新人教部编版七年级上学期语文第六单元检测题.docx
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新人教部编版七年级上学期语文第六单元检测题
人教部编版七年级上学期语文第六单元检测题
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
（任选其中6句，不得多选）
①晴空一鹤排云上，____________。
（刘禹锡《秋词（其一）》）
②____________，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
③___________，铁马冰河入梦来。
[陆游《十一月四日风雨大作（其二）》]
④终古高云簇此城，___________。
（谭嗣同《潼关》）
⑤____________，思而不学则殆。
（《论语·为政》）
⑥知之者不如好之者，___________。
（《论语·雍也》）
⑦夜发清溪向三峡，_____________。
（李白《峨眉山月歌》）
⑧君问归期未有期，___________。
（李商隐《夜雨寄北》）
（2）根据提示写出相应的诗句。
①刘禹锡的《秋词（其一）》中，体现作者对秋天看法与古人不同的句子是：
____________，____________。
②《十一月四日风雨大作（其二）》中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的句子是：
____________，___________。
2.阅读下面文字，完成
（1）－（4）题。
（9分）
万圣节、圣诞节、感恩节等本是舶来品，可近些年来，这些洋节反而越发受欢迎，中秋节、春节等传统节日却越来越不受dài见。
面对这一趋势，不少学者要求学校和家庭加强传统节日的宣传教育，甚至有人要求抵制这些洋节。
传统节日是一个国家、民族传统文化的【甲】（沉淀积存）与表征，传统节日是否受重视往往能间接反映本土文化的生命力，专家、学者并非在【乙】（杞人忧天忧心忡忡）。
然而另有一些人持jié然相反的观点，在他们看来，洋节受欢迎仅仅是因为它们的庆祝方式有趣、富有吸引力，特别是与商业运营模式更为契和，洋节走俏，一方面能活跃我们的文化、愉悦身心；另一方面也能创造更多经济价值。
事实上，强烈抵制与坐视不理的观点都不可取，需在其间表达一个中庸的立场。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
（3分）
不受dài（）见jié（）然相反趋（）势
（2）文中有错别字的一个词是“______________”，这个词的正确写法是“_____________”。
（2分）
（3）从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。
（2分）
【甲】_____________【乙】_____________
（4）画线句有语病，请将正确的句子写在下面。
（2分）
3.运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。
（4分）
《西游记》全书共________回，基本由两个故事组成。
前七回，写孙悟空的身世和__________________的故事，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争失败的悲剧，体现了人性自由的本质和现实生活的约束的矛盾处境；第八回至第十二回介绍唐僧，交代取经的缘起；第十三回至第一百回写唐僧师徒历经________难，到达西天，取得真经，终于________。
4.综合性学习。
（12分）
（1）【参加辩论】某电视台在播出了《皇帝的新装》后，人们就骗子的形象展开辩论，正反双方都提出了不同的看法。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
（4分）
反方：
我方认为，骗子能骗到皇帝是智慧的。
他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们是类似于那些劫富济贫的人，是在惩罚骄奢的皇帝。
正方：
（2）【网络跟帖】《皇帝的新装》里说真话的小孩子的命运会如何呢？
某网络上，有很多初一学生就《皇帝的新装》中说真话的小孩的命运展开了想象。
请你在网上发帖表达自己的看法，注意给自己起个富有个性的网名。
（4分）
帖子一网友“岁月单车”：
小孩天真无邪，皇帝愚蠢暴虐。
欲加之罪，何患无辞——皇帝给了他一个“说真话罪”。
帖子二网友“____________”：
__________________________________________。
（3）【漫画解读】仔细阅读漫画，并联系《皇帝的新装》一文，说说这则漫画的深刻含义。
（4分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
（一）（19分）
三月和牧羊人
①从前，有个牧羊人，他的羊比沙滩上的沙子还多。
虽然他有这么一大群羊，但他总是提心吊胆的，生怕死掉一只。
冬季很漫长，牧羊人所做的就是祈求各个月：
“十二月啊，您发发慈悲吧！
一月啊，您可千万不要把我的羊冻死！
二月啊，您的大恩大德我永远不忘！
”
②这几个月都停下来听牧羊人的乞求。
牧羊人的乞求就像所有的表示敬意的行为一样，令他们感动，他们便满足了他。
整个冬天既没有刮风下雨，也没有冰雹，更没有流行任何疾病，羊群在整个冬天里继续吃草，甚至连一次感冒也没有得过。
③接着到了三月。
三月的脾气很坏，不过一切都还算顺利。
到了三月的最后一天，牧羊人不再担心害怕了，因为眼看就是四月了，春天就要来到了。
牧羊人觉得他的羊安全了，就收回了原先那种恳求的语调，换上一副嘲弄的嘴脸自吹自擂起来：
“三月啊三月，你自以为是羊群的大害，可是现在谁还怕你呢！
我才不怕你呢！
春天到了，你不能把我怎么样啦！
你赶紧从这里滚开吧！
去你该去的地方。
”
④听到这个忘恩负义的牧羊人竟然如此说话，三月气得就好像鼻子上落了苍蝇。
他气鼓鼓地跑到他兄弟四月那里，说：
“噢，四月，我的兄弟，请你借三天给我，我要惩罚那个牧羊人，让他感到后悔。
”
⑤四月很喜欢自己的兄弟三月，就借了三天给他。
三月立刻召来了狂风暴雨，还召来了瘟疫，把这些全都散布到羊群中。
第一天，大羊都生病死了，牧羊人无能为力，只能眼睁睁地看着。
第二天，羊羔也都病死了。
第三天，一只活着的羊也没有了。
牧羊人只剩下自己的一双眼睛，好哀哭自己的命运。
5.开头画线句运用了什么修辞手法？
结合最后一段内容说说这句话有何作用。
（4分）
6.揣摩下列句子，根据括号内的提示简要作答。
（6分）
（1）整个冬天既没有刮风下雨，也没有冰雹，更没有流行任何疾病，羊群在整个冬天里继续吃草，甚至连一次感冒也没有得过。
（删去加点字词好不好？
请简述理由）
（2）三月啊三月，你自以为是羊群的大害，可是现在谁还怕你呢！
我才不怕你呢！
春天到了，你不能把我怎么样啦！
你赶紧从这里滚开吧！
去你该去的地方。
（说说句中连用几个感叹号有什么表达效果）
7.前三段主要采用了什么手法来刻画牧羊人？
这样写有什么好处？
（5分）
8.为什么十二月、一月和二月满足了牧羊人，而三月却惩罚了他？
说说你从中悟出了什么道理。
（4分）
（二）（21分）
葵花发觉自己在做作业的时候，青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精会神地看她写字、做算术题。
他的眼睛里充满羡慕与渴望。
这一天，她突然产生了一个念头：
我要教哥哥识字！
这个念头如闪电一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一惊，也使她激动万分。
她急切地对青铜说：
“从今天起，我教你识字。
”
青铜好像没有听明白似的望着葵花。
葵花把削好的铅笔和一本本子放到青铜面前：
“从今天起，我教你识字！
”
青铜有点儿惊愕，有点儿激动，又有点儿不好意思和不知所措。
他看了看葵花，又掉头看了看奶奶、爸爸和妈妈，然后又看着葵花。
青铜面对葵花递过来的笔与本子，却向后退着。
葵花就拿着笔与本子，一步一步地朝他走去。
青铜掉头跑出了门外。
葵花追了出来：
“哥哥！
”青铜不停地奔跑。
葵花紧紧跟在他身后：
“哥哥！
”
青铜回过头来，用手势与眼神说着：
“不！
不！
我学不会！
”
“你学得会！
你学得会！
”
青铜继续往前跑去。
葵花一边大叫着“哥哥”，一边紧紧追赶着。
一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滚去。
青铜忽然听不到葵花的脚步声了，掉头一看，葵花已滚到了河滩上。
葵花在向下滚动时，将本子与笔一直搂抱在胸前。
青铜跑过来，跳了下去，连忙将葵花拉了起来。
她浑身是泥土和草屑，但那本本子却还干干净净地抓在手中。
青铜扑打着她身上的泥土与草屑。
“从今天起，我要教你识字！
”
青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来。
他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。
兄妹俩在一棵大树下坐了下来。
一轮太阳正在沉坠，河水染为橙色。
葵花指着太阳，然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字：
太阳。
她大声地念着：
“太——阳！
”然后，用树枝在那两个字上不停地重复着笔画，嘴里念念有词：
“一横，一撇，一捺，一点儿，‘太阳’的‘太’……”
她给青铜也找了一根树枝，让他跟着她，在沙土上写着。
青铜吃力而认真地写着，那时，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹妹，而是姐姐。
太阳在落下去、落下去……
一片树叶从树上掉下，也正在慢慢地落下去……
葵花用手指着飘落的树叶，用眼睛追随着树叶：
“落——落下去……”
树叶像蝴蝶落在草丛里。
葵花在“太阳”后面又写了三个字：
落、下、去。
然后她望着太阳，念道：
“太阳落下去……”
青铜的记忆力奇好，虽然笔画与字的间架总是把握不好，但却以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。
太阳落下去了。
地上的字也慢慢地熄灭了。
“哥，我们该回家了。
”
青铜学得正起劲，摇了摇头，拿着树枝，还在沙土上笨拙地写着。
月亮升上来了。
又是一种亮光，__柔和而纯净地照亮了地面。
青铜用手指着月亮。
葵花摇了摇头：
“我们今天不学了。
”
但青铜固执地用手指着月亮。
葵花又教他：
“月亮——月亮升上来了……”
天晚了，妈妈在呼唤他们回家。
一路上，青铜在心里念着、写着：
“太阳落下去了——月亮升上来了——”
从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上、写在本子上。
看到牛，写“牛”。
看到羊，写“羊”。
写“天”，写“地”，写“风”，写“雨”……那个从前在青铜眼中美好无比的世界变得更加美丽，更加真切，也更加让人喜欢。
（节选自曹文轩《青铜葵花》）
9.请给这个故事拟一个标题。
（2分）
10.故事是以青铜的情感变化为序展开的，在下面横线上填入适当的内容，完成情节梳理。
（6分）
______________——惊愕激动_____________——愿意学_______________
11.青铜是一个哑巴，他性格的哪些方面是你喜欢的？
（3分）
12.简要赏析“月亮升上来了。
又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面”这一景物描写在文中的作用。
（4分）
13.青铜的识字经历对你的学习有何启示？
请列举具体的事例，结合自己的体验，谈谈你的感悟。
（6分）
（三）（15分）
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：
“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：
“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：
“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
《吕氏春秋·慎行论·察传》
【乙】庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：
“今一人言市有虎，王信之乎？
”王曰：
“否。
”“二人言市有虎，王信之乎？
”王曰：
“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎，王信之乎？
”王曰：
“寡人信之矣。
”庞葱曰：
“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。
愿王察之矣。
”王曰：
“寡人自为知。
”于是辞行，而谗言先至。
后太子罢质，果不得见。
《战国策·魏策二》
14.解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）及其家穿井_____________
（2）国人道之_____________
（3）谓魏王曰_____________（4）市之无虎明矣_____________
15.按要求答题。
（4分）
（1）用“/”给句子划分朗读节奏。
（划一处）（2分）
今一人言市有虎
（2）用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
宋君令人问之于丁氏。
16.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）
A.王信之乎友人惭，下车引之
B.夫市之无虎明矣逝者如斯夫
C.然而三人言而成虎温故而知新
D.今邯郸去大梁也远于市非得一人于井中也
17.这两则故事告诉了我们一个什么道理？
（4分）
三、作文（55分）
18.由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲，由雪想到柳絮，由大风中的树林想到面团……这种由此及彼的联想，带给我们新鲜的体验。
你也可以尽情放飞思绪，来一番心灵漫游。
下面的这些事物，引起了你怎样的联想？
小溪烈日椅子数字“1”三角形
请从中选择一个，自由发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文。
要求：
①自拟题目；②文体自选（诗歌除外）；③表达真情实感；④能恰当地运用表达方式；⑤不少于500字。
参考答案
一、1.
（1）①便引诗情到碧霄②何当共剪西窗烛③夜阑卧听风吹雨④秋风吹散马蹄声⑤学而不思则罔⑥好之者不如乐之者⑦思君不见下渝州⑧巴山夜雨涨秋池
（2）①自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝②僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台
2.
（1）待截qū
（2）契和契合
（3）沉淀杞人忧天（4）事实上，强烈抵制与坐视不理的观点都不可取，需在其间选择一个中庸的立场。
3.一百大闹天宫八十一修成正果
4.
（1）示例：
我方认为，骗子的心术不正，动机不纯，他们只是为个人能得到更多的钱，这不能说是智慧，从骗子骗皇帝的客观效果看，在欺骗皇帝的同时，也蒙蔽和欺骗了所有的人，并没有起到惩罚皇帝的目的。
（2）美丽天使小孩无私无畏，皇帝骄奢淫逸。
人非圣贤，孰能无过——皇帝奖了他一箱金子。
（3）这则漫画生动地再现了社会上存在不敢说真话的现象，如果人们在说真话时都要掂量后果的话，那么社会上就没有人敢说真话了，我们应该保持天真、诚实的童心，敢于实话实说。
二、
（一）5.修辞手法：
夸张。
作用：
与结局形成鲜明的对比，突出寓意。
6.
（1）不能删去。
加点字词是一组关联词，语意递进，起到了强调的作用，突出了这几个月被牧羊人的诚意深深打动，最大程度满足了牧羊人的一切乞求，表现了这几个月的善良。
如果删去，则不具有这种表达效果。
（2）连用几个感叹号，突出强调了牧羊人的得意和嘲弄，表现了他忘恩负义的本性。
7.手法：
对比。
作用：
将牧羊人冬季里提心吊胆、可怜巴巴乞求的嘴脸和春天来临时得意、嘲弄的嘴脸作鲜明的对比，突出了牧羊人虚伪无赖、忘恩负义的特点，表达了作者对牧羊人的讽刺与批评。
8.十二月、一月和二月满足了牧羊人，是因为他们感受到了牧羊人的尊敬，被感动了；而三月却惩罚了他，是因为牧羊人得意嘲弄、忘恩负义，激怒了三月，三月想通过惩罚让牧羊人感到后悔。
道理：
做人不能忘恩负义，要懂得感恩。
（二）9.青铜识字
10.羡慕渴望拒绝学痴迷学
11.青铜关心妹妹，认真、执着、好学让我喜欢。
12.①此处景物描写渲染了纯净柔和的氛围，烘托了人物快乐幸福的情感；②推动了情节发展；③有利于塑造青铜好学的形象。
13.①“青铜吃力而认真地写着”“一路上，青铜在心里念着、写着”，文章中的青铜识字认真执着，告诉我们学习的时候要认真执着。
②“葵花指着太阳”然后写下太阳；“葵花用手指着飘落的树叶”，写下“落下去”等处，告诉我们学习的时候情景结合，效果会更好。
③“从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上、写在本子上。
”学习是一个坚持的过程，只有坚持下去，才会有所收获。
（三）14.
（1）待，等到
（2）讲述（3）对……说（4）清楚
15.
（1）今一人/言市有虎
（2）宋君就派人向那个姓丁的人家查问。
16.C
17.“穿井得一人”的故事告诉我们以讹传讹的危害。
“三人成虎”的故事告诉我们谣传或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
【乙参考译文】魏国大臣庞葱，将要陪魏太子到赵国去作人质，临行前对魏王说：
“现在有一个人说集市上出现了老虎，大王相信吗？
”魏王说：
“不相信。
”庞葱说：
“第二个人说集市上出现了老虎，大王相信这种说法吗？
”魏王说：
“我怀疑这件事。
”庞葱又说：
“第三个人说街市上出现了老虎，大王相信这种说法吗？
”魏王道：
“我相信了。
”庞葱就说：
“集市上没有老虎是明摆着的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。
现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁的距离比距离这里的街市远了许多，而议论我的人也一定超过三个人。
希望大王能考察识别那些人的话。
”魏王说：
“我自然知道这个道理。
”于是庞葱告辞而去，很快就有许多谣言传到了魏王耳朵里。
后来太子结束了人质的生活，果然庞葱再也没有得到魏王的召见。
三、18.思路点拨：
选定某一个事物后，可以先尽情展开联想和想象，并用一些关键词语记录下来；然后再去选择一个主题，围绕这个主题，再回过头看一看刚才所联想和想象到的事物哪些可以保留，哪些应该去掉。
需要注意的是，联想和想象与事物之间一定要有内在的关联性，切忌脱离了具体事物去空想。
同时，想象也必须要有一个“美好”的中心思想。
如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。
人教部编版七年级上学期语文第五单元检测题
一、积累与运用（30分）
1．下列词语中注音有误的一项是（B）（2分）
A．污涩（sè） 蜷伏（quán） 咒骂（zhòu） 郁闷（yù）
B．忏悔（qiān）怂恿（sǒnɡyǒnɡ）娱乐（yú）煞白（shà）
C．惩戒（chénɡ）红绫（línɡ）嗔怪（chēn）蹒跚（pán）
D．哺乳（bǔ）匍匐（fú）余晖（huī）俯冲（fǔ）
2．下列书写无误的一项是（C）（2分）
A．预警 假寐 喂罪潜逃 据为已有
B．安详 俯冲 怪涎不经 神采奕奕
C．障碍 羞怯 恋恋不舍 大相径庭
D．恩赐 虐待 无所顾纪 提心吊担
【解析】A项“喂罪潜逃（畏），据为已有（己）”。
B项“怪涎不经（诞）”。
D项“无所顾纪（忌），提心吊担（胆）”。
3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（D）（2分）
A．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表演得惟妙惟肖。
B．韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外，必将自食其果。
C．不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型。
D．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。
【解析】A项中“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
用在此处不符合语境；B项中“置之度外”指不把个人的生死、利害等放在心上，褒义词。
用在句中属于褒词贬用，使用不恰当；C项中“原型”特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
用在此处不符合语境。
4．下列各句中，没有语病的一项是（D）（2分）
A．今年百色市虽然中考语文试卷结构调整较大，但是考查的知识点不变。
B．到市医院体检要不要预约？
是不是去了就能体检？
答案当然是否定的。
C．网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列的交易活动。
D．今年7月，第十二届世界芒果大会将在百色举办，这是提升我市知名度难得的机遇。
5．下面的情境中，用语不得体的一项是（C）（2分）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：
“好吧，那我只好献丑了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：
“写得不好，见笑了！
”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：
“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。
”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：
“感谢您百忙之中光临指导！
”
A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临
【解析】C.“笑纳”用于请人收下自己的礼物，此处对象误用。
6．古诗文默写。
（8分）
（1）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话：
__择其善者而从之__，__其不善者而改之__。
（2）你的同学林刚为人很大方，但你觉得他有时太奢侈浪费，你可以用诸葛亮《诫子书》中的“__静以修身__，__俭以养德__”来劝他。
（3）强欲登高去，__无人送酒来__。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（4）树木丛生，__百草丰茂__。
__秋风萧瑟__，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）
（5）夜发清溪向三峡，__思君不见下渝州__。
（李白《峨眉山月歌》）
7．仿照例句，再续写两个句子。
（2分）
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，__清凉而舒爽__，__把丰收的喜悦传递四方__；冬天的雪，__纯洁而晶莹__，__为大地裹上洁白的冬装__。
8．名著阅读。
（3分）
《朝花夕拾》原名《__旧事重提__》，是鲁迅先生的一部回忆性散文集。
此集中有两篇文章，一篇是《__父亲的病__》，写自己的父亲被庸医所误，对他刺激很大。
所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。
另一篇是《藤野先生》，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国。
因此选择了__弃医从文__的道路。
9．今年6月21日是二十四节气中的夏至，你所在的班级开展“夏至时节识节气”的语文综合实践活动，请你参与其中。
（7分）
（1）下面是你在报纸上看到的一则报道，请你将报道内容的三个要点转述给宣传小组的同学。
（3分）
2016年11月30日，中国申报的二十四节气成功进入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。
二十四节气是中国人通过观察一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间认知体系，在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。
据悉，“二十四节气”还有望进入中小学课程，借以让更多的青少年了解相关的民俗文化、节气文化，并传承下去。
要点一：
__“二十四节气”进入非物质文化遗产名录。
__
要点二：
__“二十四节气”被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。
__
要点三：
__“二十四节气”有望进入中小学课程。
__
（2）为了让同学们对节气知识有更多的了解，班里计划组织一次知识竞赛活动。
请你仿照示例拟定竞赛的两个知识类别的名称。
（2分）
示例：
类别一：
二十四节气的节气谚语
类别二：
__二十四节气的节气演讲__
类别三：
__二十四节气的节气灯谜__
（3）有同学认为现代科技很发达，想了解二十四节气知识上网查查就行了，没有必要举行系列大型活动。
你同意这种说法吗？
请说说理由。
（2分）
__示例：
不同意。
因为活动的举行，有利于加深“二十四节气”在大家心中的印象，能更好地传承中国传统文化。
网络上查询虽然快捷，但只是生硬的定义，人们查询过后会很快忘记，效果不显著。
__
二、阅读与欣赏（40分）
（一）次北固山下（4分）
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
10．“乡书何处达？
归雁洛阳边”运用了__设问__的修辞手法，全诗抒发了诗人__对家乡、亲人的思念__的情怀。
（2分）
【解析】此题考查理解诗句与把握情感的能力。
尾联自问自答，使用了设问修辞。
首联写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；颔联写“潮平”“风正”的江上行船情景，画面恢弘阔大；颈联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理；尾联见雁思亲，与首联呼应，抒发了作者深深的思乡之情。
11．请简要分析“海日生残夜，江春入旧年”一句。
（2分）
__示例：
运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。
（分析合理即可）__
【解析】此题考查赏析名句能力。
解答时，首先明确这两句诗的意思：
残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春天。
其次从写景、炼字、色彩、修辞以及所表达的思想感情方面去赏析，文从字顺即可。
（二）狼（12分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽
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