________誉教师为“太阳底下最光辉的职业”。

A．夸美纽斯B.赫尔巴特C.蒙台梭利D.福禄培尔

41、教育过程中，最核心的因素是_________，这是任何其他东西包括最先进的技术手段所不能取代。

A．教学手段B.教育环境C.教学设备D.师生关系

四、简答题（每题5分，共计20分）

1、卢梭“儿童观”的主要特征是什么？

2、父母离异对儿童会造成什么样的影响？

3、人与动物的特质区别是什么？

4、儿童发展的特点有哪些？

5、在教育过程中坚持热爱儿童、尊重儿童是儿童正常发展的前提，为此，教师应注意哪些方面？

6、游戏具有什么特征？

7、学前教师的职业特点有哪些？

8、教学反思的内容包括什么？

9、学前教师需具备什么专业素质？

10、从定义来看，教学反思的三个基本特征指什么？

11、怎样理解个性发展？

12、游戏的特征与价值是什么？

13、教学反思内容有哪些？

五、论述题（每题15分，共计15分）

1、联系实际谈谈学前教育对社会和个人的意义。

2、儿童对压力的一般的情感反应时什么？

你有什么办法来帮助儿童处理这些紧张事件带来的压力？

3、阐述你对“关键期”的教育实践的认识。

4、请谈谈你对学前教育原则的认识。