人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习A卷.docx
《人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习A卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习A卷.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习A卷
人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共46分)
1.(10分)比一比,再组词。
委________
嗓________
讯________
呻________
矮________
桑________
迅________
伸________
2.(10分)写出不同的汉字,注意书写美观。
bù
xiàn
gòu
hào
juān
chòu
支________
________额
________物
________费
________赠
________味
3.(4分)解释下面划线的词语。
①弈秋,通国之普弈者也。
________
②及其日中如探汤。
________
③及其几中则如盘盂。
________
④学弈。
________
4.(3分)解释画线字的意思。
(1)死去元知万事空。
________
(2)家祭无忘告乃翁。
________
(3)西湖歌舞几时休。
________
(4)九州风气恃风雷。
________
5.(5分)记忆收藏夹。
①《忆江南》是唐朝诗人________回忆旧时游览江南春景写下的名作。
词中最为人称道的千古名句是“________,________。
”
②“遥望洞庭山水翠,________”诗人运用比喻的修辞手法,将洞庭湖的水色比作________。
把湖中的君山比作________,突出了洞庭湖山水的________之美。
6.(6分)根据意思写出诗句。
细细的泉水从泉眼里悄悄地流出来,好像泉眼很爱惜水流。
7.(4分)(2019三下·增城期中)把下列诗句的上下句连起来。
独在异乡为异客,________ ①点水蜻蜓款款飞。
雨里鸡鸣一两家,________ ②春江水暖鸭先知。
竹外桃花三两枝,________ ③每逢佳节倍思亲。
穿花蛱蝶深深见,________ ④竹溪村路板桥斜。
8.(4分)(2016四上·惠州期末)默写《送元二使安西》并回答问题
________,________。
________,________。
这首诗的作者是________。
后两句诗的意思是:
________。
这首诗表达出诗人对友人的________。
二、诗歌鉴赏(共3题;共34分)
9.(4分)江上渔人
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
(1)从这首诗中,你体会到了什么?
(2)解释下列横线上的句子
江上往来人,但爱鲈鱼美
往来:
________ 但:
________ 美:
________
君看一叶舟,出没风波里
舟:
________ 出没:
________
10.(14分)阅读下文,回答问题。
林中
松树刚洗过澡一身________,
松针上一串串雨珠________。
①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
②是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(1)将下面的叠词填入语段的横线上。
明明亮亮 清清爽爽
松树刚洗过澡一身________,
松针上一串串雨珠________。
(2)句①把小蘑菇比作________,句②把________比作蘑菇。
(3)联系上下文,体会句①、句②中“斗笠”的含义。
句①中的“斗笠”指________,句②中的“斗笠”指________。
A.遮阳光和雨的帽子
B.指戴着斗笠的孩子们
C.指小蘑菇的伞面像一顶斗笠
11.(16分)课外阅读。
秋天向我们微笑(节选)
玉米举着红缨乐了,
忘掉一个夏天的烦恼;
高梁红着脸儿笑了,
一曲酒歌在心窝酿造。
几只小小的鸟,
把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了,
衔入小小蚁巢。
满树的黄叶,
飘进大地妈妈的怀抱。
它们好像在对我们诉说——
明年春天,我们会重新长满树梢。
走在秋天,
头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片黄叶悄悄地珍藏,
秋天永远会向我们微笑。
(1)第一节作者运用________的修辞手法,描绘了一派________的景象。
(2)判断对错,用“正确”“错误”表示。
①“满树的黄叶,飘进大地妈妈的怀抱”,这里运用比喻的手法,写秋天来了。
________
②从“我们会重新长满树梢”这一句,我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。
________
(3)这首诗通过描写________的成熟、________的活动、________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏,向我们展示了秋天的多彩和迷人,表达了作者________之情。
(4)雨过天晴,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一个事物,具体描写它的情态。
参考答案
一、积累运用(共8题;共46分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
答案:
4-2、
答案:
4-3、
答案:
4-4、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
答案:
7-1、
考点:
解析:
答案:
8-1、
考点:
解析:
二、诗歌鉴赏(共3题;共34分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
考点:
解析:
答案:
10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
考点:
解析:
答案:
11-1、
答案:
11-2、
答案:
11-3、
答案:
11-4、
考点:
解析: