化工培训个人总结.docx
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化工培训个人总结
化工培训个人总结
篇一：
化工培训总结
化工培训总结
两星期的培训转瞬即逝，在这15天的培训日子里，我体验了拓展训练的刺激与辛酸，体会了公司企业文化的核心精神与价值导向，了解了作为一名化工工程师应该具备的素质和能力。
最重要的是开始了逐渐从一个大学生到一名工程技术人员的转变。
梦里回思千XX，蓦然回首追溯一下这些阳光灿烂的日子。
周末两天的拓展训练想必我这一辈子都不会忘怀，每每在看到当时的照片和dv录像，脑袋里中就浮现出一场又一场刻骨铭心的画面。
站在高空圆盘上那腾空的一越，过河棋局的冥思苦想，队列传数字的全部正确，中冶焦耐我最棒的16秒宣言太多的太多，相信这些故事在我们金刚队的每一名队员心中都会留下难忘的回忆。
对我个人来说，感触最深的就是高空飞翔的那一瞬间，站在10米高的非常狭小的圆盘上，要去抓前方的横杠，这个在地面上人人可以轻而易举完成的任务在高空中却显得是那样的不容易。
只记得自己慢慢的站起来，然后两手端平，有下意识去抓保护绳的动作，即刻被教管制止了。
眼看胜利就在前方，大脑一片空白，心一横脚一用力，稳稳的抓住了前方的横杠。
下来以后那种兴奋的感觉难以言表，这是对自身的一次挑战，对自我心灵的一次沉淀。
更让人高兴的是我们队里的所有队员（包括两名女队员）都爬上了高空圆盘，并且全部抓住了横杆。
而对于我们集体来说，队列传数字在三个队伍的pk中我们可以说是一次完胜。
我不想过多的评价几个队伍的差别，我只想说我们做到了自己能做到的最好！
这已经足够了。
在四次的传递过程中，我们十几个人都可以优先的把数字准确无误的传到最前面的一个人手中，并由他填到黑板上面。
看着一次又一次的正确传递，我思考了很多。
对于一个团队来说，团队合作精神一定是最重要的，这个毋庸置疑。
但是除此之外呢？
还有一些细节的内容需要注意，首先就是彼此之间的信任，这一点在数字传递当中体现的很明显，前面一个队员要充分信任后面队员给他的数字信息，自己不允许按照自己的意愿来处理，这其实就是一种信任的建立。
还有一点是我以前从来没有注意过的——“有效沟通”。
以前在学校的各种团队比赛中我只强调团队精神和充分信任队友，而没有注意到还有一项非常重要的因素同样也是获胜的关键，队员之间的沟通一定会很多，但是如何做到有效沟通，如何让沟通更有效率呢？
制度和规定的建立是完成有效沟通最直接最有效的办法。
这就像一个团队中必须要有一个leader一样。
针对数字传递，我们规定数字直接往手上写，每写完一个数字都要拍一下肩膀确认一下，最后写完所有数字要在前方队员后备画一个对号，前方队员也必须要把数字在重复给后面队员再次确认。
此外，为预防汉字和英文字母的出现，我们分别采用了先摸耳朵和拍脑门来区别不同文字符号的方法。
通过这些制度和规定的建立，我们尽了全力想到了各种可能，并且在此基础上完成了有效沟通，并且做到了万无一失。
正是这些base，让我们达到了最后的胜利！
回到公司第一天第一堂课就是我们公司的总经理谭萍女士给我们介绍中冶焦耐的企业文化。
前无古人的首次公司高层培训对我们来说着实是一次偏得，所以更加珍惜这次机会。
谭总从公司的成立开始讲起，一直到公司的核心价值观、公司的全球化发展战略、人才队伍的建立、运营模式与国际接轨、技术水平的国际化建设等等让我们对公司有一个高屋建瓴地认识。
然后谭总深入浅出的给我们讲解了如何做一名中冶焦耐的优秀员工。
这部分内容给我留下了深刻
篇二：
20XX年化工系培训工作总结
20XX年沧州高级技工学校化工系培训
工作总结
化工专业是一种应用型专业，其目标是培养理工结合型的“应用型”化学人才，主要是利用化学的基本理论和方法对工业生产中不化学有关的问题进行应用、方法和产品质量等研究。
化工业的内容博大精深，涉及领域十分宽广，具有很强的应用性。
沧州高级技工学校作为一个地方院校有义务为地方经济的发展培养众多优秀的应用型高级建设人才。
经过较长时间的探索我们在应用化工专业复合型创新人才培养中进行了初步探索得出一些有益的经验总结。
一、科学定位应用化学专业创新型人才。
科学定位应用化学专业创新型人才是在传统教育观念的基础上，力求服务于经济发展的最前沿，有创新地构建出适应市场需求的应用型人才培养模式。
培养应用化学创新型人才，首先要进行科学合理的定位。
化学化工类应用化学本科专业创新型人才应是拥有牢固的专业基础知识、掌握多项实验技能、具备良好专业素质，能够自主探索和发挥创新思考，具有一定的解决实际问题的能力的专业性人才。
学校作为学生的载体，应为学生成为创新型人才提供可实现的途径：
学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，关注本专业的前沿发展，鼓励学生勇于探索，营造开放式教学实践环境，正确引导学生，激发学生创新能力。
使之经过两年学习成为国家真正需要的专业人才，服务社会。
二、建立一支具有创新素质的教师队伍
要培养具有创新素质的学生，必须要有一支具有创新素质的教师
队伍。
学生创新能力的培养首先以教师的创新意识及其能力为前提条件，所以创新性培养模式需要一支具有创新素质的优质师资队伍。
首先，教师要提高自身综合素质。
教师的综合素质可以为教学顺利开展铺平道路，综合素质包括教师的人格魅力、亲和力与专业素质。
教师的人格魅力能够在教学环节中吸引学生的注意力，使学生对教师及这门课程产生浓厚的学习主动性和积极性；亲和力能缩短教师与学生之间的距离，使师生之间建立起一种亲密无间的情感，可以促进教师的知识传授，解决学生在学习上的遇到的障碍和困惑，从而为学生创造一种平和、轻松的学习氛围；教师精湛的专业素质是搞好课堂教学的基石，教师的专业素质直接关系到教育质量的好坏。
具有创新素质的教师必须努力提高自身的专业素质，厚积薄发。
除了具有渊博的专业知识外，还应具备起码的社会科学、人文知识、丰富的思想内涵，还要有能力轻松娴熟地驾驭每一堂课，唤起学生的学习兴趣，感受到知识的力量，学到更多的知识，并用已有的知识，进一步探索科学。
其次，学校要创造条件，开展各项师资培训工作，进行教师职后继续教育。
继续教育是当今世界教育发展的潮流，可通过这些形式实现：
每个教师每年至少有一次参加各种学术会议的机会，或攻读高级别学位提高教师队伍的学历结构。
进修回来的教师都要向本教研室汇报在外面获得的新信息，或相关的教学改革建议。
我校教师工作上有教学与科研双重任务，这两者是相辅相成密不可分的。
教师在科研中可以学习相关领域的前沿知识，教学中将这些前沿的知识及其科研成果引进教学，不断地更新教学内容，从而提高了自身教学水平，同时在授课过程中通过理论和实践的结合会提升学生对该专业的感性认识从而产生学习兴趣。
教师的科研成果不但提升教师自身科研能力，又有利于形成自身的专业特色，提高在国内院校中相同专业间的影响力，提
升知名度。
教师在教学过程中，除了将专业知识和专业技能传授给学生，同时教师的自身修养在教学过程对学生起到潜移默化的作用。
因此，每个专业课教师必须具备高尚的职业道德，端正思想，慎言敏行，爱岗敬业。
三、调整完善课程教学体系
一般高等院校的课程教学体系是人才培养的关键，它涉及到专业的发展方向和为适应社会需求变化而不断变化的人才类型的培养。
针对我校应用化学专业特点，首先适当调整专业课程的结构，学院积极开设与目前发展较快并对人才需求较高的工业相关的选修课，鼓励教师开设相关的新课，开新课需要教师学习新知识，拓展新技能。
这样需要学校为教师提供相应的便利平台——市场调研，兄弟院校考察交流等。
这种不断更新知识、技能的能力，也是创新素质的一个方面。
其次教学内容的更新，主要体现在教材上：
专业基础的课程是不变的，但课程教材是一个开放性体系，这样要求教师在使用教材时要有所改革，使用经典教材的同时，引导学生围绕教学目标查阅学习其他相关教材，避免学一门课程只用一本书的现象；有些专业课根据自身特点，在教学中可以不指定专门教材，而是提供一些最新的文献，指导学生进行文献查阅研修，由学生独立完成课程中某个环节或章节的学习，对此作出相应的学术报告，这样真正地掌握了这门课程所传授的知识。
最后教学方式的改革，教学手段的现代化是培养创新人才的技术保证。
主要措施之一是加强团队教学，对于主干课程的教学由几名教师承担，不同的教师讲授不同的章节。
这样，学生能从各个教师身上学到不同的知识，得到不同的启发，感受不同的教学艺术，弥补了以往一个教师一门课从头教到尾、避免课堂的沉闷气氛。
另一方面，每个教师可以把自己最擅长、研究得最精湛的学术内容与学生分享。
四、加强学生的实践能力
我校化学化工专业是应用型的专业，其实用性强，与生产实践紧密联系。
因此，我校在培养创新型化工专业人才方面必须要重视实践教学环节，这就要求把实验教学不培养学生的实践能力放在较高的位置上。
首先，学校在教学经费的使用上，应优先考虑实验室的建设，加强实验室建设，创建更加优越的教学不科研创新环境，开放与业实验室，使高年级的学生尽可能地熟悉和掌握我院现有的各种大型仪器的基本操作，完成自己的科技活动项目，拓展学生视野，提高实践能力。
其次在实验教学内容方面进行改革，调整基础化工实验的教学模式，对四大基础化学实验进行优化整合，去除重复部分，减少验证性实验的比例，增加综合性和设计性实验的权重。
尤其是设计性实验，通过实验的设计和完成过程，学生自己查阅资料，设计实验方案可以很好地回顾业务知识通过实践学以致用，真正地消化了业务知识，达到培养和提高学生综合素质的能力。
对于高年级的学生减少单科性、验证性实验，增加设计性、应用性实验，也可以将本校教师最新的技术成果择优选择转化为实验项目，不断更新实验内容；同时注重学生的技能演练，提升学生综合实践能力，加强校企合作，实现与市场接轨，有针对性地为企业培养一线实用型技术人才，更好地适应市场需求。
应用化学与业学生创新能力培养由于化工学科本身是知识面宽，实用性强，不生产实践联系紧密这一特点，要求我校化工专建设应在各方面再加大投入，开拓创新，以服务企业为目的，高度重视学校与社会、学科专业与行业企业、教学内容与社会经济发展需求的接口，践行“学以致用”的原则，培养真正满足社会需要的应用型人才。
篇三：
化工班长个人年终总结
Xxx个人年终总结20XX年即将过去，在这将近一年的时间中我通过努力的工作，也有了一点收获，临近年终我感觉有必要对自己的工作做一下总结。
希望以此能够吸取教训，提高自己，是自己能更好的完成明年的工作。
下面我对一年的工作进行简要的总结。
这一年，对我来说是学习的一年、收获的的一年、成长的一年。
获得了优秀指导老师荣誉，是对我这一年工作的肯定。
可以从三个阶段写起。
进入黔希化工公司至今年二月份，是作为一个学员，一门心思学习的时间；第二个阶段代管压缩岗位，这一时期是各种问题迎面而来，我努力解决问题的时期，是我成长最快的阶段；第三阶段，班组长竞选，作为副班长的我，围绕新的角色，努力适应完成新的任务。
总得来说，在这三个时期，有以下几点是我对学习、工作的不变的追求。
总结如下：
一、思想端正，始终以先进的理论武装自己。
认真学习党的重要思想和指示，时刻以严格的标准要求自己，不断提高自身的思想素质水平。
在思想上和行动上和公司、分厂保持高度一致，树立强烈的事业心和责任心，敬业奉献，务实重干。
二、不断提高自身的业务素质和理论水平。
进入公司以来，自觉业务能力还需要进步，离公司、分厂的要求还有很大差距，所以一直在学习，向书本学习、向周围领导学习，向同事学习，积极提高自身各项业务素质，努力提高工作效率和工作质量，争取工作的主动性。
通过对一个专题、一段流程、一个设备，这种形式，深入学习工艺流程、设备结构和操作方法。
通过这一年的努力感觉自己还是有了一定的进步，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字语言表达能力等方面都有了很大的提高，能够以正确的态度对待各项工作任务，具备较强的专业心、责任心。
三、努力工作，用心完成工作任务。
努力工作，高质量完成净化厂领导安排的各项任务。
积极传达分厂的会议精神，带领班组人员完成好净化厂布置的各项工作任务。
努力学习专业知识和净化厂各项制度，将班组矛盾化解在班组内部。
在员工培训方面，多组织人员到现场去，使员工将理论和实际相结合，增加员工
对装置的理解。
带领班组人员熟练掌握净化厂生产工艺，操作规程，熟知各项安全生产预案。
经常带领班组人员进行开车演练，在培训过程中根据培训实际情况，积极探索培训方法。
改变培训过程中的枯燥乏味，提高员工的积极性，提高培训效果。
如：
小组讨论，按人员层次制定不同培训计划，安排人员上台讲课等。
组织岗位集体活动，增强岗位人员的感情。
能及时了解班组人员思想动态，做好班组人员思想稳定工作。
精心编制事故预案，汇总事故处理、报警连锁参数及操作注意事项。
同时，配合班长完成各项工作任务。
篇四：
化工培训总结
化工培训总结
本月在完成培训队培训任务的基础上，按个人计划学习化工设备（如，反应器，各类换热设备，压缩机，各类机、泵，各类阀门等）的结构，工作原理，正常的操作规程，以及注意事项、基本故障排除和日常维护等。
阀门是流体输送系统中的控制部件，具有截断、调节、导流、防止逆流、稳压、分流或溢流泄压等功能。
是流体管路的控制装置，在石油化工生产过程中发挥着重要作用。
下面主要介绍下各类阀门按作用原理的分类、安装要求、维护保养、操作及故障排除。
阀门的种类很多，且有多种分类方法：
一、按用途和作用分类
1、截断阀类：
主要用于截断或接通介质流。
包括闸阀、截止阀、隔膜阀、旋塞阀、球阀、蝶阀等。
2、调节阀类：
主要用于调节介质的流量、压力等。
包括调节阀、节流阀、减压阀等。
3、止回阀类：
用于阻止介质倒流。
包括各种结构的止回阀。
4、分流阀类：
用于分配、分离或混合介质。
包括各种结构的分配阀和疏水阀等。
5、安全阀类：
用于超压安全保护。
包括各种类型的安全阀。
二、按主要参数分类
1、按压力分类
（1）真空阀工作压力低于标准大气压的阀门。
（2）低压阀公称压力PN450℃的阀门。
（2）中温阀120℃≤t篇五：
化工实习总结
光阴似箭，近三个月的时间匆匆而去。
回顾这段时间所经历的一切可谓是记忆犹新，以下是我这段时间的实习总结。
自20XX年10月10日开始离开独山子踏上去上海石化实习，到十月15日进入上海石化公司精细化工部碳五车间实习，到现在已经近三个月，进入公司的第一天就开始进行安全教育，使得我们对化工厂安全有了很高的意识，经考试合格后，第二天我们又对碳五车间的工艺流程进行了简单的学习，使得我们对上海石化的碳五分离装置有了初步的了解。
在第三天精细化工部的技术科，设备科等师傅们给我讲了一些关于动设备，静设备的知识，通过讲解其结构和原理使我对这些设备有了更加深刻的了解。
同时再讲原理和结构的时候给我讲了一些实例，是我们能亲身体验到操作，通过对操作过程中出现的问题的分析，给我带了解决问题的方法，是我们更加贴切的学习。
在工艺方面，师傅们给我讲解了整个工艺的原理设计理念等。
关于工艺的讲解师傅们更是将他们在操作过程遇到的一些问题给我们一一讲解，其中包括许多例如管线的使用，内操的调节等等，通过他们的讲解使我学到了许多的知识和操作，我想这些将会在我以后的工作中起到很大的作用，同时通过学习会使我少走许多弯路，省去很多麻烦。
同时我知道这两天我所学的仅仅只是皮毛，远远的不够，以后我要学的还有很多很多，我的挑战还会很多很多，绝对不能骄傲自满。
后面两天由技术科的师傅们给我们讲解了碳五分离装置的开停工操作，以及开停工步骤，要注意的事项，怎样倒空物料等等很实用的问题。
带着对实习的期盼和对装置的期盼，在进入进入上海石化的第二星期我们进兴致勃勃的进入碳五分离装置的现场进行学习，我记得刚一进入现场大家就迫不
及待的学习着这里的每一设备和管线，通过将近一个星期的自主学习现场让我对整个碳五装置的设计和运行有了突破性的认识，也使我懂得了以后的路还很长，我所学习的不能仅仅局限于此，我要勇于发现问题，勇于提出问题，自己给自己动力努力学习好该学习的知识，敢于探索新的知识，勇于实践。
进入实习期的第三个星期后，开始了我们的实习倒班和学习的生活，我们是进行四班两倒制。
记得第一天倒班我们先进行的是空气呼吸器的使用方法和步骤的学习，在上海石化碳五车间甲班班长的允许下，由班下员工指导下我们学习空气呼吸器的使用。
带着对学习知识的渴望，我们很快就很熟悉的掌握了它的使用方法和步骤，使得我开始有了一点点成就感。
这样使得我们以后的有毒有害作业和紧急逃生的时候操作能游刃有余。
开始的时候，我们和车间的工作人员沟通的很少，使得我们学习的东西也很少，学习进度也很慢，我们对实习要学习什么和怎么学习也很迷茫。
鉴于这些，我们的领队给我们开了一次小会，对于这个问题给了我们一个很好的解答，也开始给我们制定了详细的学习计划。
从这以后我们的学习就有了目标，学习也有了动力，也能很快的掌握所学的东西，也跟上海石化班
实习期间辛苦是一方面，其实危险也时刻伴随我们，只是只要我们把每一点都做好，这些危险也就自动解除了。
所以我们不能放松，要时时刻刻的提高警觉，这样才能避免危险和事故。
总之，在这段期间里我收获很大，自己也感触颇多：
理论学习是基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同啊，在工作的闲暇期间，在与师傅们的交谈中，深刻的体会到，处理好同事关系为自己和他人的工作创建一个和谐的气氛、在工作中团队精神是多么的重要啊！
短短的两个多月的时光过去了，等待我的将是更进一步的学习和考验，我会以饱满的职业精神去迎接人生道路上的挑战，再多的辛苦也要坚持下来，因为现在的辛苦就是将来的幸福与快乐。
篇六：
化工厂倒班学习总结
倒班总结
部门：
海斯特原液工段姓名：
刘治均
时光飞逝，一个月的倒班在我们以“稳定供电，及时维护，确保生产”为主的工作中匆匆度过了。
回顾一月的倒班生活，记得刚到电议车间的时候，还不太习惯，所谓人也生疏，地也不熟，不过在领导和同事们的帮助和引导下，我很快适应了这个环境，开始逐渐融入了这个团体。
就在这一个月，让我收获频丰，感触良多。
因为我刚来不了解海斯特公司的生产和设备，所以我就应该从基本的学起。
感谢领导给我们一月的倒班体验，让我跟着杨平老师学习。
他首先教会我安全永远是最重要的，安全工作是对个人的负责，也是对公司的负责。
在工作学习中，我了解公司的各部门和设备所在地，各个配电室及中控室的方位和作用以及各处用电设备的分布和功能，努力学习电工的基本知识和了解工艺流程，从简单的回路到加入许多状态（保护、互锁、连锁等）复合型回路；有时候我跟杨师到工作现场看他亲自处理实际中仪器或工艺故障，同时他一边处理问题，一边解说伦理在实际中的运用，加快我的学习；有时杨师在空闲的时候还会给我讲一些他的亲生体会，比如那些设备（供胶罐，磺化机，牵升机等）是重点观察对象且需要加稳定的变频器…
虽然我在短短的一个月的学习中，然而也暴露了一些学习问题。
比如：
第一点，随领导和同事到工作现场观察和学习，但是没有及时记录各种故障现象及解决方法；第二点，没有分系统的学习，东学一点，西学一点，到最后自己都不知道。
在这个月里领导和同事们给我的帮助使我学到了很多，他们既是我生活上的向导，更是工作上的伙伴。
以后的工作中，我会积极的参加公司组织的学习和培训，努力学习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护等等，不断的完善自己适应公司的需求，这样我坚信自己会在工作上取得进步，坚信自己将来会做的更好！
篇七：
内部培训心得体会
梦在远方，路在脚下
于十月我有幸参加了公司内部培训，首先感谢公司为我提供了一个这么好的学习机会，感谢公司领导在百忙之中抽出时间给我们上课，每一个精心制作的PPT都是您们的付出。
这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针。
经过此次培训，我觉得受益颇丰，有许多需要总结的地方，以便日后在公司内部培训工作中能更好地运用。
一学然后知不足
金秋十月是收获的季节，收获金黄，收获火红，收获知识，收获希望
这次培训学习的有企业内部管理，施工技术管理，企业文化，生产管理，安全生产管理，公司发展战略规划，施工工法编制，矿山作业成本分析，设备管理，企业法律风险防范，形象礼仪，公司三大体系操作等众多内容。
从专业知识到技术管理，无一不是自己应该加强学习的。
人生在勤，不索何获。
我们时常有一种感觉“学到的越多，不知道的越多”，正是我们不断地去学习求索才能发现自身的不足，只有在学习中成长，在成长中实践才能提高自己，完善自己，充实自己。
二凡谋之道，周密为宝
没有目标就好比一条船在茫茫的大海上漂泊，没有航线也没有目的地，企业不仅要规划自己的发展战略，我们也一样。
人无远虑，必有近忧。
善于总结过去的经验，规划自己的人生。
将工作、学习和生活进行目标规划，才能更好地展望未来。
合抱之木，生于毫末，九层之台，起与累土，千里之行，始于足下；从小事做起，从工作中的点点滴滴做起向着自己的目标而前进。
三内强素质外树形象
中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。
礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现。
社交礼仪，是人们相互交往中的一种行为规范，人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。
一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。
实践证明，仪表整洁，举止端庄，谈吐文明，讲究社交礼仪，也是做好人的工作的一种有效手段。
因此，我们应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯，注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象，这也是公司敬文化的体现。
我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象。
四结语
培训给予我的远不止这些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
感谢培训老师们将知识倾囊相授，收获知识的同时，我们也收获了友谊。
知识虽然难得，友谊更为可贵，感谢同事们和我一起走过这段难忘时光。
篇八：
化工专业概论课程学习小结
化工专业概论课程学习小结
化工学院化工135
彭思源10130118
摘要：
曾经读到了这样一句话：
“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。
“我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。
为有更美好的大学生活，本文拟了每学年、阶段的学习计划，大学四年自我目标，以及为达各阶段目标结合自身期中考试情况制定的相应措施。
来到华东理工大学，进入化学工程与工业专业学习，我感到很骄傲、很自豪。
上完化工专业概论课后，我更感自己学习任务之重，有了一种紧迫感，压力感，但同时也心情激动，面对要学习的课程，我将以饱满的热情去学习，并持之以恒地坚持下去。
当初选择化工这一专业，是源于自己的爱好，我喜欢理工，喜欢实验，喜欢新奇的事物，化工专业是我最好的选择。
但上了专业概论课后，我发现自己对化工的了解远远不够。
化学工程，是一个极富挑战性和创造性的工业领域，是以产品为导向的、典型的过程工业。
现代化学工业具有技术密集、资本密集和人才密集的特征，因而对化工类人才的培养提出了更高的要求。
化学工程与工艺专业就是为了适应新世纪化学工业的发展而设置的一个厚基础、宽口径、适应性强的大化工专业。
为学好这一专业，为既丰富精彩、又实现大学阶段发展目标，我为自己制定了大学四年规划书：
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