《人琴俱亡》同步练习.docx

《人琴俱亡》同步练习.docx

《《人琴俱亡》同步练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《人琴俱亡》同步练习.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《人琴俱亡》同步练习

《人琴俱亡》练习

一、给下列画线的字注音：

（1*10）

子猷　　病笃　　　索舆　　　　　　奔丧　　

好琴　　　　掷琴　　　恸绝　　　亦卒　　　

不调　　　　了不悲　　　

二、解释加点字（1*25）

俱病笃　　　　　而子敬先亡　　　

何以都不闻消息　　　　　　此已丧矣　　　　　　　

便索舆来奔丧　　　　　　　　　　　　　　

便径入坐灵床上　　　弦既不调　　　　　　　

掷地云　　　　人琴俱亡　　　　

因恸绝良久　　　　　　　　　　　　　　　

月余亦卒　　　　　　　　

语时了不悲　　　　　　　　子敬素好琴　　　　　　　

三、填空（1*7）

1、本文选自，是记载的笔记小说。

作者，人，的文学家。

2、这则故事写了，表现了　　　　　　　　　　　　　。

四、画出下列句子的停顿（1*8）

1、因恸绝良久　　2、月余亦卒　　　　　3、子敬素好琴

4、便径入坐灵床上　　　5、便索舆来奔丧6、此已丧矣

7、何以都不闻消息8、都不哭

五、翻译下列句子（2*7）

1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

2、何以都不闻消息？

此已丧矣。

3、语时了不悲。

4、便索舆来奔丧，都不哭。

5、子敬素好琴，便径入坐灵床上。

6、取子敬琴弹，弦既不调。

7、因恸绝良久。

月余亦卒

六、你能结合下面句子补出省略的词语吗？

（1*3）

1、何以都不闻（）消息？

　　　　　2、（）便径入坐灵床上。

3、（）月余亦卒。

七、问答：

1、说说成语“人琴俱亡”的含义。

（2）

2、说出几个出自《世说新语》的成语。

（2）

3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？

（2）

4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？

子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？

（4）

5、子猷死亡的原因是什么？

（2）

6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？

（3）

7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？

（2）

8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词、、。

（3）

9、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？

（3）

10、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？

（2）

11、收集写手足之情的诗句和谚语（4）

诗句：

谚语：

12、读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？

你能说出《世说新语》中的其他故事吗？

（4）

附：

答案

一、给下列画线的字注音：

（1*10）

子猷　yóu　病笃　dǔ　　索舆　yù　　　　

奔丧　bēn　好琴　hào　　　掷琴　zhì

恸绝　tòng　　

亦卒　zǘ　　不调　tióo　　　了不悲　liǒo　　

二、解释加点字（1*25）

俱病笃　都　　　（病）重　而子敬先亡　表承接。

不译　　

何以都不闻消息　即“以何”为什么　　　总，竟　

此已丧矣　这　　　语气助词，“了”　

便索舆来奔丧　于是。

就　　　要　　　轿子　　　

便径入坐灵床上　直往　　弦既不调　已经　　　协调　　

掷地云　投掷，扔　　　人琴俱亡　都　　　

因恸绝良久　于是，就　　　　痛苦，极度悲哀　　气息中止，死亡　　　　很　　

月余亦卒　　也　　　　死　　

语时了不悲　动词，说话　　　　完全　　　

子敬素好琴　向来，一向　　　　喜欢　　

四、填空（1*7）

1、本文选自《世说新语》，是记载魏晋人物言谈轶事的的笔记小说。

作者刘义庆，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋的文学家。

2、这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊　　　　　　　　　　　　　。

四、画出下列句子的停顿（1*8）

1、因/恸绝良久　　2、月余/亦卒　　　　3、子敬/素好琴

4、便/径入坐灵床上　　　5、便/索舆来奔丧6、此/已丧矣

7、何以/都不闻消息8、都/不哭

五、翻译下列句子（2*7）

1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。

2、何以都不闻消息？

此已丧矣。

王子猷问手下的人说：

“为什么总听不到（子敬的）消息？

这（一定）是他已经死了。

”

3、语时了不悲。

说话时完全不悲伤。

4便索舆来奔丧，都不哭。

就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。

5、子敬素好琴，便径入坐灵床上。

子敬一向喜欢弹琴，子猷一直走进去坐在灵床上。

6、取子敬琴弹，弦既不调。

拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。

7、因恸绝良久。

月余亦卒

于是痛哭了很久，几乎要昏过去。

过了一个多月，（子猷）也死了。

六、你能结合下面句子补出省略的词语吗？

（1*3）

1、何以都不闻（子敬）消息？

2、（子猷）便径入坐灵床上。

3、（子猷）月余亦卒。

七、问答：

1、说说成语“人琴俱亡”的含义。

（2）

睹物思人，悼念死者

2、说出几个出自《世说新语》的成语。

（2）

一往情深口若悬河望梅止渴等

3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？

（2）

子敬子敬，人琴俱亡。

4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？

子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？

（4）

见课后练习一

5、子猷死亡的原因是什么？

（2）

因为生病和悲痛

6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？

（3）

自知自己不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。

对子敬的死，子猷早已有准备，因为“王子猷、子敬俱病笃”

7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？

（2）

“何以都不闻消息？

此已丧矣”“子敬子敬，人琴俱亡”

表现了对弟弟的关心和痛失弟弟的悲伤。

8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词索、径、掷。

（3）

9、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？

（3）

子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。

但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“恸绝良久”

10、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？

（2）

“不悲”“不哭”，“取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：

‘子敬子敬，人琴俱亡”

11、收集写手足之情的诗句和谚语（4）

诗句：

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“但愿人长久，千里共婵娟”

谚语：

“酒肉面前知己假，患难之中兄弟真”“千金难买兄弟情”

12、读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？

你能说出《世说新语》中的其他故事吗？

（4）

　　　略　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　《管宁割席》《陈太丘与友期》《周处》