闽教版新版小学三年级下册教案 全册.docx

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闽教版新版小学三年级下册教案全册

课题Unit1BirthdayPartA课时1课时

教学目标：

1．能听说读单词及短语:

birthday,buy,present,foryou,card,whatabout……,football.

2．掌握a在单词cat,bag,hat,black.中的发音，并掌握这四个单词。

3．能听懂会说句子Pleasecometomybirthdayparty.Let’sbuyapresent.Whatabouta…?

2．能运用已经学的句子进行对话表演。

3．喜欢并积极参加英语活动。

教学重难点：

能读准单词的发音并能运用学到的句子进行对话表演。

教具准备：

教师准备教学磁带，单词卡片，足球，礼物盒，贺卡，人物头饰

学生准备

教学过程：

Step1Warm-up

1．Greetings

2．Enjoyasong:

HappyNewYear.

Step2Revision

Freetalk:

IntheNewYear,Let’sing,Let’dance,Let’haveaparty.,

Step3presentation

1．Listentothemisic“HappyBirthday”andshowthephrase:

Birthdayparty.

2．Showthetitle:

Unit1BirthdayPartA

3．Learnthewordsof“birthday”

4．用卡片（Sally）引出Pleasecometomybirthdayparty..

5．Makeachant：

party,party,party.Pleasecometomybirthdayparty..

6．T：

Let’sbuyapresentforSally.OK?

7．Showthecardof“present”andmakeachant:

present,present,buyapresent.Let’sbuyapresent.

8．Teachershowthepresentboxandopenit:

Whataboutapencil-case?

9．Learnthesentence:

Whatabouta…?

10．Game:

请一学生上台，从礼物盒中抽出一样礼物，并问：

Whatabouta…?

教授单词：

football,birthdaycard并引导其他的学生用“Goodidea.”回答。

Step4.Activity

1．Listentothetapeandrepeat.

2．英语小剧场：

Let’sbuyapresent.

Whatabouta…?

Goodidea.

Step4.LearntheEnglishsound

Readthewords:

cat,bag,hat,black.Andlearntheprouncationof“a”.

Step5Homework

1．听读课文三遍。

2．完成活动手册Unit1BirthdayPartA

3．抄写新单词各五遍。

板书设计

Unit1BirthdayPartA

Let’sbuyapresentfor….

Whatabouta…?

Goodidea.

课题Unit1BirthdayPartB课时1课时

教学目标：

1．复习巩固：

Let’sbuyapresent.Whataboutarabbit?

Goodidea.

2．掌握单词：

bird,cake,here,cake,baby,Kate.

3．学习掌握：

Happybirthday!

Here’sapresentforyou.What’sthis?

It’sa……

4．学唱歌曲：

HappyBirthdaytoYou　　掌握字母a在开音节中的读音。

5．激发学生对英语学习的兴趣，培养合作精神及自主学习习惯，让学生在英语课堂上充分展现自己知识水平与能力。

教学重难点：

1．熟练掌握并灵活运用所学句型向他人祝贺生日。

2．掌握字母a在开音节中的读音。

课前准备：

教师准备教学卡片、VCD、礼物盒

学生准备准备一些礼物，如铅笔，故事书等

教学过程：

Step1Warm-upandRevision

1．Greetings　　

2．Singasong:

HappyBirthdaytoYou

3．Reviewsomewordsandspellthem.

4．Oraltopic:

Let’scometo…’sbirthdayparty.

Step2Presentation

1．ShowthetitleofUnit1BirthdayPartB

2．Thestudentspassonthepresentboxandsay:

“Here’sapresentforyou.”

4．Learnthesentence:

What’sthis?

5．Game:

猜礼物

What’sthis?

It’sa……

Showthewords:

bird,cake.

8．Listenandreadthewords:

cake,baby,Kate.learnthepronuciationofa.

Step3Consolidation

1．WatchtheVCDandrepeat.

2．Activity:

情景表演

3．Singasong:

HappyBirthdaytoYou

Step4Homework　　

1．听读课文三遍　　

2．抄写新单词五遍　　

3．完成活动手册　　

板书设计　　

Unit1Birthday　PartB

Let’sbuyapresent.

Whataboutarabbit?

Goodidea.

课题Unit2AbilityPartA课时1课时

教学目标：

1.学习新单词:

can,run,swim,draw,

2.学习句子:

Makeadialogue:

Ican…….Ican……，too.

3.学习字母e在重读闭音节中的读音。

4.学习韵诗：

Ican，能够谈论能力

教学重难点：

学习字母e在重读闭音节中的读音。

能够谈论能力

教具准备：

教师准备卡片,录音机,光盘

学生准备

教学过程：

Step1.warmingup

1、Greetings.

2、Freetalk

3、Chant:

Drawabed.

Step2.presentation

1.Learnthenewsentences:

Ican…….

T:

Icandraw（Dotheaction）.

S:

Icandraw,too（Guidethestudentstoanswer）

2.Usethesamewaytopresenttheotherwords:

dance,sing

3、Learnthenewwords:

run,swim

T:

Icanrun.（Showthecards）

Ss:

Icanrun,too（answer）

T:

Icanswim.（Showthecards）

Ss:

Icanswim,too（answer

4、Learnthepronucationofe

Step3Consolidation

1、Sayachant.

2、saythesentenceinpairs

A:

Ican……

B:

Ican……，too.

Step4Learnthetext

1.Listentothetape

Listenandanswerthequestions

Listenandreapeat.

Step5Homework

1、listenandreadthetext.

2、Activitybook

3、Saythesentencesinpairs.

Blackboarddesign:

Unit2AbilityPartA

Ican

Ican,too

课题Unit2AbilityPartB课时1课时

教学目标：

1.Reviewwords:

swim,run,sing,dance,draw,.

2.Newwords:

skate,bike,rideabike

3.Newsentences:

Canyou…?

Yes,Ican./No,Ican’t.

4．掌握字母e在开音节中的读音。

教学重难点：

掌握字母e在开音节中的读音。

课前准备：

教师准备wordcards,recorder,tape.

学生准备准备一些礼物，如铅笔，故事书等

教学过程：

Step1:

Warmingup&Leadingin

1.Greetings

2.Review:

（1）.Words:

游戏：

一个学生根据老师给的单词做动作，

剩余学生根据动作猜单词，Ican……。

3.Leadin:

揭示课题

Step2：

Presentation&Consolidition

1.Teachwords:

bike.

2.Showthephrase:

rideabike.

T:

Canyourideabike?

Ss:

Yes,Ican./No,Ican’t.

Teach“skate”

T:

Canyouskate?

Ss:

Yes,Ican./No,Ican’t.

3.Listentothetapeandanswerquestions.

Questions:

WhatcanSallydo?

WhatcanFidodo?

4.Listenagainandrepeat.

5.askandanswer..

6.Let’schant.

Letstudentsreaditthemselves,thenreadittogether.Listentothetapeandrepeat.

7.学习字母e在开音节中的读音。

1.让学生自己认读单词，并找出he,she,me的共同部分和读音。

2.教师讲述开音节的概念，并教e的发音。

3.学生跟读单词并抄写单词。

Step3:

Sumup

Askastudenttosumupwhatwehavelearnedtoday,thenreviewwordsandsentences.

Step4:

Homework.

1.Listentothetapefor3times.

2.Copynewwordsfor5timesandmake