小学英语pep六年级上册各单元试题.docx
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小学英语pep六年级上册各单元试题
金英教育六年级英语试题Unit1姓名
一、根据句子意思，填上正确的单词。
1.doyougotoschool?
Igotoschoolfoot.
2.yourmothergotowork?
Shebybus.
3.Howyourbrothergotoschool?
Myhomeis.hegoestoschoolonfoot,hebybike.
4.Wemustknowthe.ataredlight.
atayellowlight.Goalight.
5.Igettothehospital?
cangettherebus.
6.Therearealwaysthreelightsineverycountry:
and
二、看答句，写问句。
1．？
Iusuallygotoschoolbybike.
2.?
MyfathergoestoHongKongbytrain.
3.?
Youcangettothecinemaonfoot.
4.?
No,youcan’tgototheparkonfoot.
三.按要求改写句子:
1.Wecangototheparkonfoot.（改成否定句）
2.Iamgoingtoseeapictureshow.（改成一般疑问句）
3.Myhomeisfarfromhere.（用Where提问）
4.Igototheshoponfoot.（用how提问）
6.YoucangobytheNo.15busthere.（对划线部分提问）
7.Wearegoingtoplayfootballnextweek.（变成一般疑问句，并做出肯定回答）
8．TheyaregoingtotheGreatWallonSaturday.（对划线部分提问）
2019年小学英语pep六年级上册各单元试题
一、根据句子意思，填上正确的单词。
1.,isthereabookstorenearhere?
Yes,.
2.isthepostoffice,please?
thecinema.
farfromhere?
it’sveryfar.
3.canIgettothemuseum?
gobytheNo.1bus.
thecinema.Thenfor3minutes.
Theistheright.
二、看答句，写问句。
1.?
No,thereisn’tahospitalnearhere.
2.?
Thebookstoreisnexttothecinema.
3.?
Iamgoingtobuyawordbookontheweekend.
4.在博物馆那里向右拐,然后直走.Atthemuseum,then.
5.我打算今晚去看电影.I’mtonight.
6.你们准备什么时候爬山?
youclimbmountains?
Unit3课堂复习练习
一、根据句子意思，填上正确的单词。
1.areyougoingtothisafternoon?
goingtomygrandparents.
far?
soI’mgoingonfoot.
2.isyourfathertothecinema?
Hethecinemaat5:
00thisafternoon.
3.areyou?
I’mgoingtothesciencemuseum.
4.Sarahgoingto?
Shebuyaicbook.
5.goingtouseanybooksplants?
Yes,Iam.
二、看答句，写问句。
1.?
Hismotherisgoingat3o’clock.
2.?
Theyaregoingtothebookstore.
3.?
I’mgoingtoplanttreestomorrow.
4.?
I’mgoingtobeateacher.
5.?
Yes,heisgoingtothecinema.
6.?
No,wearegoingat5o’clock.
金英教育六年级英语试题姓名
1．选出画线部分发音不同的一项。
（）1.A.dadB.appleC.banana（）2.A.mouthB.thoseC.thank
（）3.A.needB.teaC.great（）4.A.footB.foodC.room
（）5.A.showB.howC.flower. （）6. A. take B. make C. can
2．按要求写单词。
1.one（序数词）2.eighth（基数词）3.Tomato（复数）
4.wife（复数）5.two（序数词）6.know（同音词）
7.September（缩写）8.left（反义词）9.old（反义词）
10.get（过去式）11.give（过去式）12.ask（对应词）
13.let’s（完全形式）14.infrontof（对应词）
三.翻译。
1.overthere2.注意
3.peopleonbikes4.很好的锻炼
5.playwithus6.慢下来
7.tellusastory8.中秋节
四．翻译练习
1、每个国家的交通灯都是一样的。
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2、明天是我12岁的生日。
___________________________________________________________________
3、---请问，附近有电影院吗？
---对，有的。
医院旁边就是。
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4、爸爸打算给我买一台电脑。
___________________________________________________________________
5.星期六我打算去书店买一些书。
你呢？
___________________________________________________________________
6.在这个国家，我们必须知道交通规则。
Inthecountry,
7.我想学习怎样游泳。
8.为什么不周五去呢？
一． 把相应的字母填入括号内 （10分）
（ ） 1.peak （ ） 2.big （ ） 3.team （ ） 4.Beach （ ） 5.dish （ ） 6.kettle （ ） 7.cat （ ） 8.very （ ） 9.seven （ ） 10.Sam
A./di∫/ B./'ketl/ C./sæm/ D./biɡ/ E./bi:
/
F./'veri/ G./ti:
m/ H./kæt/ I./pi:
k/ J./'sevn/
二．选择适当的单词完成对话。
（6%）
Where, how, on foot, near , bus , go to
A：
Let's ___go to_____the park this morning.
B：
Great！
But __how______do we go to the park?
A：
It's easy. e to my home by __ bus______．
B：
OK. But __where______is the park？
A：
It's ____near____my home．We can go ____on foot_____
一、根据句子意思，填上正确的单词。
1.hobby?
Ilikemakingkites.
2.hobby?
Helikesflyingkites.
3.hobby?
Shelikesridingabike.
4.What’shobby?
Myfatherlikesreading.
5.yourpenpallive?
SheinHongKong.
6.yoursisterteachChinese?
No,math.
7.Anngotoschoolbybike?
shedoes.
8.yourpenpalastudent?
Yes,he.
9.yourhobbyswimming?
Yes,.
10.yourbrotherlikeswimming?
No,.
二、看答句，写问句。
1.?
Ilikecollectingstamps.
2.?
Shelikesdiving.
3.?
No,heisadoctor.
4.?
Yes,MymotherteachesMath.
5.?
MyunclelivesinCanada.
6.?
No,hedoesn’t.HelivesinBeijing.
7.?
Sure,hecangowithus.
小学英语pep六年级上册第五单元试题
Unit5课堂复习练习
姓名
一、根据句子意思，填上正确的单词。
1.Iteachlessons.Iama.2.Icleanstreets.Iama.
3.Isingsongs.Iama.4.Idance.Iama.
5.Idrivecars.Iama.6.Iwritestories.Iama.
7.Hehelpspeoplebesafe.Heisa.
8.Shereportsthenews.She’sa.
9.Thispersonworksinastore\supermarket.Heisa.
10.ThispersonplaysintheTVshow.Sheis.
11.Hehelpsthesickpeople.Heisa.
12.Shedrawsthepictureswell.Sheis.
13.IfIlikedrawingandmath,Icanbe.
14.Helikesworkingwithnumbers.Heenjoysmath.Heis
二、看答句，写问句。
1．？
Myfatherisaworker.
2.?
MymotherteachesEnglish.
3.?
Heismyuncle.
4.?
Sheworksinahospital.
5.?
Hermotherlikesdrawingpictures.
6.?
Hermotheristallandpretty.
小学英语pep7六年级上册第六单元试题
Unit6课堂复习练习
一、根据句子意思，填上正确的单词。
1.inthepicture?
Icanseemanytreesandflowers.
2.theefrom?
theclouds.
3.thecloudefrom?
fromthe
4.theefrom?
thewater.
5.Howcanthewaterbeevapour?
Theandthewaterbeesvapour.
6.canIplantaflower?
puttheinthesoil.
waterit.Putitthesun.severaldays,youcanseea
sprout.
二、看答句，写问句。
1.?
Itesfromthevapour.
2.?
Thesunshinesandthewaterbeesvapour.
3.?
Itesfromthewheat.（小麦）
4.？
Yes,myfatherisateacher.
5.?
No,Heworksinafactory.
小学英语pep六年级上册翻译练习试题
翻译练习
1、有时候我走路去上学。
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2、---请问去动物园怎么走？
---你可以坐12路公车去。
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3、我通常做地铁去上学，因为它速度快。
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5、在中国，司机*右行驶。
但在英国，司机*左行驶。
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6、如果你骑自行车、或走路，你必须知道交通规则。
___________________________________________________________________
7、我们怎样去公园？
___________________________________________________________________
8、绿灯意思是'通行'。
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9、 ___________________________________________________________________
10、---我可以步行去吗？
---当然可以，如果你愿意的话。
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11、---图书馆在哪里？
---先向前走，然后在邮局那儿向左拐。
然后你就看见了。
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13、---放学以后你打算去哪儿？
---我打算去鞋店买双鞋。
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15、在邮局那儿下车，然后往东走三分钟。
它在右边。
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16、三思而行。
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17、现在我来告诉你怎么来。
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18、---这个周末你打算做什么？
---我打算打扫一下房间。
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20、 21、---你打算几点去？
---三点。
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22、我需要一本关于植物的杂志。
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23、---长大了你想做什么？
---我想当警察。
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24、你的爱好是什么？
我喜欢集邮。
25、你爸爸的爱好是什么？
他喜欢骑单车。
26、你妈妈教英语吗？
不，她教数学。
27、你的叔叔是做什么的？
他是一名记者。
28、Mike的阿姨在哪里工作？
她在一家鞋厂工作。
29、你姐姐怎样去上班？
她乘公车去上班。
30、蒸汽从哪里来？
它来自河里的水。
31、你怎样种花种子？
32、然后你应该做什么？
给它浇水。
附送：
2019年小学英语PEP六年级上册教材分析
一、教材分析
六年级上册的教材与五年级上、下册教材的结构、板块设计基本相同，不同之处主要有以下两个方面:
1.五年级上、下册教材中的主句型在Let'stalk部分只要求达到听、说、认读，在Readandwrite部分要求达到能够书写。
六年级上册教材的主句型在Let'stalk部分即要求达到听、说、读、写四会掌握，五年级上、下册教材中的Readandwrite部分改为Let'sread，也就是阅读理解部分。
2.语音部分由原来的字母组合朗读和绕口令欣赏过渡到国际音标的认读和音标、单词及其释意图的连线游戏。
而本册教材也主要有两个特点：
一是复现率高。
教材里大量的复现了学生已经学过的词汇和语言，所以学生学习这册教材的时候感不太困难。
注重单元与单元内容之间的衔接，这样学生的语言在不断的滚动与重复中得到了更好地巩固和掌握。
比如说，第一单元，我们谈论的是交通方式，第二单元紧接着谈论的地点和方位，告诉别人怎么去某个地方，除了用turnleft,turnright,gostraight,还可以用第一单元里边的bybike,bybus等，第三单元谈论打算做某事，同样可以问：
Whatareyougoingtodo?
Whereareyougoing?
Howareyougoing?
又可以连接到交通方式上。
第四单元和第五单元也是紧密地相连的，第四单元谈论的是朋友、笔友的爱好，第五单元是在谈论职业的时候结合谈论爱好、习惯、日常生活等等，本册书的最后一个单元体现了学科融合，讲了学生很喜欢问的水的循环问题还有种花种草等等，旨在培养学生的爱科学的意识。
二是实践性强。
在一到三单元中设计了各式各样的地图，给学生们模拟真实的情境，让学生们在实践运用当中掌握表示方位的词，表示怎么样去某个地方、行走和路线等等的语言，第六单元通过让学生阅读小水滴旅行记的卡通故事，激起学生对水是怎么样循环的问题的兴趣，还有讲种花种草，和观察日记，学完这个内容以后，教师就可以布置他们去找一个小小的种子，亲自做一做，写一些观察日记。
所以说教材的实践性比较强。
教材中为学生设计了大量运用语言的任务型活动，使学习语言和有意义的表达有机地结合起来，真正做到“学用结合、学以致用”。
现在我们先来从总体上把握一下全册的教学目标，再并简要分析每个单元的教材内容。
先来看一下总体目标：
（一）、能力目标：
能够就社区生活、交通规则、交通方式、问路、方位描述、行事计划、业余爱好、职业、水的循环、植物种植等话题展开简单对话并完成相应的任务。
（二）、知识目标：
1、能够听说读写71个单词或短语，10组句子和7个单句。
2、能听、说、认读取6个单词。
3、能完成1个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲、8个歌谣。
5、能完成6个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
（三）、情感、策略、文化等相关目标：
能了解6项简单的中西方文化生活常识。
二、教学建议
第1-2页为单元情景图，呈现本单元语言及词汇教学目标，让人一目了然。
此页不占课时。
老师可根据实际教学需要加以利用。
第3-8页为A部分与B部分，系重点教学内容（A部分3页、B部分3页），用6课时完成。
教师可根据实际与需要进行调整：
1、A部分用2课时，B部分用2课时，第5课时用于补遗和巩固，第6课时用于巩固和拓展；2、A部分与B部分各用3课时，C部分的教学融合在A、B两部分中。
总之，教
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