浙江省高考语文试题.docx

浙江省高考语文试题.docx

《浙江省高考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省高考语文试题.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

浙江省高考语文试题

2019年浙江省高考语文试题

　　前言：

现在距离高考越来越近，时间也越来越紧张，没有多少时间了！

这个时候很多学生由于心理紧张，每天坐立不安，特别烦躁，不能静下心来学习。

（关于高考心理辅导，另文刊登）这时候可不能放松

处是归程?

长亭更短亭。

（1）古典诗词特别讲究炼字。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

（2分）

答：

____________________________________________________________________。

（2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。

你的看法如何?

请简要说明理由。

（4分）

答：

___________________________________________________________________。

17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选两小题）（4分）

（1）盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，_____________________；___________________，厥有《国语》。

（司马迁《报任安书》）

（2）山围故国周遭在，________________________。

_______________________，夜深还过女墙来。

（刘禹锡《石头城》）

（3）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

_______________________，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）

千古兴亡多少事，悠悠。

_______________________。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）五．（18分）

阅读下面的文字，完成1

8—21题。

白鹤翔集的记忆

刘长春

一条弯弯扭扭很窄的路，牵引着我们走进山中。

抬头望山，四围皆松，它们都很寂寞，远离了村庄、市井，一株一株独自站在那里，一副沉思默想的样子。

也许因为我的走近，有了一些感触吧，发出松涛的响声。

声因风而鸣，其来也忽，其去也飘，有如天籁，我也听见了。

久听不厌者，应该是山里人。

古人却说：

“然非清心人不能听，非会心人不能解。

”又有谁能听、能解的?

意外地看见了委羽洞。

心头一惊，听老者说过，这是仙人修炼的地方，称为道教天下第二洞天。

“委羽”典出后周刘奉林，他于山中学道，能闭气，三日不息。

据说，他吞吐一口气，风走云卷，能控飞鹤上升，群鹤拍打着翅膀，却不再飞翔，停在空中不动了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。

时光流逝，道教逐渐走向了衰落，能够控制白鹤不再飞走的仙人，大概不会再有了。

也许，旧说也成了一种传奇。

因为好奇，走向山洞，洞口挂满藤萝，千年以上；一地绿苔，野性十足。

它们是装饰洞口，还是装饰神秘?

我不知道。

好奇是少年的天性，无畏先作了他们的向导。

借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。

然后，黑咕隆咚地在洞中摸索着，穿越时间的黑夜，黑夜没有尽头，路也没有尽头。

冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠，一阵慌乱。

然后又听得“丁冬——丁冬的滴水声，荡漾于无限无尽的寂静之中；再往前走，有浅水，越走越深，心却越来越虚，拔脚出洞，不知洞深几许。

出得洞口，再看周围的山，虽不高，却伏龟蹲虎，气概不凡。

山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌呜沙山看见的月牙泉。

那水极蓝，不能见底，像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深。

水中有草、有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉。

扔一块小石子，只看见水花听不见声。

忽地，惊起一池白鹤。

聚集在池边的，休憩于树间的，站立于岩上的，成千上万的白鹤飞舞而起，遮掩了一角蓝天。

白鹤或舞或翔或独立或展翅，人是只能在远处观赏的。

若要“零距离人鹤相处，人先得学会尊重，就像林和靖那样，爱鹤如子。

分明是我们惊吓了它们，我抬起头来，用目光向它们致歉，却看见它们悠闲地拍打着翅膀，恍若千万双生命之手，饱蘸着浓墨，以行云流水般的笔画在天空的大纸上书写着逆入、平出、左倾右斜、重叠、穿插与回峰……鹤鸣于天，几声呖呖——滴下来的几点墨汁，洒落在我的心头，又在另一张宣纸上渗透开去。

这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。

“谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。

”这诗写给过去还是现在?

不禁要问：

为什么不见白鹤飞来呢?

四十年沧海桑田，一切都在改变。

只是改变了不应该改变的东西，这才匪夷所思。

我听说，在上个世纪的六十年代，“农业学大寨”那阵子，村里村外的劳力都上山了，把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了，开山种粮。

旧日的方志上说“长林郁郁，幽涧泠泠”。

如今，没有了长林，哪还有泠泠之水?

没树、没水，那白鹤不肯合作，也就选择了远离。

尽管，山岙还有鹤池，池上再也没有群集的白鹤；天上也没有飞翔的影子，“白云千载空悠悠”。

看来，我应友人之嘱，题写的“鹤池”二字，也只成了一种虚假的点缀。

假如我能像以前一样，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样：

“就会跪下来……”18．二、三两段写委羽洞，读后请用简洁的词语概括出它的4个特点。

（不超过10个字）（4分）

答：

19．从文中看，四十年前和四十年后的鹤池环境有哪些变化?

（各不超过15个字）（4分）

答：

（1）四十年前：

_________________________________________________________

（2）四十年后：

_________________________________________________________20．简析篇末“就会跪下来……”这句话在文中的含义及其表达上的作用。

（共6分）

答：

______________________________________________________________________21．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）

A．第一段段末“又有谁能听、能解的?

”暗示大自然是神秘莫测的，至今没有人能够听懂它，理解它。

B．第二段写到委羽洞命名的缘由，增加了文章的神奇色彩和可读性，与下文描写白鹤翔集的情景相映衬。

C．第四段段末，运用比喻手法，虚实相间，既刻画白鹤翔舞的生命活力，又凸现书法的行云流水。

D．本文引用“梅妻鹤子的典故，强调了人应该尊重自然，与自然构成亲密的伙伴关系。

E．本文以白鹤为线索，由回忆写到现实，抒发了作者对道教衰落、白鹤远离的遗憾和对美好未来的憧憬。

答：

【

】六．（12分）22．提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史作一解说。

（可适当增删词语，不得改变原意）

（3分）

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史o

③纪传体是二十四史采用的体例o

④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

答：

二十四史是______________________________________________________________________23．爱滋病主要有三种传播途径：

性传播、血液传播和母婴传播。

下面是一段关于血液传播的报道，请根据文

意写出两条防范爱滋病的结论性意见。

（4分）

随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的

生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接进入了血液循环。

血液制品如VIII因子

浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。

美国供血者中约6％带有HIV，故上

世纪80年代初，美国生产的Ⅷ因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。

法国一个血液中心

被HIV污染，导致几千名受血者感染爱滋病。

现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。

如果供血者

感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。

目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测

HIV抗原设备复杂，费用昂贵。

鉴于此，______________________________________，______________________________________。

24．按要求完成下列两小题。

（5分）

（1）根据语意仿写。

要求比喻恰当，句式相近。

我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活

状态，叫做——___________，_____________________________________，____________________。

（2）请为图书馆的对联补拟下联。

上联：

学问藏今古

下联：

______________________________七．（60分）25．阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）

有关部门调查显示：

某省公众的人文社会科学素养总体达标比例仅为7．5％，与该省的经济发展颇不相称。

该调查认为：

人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。

因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。

读了上述材料，你有些什么想法呢?

请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。

可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。

试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。

②立意自定，角度自选，题目自拟。

③除诗歌外，文体不限。

④不少于800字。

⑤不得抄袭。

参考答案一．（18分，每小题3分）

1．B

2．D

3．A

4．B

5．C

6．C二．（12分，每小题3分）

7．C

8．B

9．B

10．D三．（12分，每小题3分）

11．B

12．A

1

3．C

14．D四．（18分）

15．（8分）

（1）（许逖）陈述茶制和盐制的利弊，减少州县的徭役，都符合圣上的意思。

（2）于是召集他们的首领，把祸福（利害关系）告知（他们），各部落都认为许逖的话是可信的。

（3）他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道义在他的朋友中得到彰显。

1

6．（6分）

①“空字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

②游子思归乡：

一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情

景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。

思妇盼归人：

上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写

思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。

二者兼有：

全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。

17．（4分）

（1）乃赋《离骚》

左丘失明

（2）潮打空城寂寞回

淮水东边旧时月

（3）商女不知亡国恨

不尽长江滚滚流五．（18分）

18．（4分）

野性、神秘、幽黑、深邃、寂静。

19．（4分）

（1）四围皆松，池水幽深，白鹤翔集。

（2）四周没树，鹤池没水，白鹤远离。

20．（6分）

含义：

表明对大自然的敬意；祈盼人与自然能和谐相处；表达对现实的忧虑；渴盼恢复大自然的原貌。

表达作用：

使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主题，强化了

作者的感情。

21．（4分）

B

D六．（12分）

22．（3分）

二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统

治者称为“正史的纪传体史书。

23．（4分）

输血和使用血液制品要慎重；对供血者的检筛工作要加强和完善。

24．（5分）

（1）（略）

（2）（略）七．（60分）

25．（60分）写作

（略）