人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习A卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习A卷

人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共46分）

1.（10分）比一比，再组词。

委________

嗓________

讯________

呻________

矮________

桑________

迅________

伸________

2.（10分）写出不同的汉字，注意书写美观。

bù

xiàn

gòu

hào

juān

chòu

支________

________额

________物

________费

________赠 

________味

3.（4分）解释下面划线的词语。

①弈秋，通国之普弈者也。

________

②及其日中如探汤。

________

③及其几中则如盘盂。

________

④学弈。

________

4.（3分）解释画线字的意思。

（1）死去元知万事空。

________

（2）家祭无忘告乃翁。

________

（3）西湖歌舞几时休。

________

（4）九州风气恃风雷。

________

5.（5分）记忆收藏夹。

①《忆江南》是唐朝诗人________回忆旧时游览江南春景写下的名作。

词中最为人称道的千古名句是“________，________。

”

②“遥望洞庭山水翠，________”诗人运用比喻的修辞手法，将洞庭湖的水色比作________。

把湖中的君山比作________，突出了洞庭湖山水的________之美。

6.（6分）根据意思写出诗句。

细细的泉水从泉眼里悄悄地流出来，好像泉眼很爱惜水流。

7.（4分）（2019三下·增城期中）把下列诗句的上下句连起来。

独在异乡为异客，________         ①点水蜻蜓款款飞。

雨里鸡鸣一两家，________         ②春江水暖鸭先知。

竹外桃花三两枝，________         ③每逢佳节倍思亲。

穿花蛱蝶深深见，________         ④竹溪村路板桥斜。

8.（4分）（2016四上·惠州期末）默写《送元二使安西》并回答问题

________，________。

________，________。

这首诗的作者是________。

后两句诗的意思是：

________。

这首诗表达出诗人对友人的________。

二、诗歌鉴赏（共3题；共34分）

9.（4分）江上渔人

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

​

（1）从这首诗中，你体会到了什么？

（2）解释下列横线上的句子

江上往来人，但爱鲈鱼美

往来:

________ 但：

________  美：

________

君看一叶舟，出没风波里

舟：

________   出没：

________

10.（14分）阅读下文，回答问题。

林中

松树刚洗过澡一身________，

松针上一串串雨珠________。

①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

②是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

（1）将下面的叠词填入语段的横线上。

明明亮亮   清清爽爽

松树刚洗过澡一身________，

松针上一串串雨珠________。

（2）句①把小蘑菇比作________，句②把________比作蘑菇。

（3）联系上下文，体会句①、句②中“斗笠”的含义。

句①中的“斗笠”指________，句②中的“斗笠”指________。

A．遮阳光和雨的帽子

B．指戴着斗笠的孩子们

C．指小蘑菇的伞面像一顶斗笠

11.（16分）课外阅读。

秋天向我们微笑（节选）

玉米举着红缨乐了，

忘掉一个夏天的烦恼；

高梁红着脸儿笑了，

一曲酒歌在心窝酿造。

几只小小的鸟，

把快活的音符一路轻抛。

觅食的小蚂蚁看见了，

衔入小小蚁巢。

满树的黄叶，

飘进大地妈妈的怀抱。

它们好像在对我们诉说——

明年春天，我们会重新长满树梢。

走在秋天，

头顶有明丽的阳光照耀。

捡一片黄叶悄悄地珍藏，

秋天永远会向我们微笑。

（1）第一节作者运用________的修辞手法，描绘了一派________的景象。

（2）判断对错，用“正确”“错误”表示。

①“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。

________

②从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。

________

（3）这首诗通过描写________的成熟、________的活动、________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者________之情。

（4）雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。

参考答案

一、积累运用（共8题；共46分）

答案：

1-1、

考点：

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答案：

2-1、

考点：

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答案：

3-1、

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4-1、

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4-2、

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4-3、

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4-4、

考点：

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5-1、

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6-1、

考点：

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7-1、

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8-1、

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二、诗歌鉴赏（共3题；共34分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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11-4、

考点：

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