00015英语二课文精讲讲义2.docx
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00015英语二课文精讲讲义2
00015英语二课文精讲讲义（Unit2）
Unit2Mistakestosuccess（通向成功时犯的错误）
我更喜欢：
Failureisthemotherofsuccess.（失败乃成功之母）
Nooneisperfect.（人无完人）
Persistenceisthekeytosuccess.（持之以恒是成功的关键）
Godrewardsthosewhoworkhard.（天道酬勤）
本单元的A，B两篇都是记叙文，说明了Mistakestosuccess。
TextA:
SpiltMilk（被打翻的牛奶）
共8个自然段，领读课文和单词。
一：
本课重点词汇讲解，学习
1.respond:
v反应，响应，同根词：
response:
n
固定表达：
respondtosth;makearesponsetosth.
如：
1）.Hiscommentssparked（激起，引起）anangryresponsefromdissatisfiedcustomers.
2）.Theymakeaquickresponsetomyinquiry（询问）.
3）.Youshoulddeliberateoverthequestionbeforeyourespondtoit.
回答问题之前你应该慎重考虑。
2.interview:
n/v采访，面试；同根词：
interviewer:
面试者；会见者；采访者;interviewee:
被接见者；被访问者.
由此拓展：
词缀er,ee分别表示的动作的主动与被动的关系，常见的成对的名词还有：
employer（雇主）,employee（雇员）;examiner（考官）,examinee（考生）;trainer（教练）,trainee（受训的人）
3.occur:
v发生，同义词：
happen,注意：
它们没有被动语态！
过去式和过去分词：
occurred.同根词：
occurrence:
n
如：
1）.Ifanyofthesesymptomsoccurswhileyouaretakingthemedicine,youshouldgotothehospital.
2）.Theoccurrenceofstormsdelayedourtrip.
4.remove:
v移开，拿走，同义词：
takeaway,名词：
removal
5.grip:
n/v紧握，紧抓
如：
1）.Keepatightgripontherope.
2）.Shegrippedtherope.
6.veritable:
adj名符其实的，十足的
如：
1）Itisaveritableheavenonearth.
2）Itwasaveritablefeast.
7.yell:
v叫喊，叫喊着说n.叫喊，大声叫；（拉拉队员的）呼喊声
Yellout:
喊出；yellatsb:
对某人喊叫
如：
1）.Areyoucomingornot?
'theyyelledoutafterhim.
2）.Howcanyouyellatanoldmanlikethat?
8.mess:
n肮脏，杂乱
如：
Theroomwasinamess.
9.rarely:
adv（=seldom）很少，不常，同根词：
rare:
adj
如：
1）.Themuseumisfullofrareandprecioustreasures.
2）.Sheisrarelyseeninpublicnowadays.
10.eventually:
adv（=finally,atlast）最终，终于
eventually和finally在具体运用时有些区别：
表示某事几经延迟或波折后最终发生，可以用eventually。
例如，Eventuallytheygottothehospital（他们最终来到了医院）；eventually还可以表示一系列事件之后发生的事，常为这些事件的结果：
Eventually,theywereforcedtoreturntoEngland（结果他们被迫返回英格兰）。
表示经过长时间的等待或期盼后某事终于发生时，用finally。
例如，FinallyIwenttobed（我终于上床休息了）。
finally还可以表示一系列事件中最后发生的事：
Theskyturnedred,thenpurple,andfinallyblack（天空变成了红色，既而紫色，最后成了黑色）。
11.restore:
v归还；交还；使恢复；修复，名词：
restoration
如：
1）.Agoodrestwillrestoreyoutohealth.
2）.Themeasuresareintendedtorestorepublicconfidenceintheeconomy.
12.effectively:
adv有效地；同根词：
effect:
n影响，效果；effective:
adj有效的；反义词：
ineffective
如：
1）.Thissystemcoulddeliverservicestolocalcommunitiesmoreeffectively.
2）.Thebrakeisineffective.（刹车失灵）
3）.Televisionisaneffectivemeansofcommunication.
13.discover:
v发现，查明；名词：
discovery
如：
1）.Checksaremadetodiscoverwhetherapplicants（申请人）haveacriminalrecord（犯罪记录）.
2）.Heknowsthathehadmadearealdiscovery.
他知道他已经发现了一件真正的珍品。
（makearealdiscovery发现了一件真正的珍品）
14.grasp:
v抓紧、抓牢；n理解，掌握
如：
1）.Hegraspedbothmyhands.
2）.Theyhaveagoodgraspofforeignlanguages.
（他们外语掌握得很好。
）
15.renowned:
adj有名的，同义词：
famous,well-known;
notorious:
臭名昭著的。
原型：
renown:
v使人有声誉
固定搭配：
berenowned/famous/well-knownforsth（因。
。
。
而著名）
如：
1）.Thisrestaurantisrenownedforitscuisine.
这家餐馆以其精美的饭菜而闻名。
2）.Heisoneoftheworld'srenownedwriters.
16.opportunity:
n机会，时机，良机；
如：
1）.Opportunityknocksonlyonce.（机不可失，失不再来）
2）.Thiswillbeamarvelousopportunityforher.
17.scientific:
adj科学的，同根词：
science:
n科学；scientist:
n科学家
如：
1）.Doyouagreewiththeuseofanimalsinscientificexperiments?
2）.Thestudyofsciencehasenrichedallourlives.
18.valuable:
adj宝贵的，很重要的，同根词：
value:
n价值，价值观；v珍惜；反义词：
valueless无价值的。
如：
1）.Thatbracelet（手镯）isacheap,valuelesspieceofjewelry（首饰）.
2）.ThisisoneofthemostvaluablelessonsIlearned.
二．课文重点短语，句子分析、讲解：
1.Well,weallknowthereisnousecryingoverthespiltmilk.（P1L1）
译文：
众所周知，对于溢出的牛奶哭是没用的。
（覆水难收）
语言点：
英语有句名言：
Itisnousecryingoverthespiltmilk.
Itisnousedoingsth（做某事没有用），如：
Itisnouseregrettingaftertheexam.
2.Iwouldhopeallparentsrespondinthismanner.（P1L2）
译文：
我希望所有的父母都能做出这样的反应。
语言点：
inthismanner=inthisway用这种方式
3.Irecentlyheardofastoryaboutafamousresearchscientistwhohadmadeseveralveryimportantmedicalbreakthroughs.（P2L1）
译文：
我最近听到一个有关一位著名的研究科学家的故事，这位科学家已经有了几项重要的医学突破。
语言点：
主句的时态是一般过去时，而定语从句是过去完成时态：
hadmade，强调该动作发生的比heardof更早，即，过去的过去。
如：
HetoldusthathehadbeentotheUSA.
短语：
hearof听说某人，某事；breakthrough：
名词，突破，来自于短语：
breakthrough（突围，突破）。
4.Hewasinterviewedbyanewspaperreporterwhoaskedhimwhyhewassomuchmorecreativetheaverageperson;whatsethimfarapartfromothers?
（P2L2）
译文：
一位报社记者采访他时问道，为什么他比普通人更具创造力，是什么使他与众不同。
语言点：
whoaskedhim...是定语从句，whyhewasso...宾语从句1；whatsethim...宾语从句2.
短语：
theaverageperson=thecommonperson（普通人）；setsbapartfrom:
使某人与众不同。
5.Herespondedthat,inhisopinion,itallcamefromanexperiencewithhismotherthatoccurredwhenhewasabouttwoyearsold.（P3L1）
译文：
他是这样回答的，在他看来，这一切都来自于他2岁时跟母亲之间的发生的一次经历。
语言点：
thatoccurred...是定语从句，修饰anexperience；whenhewas。
。
。
是时间状语从句；
固定搭配：
inhisopinion在他看来，依他来看。
6.Hehadbeentryingtoremoveabottleofmilkfromtherefrigeratorwhenhelosthisgripontheslipperybottleanditfell,spillingitscontentsalloverthekitchenfloor---averitableseaofmilk!
（P3L2）
译文：
他一直在努力地把一瓶牛奶从冰箱里取出，就在这时他没抓住这光滑的瓶子，它掉了，奶洒了厨房一地---白花花的一片。
语言点：
主句的时态hadbeendoing...是过去完成进行时态，强调在过去某个动作之前一直在做一件事情，如：
Beforehismothercameback,hehadbeendoinghishomework.
spillingitscontents...是现在分词短语作伴随状语成分。
7.Whenhismothercameintothekitchen,insteadofyellingathim,givinghimalecture,orpunishinghim,shesaid....（P4L1）
译文：
当他的妈妈走进厨房，她并没有对他大喊，给他一个教训，或惩罚他，而是对他说。
。
。
语言点：
insteadof而不是，相反，后跟动名词；yellatsth=shoutat;
Givesbalecture=givesbalesson（给某人一个教训）
8.Wouldyouliketogetdownandplayinthemilkforafewminutesbeforewecleanitup?
（P4L3）
译文：
你愿意在我们把牛奶清理干净之前蹲下去，玩一会儿牛奶吗？
语言点：
Wouldyouliketodosth?
（你愿意做某事吗?
）是英语中有礼貌的请求句型。
从中可以看出母亲对儿子的态度。
短语：
cleansthup:
将。
。
。
清理干净
9.Youknow,Robert,wheneveryoumakeamesslikethis,eventuallyyouhavetocleanitupandrestoreeverythingtoitsproperorder.（P5L1）
译文：
罗伯特，你知道，无论何时你弄成这样乱糟糟的一团，最终你都必须清理干净，让一切恢复到它正常的秩序的。
语言点：
whenever=nomatterwhen（无论什么时候）引导让步状语从句；
短语：
makeamess：
把事情弄糟；restoreeverythingtoitsproperorder：
让一切恢复到合适的秩序。
10.Youknow,whatwehavehereisafailedexperimentinhowtoeffectivelycarryabigmilkbottlewithtwotinyhands.（P6L1）
译文：
你知道，今天我们体验了一次失败的实验关于如何有效地用两只小手拿一大瓶奶。
语言点：
in介词，在。
。
。
方面；
11.Thelittleboylearnedthatifhegraspedthebottleatthetopnearthelipwithbothhands,hecouldcarryitwithoutdroppingit.（P6L4）
译文：
这个小男孩知道了，如果他能用两只手抓住瓶子的上边，他就不会把它弄掉而拿住它了。
语言点：
withoutdroppingit不会把它弄掉，without是介词，后跟动词时要用动名词，如：
Helefttheclassroomwithoutbeingnoticed.
12.Therenownedscientistremarkedthatitwasatthatmomentthatheknewhedidn’tneedtobeafraidtomakemistakes.（P7L1）
译文：
这位著名的科学家说，就是在那个时刻他才知道他根本不必畏惧犯错误。
语言点：
第一个that后面是一个宾语从句，其中又包含一个强调句结构：
itwas...that..强调的是句子的时间状语.（该语法内容，我会在本单元AB篇课文都学完后再语法知识中介绍，敬请关注！
）
短语：
beafraidtodosth:
害怕做某事；makemistakes：
犯错误
13.Instead,helearnedthatmistakeswerejustopportunitiesforlearningsomethingnew,whichis,afterall,whatscientificexperimentsareallabout.（P7L2）
译文：
相反，他知道犯错误恰恰给提供了学到新东西的机会，毕竟，科学实验也是要使人学到新东西的。
语言点：
whichis。
。
。
后面是一个非限定性定语从句，修饰somethingnew；
whatscientificexperimentsareallabout是表语从句；
短语：
afterall：
毕竟，终究
14.Eveniftheexperiment“doesn’twork”,weusuallylearnsomethingvaluablefromit.（P7L3）
译文：
即使这个实验“并没有起到作用”，但我们通常仍能从中学到一些有价值的东西。
语言点：
Evenif即使，即便，引导让步状语从句；somethingvaluable有价值的东西，定语后置；
短语：
learn...From...从。
。
。
当中学到。
。
。
15.Wouldn’titbegreatifallparentswouldrespondthewayRobert’smotherrespondedtohim.（P8）
译文：
如果所有的为人父母的都能采取罗伯特的母亲对待他那样的方式，事情难道不是很好吗？
语言点：
这是一个反问句，要比直接陈述语气更强烈！
Robert’smotherrespondedtohim是一个定语从句，修饰前面的theway，省略引导词：
that/which.
短语：
respondedtosb:
对某人做出反应
三．课后重要作业讲解：
Ⅰ:
Checkyourcomprehension:
DBCDC
Ⅱ.Buildingyourvocabulary
SectionA:
题目说明：
该题的所有答案我在前面讲解词汇时已经都讲解过了，建议大家自己独立做一做！
并在每个词条中寻找正确答案！
SectionB:
题目说明：
所给的备选词汇都来自于课文，在填空时第一要知道单词意思，第二就是要能判断词性，这个技能很重要;若遇到动词还需要注意时态、人称等细节！
（稍作讲解）
1.remove;2.eventually;3.opportunity;4.renowned;5.interviewed;6.remarked
SectionC:
1.to;2.so;3.to;4.on;5.in;6.for（befamous/well-knownfor）
Ⅲ.Bridgingthegap（要做讲解）
1.fear;2.under;3.unavoidable;4.success;5.without;6.reach;7.between;8.sothat;9.aslongas;10.wisely
Ⅳ.Translation（翻译）
SectionA:
1.Theyarelikelytorespondtothepresident’srequirementactively.
2.Heblendsrightintothecrowdofteenagersandonlyhisaccentsetshimselfapartfromtheothers.
3.Ihaverarelyseensuchabeautifulsunset.
4.Thegovernmentistryingtorestorepeople’sconfidenceinnationaleconomy.
5.Onseveraloccasionsshehasremarkedabouttheboy’sprogress.
SectionB:
（英译汉）（意译）
我清楚地记得有一段时间我感到有失败感。
但是，最终我明白在某一件事上的失败并不表示所有的事情都失败。
事实上，失败是成长的很重要的一部分。
生活充满了磨难和错误。
为了能够走上通往成功之路，在这条路上你需要拐错几个弯.
我所学到的东西，用约翰·麦克斯韦尔（举世公认的领导力专家、演说家和有着1200万册图书销量的作家）话来说，就是“失败”，就是要运用每一次错误让自己变得更好。
人们同失败之间最大的一个问题就是人们太急于断定生活中那些孤立的情况并给它们贴上失败的标签。
相反，他们需要将一幅更重要的图景放在心中。
一位成功的棒球运动员不会把他自己的一次出局就看做是失败，他把它看做是那幅更重要图画的背景。
他的看法会让他坚持，而他的坚持会带来长寿，而他的长寿就会给他成功的机会。
TextBTheCake
本文是一篇典型的夹叙夹议的文章，共13个自然段，前11个段落在叙述故事，而最后2段提出发人深省的问题：
只见树木不见森林，看问题一定要较全面地看，不能太过片面。
领读课文和单词。
（请注意：
单词很多！
）
一：
本课重点词汇讲解，学习
1.glance:
n/v扫视，瞥一眼，常见搭配：
glanceat
如：
1）.Heglancedathiswatchandleft.
2）.Shegavehimaquickglance.
2.frost:
v使结冰霜；冻坏；（在蛋糕上）撒糖霜;n.霜冻，结霜；
frosting:
n糖霜
如：
Thereisfrostonthegroundandsnowisforecast.（地上结霜了，预报说有雪）
3.requisite:
adj必要的，必备的
如：
Hehasn'tgottherequisitequalificationsforthejob.
4.present:
v给予，颁发；n礼物；adj现在的，目前的
如：
1）.Thereiswidespreaddisappointmentwiththepresentgovernment.
2）.Themayorpresentedhimwithagoldmedal.
5.anniversary:
n周年纪念日
如：
1）.Today'sourweddinganniversary.
2）.ontheanniversaryofhiswife'sdeath
3）.Heboughtheradiamondringontheirtenthweddinganniversary.
6.explode:
v爆炸，突然迸发出感情，同
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