冀教版九年级全册新Unit9Communication教学设计.docx
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冀教版九年级全册新Unit9Communication教学设计
冀教版九年级全册（新）Unit9Communication教学设计Lesson49:
GetAlongwithOthers
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
topic,misunderstand,realize,require,satisfy,communicate,exactly,solution,hopeful
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）Howdoyougetalongwithothersinschoolorathome?
2）Friendshiprequiresgoodcommunication..
3）Iguessthatpeoplewhoknowhowtocommunicatewellwithothersarehappierandmoresatisfiedwiththeirlives.
4）Badfeelingslikehateandangrycanmakeyouseriouslyill.
LanguagePoints:
1.require
【用法】作及物动词，意为“要求、需要”，后加名词或代词作宾语。
【举例】Ifyourequiremoreinformation,youcanaskMr.Zhou.如果你需要更多的信息，你可以问一下周先生。
【拓展】当用表示物的词语作主语时，require后加动名词表示“需要被做”，用主动形式表达被动含义，此时它与need同义。
【举例】Thisroomrequirespainting.这个房间需要粉刷了。
2.Howdoyougetalongwithothersinschoolorathome?
你在学校或家里和他人相处得怎么样？
【用法】句式getalongwith与getonwith同义，意为“和……相处”或表示“……的进展情况”，如果表示相处融洽或进展顺利要用副词well加以修饰。
【举例】Howareyougettingonwithyourwork?
你们的工作进展如何？
3.Iguessthatpeoplewhoknowhowtocommunicatewellwithothersarehappierandmoresatisfiedwiththeirlives.我猜想能与别人很好地交流的人会很幸福并且对他们自己的生活也会更加满意。
【用法】这句话中的Iguess是主句，后面的thatpeoplewhoknowhowtocommunicatewellwithothersarehappierandmoresatisfiedwiththeirlives是宾语从句；宾语从句中的主语是people，后面的whoknowhowtocommunicatewellwithothers又是定语从句，作定语，修饰前面的名词people。
句中的句式besatisfiedwith与bepleasedwith同义，意为“对……感到满意”。
【举例】IthinktheradiothatismadeinShanghaiisthebest.我想上海生产的收音机是最好的。
Lesson50:
TipsforGoodCommunication
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
comfortable,interpersonal,passport,proper,listener,truth,waste,promise
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）Makeagreatefforttodothiswhenyoufirstmeetsomeonenew.
2）Themainthingistofindatopicyouarebothinterestedin.
3）Onesimplewaytoshowyouareagoodlisteneristomakeeyecontact.
4）Ifyousetatimetomeetyourfriends,doyourbesttobeontime.
LanguagePoints:
1..promise
【用法】作可数名词，意为“诺言、承诺”，复数形式是promises。
【举例】Youshouldkeepyourpromiseinlife.生活中你应该恪守你的承诺。
【用法】作及物动词，意为“承诺、答应”，后加不定式或宾语从句。
【举例】ShepromisedtohelpmewithmyEnglish.她答应在英语方面帮助我。
2.Themainthingistofindatopicyouarebothinterestedin.主要事情是找到一个你们两个都感兴趣的话题。
【用法】句中的tofindatopicyouarebothinterestedin是不定式用在系词后作表语；其中的youarebothinterestedin是定语从句作定语，修饰前面的名词topic。
【举例】Youcanchooseatopicthatyouarefondof.你可以选择一个你喜欢的话题。
3.Onesimplewaytoshowyouareagoodlisteneristomakeeyecontact.说明你是一个好听众的一个简单的方法是让你的眼睛接触对方。
【用法】句中的toshowyouareagoodlistener是不定式短语作定语，修饰前面的名词way；不定式中的youareagoodlistener是宾语从句，作动词show的宾语；后面的不定式短语tomakeeyecontact作表语。
【举例】Thebestwaytomakeprogressistostudyhard.取得进步最好的方法是努力学习。
Lesson51:
WhatCouldBeWrong?
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
figure,experience,situation,directly,misunderstand,hallway
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）Weusedtostudyandplaytogetherallthetime,buteversincelastFriday.
2）Sometimesit’sprettyhardtotellwhat’swronginafriendship.
3）Ifyourfriendwantstoendthefriendship,there’snothingyoucangoaboutit.
4）Sayhitoherwhenyoupassherinthehallwayatschool.
LanguagePoints:
1.situation
【用法】作可数名词，意为“情况、形势、局面、处境”，复数形式是situations。
【举例】Wehavenevermetthiskindofsituationbefore.我们以前从没有遇到过这种情况。
2.Weusedtostudyandplaytogetherallthetime,buteversincelastFriday.我们过去曾经一起学习过、玩过，但从上个星期五就不一样了。
【用法】usedto的意思是“过去经常”，后加动词原形，它可以用于各种人称之后。
它的否定句式和疑问句式可以有两种变化形式：
否定句：
usednotto+动词原形
didn’tuseto+动词原形
疑问句：
Used+主语+to+动词原形？
Did+主语+useto+动词原形？
【举例】①Heusedtoliveinthissmallvillage.他曾经住在这个小村子里。
②Heusednottoliveinthissmallvillage=Hedidn’tusetoliveinthissmallvillage.他过去不曾住在这个小村子里。
③Usedhetoliveinthissmallvillage?
=Didheusetoliveinthissmallvillage?
他曾经住在这个小村子里吗？
【拓展】与usedto相似的句式是beusedto，它的意思是“习惯于”，后加名词、代词、动名词作介词宾语，并且它有各种时态的变化。
【举例】①Sheisusedtothelifehere.她习惯了这里的生活。
②Shehasbeenusedtolivinghere.她已经习惯住在这里了。
③You’llbeusedtoworkhere.你会习惯在这里工作的。
3.Sayhitoherwhenyoupassherinthehallwayatschool.当你在学校的走廊里从她面前走过时，要和她打声招呼。
【用法】句式sayhito…意为“和……打招呼”，其中的hi可用hello替换。
【举例】Billsaidhellotomewhenhesawme.比尔一看到我就和我打招呼。
【拓展】类似句式还有：
saygoodbyeto…向……告别；saysorryto…向……表示道歉；saythanksto…向……表示感谢；saynoto…拒绝……；sayyesto…同意……
【举例】Whydidyousaythankstoheragain?
你为什么又向她表示感谢？
Lesson52:
ThePowerofaSmile
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
difficulty,adapt,universal,simply,beginning
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）Ifyouarenotpartofagroup,itcanbedifficultforyoutobeaccepted.
2）Beforehearrived,heknewtherewouldbemanydifficulties.
3）Samknewhehadtofindawaytochangethesituation.
4）SoontheboyaskedSamtojoinhimandhisgroupoffriendsforlunch.
LanguagePoints:
1.difficulty
【用法】作可数名词，意为“困难”，复数形式是difficulties.
【举例】Ithinkyouwillmeetmanydifferentdifficultiesinyourwork.我想你在工作中会遇到很多不同的困难。
【拓展】difficult是形容词，意为“困难的”，在句中作定语或表语。
【举例】Thisquestionistoodifficultformetoanswer.这个问题对我来说太难回答了。
2Ifyouarenotpartofagroup,itcanbedifficultforyoutobeaccepted.如果你不是小组中的成员，被人接受对你来说很难。
【用法】句中的it是形式主语，difficult是表语；foryoutobeaccepted是不定式复合结构作真正主语，其中的tobeaccepted是不定式的被动形式，表示“被接受”。
【举例】Thisroomneedstobecleaned.这个房间需要打扫了。
3.Beforehearrived,heknewtherewouldbemanydifficulties.在他到来之前，他就知道会有很多困难。
【用法】句中的beforehearrived是时间状语从句，后面的主句中，heknew又是主句，therewouldbemanydifficulties是宾语从句，且主句是一般过去时，宾语从句中的动词wouldbe是过去将来时。
过去将来时表示从过去某一时刻来看将来要发生的动作或所处的状态，它多用于主句谓语动词为过去时的宾语从句中。
句式结构
肯定句式：
主语+助动词be（was,were）goingto或would（should）+动词原形
否定句式：
主语+助动词be（was,were）+not+goingto或would（should）+动词原形
疑问句式：
助动词be（was,were）或would（should）+主语+goingto+动词原形
【举例】①Ididn’tknowifhewouldcome.=Ididn’tknowifhewasgoingtocome.我不知道他是否会来。
②Ithoughtyouweregoingtotakethechance.=Ithoughtyouwouldtakethechance.我认为你会去试一试呢。
Lesson53:
WorkinginGroupsI.Learningaims:
Masterthenewwords:
project,leader,absent,refuse,stupid,confident,share
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）SheisnotlookingforwardtoworkingwithhergroupbecauseaboynamedLiTianisalwaysabsentfromthegroupmeetings.
2）YiHanconsiderstellingMs.Liuabouttheseproblems.
3）Butsofar,youhavedonenothing.
4）Sherealizesthattalkingaboutproblemsisbetterthankeepingthemassecrets.
LanguagePoints:
1.confident
【用法】作形容词，意为“自信的、有信心的”，在句中作定语或表语。
如果表示“对……有信心”用短语beconfidentof，后加名词、代词、动名词作介词宾语。
【举例】Lindaisquiteconfidentofherself.琳达对自己非常有信心。
【拓展】confidence是不可数名词，意为“信心”；短语haveconfidencein也表示“对……有信心“，注意其中介词的搭配。
【举例】Wehaveconfidenceinthistask.我们对这次任务很有信心。
2.SheisnotlookingforwardtoworkingwithhergroupbecauseaboynamedLiTianisalwaysabsentfromthegroupmeetings.她不希望和她的小组一起工作因为一个叫李天的男孩总是在小组开会时缺席。
【用法】句式lookforwardto意为“期待、希望”，后加名词、代词、动名词作介词to的宾语。
【举例】Theylookforwardtogoingbacktotheirhometownsoon.他们期待着尽快回到家乡。
【用法】句中的becauseaboynamedLiTianisalwaysabsentfromthegroupmeetings是原因状语从句，其中的namedLiTian是过去分词短语作定语，修饰前面的名词boy；短语beabsentfrom意为“缺席……”。
【举例】Idon’tlikelivingherebecauseaboynamedWangBingoftenmakesloudnoise.我不喜欢住在这里因为一个叫王兵的男孩经常大声吵闹。
3.YiHanconsiderstellingMs.Liuabouttheseproblems.伊涵考虑把这些问题告诉刘女士。
【用法】句式considerdoingsomething意为“考虑做某事”，动词consider后的动词要用动名词形式，也可加宾语从句。
【举例】LiHongconsidersthatshewillbuyagiftforhermother.李红正在考虑给她妈妈买件礼物。
Lesson54:
HowEmbarrassing!
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
embarrassing,tap,awful,chat,admit,wave,abroad,embarrassed,remind
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）HeseemedfamiliarbutIcouldn’trememberhisname.
2）BeforeIcouldsaysorry,hesaidhehadtogoandwavedgoodbye.
3）AftertalkingtoWangMei,Ifeltbetter.
4）Wealsomadeplanstoplayping-pongtogethernextweekend.
LanguagePoints:
1.remind
【用法】作及物动词，意为“使想起、使记起、提醒”，后加名词或代词作宾语。
【举例】Remindyourselftodoeverythingwell.提醒自己要做好每件事情。
【拓展】句式remindsomebodyofsomething意为“使某人想起某事”。
【举例】Thisstoryremindsmeofmypast.这个故事使我想起了我的往事。
2.HeseemedfamiliarbutIcouldn’trememberhisname.他好像很熟悉，但我想不起他的名字了。
【用法】seem与形容词连用，意为“好像……”，这时的seem起连系动词作用，后面的形容词用作表语。
【举例】Theyseembusy.Let’shelpthemtogether.他们好像很忙。
咱们一起帮助他们吧。
【拓展】seem后还可加不定式、介词短语，或与引导词it连用。
【举例】Itseemsthatit’sgoingtorain.天好像要下雨。
3.AftertalkingtoWangMei,Ifeltbetter.和王梅交谈之后，我感觉好多了。
【用法】句中的after起介词作用，意为“在……之后”，后面的动词用动名词形式；它也可起连词作用，后加时间状语从句，句中的aftertalkingtoWangMei还可说为AfterItalkedtoWangMei。
【举例】Whenseeinghismother,theboycouldn’twaittoruntoher.=Whenhesawhismother,theboycouldn’twaittoruntoher.当他看到他妈妈时，那个男孩迫不及待地朝她跑了过去。
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