春思源学校合唱社团活动记录表.docx

春思源学校合唱社团活动记录表.docx

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春思源学校合唱社团活动记录表

思源合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

2.13

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲

活动过程（简要过程）：

1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、讲述唱歌要领，歌唱练习

5、小结

活动小结：

发声练习：

还是先从气息训练开始，然后开始哼鸣，哼鸣时，就从和弦进入，体验二声部的和声感，效果还不错。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

2.14

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

训练学生声音的高位置

活动过程（简要过程）：

1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音

4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、整体掌握本首歌曲

活动小结：

这首歌一定要一点一点地学，不能急，自己急了，累了，会影响孩子的情绪。

这首歌估计要用10次左右的时间才能学完。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

2.15

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

歌唱练习《听妈妈讲那过去的事情》

活动过程（简要过程）：

1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《听妈妈讲那过去的事情》，加些动作表演

5、小结

活动小结：

发声练习：

还是先从气息训练开始，然后开始哼鸣，哼鸣时，就从和弦进入，体验二声部的和声感，效果还不错。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱社团全员

活动时间

2.16

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪

活动过程（简要过程）：

1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。

5、描述音乐表现的不同情感。

活动小结：

视唱练习必不可少，可以积累孩子的视唱能力，新学作品不会太累。

今天就可以看出，作品的学习能力还是不错的。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱社团全员

活动时间

2.20

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

调动学生积极性

活动过程（简要过程）：

1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《听妈妈讲那过去的事情》

5、小结

活动小结：

把原本的内容整合为两大块，将发声练习和和弦听唱合二为一，气息练完之后，紧接和弦的哼鸣，和弦哼鸣完了之后，练习声母韵母的转换，这样就整合为一个内容，另外两个内容还是：

视唱练习和作品排练。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

2.21

活动主题

欣赏

活动目的：

体会声音的高位置

活动过程（简要过程）：

1、以欣赏为主，调动学生积极性

2、静心欣赏，共同探讨，取长补短

3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、通过不同的发声练习来规范学生的声音

活动小结：

发声练习：

还是先从气息训练开始，然后开始哼鸣，哼鸣时，就从和弦进入，体验二声部的和声感，效果还不错。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

2.22

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

活动过程（简要过程）：

1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性

活动小结：

要想提高整个合唱社团演唱能力，光靠社团课上的练习是远远不够的。

应该充分利用每周两节音乐课的时间加强和声听觉和合唱能力的练习，在平时的音乐课上，一要启发孩子用头声歌唱，练习头声发声方法；二要增加多声部视唱练习，提高合唱合作能力；有了平时的基础练习，到了合唱社团课进一步提高，这样才会有进步，他们的合唱能力才会一步步地提高呢！

可见，在平时的课堂里渗透合唱教学，多么重要！

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

2.23

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

进一步培养兴趣，调动学生积极性

活动过程（简要过程）：

1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《听妈妈讲那过去的事情》，加些动作表演

5、小结

反思：

作品的演唱还是复习前面几个乐段，没有唱新的乐段。

等下一节课把二高二低两个声部都学过了，那么下周四的内容重点就是唱这个新的乐段，并进行检查哦，如果有不合格学员，就要退出，呵呵，让他们知道“居安思危”，要做一名合格的合唱团员是不容易的哦！

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

2.27

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

培育学生乐观自信的生活态度

活动过程（简要过程）：

1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。

4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。

5、背唱这首歌曲。

活动小结：

作品的前半部分，还是要继续唱，唱到会背歌谱。

下次课就要求学生能完全背出这部分的乐谱，进行检查。

每个人都过关了，再学后半部分。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

2.28

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

合唱和谐，并能初步背唱

活动过程（简要过程）：

1、点名2、播放范唱录音（合唱）。

学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小节中弱起的词句。

3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。

所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。

4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。

5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。

反思：

练习合唱作品就是这么磨人，每次都只能进步一点点，需要自己更加有耐性，更加能调整心态，在进步和学习的过程中尽量让自己和孩子们都学得轻松，放松，愉快！

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.1

活动主题

欣赏

活动目的：

让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别

活动过程（简要过程）：

1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音

4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、整体掌握本首歌曲

活动小结：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.2

活动主题

欣赏《飞来的花瓣》

活动目的：

体会声音的高位置

活动过程（简要过程）：

1、以欣赏为主，调动学生积极性

2、静心欣赏，共同探讨，取长补短

3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、通过不同的发声练习来规范学生的声音

活动小结：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.6

活动主题

欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》

活动目的：

感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪

活动过程（简要过程）：

1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。

5、描述音乐表现的不同情感。

活动小结：

通过活动提高了社团成员的舞台发挥能力以及使其学会了如何成功的合作演出，使每位成员对自己有了更深的认识，受益匪浅。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.7

活动主题

《大海啊，故乡》

活动目的：

讲述唱歌要领

活动过程（简要过程）：

1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》

5、小结

活动小结：

从开始受训到参赛前各成员都暴露了各自的不足，包括识谱，速度慢，音准不达标，出错音，演奏速度快或慢等等，经过一段时间的共同训练以及各成员之间的相互磨合，相互指导后总体水平大幅度提高

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.8

活动主题

《大海啊，故乡》

活动目的：

活动过程（简要过程）：

1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》，加些动作表演

5、小结

活动小结：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.9

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

活动过程（简要过程）：

1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性

活动小结：

在今后的社团发展中，重点是要全力提高每一个成员的专业水平，调整好心态，在学习专业的过程中，也不能延误文化课的学习，还要应对比赛，要求社团的成员要团结合作，共同奋进，积极向上，为将来的美好生活而努力奋斗，刻苦练习，坚持到最后。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.13

活动主题

视唱

活动目的：

活动过程（简要过程）：

1、基本功训练.

2、教师教学生基本小跳练习、

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习

5、小结

备注:

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.14

活动主题

视唱《铃儿响叮当》

活动目的：

活动过程（简要过程）：

1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。

4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。

5、背唱这首歌曲旋律。

6、小结

反思:

复习了上次的课，还新学了一个乐段，不太好唱，我们用了一节课的时间，基本掌握。

唱到后面，孩子们有点累了，注意力不集中。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.15

活动主题

练习

活动目的：

使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲

活动过程（简要过程）：

1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、讲述唱歌要领，歌唱练习

5、小结

备注:

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.16

活动主题

欣赏《百鸟朝凤》

活动目的：

活动过程（简要过程）：

1、以欣赏为主，调动学生积极性

2、聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。

3、在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。

4、了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。

5、实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。

活动小结：

备注：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.20

活动主题

欣赏《茉莉花》

活动目的：

活动过程（简要过程）：

1、点名

2、欣赏

3、感受体验歌曲的情绪。

4、小结

备注：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.21

活动主题

《茉莉花》

活动目的：

活动过程（简要过程）：

1、欣赏歌曲《茉莉花》。

2、继续学习歌曲《茉莉花》。

3、在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。

4、了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的

5、放音乐，有表情演唱，部分同学表演。

小结：

增加周一中午的练习，这个时间，可以是分声部的，小范围，可以指导得更加仔细一些。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.22

活动主题

欣赏《早上好》

活动目的：

活动过程（简要过程）：

1、聆听《早上好》

2、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。

3、提问上次活动内容。

4、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。

5、布置作业。

备注：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.23

活动主题

视唱

活动目的：

练音准

活动过程（简要过程）：

1、听范唱。

2、继续练习。

3、在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。

4、了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的

5、听老师弹琴，学生拍节拍小声跟唱。

备注

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.27

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

培养学生演唱二声部合唱的能力

活动过程（简要过程）：

1、点名

2、通过欣赏《听妈妈讲那过去的事情》，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。

3、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。

4、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。

5、听老师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。

反思

在声音方面，因为有上学期的基础，发声练习“wu”和“啊”能去体会在高位置吸着唱，音色比较统一。

下节课发声练习的内容和时间还可以增加，增加一条练声曲。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.28

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

培养学生演唱二声部合唱的能力

活动过程（简要过程）：

1、点名

2、发声练习

3、复习

4、总结

反思：

采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.29

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

培养学生演唱二声部合唱的能力

活动过程（简要过程）：

1、点名

2、发声练习

3、视唱练习

4、复习《听妈妈讲那过去的事情》

5、小结

反思：

视唱练习曲今天唱了两条，每条唱了三到四遍，学生视唱曲谱的能力有所提高，但是二声部视唱时，还没有养成轻声唱和聆听另外声部的习惯，所以音色不统一，比较噪。

下节课要强调轻声视唱和互相聆听。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼东三音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

3.30

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

培养学生演唱二声部合唱的能力

活动过程（简要过程）：

1、点名

2、发声练习

3、视唱练习

4、复习《听妈妈讲那过去的事情》

小结

反思：

今天视唱了第一条和第二条，要求划拍、轻声，离琴轻唱，发现学生离开钢琴音准还是不够好，唱到结尾音时，比原调提高了半音。

看来还是要有琴离琴结合着练习视唱，多离开琴，能训练他们自己调整音准，

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.1

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

培养学生演唱二声部合唱的能力

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

备注：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.5

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

反思

视唱练习必不可少，可以积累孩子的视唱能力，新学作品不会太累。

今天就可以看出，作品的学习能力还是不错的。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.6

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

备注：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.10

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

反思：

明显好多了，能离开钢琴视唱，但声音还不够控制，因为自己要弹琴，所以也没法指挥他们。

今天请了一个孩子当助手指挥，孩子们似乎很好奇，也很佩服她呢。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.11

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

备注：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.12

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

反思：

今天，大部分孩子都很积极，孩子们学习的积极性很高，兴趣浓厚，这一点还是令人感到欣慰，要保持她们爱唱歌的兴趣哦！

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.13

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

备注：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.17

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

备注：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.18

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

备注：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.19

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

备注：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.20

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

备注：

马上要参加艺术节活动同学们都很积极。

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.24

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要过程）：

1.点名

2.发声练习

3.视唱练习

4.复习《听妈妈讲那过去的事情》

5.小结

备注：

思源学校合唱社团活动记录表

组织人

薛晓辉

活动地点

四楼音乐教室

参加人员

合唱团全员

活动时间

4.25

活动主题

《听妈妈讲那过去的事情》

活动目的：

练习

活动过程（简要