部编版七年级下册语文《期末考试试题》含答案.docx
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部编版七年级下册语文《期末考试试题》含答案
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
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部编版语文七年级下学期
期末测试卷
（时间：
120分钟总分：
120分）
一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）
A.应和（hè）徘徊（huí）粗拙（zhuō）深恶痛绝（è）
B.酝酿（niàng）浊流（zhuó）干涸（gù）咄咄逼人（duō）
C.侍弄（shì）羞怯（qiè）匿笑（nì）酣然入梦（hān）
D.殷红（yān）蜷伏（quán）默契（qì）参差不齐（chā）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.荒僻宽敞忧心冲冲骇人听闻
B.烦燥幽寂悔人不倦杞人忧天
C.凛冽斑澜截然不同人迹罕致
D.执着遨游仙露琼浆拈轻怕重
3.下列句子中，加点成语使用有误的一项是（）（2分）
A.中国女排总教练“铁郎头”郎平在中国是一个家喻户晓的人物。
B.“天眼之父”南仁东鞠躬尽瘁，死而后已，为祖国的科研事业做出巨大的贡献。
C.在中越边境执行扫雷任务身负重伤的英雄杜富国，被授予“时代楷模”称号是当之无愧的。
D.他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行动者。
B.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
C.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
D.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）
①据报道，我国海军共有32艘舰艇、39架战机参加此次阅兵。
②2019年4月23日，是中国海军成立70周年纪念日。
③此外，包含俄罗斯、泰国、越南、印度等国家在内的十余个国家20余艘舰艇也参加了本次阅兵。
④当天，我国在青岛及其附近海空域举行了盛大的阅兵式，一时间引起世界瞩目。
A.④②①③B.②④①③C.④①③②D.②①④③
6.下列表述不正确的一项是（）（2分）
A.马致远的《天净沙·秋思》属于散曲中的小令。
作者被后人称赞为“秋思之祖”。
“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
B.《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。
《呐喊》和《彷徨》是他的两部短篇小说集。
C.《伟大的悲剧》是英国作家茨威格的作品，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
D.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，对人用“家严”“家君”谦称自己的父亲。
7.根据提示填空。
（每空1分，共8分。
凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
（1）落红不是无情物，_______________。
（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（2）_______________，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）
（3）自古逢秋悲寂寥，_______________。
（刘禹锡《秋词（其一）》）
（4）_______________，不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》
（5）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：
_______________，_______________。
（6）古诗词中表达思乡之情的句子很多，请写出连续的两句：
_______________，_______________。
二、口语交际与语文综合运用（8～11题，共10分）
（一）阅读下面材料，完成8～9题。
（5分）
【材料一】2018年春节期间，一段名为《牵妈妈的手》的微视频刷爆网络.视频中，习主席牵妈妈的手陪她散步的画面，传递着温馨，散发着亲情，令人感动。
【材料二】“晚清四大名臣”之一的曾国藩，对儿子每天的生活有严格规定：
每天起床后，衣服要穿戴整齐，先向伯、叔问安，然后把所有的房子打扫一遍，再坐下来读书，每天练1000个字。
【材料三】勤俭，治家之本；和顺，齐家之本；谨慎，保家之本；诗书，起家之本；忠孝，传家之本。
8.请用简洁的语言归纳以上三则材料的主题，并根据主题设计两个宣传活动。
（3分）
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9.请联系生活实际，说说你是怎样孝敬长辈的？
（不少于两点）（2分）
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（二）名著阅读（3分）
10.阅读下面文段，回答问题。
拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。
况且他有他的主意：
多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。
至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。
知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。
在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：
“坐上吧，瞧着给！
”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。
【批注】
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（1）上面方框内的文字出自小说___________，作者是___________。
（1分）
（2）“圈点批注法”是古人读书时常用的传统方法。
请你设定圈点的符号（如：
直线、波浪线、加点等）在上面方框内对文段进行批注。
（2分）
（三）汉字书写（2分）
11.请将下面的词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。
（2分）
中华有为国之荣耀
三、阅读（12～26题，共40分）
（一）阅读下面这首古诗，完成12～13题。
（4分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
12.本诗抒发了作者怎样的思想感情？
（2分）
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13.请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”蕴含的人生哲理。
（2分）
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（二）阅读下面的文言文，完成14～17题。
（12分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
14.解释下列句子中加点的词语。
（2分）
（1）水陆草木之花之：
____________
（2）亭亭净植植：
____________
（3）陶后鲜有闻鲜：
____________（4）宜乎众矣宜：
____________
15.把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
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（2）莲，花之君子者也。
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16.全文主要采用了哪种写作手法？
表现出作者怎样的人生态度？
（3分）
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17.孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。
（3分）
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（三）阅读下面文章，完成18～21题。
（10分）
雨
冯剑华
①雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完完全全是女性化的。
②春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
③她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
④春雨，把青春和生命赠给大地。
⑤春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
⑥“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊！
⑦春雨，遍体芬芳的少女，爱美与写美的画师。
⑧夏日的雨，是大嫂。
她是个急性子，来也匆匆，去也匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
⑨比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
⑩江河湖海等待着她补充营养，以丰腴它们的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望得到她的滋润。
田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。
年复一年，她用自己充盈的乳汁喂饱了结实的高梁，喂鼓了肥胖的豆英，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
⑪夏日的雨，是能干的大嫂，慷慨的母亲。
⑫秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
⑬她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花、梨花谢了，高粱、玉米收割了。
她要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
⑭她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
（原文有改动）
18.阅读全文，按要求填空。
（2分）
作者把春雨比作少女，写出了其“文静、温柔、清新、羞涩”的特征；把夏雨比作____________，写出了其急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨的特征；把秋雨比作老妇人，写出了其____________的特征。
19.春雨手执神奇的画笔，挥洒出哪三幅富有诗意的美丽图画？
（3分）
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20.请对第⑩段划线句子做简要赏析。
（3分）
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21.选文第⑬段中说秋日的雨在见过、经过、做过许多之后“便显得有几分落寞”，为什么第⑭段中又说“她并不落寞”？
（2分）
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（四）阅读下面文章，完成22～26题。
（14分）
杨绛先生心底的一个秘密
唐宝民
①杨绛与陈衡哲都是中国现代文坛的著名才女，二人相识于1949年，那时她们都住在上海，彼此相识了之后，都感觉对方很谈得来，相互之间走动得就密切了，于是，在几个月的时间内，两个人经常在陈衡哲家促膝相谈，像是一对相识多年的老朋友一样。
②有一天，杨绛又到陈衡哲家去了，恰好那天晚上，陈衡哲的丈夫任鸿隽有事外出应酬，杨绛便陪着陈衡哲一起吃了一顿晚饭，在吃饭过程中，陈衡哲告诉了杨绛一个秘密，杨绛后来在文章中记述道：
“我们吃得少，也吃得慢。
话倒是谈了很多。
谈些什么现在记不起了。
有一件事，她欲说又止，又忍不住要说。
她问我能不能守秘密。
我说能。
她想了想，笑着说：
‘连钱钟书也不告诉，行吗？
’我斟酌了一番，说可以。
她就告诉了我一件事。
”
③陈衡哲把自己的秘密告诉了杨绛，而杨绛也说到做到，对钱钟书也没有说这件事，接着看杨绛的记述：
“我回家，钟书正在等我。
我说：
‘陈衡哲今晚告诉我一件事，叫我连你也不告诉，我答应他了。
’钟书很好，一句也没问。
”
④陈衡哲告诉杨绛的这个秘密，杨绛没有向任何人透露，真的做到了守口如瓶。
2002年的一天，杨绛写了一篇回忆自己与陈衡哲交往的文章，在文章中谈到了这件事，但她依然没有交代这是个什么秘密，只是说：
“既是秘密，我就埋藏在心里。
事隔多年，很自然地由埋没而淡忘了。
我记住的，只是她和我对坐吃饭密谈，且谈且笑的情景。
”
⑤杨绛真的把这个秘密淡忘了吗？
显然是不可能的，你看杨绛九十多岁时写的那些回忆性的散文，能把儿时的一些细节一一记起，说明她有着非常好的记忆力，因此，对陈衡哲当年告诉她的那个秘密，她是不可能忘记的，她在文章中说“淡忘了”，不过是一种说辞而已；而真正的原因，是要继续为陈衡哲保守这个秘密！
⑥陈衡哲向杨绛讲这个秘密的时间，是在1949年；陈衡哲死于1976年；杨绛提到这件事的那篇文章，写于2002年。
也就是说：
当杨绛在文章中提到这件事的时候，距离陈衡哲告诉她那个秘密的时间已经过去了五十三年；而陈衡哲也已经去世二十六年了；与那个秘密相关的人员应该都已经不在人世了，如果杨绛在文章中把那个秘密透露出来，从情理上来说也不为过。
但杨绛并没有那么做，她依然忠实于自己当年对陈衡哲许下的诺言，继续为陈衡哲保守这个秘密。
2016年，杨绛去世，那个秘密被她带到了另一个世界里，永远成为秘密了。
⑦“既是秘密，我就埋藏在心里。
”杨绛是这样说的，也是这样做的。
这就是老辈学人的为人风范，永远值得我们敬慕、仰望。
（选自《思维与智慧》2019年第11期）
22.阅读全文，说说杨绛先生是怎样为陈衡哲保守秘密的？
（3分）
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23.文章以“杨绛先生心底的一个秘密”为题有何作用？
（3分）
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24.结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。
（3分）
“她想了想，笑着说：
‘连钱钟书也不告诉，行吗？
’我斟酌了一番，说可以。
”
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25.文章最后一段在内容和结构上有什么作用？
（2分）
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26.读完全文，你认为杨绛先生是一个什么样的人？
联系实际，谈谈文章给你的启示。
（3分）
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四、写作（50分）
27.请以“最美__________”为题，写一篇作文。
要求：
（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（5）书写工整，不少于600字。
参考答案及评分标准
一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）
1.（2分）【正确答案】C解析：
A项徘徊（huí应读huái）深恶痛绝（è应读wù）；B项干涸〔gù应读hé）D项参差不齐（chā应读cī）
2.（2分）【正确答案】D解析：
A项“冲”应为“忡”B项“燥”应为“躁”、“悔”应为“诲”C项“澜”应为“斓”、“致”应为“至”
3.（2分）【正确答案】D解析：
“随声附和”是指别人说什么自己跟着说什么，形容没有主见，在这里与后面内容矛盾。
4.（2分）【正确答案】A解析：
B项两面对一面C项“干预”“发现”属于逻辑顺序混乱D项缺主语
5．（2分）【正确答案】B解析：
从文段看第②句是全段内容的概括和总起句，交代了事件发生的时间，故排除A、C两项，再根据时间标志词“当天”判断第④句应为第二句，故排除D项，再将①③句带入验证，符合逻辑，所以选择B项．
6.（2分）【正确答案】C解析：
茨威格是奥地利作家。
7．（每空1分，共8分。
凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
【正确答案】
（1）化作春泥更护花
（2）秋风萧瑟（3）我言秋日胜春朝
（4）可怜夜半虚前席（5）朔气传金柝，寒光照铁衣
（6）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情或故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
（只要是表达思乡情感的诗词均可得分）
二、口语交际与语文综合运用（8～1题，共10分）
8.（3分）【参考答案】主题：
孝亲敬老；良好家风。
（1分，任一角度，意思相近均可得分）
宣传活动示例：
开展以“孝亲敬老”（或“良好家风”）为主题的班会；开展以“孝亲敬老”（或“良好家风”）为主题的征文比赛等。
（只要围绕主题设计均可，每个活动得1分，共2分）
9.（2分）【答案示例】尊敬、关爱长辈；努力学习，不让父母忧心；不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务；在家时多陪伴父母；珍爱自己的生命等，言之有理即可。
10.
（1）（1分）【正确答案】《骆驼祥子》老舍
（2）（2分）【解析】“圈点与批注”是阅读名著常用的传统方法。
这种阅读方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。
学生只要用符号圈点即得l分，用文字进行批注言之有理即可得1分。
圈点与批注示例：
拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。
况且他有他的主意：
多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。
至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。
知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。
在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：
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