圣诞节的精神.docx

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圣诞节的精神

圣诞节的精神

篇一：

《圣诞精神的真谛》说课稿

《圣诞精神的真谛》说课稿

什么样的爱最让人感动？

什么样的爱最能撼动人心？

或许有人说是海枯石烂的约定，是轰轰烈烈的追求，是价值昂贵的礼物，是甜蜜温馨的话语，然而我认为这些都不足以诠释爱的定义。

真正的爱，它一定是永恒的，一定是包容的，一定是值得为之付出一切的。

《圣诞精神的真谛》是一篇叙事散文，主要写了圣诞节的前一天下午，我因一位顾客预约下午四点半来烫发耽误了第一次与男友父母的见面而愤怒难受，韦曼夫人却热情地为身患重病、已经大半年未梳洗过头发的苏丝曼太太服务。

最后，“我”被韦曼夫人和那对恩爱相携的白发夫妇所感动，明白了圣诞精神的真谛——苏丝曼夫妇几十年如一日相濡以沫的深情，而这种爱才

是真正意义上的爱，一种细致入微，一种伟大无私的情感在平安夜弥散在这座小小的美容院里。

文章语言简洁、朴实，着重描写了人物的神态、动作、语言，通过“我”和韦曼夫人不同表现的对比，突出韦曼夫人对他人无私的爱的精神，揭示圣诞精神的真谛。

全文篇幅较长，我们可以凭借以下词句理清全文的脉络：

有一位顾客预约下午四点半来烫发——韦曼夫人热情地为顾客烫发——“我”感悟到圣诞精神的真谛。

文中多次描写“我”的心情，所以我们也可以文中“我”的情感变化为线索来理解文章：

等待时心生怨恨——服务时厌恶勉强——服务后深受感动。

根据文本特点，结合学生思维情感、认知发展的需要，我从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度考虑，确定了本课的教学目标：

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解环境描写对人物心理的烘托作用和对比手法的作用。

能够凭借课文语言材料，特别是抓住人物的语言、动作、神态等细节描写，通过“我”和韦曼夫人不同态度的对比，感受苏丝曼先生和韦曼夫人对苏丝曼太太的关爱和呵护，体悟圣诞精神的真谛。

3、能结合文章内容，理解圣诞精神的真谛到底是什么。

基于以上教学目标，我设定了以下的教学的流程。

一、导入

1.从圣诞节和平安夜的重要意义引入，指导学生谈一谈在这辞旧迎新的时刻每个人的心情是什么样的？

都会忙些什么？

2.如果此时你还要继续上班的话，你觉得会给这个圣诞节带来些什么影响？

由此揭题。

二、初读课文

1.出示自读要求，自读课文。

2.按照“我”心情变化的线索:

等待时心生怨恨——服务时厌恶勉强——服务后深受感动

将课文分成三个部分：

一（1-5）二（6-16）三（17-18）

3.指导学生概括段意。

三、精读课文

1.指名读文章第1-5小节，结合具体的句子说说当“我”得知有一位顾客预约四点半来烫发，心情怎样，为什么会这样？

（相机指导学生感悟两处句子的涵义，一处环境描写的作用）

a.第3小节，其中三个感叹号和1个问号的作用，可见此时的我已经愤怒到了极点

B.第5小节，今天的日子非常的特别，是第一次上门与男朋友父母见面的日子，然而在美容院的权威——韦曼夫人的安排下，我也只好忍气吞声，此刻的心情出奇地差。

c.第5小节，天空都阴沉沉、灰蒙蒙的，笼罩在一片凄凉之中。

此处尽管是对当时环境的描写，但是更多地体现出我当时的心情如天气一样阴霾。

2.默读课文6-18小节，通过韦曼夫人的动作、神态和语言，找找对待我的态度和对待苏斯曼太太的态度各是什么样的？

（引导学生体会文章在动作、神态、语言描写方面的传神之处，体会韦曼夫人对苏斯曼夫妇的深深的爱）

a.第6小节，从韦曼夫人严厉的语言看出对待我的态度是十分的严苛，然而正是她对我这样的态度让我心底的怨气彻底爆发，抓住第7小节中“忍不住”、“嚯”、“粗鲁”等词语引导学生体会我当时的情绪是十分的槽糕。

B.第8小节的韦曼夫人对待苏斯曼太太是亲切的，之前对待我却是严厉的，第9小节，刚刚还是一脸倦容的韦曼夫人此刻却是一副非常愉快的表情，通过这些表示神态的词语引导学生体会在韦曼夫人眼中这对老态龙钟的夫妇是一位尊贵的客人，使得她放弃了平安夜的休息还在这里亲自为他们服务。

c.第12小节的，这时，韦曼夫人一边小心翼翼地将纠结在一起的头发剪去，一边微笑着回答：

“是的，您的头发一定非常漂亮。

韦曼夫人好像视而不见，只是全神贯注地工作着。

第15小节韦曼夫人赶紧接过口红，轻轻地涂在她的双唇上，然后小心翼翼地把那副精致的手套戴在了她那颤抖的手上。

抓住两次”小心翼翼“、”轻轻地“这些动作和语言的细微之处的描写都在体现着韦曼夫人对苏斯曼太太深深的爱。

3.与韦曼夫人对苏斯曼太太深深的爱所不同的是我，我对苏斯曼太太的态度存在着什么变化？

从哪些动作和语言中可以看出来？

（通过对比我前后对待苏斯曼太太的态度，体会我对圣诞精神真谛的感悟）

a．从第九小节，顿时，我被吓得猛地向后一跳，恶心得直想呕吐。

我厌恶地看着她，心想：

世上竟然还有这么不讲卫生的人。

可以看出刚开始我对苏斯曼太太是一种蔑视的态度，十分地看不起。

B．自从听了苏斯曼先生的介绍，我对待苏斯曼太太的态度开始转变了，第13小节轻轻地、小心翼翼地。

4.设计练习，引导学生进行想象补白，深入挖掘我对苏斯曼太太态度转变的原因：

当苏斯曼先生向我解释完时，我的心里。

此时我的心里充满着对苏斯曼夫妇这样既是细微之爱又是伟大之爱的感动，相机提问，现在的我能够理解韦曼夫人为苏斯曼夫人所做的一切了吗？

设计练习：

当韦曼夫人烫完发时，我想对韦曼夫人说。

5.我态度的转变来自于苏斯曼夫妇的这份感人的真爱，找出烫完发后苏斯曼夫妇的动作和语言，一起来有感情地读一读。

第15小节

6.苏斯曼夫妇的这份真爱让人在冰冷的寒冬感受到了温暖的力量，今天的平安夜格外让人留恋，让人记忆深刻。

这是圣诞精神的诠释，是圣诞精神的真谛。

四、总结全文

1.此时的我，看着夜空，圣诞节的气氛抒发在我的内心，读好最后两小节。

2.设计练习：

此时的我明白了圣诞精神的真谛

请补充完整。

五、作业设计

1.今天，我约好了第一次上门与男友父母见面，但是合适的时间早已过去，我会对男朋友怎么解释今天遇到的这一切呢？

将来会为男朋友的父母做些什么呢？

请展开合理的想想，写一段话。

篇二：

圣诞节讲话稿：

领悟圣诞节的精神

圣诞节讲话稿：

领悟圣诞节的精神

圣诞节国旗下讲话：

领悟圣诞节的精神

各位老师、各位同学、大家早上好!

今天我国旗下讲话的主题是“领悟圣诞节的精神”。

12月25日是西方国家的圣诞节！

是外国人一年中最盛大的节日，就像我们中国的新年一样，他们会举行很隆重的仪式。

当天全家人团聚在客厅中，围绕圣诞树唱圣诞歌曲，分享一年来生活中的喜怒哀乐，互换礼物，互送祝福。

现在许多中国人也很喜欢和好朋友一起过圣诞节。

我们都知道圣诞节是个快乐的节日，但大家知道圣诞节是怎么来的吗？

圣诞节就是庆祝圣人耶稣基督的诞生，耶稣开创的基督教，是两千多年以来西方精神的支柱，《圣经》成为人们精神力量的源泉。

它包含了征服敌人、克服困难、勇敢、团结、责任等精神。

正是在它的指引下，欧洲度过了多难的中世纪，并且从此改变了国家的面貌。

把人类带入了现代化社会。

圣诞节，在国外不是单纯的欢庆节日，而是利用这个时间盘点一年的收获和对来年的规划。

那么我们盘点自己一年的收获了吗？

我们对来年有什么憧憬和期待吗？

我们在学着过西方圣诞节的同时更要学习和领会他们节日的内涵和精髓,学习他们好的素质和修养，这才是基督精神的精髓所在！

我想给大家讲两个故事：

一个是在美国9.11事件中，当世贸大楼遭到袭击，人们没有惊慌失措，在狭窄的楼道里，男人给妇女和儿童让路，年轻人给老人让路。

更让人难忘的是，大楼停电有许多十几岁甚至几岁的孩子举着蜡烛，在楼梯口给逃生的人照亮道路，而他们却因此失去了生还的机会。

这种勇敢、责任和团结精神我们学到了多少呢？

我们中有一小部分同学甚至连吃饭都在拥挤、插队，有的同学还为此吵架。

我们不感到惭愧吗？

另一个故事是我国代表团在德国参加中国入世谈判期间，有一次去公园游玩，发现有一个男孩跟随了很长时间，以为是乞丐，就问他为什么一直跟着，男孩说他看到我们成员中有人随手扔香蕉皮，他怕我们再扔破坏环境，所以一直跟着。

但在我们身边，不要说主动拣起垃圾了，连乱扔垃圾的也大有人在，还时常有一些不文明的现象，等等这些，我们应该反思自己的行为了。

当然这些是我们龙洲校区发生在个别同学身上的现象。

在圣诞节来临之际，我们在学习西方人过节的同时，更应该深刻领会西方基督精神中的勇敢团结责任意识！

圣诞节的到来预示着新年的来临，我也借此机会祝所有的老师和同学merrychristmas

&Happynewyear!

篇三：

17圣诞节引发的思考

《圣诞节引发的思考》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我在国旗下讲话的题目是：

《圣诞节引发的思考》

12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。

如果说耶稣创造了西方精神世界的平台---基督教，而孔子的“仁和礼”使中华民族在2000多年的时间里一直处于世界的领跑位置。

自从改革开放以来，西方许多的东西进入我国，这并无可厚非，这也是中国融入世界的必由之路。

但我们在接受这些的时候，不要只看到这些的表面，我们还要学习和领会他们的内涵和精髓。

耶稣开创的基督教，使得《圣经》成为人们精神的力量源泉。

在《圣经》中，它包含了征服、勇敢、团结、责任这些精神。

正是在它的指引下，欧洲度过了多难的中世纪。

每年的圣诞节，是西方人盘点一年收获和许下美好愿望的时刻-----而不是简单的欢庆和玩乐！

同学们：

你也盘点自己一年的收获了吗？

你有没有对自己的这一年的学习和生活习惯方式进行一些梳理与总结？

你对来年有什么憧憬和期待吗？

我们在接受西方节日的同时，更应该学习西方国家人们的素质和修养--这恰恰是我们改进和提高的东西，这恰恰也是基督精神的精髓所在！

我想给同学们讲两个故事：

一个是在美国发生9.11恐怖袭击的当时，在世贸大楼遭到袭击后，人们不是惊慌失措地逃生；在狭窄的楼道里，男人在给妇女和儿童让路，年轻人在给老人让路。

更让人难以忘怀的是，大楼里停电后，有许多十几岁甚至是几岁的孩子，他们举着蜡烛，在楼梯口给逃生的人照亮道路，他们也因此失去了生还的机会。

这种勇敢、责任和团结精神在我们身上有多少呢？

我们有许多同学在排队打饭、吃饭的时候出现拥挤、插队等现象？

有的同学还为此引起争吵。

我们有没有为自己的不良行为有过反思呢？

另一个故事是我国现任外经贸部副部长龙永图在德国的亲身经历。

他在德国参加中国入世谈判期间，有一次去公园游玩，发现有一个男孩子跟随了他们很长时间，他以为是个乞丐，就问他为什么一直跟着他，让这位部长尴尬的是，小男孩说他看到一位代表团的成员随手扔了一个香蕉皮，他怕代表团再随手抛弃垃圾，破坏环境，所以一直跟着他们。

还有一次他等着去厕所，发现一个小男孩子进去了好长时间还没有出来，他不知道小男孩子在做什么，就进去看，发现小男孩子在吃力地修弄马桶。

小男孩子说在他使用过程中马桶坏了，他有义务和责任修好。

这两件事成为龙永图在谈判期间感受最深的事情，也说明我们在这些方面做的很不好。

就是在我们身边，不要说我们主动拣垃圾，而是随手丢弃垃圾的现象时有发生，有的同学还故意把自己弄的垃圾投向别人的旁边来逃避责任，有的同学在餐厅用餐后自己的餐盘都等着叔叔阿姨收拾。

每周五的放假，等我们上了回家的班车后校园的很多地方都有垃圾覆盖。

不要说修复自己弄坏的公物，有的同学故意毁坏公物，不以为耻反以为荣。

等等这些，我们应该认真反思自己的行为，应该认真学习领会西方基督精神中的勇敢团结责任意识了！

无论我们纪念哪位伟人的诞辰，耶稣也好，孔子也好，这个日子并不是欢乐的日子，而是让每个参与的人反思自己行为和播种希望的日子。

同学们，我也希望你们能在即将到来的圣诞节和新年的时刻，总结一年来的得失，制定明年的计划，憧憬美好的未来。

最后，我提前祝同学们：

圣诞节愉快！

merrychristmas!

我的讲话到此结束。

谢谢大家！