在梅铺镇春季教育工作会议上的讲话.docx

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在梅铺镇春季教育工作会议上的讲话

在梅铺镇2012年春季教育工作会议上的讲话

同志们：

在这万物复苏、春意盎然的季节，我们又迎来了新的一年。

首先请允许我代表镇中心学校并以我个人的名义，向大家致以新春的问候，并通过大家给全体退休教师和所有教师家属拜个晚年，衷心感谢大家过去一年对梅铺教育工作的大力支持和为教育事业发展所付出的辛勤努力！

衷心祝愿你们在新的一年里身体健康、家庭幸福、工作顺利、万事如意！

今天，我们在这里隆重召开梅铺镇2012年春季教育工作会议，意在对上一年各项工作进行简要的小结回顾，总结经验与成绩，查找问题和不足，谋划眼前和将来，为新一年全镇教育工作理顺发展的思路，确立工作的中心，明确努力的方向，统一思想认识，鼓足人心干劲，强化措施保障，为全镇教育事业在新的学期里有新的发展、大的突破奠好基定好调，为梅铺教育尽快走出低谷、迈向先进开好局起好步。

一、客观总结工作，心中有数壮信心

2011年是“十二五”教育事业发展规划的开局之年，在县局的关心指导下，在镇党委政府的支持下，在全镇教职工的全力奉献下，梅铺镇教育以县教育局提出的“12568”工作方略为指南，全面贯彻党的教育方针，认真践行科学发展观，以安全为底线，以质量为生命线，进一步更新教育观念，转变工作作风，加大了管理力度和广度，加强了教师的职业道德和学生的思想品德教育，加速推进了课堂教学改革，教育均衡发展逐步实施，一校制建设初显功效，治庸问责活动顺利推进，课内比教学、课外访万家工作全面开展，营造了平安、和谐的校园环境，使梅铺镇教育有了显著的变化。

1、安全工作严上加严。

一年来，镇中心学校始终坚持把学校安全工作当做保稳定、促发展的重要工作来抓。

镇中心学校分别与各学校、镇中心幼儿园签订了《学校卫生安全工作目标责任书》，建立了学校安全工作台帐，组织专班坚持每月对各学校进行一次安全专项检查，查安全10表落实情况、查安全教案、作业、查安全知识测试情况、查学校每周一次的安全排查记载、查出险地段的安全防范措施是否到位。

镇内各学校按照要求，一是加强了对师生的安全知识教育，坚持每周至少上一节安全教育课，坚持星期天、节假日对师生进行安全集中教育，切实增强了师生的安全意识和防范各类风险的意识；二是强化了安全管理，对在校学生统一实行封闭管理，禁止社会闲散人员随意出入校园，认真落实低年级、幼儿园（学前班）上学交接制度和其它年级学生放学站路队制度；三是坚持教师值日、陪餐、陪寝和夜间巡查制度，为防止暑期学生因下河洗澡导致的溺水事故发生，镇九年一贯制学校、王河小学还制订了洪水季节护送学生过河的应急预案，夏季将教师分成两帮，一帮在校督促学生在校午休，一帮到河边、渠边巡查，禁止学生下河洗澡，有效地防止了学生溺水事故的发生；四是坚持不懈地抓好流行性疾病防控工作，认真落实晨检、午检、消毒、学生因病缺课追踪调查和日报告、零报告制度，及时与卫生防疫部门联系，对学生进行体检，对流行性疾病进行知识宣传、药物预防、疫苗种植；五是在中心学校统一协调下，各校建立、完善了学生健康档案，建立了学生健康数据库。

在全镇广大教育工作者的共同努力下，一年来，我镇中小学校、幼儿园无一安全事故发生，保障了正常的教育教学秩序，平安校园建设得到了落实。

2、办学条件好上加好。

2011年里，我镇许多学校的硬件建设得到了进一步完善，教育均衡逐步得到实现：

一是九年一贯制学校建起了目前全县所有学校中规格、档次最高的大门，综合办公楼、教学楼、教工宿舍楼楼顶治漏工作顺利完成；二是时家沟学校迁建工作顺利完成；三是圩坪学校顺利实现全封闭，杨营、西寺、高沟等学校学生厕所正式投入使用，黑豆崖教学点重建工作接近尾声，李家沟、大竹园等学校学生厕所相继立项建设；四是九年一贯制学校、王河学校建设了儿童篮球场，九年一贯制学校和王河小学分别增添了电子钢琴、电子琴；五是建立了梅铺镇九年一贯制学校新版十万册电子图书室和电子阅览室，梅铺镇九年一贯制学校小学部新微机室设备已全部到校，不日即将建成并投入使用。

3、队伍建设实上加实。

一年来，我们以抓队伍素质为提高教育质量的主载体，扎实加强队伍建设。

一是把教师师德师风建设放在第一位，用教师过硬的思想素质、工作行为来促进梅铺教育事业健康发展。

我们落实了“爱岗敬业、关爱学生”师德主题教育活动，举办了师德演讲活动，最终选拔出耿换玉参加县级比赛，荣获了全县一等奖。

随着四风建设工作和治庸问责活动的开展，我们将这些工作融入到了日常教师管理工作中，时时注意加强教师的师德师风、工作作风、生活作风等的规范，以刹赌风规范教师生活作风，以正教风规范教师工作作风，以严考风规范教师业绩评比，使师德建设得到了全面强化；二是狠抓教师素质提高，以培训促进教师技能发展。

一年来，我镇不仅注重了校本培训，还先后选派了10批次共5名教育干部和73名教师参加了上级部门组织的国家、省级培训，7名教师在培训中获得优秀学员称号。

随着中国教师行动网学习的深入开展，全镇教师在网学习一直稳居全市前列，王建林老师的提问、回答均在全市前列，在各级职务评审工作中，我镇无一名教师因在网学习或校本培训研修分值未达标而被取消资格的；三是通过教师自愿、民主定聘，在九年一贯制学校落实了教师竞聘上岗工作，为梅铺镇教师合理流通奠定了基础；四是通过公推公评，为九年一贯制学校选拔出了一批富有朝气、充满激情的中层干部，为九年一贯制学校管理工作带来了新气象；五是通过公开、公平、公正地评审，特别是通过参评教师本人互评打分，阳光落实了高、中级教师职务评审工作；六是采取了和职务评审一样严格、阳光的操作规程，评出了县级学科带头人1名，镇级骨干教师10名；七是镇党委政府对吴中祥等4名镇级师德标兵予以了表彰；八是按照“三全”、四个“六”的要求，利用一切适宜的时机，组织全镇教师通过多种途径开展了家访活动。

在课外访万家工作中，鱼出头、杨营、孙家洼、李家沟、王河等学校领导重视、教师主动，表现突出，李家湾、王河等学校建起了十分规范的课外访万家工作档案。

短短半年时间，全镇教师记家访手记800余篇，撰写家访体会、家访反思300篇，撰写调研报告100余篇，编发课外访万家简报30余期，收集各种意见和建议100余条。

4、质量意识重上加重。

质量是一所学校的生命，质量是教师价值的根本体现。

一年来，我镇下重手、用狠劲，在质量上想硬招、发猛力，全力提升教学质量。

一是镇中心学校开展了周周听活动，每周中心学校人员听课不少于2节，不打招呼随机分散到各学校各班去推门听课，随听随评，在次周中心学校例会上，全体中心学校人员晒上周听课的笔记，半年时间，中心学校人员人均听课已填满了两本《教师业务学习笔记》；二是落实了月月查活动。

每月21日开始，中心学校都成立专班，以课堂教学、备课、作业批改、导学练案的使用等为重点，采取听、查、看、讲等形式，对全镇学校教师常规进行检查，结果在全镇进行通报，从而加强学校课堂教学及各个环节的教学管理；三是积极引领教师专业成长。

随着生本教育在全县遍地开花，我们深刻认识到这是一种危机，更是一种机遇，积极开展了全镇干部深入一线抓生本活动，从导学练案的硬性使用到二次生成的检查再到导学练案使用反思征文，一步步规范教师的课堂，扭转教师们的观念，使生本教育在我镇的班级教学中得到了初步落实。

与此同时，我镇先后请县教研室专家孙传锁、姚自林、赵先华、罗东周、杨霞等7位专家到我镇指导生本课堂教学，派出20余名教师去郧县参加使用导学练案学科培训，派出2名教师参加了省级小学数学有效课堂教学研讨会，外派8名教师参加了市级小学语文有效课堂教学研讨会，组织18名教师到茶店观摩学习生本课堂教学；四是广泛组织教师开展教科研活动。

一年里，我镇教师在中国教育技术装备等国家级杂志上发表文章4篇，在湖北教育等省级杂志上发表文章7篇，获国家级论文评比奖3篇，获省级论文评比奖次20篇，获市级论文评比奖次18篇，参与省级以上课题研究9人，省、市级课题结题11人次；五是大力开展课内比教学工作。

去年九月以来，我镇采取人人参与、个个比武、层层选拔的方式，由村小到一校制学校，再到全镇，逐级开展说、讲课比赛，共选拔了24位教师参加全县所有中小学课内比教学活动的科目，并获得了可喜的佳绩。

此外，我镇还依次开展了全镇小学语文教师课堂教学大赛、优质课说课评选活动、远程资源应用课评选活动，诸多课内比教学活动使我镇众多优秀青年教师脱颖而出，壮大了我镇投身教学改革实践和研究的中坚力量；六是奖优策后不手软。

本学期，依据教研室的文件精神，我镇出台了《梅铺镇教育教学质量奖惩方案》，中小学期末考试由镇中心学校统一组织，实行集中考点、统一安排、统一阅卷。

各班级按实际人数进行成绩统计，以学科总分确定统计对象，对教师的教学质量设了惩底限、奖超标、和对奖对惩三项指标，重奖重惩，刚才文明同志已宣读了奖惩情况，相信大家已听到了，获奖最高的达到1400多元，而罚重的也达到了1400多元，力度之大，可以说是前所未有。

5、支教教师优上更优。

十分感谢茶店镇中心学校对梅铺教育的大力支持，为我们派来了樊吉瑞、赵晓琴、曹格等优秀的支教教师，半年来，樊吉瑞、赵晓琴、曹格老师虽然不是梅铺人但胜似梅铺人，尤其是樊吉瑞、赵晓琴夫妇，以校为家，爱生如子，积极家访，潜心育人，他们教的学科成绩都处于全镇前列，在此，我真诚地向他们说一声：

谢谢了！

你们为梅铺教师树了榜样，作了表率！

6、其他工作强上更强。

一年来，我镇各学校财务管理更加规范，政务、校务更加民主、公开、阳光，治庸问责积极落实，创先争优顺利推进，工会工作更加贴近教职工，办好了梅铺九年一贯制“家长学校”，认真落实了计划生育工作，后勤保障工作更加有力，普教工作稳步提高，校舍标准化建设工程有序推进，校园文化气息不断浓厚。

尤其值得大家高兴的是，岗位工资在年终顺利兑现。

在大家辛勤付出下，一年来，全镇学生行为规范率保持在100%，思想道德建设进一步加强。

在2011年夏季，我镇参加中考99人，被市一级重点高中录取1人，被县一中录取39人，被县二中录取60人，名列全县第16名，在2011年秋季召开的全县教育教学质量表彰会上，我镇九年一贯制学校荣获进步奖；在2011年1月和2011年7月两次统考中，我镇六年级的成绩与上一年相比，稳中有升。

同时，中职招生突破性完成，全镇共向郧阳科技学校输送学生77人，圆满完成了县局规定的中招任务，是近年来完成此项工作最好的一年。

以上几个方面，是我们在过去学期里所取得的主要成绩，这其中每一项成绩的取得，都离不开我们在座各位的奋力拼搏，离不开全镇父老的理解帮助，离不开各级领导的扶持爱护。

二、认真查找不足，心中有危定决心

同志们，成绩固然令人欣喜，然而冷静深思，我们并非做得尽善尽美。

在我们的实际工作中，的确还存在着这样和那样的问题与不足。

我们应当清醒地看到自己与兄弟乡镇之间的差距，对问题不回避，对缺点不掩饰，不拉客观，不找借口，瞄准差距，奋起直追，力争在新的学期里甩掉落后帽子，跻身先进行列。

一直以来，和谐是社会的主题，作为教育工作者，更应该是构建和谐社会的积极参与者和主力军。

作为梅铺教师，应该把构建和谐梅铺当作头等大事来抓。

要构建和谐梅铺，我们的第一要务就是要把教育办得让人民满意，然而，让人非常遗憾的是，分析一下2011年末全镇学生期末成绩，我们无法向人民上交一份满意答案。

我把县教研室下发的全县四至九年级成绩表分析了一下，我镇各年级的成绩情况如下：

四年级语文总积分48.88分，全县倒数第二名，与第一名的实验小学92.11分相比差近44分；四年级数学总积分61.07分，全县倒数第一名，与第一名的白桑一贯制95.45分相差34分；四年级英语总积分22.55分，全县倒数第一名，与倒数第二名的五峰一贯制59.47分也相差37分，更不说跟94.8分的第一名谭家湾中心小学比了。

五年级语文总积分50.22分，全县倒数第二名，第一名茶店中心小学94.3分；五年级数学72.45分，全县倒数第三名，第一名青曲中心小学95.48分；五年级英语40.94分，全县倒数第一名，与倒数第二名的大柳中心小学55.56分相比还差十多分；

六年级语文总积分73.28分，全县倒数第四名，第一名安阳中心小学94.07分；六年级数学63.62，全县倒数第五名，第一名谭家湾中心小学94.63分；六年级英语60.91，全县倒数第一名，与倒数第二名的白浪一贯制70.07相比，差近十积分。

七年级语文总积分43.79，全县倒数第二名，第一名城关一中83.96分；七年级数学57.0分，第一名青山中学83.01分；七年级英语53.62分，全县倒数第6名，第一名叶大中学94.62分。

八年级语文49.80，第十八名（全县倒数第八名），第一名青曲中学76.40分；八年级数学46.89分，第一名城关一中71.61分；八年级英语28.06，全县倒数第六名，第一名五峰中学86.76分。

九年级语文第十九名，全县倒数第七名，51.80分，第一名胡家营81.77；九年级数学39.88，第十四名，第一名安城中学67.62；九年级英语19.66分，全县倒数第三名，第一名青曲中学48分。

不知道大家听到这里，心里是如何想的，作为梅铺教育的班长，我心里非常沉重，这些成绩，就是我们向梅铺人民交出的答卷吗？

这还是当年被称作郧县“东方文化摇篮”的梅铺教育吗！

当然，梅铺教育处于这种状况，不是老师们付出不够，恰恰相反，因为我们办学太散，导致学校师资严重不足，使老师们付出了太多，却没能使大家品味到应有的收获；也因为我们教学方法陈旧，还在沿用老式的教学方法，没能跟上全县的步伐，没有把生本教学真正落实，严重制约了课堂效益的提升；更因为我们的眼界没打开，我们的危机意识没有确立，我们的责任意识还太弱——这一点，从中心学校每次安排工作时，部分学校领导的态度、教师参与的积极性、工作完成的程度上就可以看出来。

众所周知，年末时我们下了重手，重奖了成绩优异的教师，也重惩了成绩滞后的人员，而且在2012年7月时，奖惩的幅面会更大。

对此，许多教师包括学校领导颇有微词，认为这样做，不利于梅铺教育的和谐，不利于梅铺教育的发展。

试问，就我们现在的成绩，只去想着你好我好大家好，只去想着大家一团和气两肩无压力地虚耗每天，只去考虑教师的小和谐，而忘了社会的大和谐，将来，还有我们的立足之地吗？

三、明确奋斗目标，心中有路立恒心

同志们，《郧县教育12.5规划》2012年元月已出台下发，郧县教育均衡发展将在2012年里大力实施，这是全县教育大发展的一次机遇，是梅铺教育翻身的最后机会了！

在这一年里，我们要下重手，出重拳，用狠劲，把梅铺教育从悬崖边拉回来。

我们的工作指导思想是：

以县教育局12.5规划为蓝本，以“12568”工作方略为指南，以课内比教学、课外访万家工作为抓手，以办人民满意教育为宗旨，以安全为基本保证，以质量为工作核心，以生本教育为根本，以导学练案为依托，以教育教学研究为支撑，均衡教育发展，强化教师队伍建设，规范教育教学管理，提高教育教学质量，努力开创全镇教育事业的新局面。

今年，我们工作的核心目标是：

1、全镇学校安全工作零事故；

2、中考硬上线人数达到40人；

3、四至九年级所有学科在全县评比中不再有倒数十名以内现象出现。

为实现上述目标，我们将坚持四个“不动摇”：

1、抓教育均衡不动摇。

可能大家都在说，梅铺教师不够，我们测算了一下，现在的村小，许多班不到10个学生，耗费了我们很多师资，如果按现在的方式办学，教师的确不够。

实现教育均衡，向县局要老师来把这些村小师资补够补足明显是不现实的。

如果我们科学调整学校布局，把全镇3、4年级集中到几个相对办学条件较好的地域中心学校去办，那我们的师资就不会象现在这样紧缺，大家也不会象现在这样累了。

其实中心学校在年前已向镇党委政府做了汇报，获得了党委政府的认可，原计划在春季开学就实施的，只是上级领导部门考虑到全局工作，要求我们在本学期结束后再落实。

在这里，我可以明确地说：

今年秋季，3、4年级办学调整工作坚决落实到位！

在寒假前，县局对学校教育设备及信息“班班通”建设进行了摸底，我们已将几所中心型学校呈报到了县局里，相信到今年秋季，这几所学校将成为全镇学校的龙头。

在此，我希望全镇教职工达成共识，和中心学校保持高度一致，做好正面宣传，不利于梅铺教育发展的话不讲，不利于梅铺教育团结的事不做，营造良好的舆论氛围，为布局调整的顺利实施打好基础。

2、抓教学质量不动摇。

曾有一位教研室的领导对我说：

“梅铺虽然在信息网上几乎天天都有新闻出现，但那有什么用？

成绩上不去，永远抬不起头！

”这句话，让我很尴尬，但很实在。

不抓质量，何谈教育！

今年，我们工作核心中的核心，就是千方百计把质量提起来！

因此，我们一是加强常规教学与管理，落实目标管理制度，真正做到“严细实恒”。

努力做到全员化、全方位、全过程的无缝隙管理。

进一步加强教学过程尤其是集体备课、教师批改作业、学生作业订正等过程的管理。

要“实”字当头，从严管理，从细要求。

进一步加强听评课的管理，完善干部教师听评课制度，中心学校人员每周听课不得少于2节，各学校领导每周听课不得少于2节。

二是继续落实月常规全查制度，检查时，不但要查文字材料，还要走进课堂，深入学生；不但要查语文、数学，更要把英语当作检查重点来落实，要确保检查的严肃性。

三是推行家长听课日活动，每周规定一天，让学生家长随时推门听课，对教师讲课情况进行随堂听评。

四是变革课堂教学模式，从课堂教学改革入手，摒弃讲满堂的陈旧教法，积极向茶店中学学习，推进“自主、合作、学习型”课堂教学模式，狠抓生本教育的落实，尤其是前置性学习的落实和导学练案的二次生成。

通过课内比教学、大比武等活动，研究提高课堂教学效率的有效途径和方法。

今后，要将教师年度参加培训学习、外出听课等作为年度考核、评优表模以及岗位聘任、职务晋升的硬指标，凡不主动参加培训学习、外出听课或其它教研活动的一票否决，外出学习、听课或参加其它教研活动回来后，要讲公开课、汇报课、示范课，未完成这一任务的人员不予核销相关经费。

五是深入开展对学生学习方法的指导，特别是创新性学习的指导，提高学生的学习效益。

加大对地方课程、校本课程、综合实践活动的研究，加强校本课程的管理、研究和开发工作，引导学校充分利用我镇的教育资源，积极引导学生走出教室，置身社会，创造条件让学生参与到社会生活实践中去，促进学生的个性发展、自主发展、特长发展。

六是强化对教材的研究，组织好个案研究。

组织观看一些典型的、有代表性的课堂录像或案例，然后备课组或教研组集体解剖、讨论，集思广益，提高教师实践能力。

强调自我反思，自我成长，要把反思贯穿于教学的整个过程之中（即行动前反思，行动中反思，行动后反思）。

七是精心组织中考、小学毕业检测和每期的期末验收考试。

加强中考研究，抓好毕业班的科学管理，进一步加强毕业班宏观调控的力度，研究好《中考说明》，明确复习目标。

加强对薄弱环节的管理力度，重视对毕业班的后期管理。

八是坚决落实镇中心学校2011年38号文件《梅铺镇2011至2012学年教育教学质量奖惩（试行）办法》，原定的奖惩力度坚决不变。

3、抓学校安全不动摇。

一是从细节管理、落实责任、强化措施着手，以人为本，教育为先、预防为主、管理为重，形成学校管理到位、师生共参与的安全教育格局。

坚持“以人为本、安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项教育活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制。

要做到“安全工作、警钟长鸣”，积极开展课前1分钟安全教育活动、放学3分钟安全教育活动。

学校要充分利用会议、集合、集会和班队会等组织学习安全生产法律法规、安全知识等。

认真开展安全教育活动认真收集安全工作资料，注重安全工作档案管理；二是强化安全工作责任意识。

要树立“先安全，后教学”的思想，抓好安全工作责任制管理。

规范操作规程，认真实施“安全工作实施方案”。

中心学校与学校校长、校长与班主任和教师、教师与学生家长要层层签定“安全责任书”，做到安全工作人人有责任，形成多管齐下、齐抓共管的格局；三是切实加强学校消防、卫生、防疫等安全工作，学校要明确专人负责此项工作制定相关工作措施并狠抓落实；四是加大学生意外伤害保险工作的宣传力度。

各校要积极宣传意外伤害保险的优越性，认真引导学生投保。

认真做好意外事故发生后的保险索赔和散后事宜。

确保一年无安全责任事故发生。

4、抓队伍建设不动摇。

一是全面推行教师竞聘上岗制度，定岗定责，科学分配师资，让积极进取的教师到重点岗位发挥重要作用，让得过且过的教师腾位、挪位、让位。

二是实行学校干部公推、公评制度，通过学生、家长、社会人士、教师、学校领导等民主推、评，让能管理、敢管理、善管理的教师成为学校管理的中坚力量。

三是继续落实治庸问责工作和四风建设，着力抓好师德建设，强化师德师风教育，扎实开展师德主题教育活动，通过评选师德标兵、举行师德演讲等活动，增强全镇教师教书育人、为人师表的使命感和责任感。

不断完善师德承诺制度，发挥行风监督员的作用，规范教师行为。

以《郧县中小学教师师德暂行规定》为准绳，加大教师职业道德考核力度，落实一票否决，严肃查处违反师德规范和职业道德行为。

四是改革教师教育模式，以提高素质为核心，大力开展以新理念、新课程和新技术为重点的教师全员培训，提升中小学教师素质和能力，促进教师终身学习。

鼓励教师投入教育科研工作，组织、指导教师多撰写优秀的教育教学论文，积极参加课题研究，主动参与上级部门组织的各类听评课活动，力争多获奖次。

2011年里，耿换玉老师师德演讲获得县里一等奖后，镇中心学校和九年一贯制学校又分别进行了奖励。

今年，不论哪位教师，只要在县级以上教育部门（含县级）组织的演讲比赛、比武课、优质课评比、说课评比等活动中获得了一等奖，镇中心学校和学校都将予以物质奖励，我们要让这些老师名利双收！

五是加大名师培养力度，抓好名师选拔培养工作，加速培养优秀教师群体，发挥名师辐射和“传帮带”作用，让新教师迅速成长，让青年教师迅速成为梅铺教育的中流砥柱。

六是深入开展课外访万家工作，强化学校与家庭、与社会的联系，使社会了解学校，家长理解教师，共同营造良好的育人氛围。

各位前辈，你们当中，有许多人都是梅铺本地的人，人们都说故土情深，想来你们一定也希望梅铺越来越好，越来越强吧！

艰苦孕育希望，奋斗标志成功。

各位老师，过去大家为梅铺教育付出了许多，我代全镇人民向你们说一声“感谢”。

我们现在教的学生就是梅铺的希望所在，为了梅铺的明天，我代全镇人民向你们说一声：

“拜托了！

”

谢谢大家！