大学英语3语法.docx

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大学英语3语法

第一章名词

名词：

名词的数：

可数名词不可数名词

名词的格

可数名词：

个体名词部分集合名词

可数名词的一般复数形式：

1、+s

2、+es：

以s、x、ch、sh结尾的

例外：

stomach—>stomachs

3、去y换i+es：

辅音字母+y结尾

例外：

threeMarys（人名）

4、o结尾：

+s：

photos、pianos、radios、zoos

例外：

+es：

heroes、tomatoes、potatoes、Negroes

5、f、fe结尾：

变f、fe为ve+s

例外：

gulfs、chiefs、beliefs、roofs、proofs

二、可数名词的特殊复数形式：

1、单复数同形：

aircraft、deer、sheep、fish、Chinese、Japanese、means、series

2、只有复数形式的集合名词：

people、police、cattle、clothes、trousers、shoes、glasses

3、不规则变化：

men、women、feet、teeth、mice、children

例外：

German—>Germans

4、复合名词的复数形式

（1）后一部分变复数：

Englishmen、gentlemen、policemen、grown-ups

（2）主要成分变复数：

lookers-on、passers-by、

comrade-in-arms—>comrades-in-arms

（3）两部分都变复数（前一部分是man或woman）：

mendoctors、mendrivers、womensingers、womenteachers

不可数名词：

表示物质、材料；

表动作、性质、状态、情感等抽象概念；

表无生命的集合名词

不可数名词变为复数可数名词时：

1.含义不同

time（时间）/times（次数）cloth（布）/clothes（衣服）

work（工作）/works（工厂、著作）paper（纸）/papers（论文）

glass（玻璃）/glasses（眼镜）room（空间）/rooms（房间）

wood（木头）/woods（森林）sand（沙子）/sands（沙滩）

facility（方便、便利）/facilities（设备、装备）

2.前加冠词a、an表一次性动作或一类事物:

noise：

anoise（一阵噪音）

education：

aneducation（一种教育）

二、不可数名词的数量表示法：

不能用冠词a、an还有具体数词修饰表数量，

但是可以用量词来表示数量概念

1、用piece修饰：

advice、baggage、chalk、equipment、furniture、information、music、news

2、用bottle、cup、drop、glass、can修饰:

表液态物质

3、其他：

aloafofbread、atubeoftoothpaste、apackofcigarette、asliceofonion

名词的格：

1、一般规律：

表有生命东西的所有格，名词后加“’s”

表无生命东西的所有格，用“of+名词”

2、例外情况：

（1）表国家、城市、工作群体等无生命东西的名词：

用“”s”的形式

thecountry’spopulation,Beijing’sindustry,theParty’sbirthday

（2）表时间、距离、度量、价值等名词，用“’s”的形式

twomonths’time,threedays’study,tenmiles’drive

注意：

two-monthtimethree-daystudyten-miledrive

有连字符的用名词单数，没有连字符的用名词复数“s’”形式

3、注意情况：

（1）表店铺或某人家时，“’s”后的名词常省略

thechemist’s,thetailor’s,myuncle’s

（2）表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词、或指示代词时，常用“of+所有格（或名词性物主代词）”的结构来表示所属的关系（双重所有格）。

（3）两人或多人共有，在后一个名词词尾加“’s”

TomandMary’smother（俩人的母亲）,JohnandCindy’scar（俩人共有的小汽车）

注意：

Tom’sandMary’smothers（各自的母亲）,

John’sandCindy’scars（各自的小汽车）

第二章冠词

（一）不定冠词a，an的用法

1.不定冠词a/an的区别

不定冠词用a还是an，不是看其后单词的第一个字母是否为元音字母，而是看其音标的第一个音素是不是元音音素。

例：

auniversityanhour

[ju:

][au]

[j]为辅音因素[a]为元音因素

2.不定冠词a/an的含义

（1）.表一个

（2）.表数量，相当于“one”

（3）.表某个，相当于“certain”或“some”

（4）.表每一，相当于“every”或“any”

（5）.第一次提到的事物

（6）.与抽象或物质名词连用，表一次、一种等

（二）定冠词the的用法

1.特指

2.在短语或定语从句修饰的名词前

3.世上独一无二的事物：

thesun，thesky，theearth

4.the+单数名词，表示一类事物

the+形容词或分词，表示一类人

5.在序数词和形容词最高级、形容词only，very，same等前面。

6.the+复数名词，指整个群体：

theteachersofthisschool（全体教师）

teachersofthisschool（部分）

7.用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前。

8.the+复数姓氏名词，表一家人。

9.某些固定词组：

bythearm（hand等身体部位），

playthepiano，intheend，onthewhole等

（三）不用冠词的情况

1.国名、人名前

2.泛指的复数名词，表一类

3.抽象名词、物质名词表示一般概念，不需特指时

4.季节、月份、节假日、日期、星期等表时间名词

5.称呼或官衔、职位的名词

LincolnwaselectedpresidentofUS.

6.三餐、球类等娱乐运动：

havelunch,playfootball,playchess等

7.某些并列结构：

husbandandwife

Wouldyoulikecoffeeortea？

8.by+交通工具：

bybus，bytrain,byair

9．有些个体名词用不用冠词意义不同。

如school，university，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，

直接置于介词后，不加冠词，表该名词的深层含义；

加冠词，表建筑物场所所在地

gotohospital　　去医院看病

gotothehospital去医院（不一定是去看病）

inprison入狱

intheprison在监狱里（也可能是工作）

Thelittlegirlwenttoschoolhappily.小女孩儿高高兴兴的上学去了。

Wewenttotheschooltodiscussourdaughter’sprogress.

我们去学校谈谈女儿的进步情况

第三章数词

（一）基数词：

一般是单数形式

1．基数词用复数情况：

（1）基数词复数+of+名词：

表概数，不加具体数字。

基数词单数+名词，不能用复数形式，且不加of。

hundredsofpeople成百上千人

fivehundredpeople五百人

（2）表“一排”或“一组”的词组里：

twosandthrees

（3）表“几十岁”，inone’s+“逢十”的数词复数

（4）表“年代”，in+the+“逢十”的数词复数

2.合成形容词：

放名词前，其中的名词要用单数

aten-year-oldboyafive-yearplan

3.Dozen：

三级考试重要考点，应注意以下几点：

（1）数词/many/several+dozen+名词

dozen不加s,所修饰的名词前不用of。

（2）数词/many/several+dozenof+指示、物主、人称代词“……当中的……打”

adozenofthesepeople;twodozenofthem

（3）dozensof“许多”；dozensanddozensof“许许多多”

dozensofuseddesks;dozensanddozensofstudents

（4）bythedozen“按打计算”

（二）序数词

事物名词+基数词=the+序数词+事物名词

（三）倍数表示法

1.倍数/分数+as+adj./adv.+as…

2.thesize

theweight

倍数/分数+theheight+of

thelength

theamount…

3.倍数/分数+adj./adv.比较级+than…

4.by+倍数/分数

increasebyfourtimes增加了4倍

decreaseby0.2%下降了0.2%

第四章代词

（一）指示代词

1.this/that/these/those

this/these指时、空上较近的人或物，指后面要讲的事物

that/those指时、空上较远的人或物，指前面讲过的事物

that/those用来指前面提过的名词时，后面一般有后置定语。

TheweatherhereiscolderthanthatinGuangzhou.

2．such的用法

（1）such作主语，其后谓语的单复数要根据情况而定。

（2）such作定语，sucha/an+形容词+可数名词单数

such+形容词+复数名词

（3）既可用such，也可用so：

sucha/an+形容词+可数名词单数

=so+adj.+a/an+可数名词单数

（4）只能用such：

a.such+adj.（many/much/few/little除外）+不可数名词

b.such+adj.（many/much/few/little除外）+可数名词复数

（5）只能用so：

so+many/much/few/little（少的意思）+名词

solittleaudience如此少的观众；suchlittleboys这么小的男孩

3．it的用法

（1）指时间、季节、距离

（2）形式主语

（3）形式宾语：

在find/feel/think/consider/make等之后

（4）强调句：

Itis/was+被强调部分+that/who从句

（5）it的一些固定句式：

Itis/hasbeen+一段时间+since+过去时间点“自……以来”

Itbe+一段时间+before

Itbe+时间点+when

（二）不定代词

1.one泛指任何人物；复数ones

在adj.或this/that等词后代替刚提过的可数名词

2.some和any：

修饰可数及不可数名词

some：

“一些”，一般用于肯定句

any：

“任何一个”，多用于否定、疑问和条件句

例外：

（1）some用于表示邀请或请求的问句中，希望对方给予肯定答复

Wouldyoulikesomecoffee？

（2）any用在肯定句中表“任何的”，相当于every

3.each/every：

“每个”

（1）each：

指两个及以上，强调个别

every：

指三个及以上，强调整体

（2）every特殊用法：

every+基数词/序数词/other/few等，表时间或空间的间隔，而each不可以

everytwodays=everyotherday=everysecondday

4.none和noone

none：

指人及物，指称有一定的范围

noone：

指人，相当于nobody

5.many和much：

“很多”

many修饰可数名词

much修饰不可数名词，还可用作adv.，修饰动词。

6.few,afew：

可数；little,alittle：

不可数

few/little：

“很少几乎没有”，表否定

afew/alittle“有一些，有几个”，表肯定

7.both：

指两个；all：

指三个或以上

8.neither：

“两者都不”；either“两者中任何一个”

neither/either：

单数，做主语谓语用单数

9.other+复数/不可数名词；

the/this/some/any+other+单数名词

others=other+名词，泛指“别的人或物”，并非全部

theother：

one…theother…

theothers：

some…theothers…

another：

代替或修饰可数的单数名词，

表示“又一、再一”

another+few/数词+复数名词

第五章形容词和副词

（一）形容词的用法

形容词在句中可作定语、表语和宾语补足语

1. 作定语：

adj.+名词，一般要放名词前

不定代词+adj.，要放在这些词后

aninterestingbook

somethinginteresting；anythingwrong

2.作表语:

系动词+adj.，在系动词后

主要的系动词：

be,become,get,prove,turn,look,sound,feel,taste,smell等。

Thestoryisinstructive.Hebecameimpatient.

注意：

有些形容词只能作表语，没有级的变化，

也不用程度副词修饰：

well,unwell,ill,alike,alive,alone,asleep,awake,ashamed,content等

3.作宾语补足语：

常用于下列结构

主语+谓语（vt.）+宾语+形容词（作宾补）

4.以ly结尾的形容词

5.多个形容词修饰名词顺序：

指示代词（物主代词、冠词）+数词+形状+性质+颜色+新旧长幼+来源材料+名词

abeautifullittleyellowpaperflower

一朵漂亮的黄色小纸花

6.用形容词表示类别和整体：

the+adj.表一类，做主语时谓语用复数

（二）副词的用法

注意：

enough：

adj.+enough（adv.）

enough（adj.）+名词

1.兼有两种形式的副词

有些副词后面加上ly后，仍为副词，但意思有变化。

（1）close“近”；closely“仔细地”

（2）late“晚”；lately“最近”

（3）deep“（空间）深”，直观；deeply“（程度）深深地”，抽象

（4）high“（空间）高”，直观；highly“（程度）高”，抽象

（5）wide“（空间）宽”，直观；widely“（程度）广泛地”，抽象

2.注意以下副词用法：

（1）very：

修饰adj./adv.原级

much：

修饰adj./adv.比较级

verymuch：

修饰动词

（2）already：

已经发生，肯定句，用现在完成时

yet：

期待发生，否定、疑问句，用现在完成时

still：

还在进行，肯定句

（3）一段时间+ago：

以现在为起点的“以前”，用过去时

一段时间+before：

以过去为起点的“以前”，过去完成时

before单独用：

用现在完成时

（三）形容词和副词的比较级

形容词和副词有三个不同的比较形式：

平行级、比较级和最高级。

1．平行级

（1）基本结构：

用在肯定句：

...as+形容词/副词原级+as...

否定句或疑问句：

可用so替换形容词或副词前面的as

...so/as+形容词/副词原级+as...

（2）当as...as中间有名词时:

asadj.+a/an+单数可数名词+as

asmany/much+复数可数名词/不可数名词+as

（4）表示倍数的词或其他程度副词作修饰语时，要放在as结构的前面。

（5）倍数+as+形容词+as…

=倍数+the＋名词+of…

Thisbridgeisthreetimesaslongasthatone.

=Thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone.

2．比较级

（1）基本结构：

形容词/副词的比较级+than“更……”

（2）比较级前面常用表程度的词修饰，

此类词包括：

even,much,far,still,alot,alittle,abit,any,no,agreatdeal,rather,slightly,3years,5inches,9pounds,20percent,two-thirds,5times等。

（3）表示比较级时，

常用“less+形容词/副词+than”，

表示“程度浅一些”，“不如”。

（4）定冠词the+比较级，表示“两者中较……的一个”

（5）和more有关的词组

1）themore...themore...　“越…就越…”

2）moreBthanA=lessAthanB“与其说A不如说B”

3）nomore/less...than...“与……一样…”，“不比……多”

4）morethan　“不只是，非常”

注意：

a.要避免重复使用比较级

b.要避免将主语含在比较对象中。

c.要注意than前后比较对象的一致性

3．最高级

（1）基本结构：

the+最高级+比较范围

形容词最高级前通常必须用定冠词the，

副词最高级前可不用定冠词the

注意：

amost=very“非常”

使用最高级时要将主语包括在比较范围中。

（2）最高级前面常用表示程度的词修饰：

此类词包括much,byfar,almost,nearly,bynomeans（绝不）或序数词等。

（3）最高级的意义有时可以用比较级表示出来。

（4）“否定词语+比较级”或“否定词语+so…as”结构也可以表示最高级含义。

第六章动词的时态和语态

（一）动词的时态

1.一般现在时（do/does,am/is/are）

（1）表经常性或习惯性动作

时间状语：

always,usually,often,everyday等

（2）表客观真理、客观存在、科学事实

（3）表状态和感觉的动词常用一般现在时，如be,like,hate,love,think,remember,find等

（4）在when,after,before,assoonas等引导的时间状语从句和以if,unless，once等引导的条件状语从句中

补充：

在see（toit）/makesure/makecertain+that“确保、保证”的句型中，通常也用一般现在时表示将来。

例如：

Pleaseseethateverystudentgetacopyofthedictionary.

IwillmakesurethatthemanagerreceivesyourletterbeforeFriday.

Seethatsuchanaccidentneverhappensagain.

2．一般过去时（did,was/were）

（1）表过去发生的动作或存在的状态

时间状语常用yesterday,lastyear,一段时间+ago

（2）表过去常常或反复发生的动作

时间状语常用often,always,onceamonth等频率副词

也常用“usedto/would+动词原形”

注意：

usedtodo“过去常常”，过去习惯的动作或状态

否定：

usednottodo

beusedtodoing“习惯于”，

介词to后+名词或动名词

3.  现在进行时（am/is/aredoing）

（1）正在发生或进行的

（2）现在进行时表将来：

come,go,arrive,leave,start,begin,return等瞬间动词

（3）表逐渐的变化：

get,grow,become,turn,run,go,begin等

（4）表反复发生的动作或持续的状态：

与always,constantly,forever等词连用，往往带有说话人的主观色彩。

补充：

不用现在进行时的动词：

常见的有：

表感觉：

hear,see,smell,taste,sound,look,appear,notice

表情绪：

admire,respect,like,love,hate,dislike

表所有：

own,possess,belong,have,consist,contain

表状态：

seem,matter,prove,agree,mean

表思维：

think,suppose,believe,assume,know,realize,recognize,remember,suggest,propose,understand,mind

例如：

Thesouptastesdelicious.

Itdoesn’tmatterwhetherheagreesornot.

ThebookcontainseverythingIwanttoknow.

Thehousebelongstotheoldlady.

Idon’tmindyoursmokinghere.

4．过去进行时（were/wasdoing）

（1）过去某时正在进行的

（2）过去某阶段暂时性的习惯动作

（3）表过去的将来

（4）描述事件发生背景，长动作延续的时候短动作发生，长动作用进行时。

5．现在完成时（have/hasdone）

（1）过去发生的动作对现在的影响

（2）过去发生的动作或状态一直持续到现在，也许还会持续

时间状语：

for+时间段，since+时间点，inthepast+时间段，thesedays,thisweek等

注意：

瞬间动词的完成时不能用for,since等表示一段时间的状语连用。

（3）表“