山东省平邑县届中考化学分章复习第二单元我们周围的空气知识点总结和测试题.docx
《山东省平邑县届中考化学分章复习第二单元我们周围的空气知识点总结和测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省平邑县届中考化学分章复习第二单元我们周围的空气知识点总结和测试题.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
山东省平邑县届中考化学分章复习第二单元我们周围的空气知识点总结和测试题
第二单元 我们周围的空气
[考点梳理］
考点1空气成分的发现
⒈科学史：
二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分。
⒉实验方法及原理：
曲颈甑（盛空气）的热汞。
△
汞+氧气——→氧化汞
⒊实验现象及分析
⑴银白色的液态汞变成粉红色粉末。
体积减少约1/5
⑵容器里的空气
剩余气体约4/5
⒋实验结论：
空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。
考点2空气的主要成分和组成
空气的主要成分及体积分数
空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体和杂质
体积分数
78%
21%
0．94%
0．03%
0．03%
考点3混合物和纯净物
⒈纯净物：
只由一种物质组成。
如氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等是纯净物。
⒉混合物：
由两种或多种物质混合而成。
如空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种物质混合，是混合物。
考点4空气是一种宝贵的资源
氧气、氮气、稀有气体的主要用途
成分
主要性质
主要用途
氧气
化学性质：
供给呼吸、支持燃烧
物理性质：
无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大
潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及登山和宇宙航行等
氮气
化学性质：
化学性质不活泼
物理性质：
无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小
根据化学性质不活泼常用作保护气；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等
稀有气体
化学性质：
很不活泼（惰性）
物理性质：
无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光
利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源；用于激光技术，制造低温环境等
考点5物质的性质
⒈物理性质：
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
如：
颜色、状态、气味、密度、是否溶于水、挥发性、熔点、沸点、导电性、导热性、硬度等。
⒉化学性质：
物质在化学反应中表现出来的性质。
包括：
可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性等。
考点6空气的污染及防治
有害气体：
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
⒈空气中的有害物质
烟尘（可吸入颗粒物）
⒉空气污染的危害：
损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。
⒊保护空气的措施：
加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。
⒋城市空气质量日报、预报：
根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。
考点7测定空气中氧气体积分数的实验方法
⒈实验原理及方法：
利用过量的红磷在集有空气的集气瓶中燃烧，（使集气瓶中气体体积减小，压强减小），观察集气瓶中进水的多少，来测定空气中氧气的体积分数。
⒉实验现象：
⑴红磷燃烧时产生白烟；⑵烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
⒊实验成功的关键：
⑴装置不能漏气；⑵集气瓶中预先要加入少量水；⑶红磷要过量；⑷待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
⒋实验讨论：
⑴不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验，原因是木炭、硫粉燃烧产
生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体，集气瓶内气体压强没有明显变化，不能很好地测出氧气的体积。
⑵进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间1/5的可能原因是：
①红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；②瓶塞未塞紧，是外界空气进入瓶内；③未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内水的体积减少。
考点8氧气的化学性质
⑴氧气与一些物质反应时的现象、化学方程式及注意点（见下表）
物质
反应现象（在O2中燃烧）
化学方程式
注意
木炭
⒈发出白光
⒉放出热量
点燃
点燃
C+O2===CO2
盛有木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中
硫
⒈发出蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出淡蓝色火焰）
⒉生成有刺激性气味的气体
⒊放出热量
点燃
S+O2===SO2
硫的用量不能过多，防止空气造成污染
红磷
（暗红）
⒈产生大量白烟
⒉生成白色固体
⒊放出热量
4P+5O2===2P2O5
此反应生成的P2O5为白色固体，现象应描述为白烟
铝
（银白色固体）
⒈剧烈燃烧，发出耀眼的白光
⒉生成白色固体
⒊放出大量的热量
点燃
4Al+3O2===2Al2O3
⒈铝非常薄
⒉预先放少量水或沙，防止生成物溅落瓶底，炸裂瓶底⒊铝在空气中不能燃烧
镁条
⒈发出耀眼的白光
⒉生成白色固体
⒊放出大量的热量
点燃
2Mg+O2===2MgO
铁丝
⒈剧烈燃烧，火星四射
⒉生成黑色固体
⒊放出大量的热量
点燃
3Fe+2O2====Fe3O4
⒈预先放少量水或沙，防止生成物溅落瓶底，炸裂瓶底
⒉铁丝在空气中不能燃烧
⑵氧气
的化学性质比较活泼，能与多种物质发生化学反应，具有氧化性。
考点9物理变化、化学变化
⒈物理变化：
没有生成新物质的变化。
如：
汽油挥发、冰雪融化、电灯发光等。
⒉化学变化：
生成新物质的变化。
如：
镁条燃烧、铁生锈、食
物腐败等。
⑴化学变化的基本特征是有新物质生成。
⑵化学变化中伴随的现象是：
颜色改变、放出气体、生成沉淀等。
⑶化学变化中发生能量变化，这种变化以放热、发光的形式表现出来。
⒊物理变化与化学变化的联系：
在化学变化过程中一定同时发生物理变化，在物理变化中一定不发生化学变化。
考点10化合反应、氧化反应、缓慢氧化
⒈化合反应：
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
它属于基
本反应类型。
⒉氧化反应：
物质跟氧发生的反应。
它不属于基本反应类型。
⒊化合反应与氧化反应的关系：
化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。
有氧气参加的化合反应，同时也一定是一个氧化反应。
⒋缓慢氧化：
有些氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。
通常无发光现象，但会放出热量。
如：
动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等。
考点11氧气的实验室制法
⒈药品：
过氧化氢与二氧化锰、高锰酸钾
⒉反应原理：
MnO2
⑴2H2O2======2H2O+O2↑
△
⑵2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑
MnO2
△
⑶2KClO3====2KCl+3O2↑
⒊实验装置：
包括发生装置和收集装置（见右图）
⒋收集方法：
⑴排水法：
因为氧气不易溶于水。
⑵向上排空气法：
因为氧气密度比空气略大。
⒌用高锰酸钾制
氧气，并用排水法收集。
实验步骤可以概括如下：
⑴检查装置的气密性；
⑵将药品装入试管中，试管口放一团棉花（目的是防止高锰酸钾粉末进入导管），用带导管的单孔胶塞塞紧试管；
⑶将试
管固定在铁架台上；（注意：
试管口应略向下倾斜）
⑷点燃酒精灯，先均匀受热后固定加热；
⑸用排水法收集氧气（当导管口产生连续、均匀的气泡时才开始收集）；
⑹收集完毕，将导管移出水槽；
这样做的目的是：
防止水槽中的水倒吸入试管使试管炸
⑺熄灭酒精灯。
裂。
⒍检验方法：
用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明带瓶内的气体是氧气。
⒎验满方法：
⑴用向上排空气法收集时，用带火星的木条伸入集气瓶口，如果木条复燃，说明带瓶内的氧气已满；
⑵用排水法收集时，当气泡从瓶外冒出时，说明该瓶内的氧气已满。
考点12分解反应
一种物质生成两种或两种以上物质的反应。
考点13催化剂和催化作用
催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。
催化剂所起的作用叫催化作用。
考点14氧气的工业制法——分离液态空气（物理变化）
考点15装置气密性的检查
用带导管的单孔胶塞塞紧试管，把导管一端浸入水里，两手紧贴试管的外壁，如果导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好。
【练习】
一选择题：
1、下列物质中属于纯净物的是………………………………………………………………（）
A.冰水混合物B.稀有气体C.人呼出的气体D.净化后的空气
2、氧气是一种化学性质较活泼的气体，能与许多物质反应。
下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中，错误的一项是………………………………………………………………………（）
选项
A
B
C
D
物质
硫
铁
木炭
红磷
在氧气中燃烧的产物
二氧化硫
三氧化二铁
二氧化碳
五氧化二磷
3、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。
造成这些城市污染的原因之一可能是……………………………………………………………………………（）
A.大量燃烧含硫煤 B.植物的光合作用
C.人和动物的呼吸 D.利用太阳能烧水
4.（08·浙江温州）右图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是………………………………………………………………………（）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
5、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是………………………（）
A.氧气能提供呼吸B.氧气具有可然性C.氧气具有助燃性D.氧气性质较活泼。
6、澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”，这是因为空气中含有……（）
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
7、标准状况下,空气密度为1.293g/L，氧气密度是1.429/L，则空气中氧气质量分数是…（）
A.21％B.23％C
.1/5D.4/5
8、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。
以下属于物理变化的是………………（）
A.大米酿酒B.铁器生锈C.河水结冰D.食物腐败
9、下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是…………………………………………（ ）
A.碱式碳酸铜
氧化铜+二氧化碳+水B.镁+氧气
氧化镁
Ｃ.酒精+氧气
二氧化碳+水D.铁+氧气
四氧化三铁
10、下列变化中，不属于分解反应的是…………………………………………………………（）
A.使液态空气蒸发出氮气得到液态氧B.过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气
C.加热高锰酸钾制得氧气D.绿色植物光合作用产生氧气
11、医院给病人输氧时用到类似下图的装置。
关于该装置，下列说法中不正确的是……（）
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.b导管连接病人吸入氧气的输料管
C.使用该装置用来观察是否有氧气输出
D.使用该装置用来观察氧气输出的速率
12、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是……………………………………（）
A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量不变
13、某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是……（）
①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可
14、已知化学反应：
氯酸钾
氯化钾＋氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图像是…………………………（）
0时间0时间0时间0时间
ABCD
15、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：
氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是………………………………………………（）
A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中
B.溶解在天然水中氧气
和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同
C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施
D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水
二填充题：
16、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。
酒精具有可燃性常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。
当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。
根据以上叙述，可归纳出：
酒精的物理性质是；发生的物理变化是；化学性质是；发生的化学变化是。
17、物质变化的分类。
将化学变化、
物理变化、化合反应、氧化反应、分解反应、燃烧、缓慢氧化等概念填写在下列概念图相应的空格内，举例用符号表达式表示。
物质的变化举例：
如C+O2
CO2
举例：
18、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是，使木条剧烈燃烧的是，使燃着的木条熄灭的是和。
要想区别这两种气体，应采用的方法是，有现象的是二氧化碳。
19、木炭、红磷、铁丝都能在氧气里燃烧，且变化的本质和现象有不少共同之处。
如反应都需要点燃，生成物都是氧化物等。
请你再归纳出它们的三个共同点：
⑴；
⑵；
⑶。
20、某同学要对化学实验室中空气质量进行检测，需要对室内气体取样，他怎样用最简单的方法取出化学实验室里的气体样品？
所用到的仪器有，
操作方法是
。
21、实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。
⑴制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了。
⑵伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是
。
⑶常在试管口塞一团棉花，其目的是。
⑷加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是。
⑸用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集。
⑹集满氧气的集气瓶应盖好，放出实验桌上。
22、写出能实现下列反应的符号表达式，并指出其中的基本反应类型：
⑴淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：
（）反应。
⑵一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：
（）反应。
⑶一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射：
（）反应。
三、实验题：
23、某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。
请你填写有关空格，并与同学交流。
⑴该实验中，红磷需稍过量，目的是
。
该物质燃烧反应的符号表达式为____________________________。
⑵待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是
___________________________；出现该现象的原因是
；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？
⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的?
_______________________________________________________________
⑷若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能是由哪几种原因引起的?
_______________________________________________________________
⑸由本实验还可以推测氮气的性质有。
⑹若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功?
（填能或否）理由是。
24、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：
ABCDE
根据题意，将装置的序号填入下列空格中。
⑴加热高锰酸钾制取氧气，用装置，收集氧气最好用装置。
⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置。
⑶氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用装置，收集氨气最好用装置。
25、如右图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体。
请你对该瓶气体作出猜想，并验证它是何种气体？
猜想
验证方法及操作
实验现象
结论
26、下图所示的实验，可以用来证明植物的呼吸过程中所产生的一种气体。
其中A装置中的NaOH溶液能除去空气中的二氧化碳，请回答下列问题。
⑴B瓶中石灰水的作用是
⑵C处用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是
⑶D处石灰水的作用是
⑷若B处石灰水不变浑浊，此现象说明
⑸若B处石灰水不变浑浊，而D处的石灰水变浑浊。
由此你能得出什么结论?
。
四、简答题：
27、执法部门处理假冒伪劣商品时往往采用焚烧的方法，如假酒、盗版书籍。
伪劣食品等。
在焚烧现场，浓烟滚滚，火光冲天，刺激性气味弥漫四周。
这种处理方法是否科学合理？
请你简述理由。
你对执法部门处理这些假冒伪劣商品的方法有什么好的建议？
请你谈谈证明空气中含有水分的简单方法有哪些种？
第二单元复习检测答案
一、选择题：
1、A2、B3、A4、B5、B6、D7、B8、C9、C
10、AD11、A12、BD13、C14、A15、D。
二、填充题：
16、无色透明、有特殊气味的液体、易挥发、能与水以任意比例互溶；受热气化；
具有可然性；燃烧生成水和二氧化碳。
18、空气，氧气，氮气、二氧化碳，向两瓶气体中注入澄清石灰水，振荡、白色浑浊。
19、⑴都发生化合反应，⑵都属于氧化反应，⑶反应过程都放出热量。
20、集气瓶，进入实验室前瓶内注满水，进去后倒尽水用毛玻璃片盖紧瓶口取出。
21、⑴防止产生的气体逸出；
⑵排尽瓶内的空气，得到较纯的气体；
⑶防止粉末化的高锰酸钾随氧气流进入水中；
⑷使试管受热均匀；
⑸均匀、连续不断放出；
⑹毛玻璃片，正。
22、⑴S+O2
SO2；⑵C+O2
CO2；⑶Fe+O2
Fe3O4
三、实验题：
23、1．红磷P+O2
P2O5水从烧杯中流向集气瓶中，约占集气瓶体积的1/5因为燃烧消耗了集气瓶中的氧气，使得集气瓶内气压减小，与大气压
形成压强差，当打开弹簧夹时，水倒流。
因为温度高，压强大。
如集气瓶没有充分冷却，会造成水倒流量少甚至无法倒流。
没有冷却透，就打开弹簧夹；装置气密性不够好；红磷量不足
⑵不与磷或水反应，又难溶于溶于水；⑶燃烧后温度没降至室温、或装置漏气；⑷否，碳燃烧后的生成物是气体二氧化碳，生成二氧化碳的体积与消耗氧气的体积相当，瓶内压强变化不大。
24、⑴A、C；⑵B；⑶A、E。
25、
猜想
验证方法及操作
实验现象
结论
氧气
二氧化碳
将带火星的木条伸入瓶
中
向瓶中注入少量澄清石灰水
木条复燃
石灰水变浑浊
是氧气
是二氧化碳
26、
（1）检验空气中的二氧化碳是否已被除尽
（2）
使植物在无光照的条件下发生呼吸作用
（3）证明植物呼吸过程产生二氧化碳
（4）空气中的二氧化碳已被除尽
（5）植物在无光照条件下呼吸生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
四、简答题：
27．⑴、这种处理方法不合理。
焚烧产生的有害气体和烟尘污染大气，另外也浪费资源。
⑵、可以分类回收和科学合理的利用。
⑶用干燥的饼干放在空气中，变软；⑷拿出冰箱的器皿放在空气中，壁上有水舞凝聚；⑸用干燥的腌制品放在空气中，表面变得湿润；⑷取少量的无水硫酸铜放在空气中，白色变成蓝色。
升级会员 