诗歌鉴赏高考题精选练习意象意境专题.docx

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诗歌鉴赏高考题精选练习意象意境专题

诗歌鉴赏高考题精选练习（意象意境专题）

高三

2011-12-0517:

24

诗歌鉴赏高考题精选练习（意象意境专题）

1、04年广东卷阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

江 汉     杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

（l）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。

诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

2.04年全国卷二 阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹧鸪天  　　晏几道

十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。

殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。

惊梦觉，弄晴时。

  声声只道不如归。

天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?

最后两句是什么意思?

表达了作者怎样的思想感情?

3．04年福建卷     阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

秋　夜     朱淑真

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

此诗无一“情”字，而无处不含“情”。

请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

4．04年江苏卷阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。

（6分）

征人怨    柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

（1）为什么说这是一首边塞诗?

结合诗句具体说明。

（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

5.05年江西卷    阅读下面这首诗，然后回答问题。

绝 句  吴涛

游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。

怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。

此诗体现了怎样的季候特点？

钱钟书称此诗表现了某种“情味”，结合诗句作简要分析。

6、07广东卷　阅读下面的宋诗，然后回答问题。

（6分）

 溪亭  林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？

孤灯隔远汀。

（1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?

（2分）

7、08【山东卷】14、阅读下面这首宋词，回答问题。

（8分）

画堂春   秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。

杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？

【注】①捻（niǎn）：

持取，捻弄

（1）      上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？

请作简要分析。

（4分）

8、08【天津卷】16、阅读下面的诗，回答问题。

（5分）

山居即事　　王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

嫩竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？

9、【海南、宁夏卷】阅读下面这首宋诗，完成8~9题。

题李世南画扇①　　蔡肇②

野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。

逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。

[注]①李世南：

北宋著名画家，擅画山水。

②蔡肇（？

—1119）：

字天启，丹阳（今属江苏）人。

曾任吏部员外郎、中书舍人等职。

③瓮：

这里指水瓮。

④坞：

地势周围高而中央的地方。

这里指山坞。

8、请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。

这样一幅画面呈现出什么样的气氛？

（5分）

9、古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？

这样写有什么好处？

（6分）

10、08【湖北卷】14、读宋词联系其写作背景回答问题（8分）

临江仙　　［宋］侯蒙

未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。

无端良匠画形容。

当风轻借力，一举入高空。

方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。

雨余时候夕阳红。

几人平地上，看我碧宵中。

【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：

侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。

有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。

后一举登第，官至宰相。

⑵《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。

（4分）

                            高考古典诗词复习：

鉴赏诗歌意象练习题

1．阅读下面一首元曲，然后回答问题

昭君怨

南宋•郑域

道是春来花未，道是雪来香异。

竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。

两地不同栽，一般开。

本词上阕咏赞的是什么事物？

是从哪几个方面来写的？

（5分）

2．阅读下面这首宋词，然后回答问题

卜算子

曹组

松竹翠萝寒，迟日江山暮。

幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？

似共梅花语，尚有寻芳侣。

著意闻时不肯香，香在无心处。

[注]迟日：

指和煦的春日。

这首宋词的咏空谷幽兰之词，作者为什么要写“松竹梅”这三个意象？

（5分）

3．阅读下面这首清诗，然后回答问题。

（8分）

秋海棠 

袁枚

小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。

暗中自有清香在，不是幽人不得知。

注：

袁枚，三十多岁以后不再出仕，过了几十年悠游林泉山野的闲适生活。

诗人笔下的秋海棠具有哪些特征？

请概括回答。

（4分）

4．阅读下面这首宋诗，然后回答问题

泊 歙 浦  

[宋]方岳

此路难为别，丹枫似去年。

人行秋色里，雁落客愁边。

霜月倚寒渚，江声惊夜船。

孤城吹角处，独立渺风烟。

诗中写了哪些意象，营造了怎样的氛围？

（3分）

5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题

         赠      别  

杜牧

多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

如何理解诗中蜡烛的形象及其作用？

6、  阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。

（8分）

听流人水调子①   

王昌龄

孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。

岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

注①：

这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标（今湖南黔阳）贬所途中。

水调子，即水调歌，属乐府商调曲。

分析首句中三个意象在表达感情上的作用。

（4分）

7．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

月 

 杜甫

 万里瞿唐①月，    春来六上弦②。

时时开暗室，   故故③满青天。

爽和风襟静，    高当泪脸悬。

南飞有乌鹊，    夜久落江边。

【注】①瞿唐：

瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。

②上弦：

上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。

③故故：

常常，频频。

作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？

（4分）

8．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

山园小梅  

林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

从对山园小梅的吟咏中，可以读出诗人怎样的品格情趣？

9．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

余干旅舍①   

刘长卿

摇落暮天迥，青枫霜叶稀。

孤城向水闭，独鸟背人飞。

渡口月初上，邻家渔未归。

乡心正欲绝，何处捣寒衣?

   【注】①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。

  这首诗酸用了哪些意象米表达离情乡思？

10．阅读下面这首宋词，完成

（1）—

（2）题。

蝶恋花

王诜①

小雨初晴回晚照。

金翠楼台，倒影芙蓉沼。

杨柳垂垂风袅袅。

嫩荷无数青钿②小。

    似此园林无限好。

流落归来，到了心情少。

坐到黄昏人悄悄。

更应添得朱颜老。

注：

①王诜：

开国功臣之后，宋神宗熙宁二年娶英宗女蜀国公主，为驸马都尉。

神宗元丰二年（1079年），苏轼以讽刺新法之罪名被逮入狱（乌台诗案），王诜受牵连致遭重遣，先后遣至均州（湖北）、颍州（安徽）。

哲宗元祐元年（1086年）始得召回。

②钿：

镶金的花型首饰。

11．阅读下面这首唐诗，回答问题。

（8分）

送李端

卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘何处期？

颔联中“寒云”这一意象的创造有何作用？

（4分）

12．阅读下面的这首诗，回答问题。

答柳恽①    

吴均【南北朝】

清晨发陇西，日暮飞狐谷。

秋月照层岭，寒风扫高木。

  雾露夜侵衣，关山晓催轴②。

  君去欲何之？

参差间原陆③。

一见终无缘，怀悲空满目。

注：

①这首诗是吴均与朋友柳恽的赠答之作，此诗源于柳恽要出门远行而作了《赠吴均诗三首》，吴均这首诗正是答他的诗而作。

②催轴：

即催车上路。

这两句也是说晓行露宿，饱尝风霜之苦。

  [③原陆：

高原和平陆。

这两句是说，你这一去远隔高原和平陆，究竟去到哪里呢？

本诗的第三至六句选取哪些意象？

描绘了怎样的景色？

13．阅读下面的宋诗，然后回答问题。

（7分）

孤山寺端上人①房写望

            林　逋

底处②凭阑思渺然？

孤山塔后阁西偏。

阴沉画轴林间寺，零落棋枰③葑上田④。

秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。

迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。

［注］①端上人：

一个名叫端的和尚。

　②底处：

何处。

　③枰：

棋盘。

　④葑上田：

又称架田，古人将木框浮于水面，框内充满葑泥，水涨水落而架田不颠覆。

诗人在诗中描写了哪些意象？

14．阅读这首诗歌，回答问题。

乌夜啼

李煜

林花谢了春红，太匆匆！

无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重。

自是人生长恨水长东。

这首词写了哪些景物，描绘出一幅什么样的画面？

（3分）

15．阅读下面宋诗，然后回答问题。

（8分）

山窗新糊有故朝封事稿阅之有感

林景熙①

偶伴孤云宿岭东，四山欲雪地炉红。

何人一纸防秋疏②？

却与山窗障北风。

①林景熙（1242～1310）宋末诗人，宋亡不仕，流落江湖。

故朝：

宋朝。

封事：

臣下呈皇帝的奏章。

②防秋疏：

指有关军事的机密奏章。

诗歌前两句描写了怎样的情景，有什么作用？

16．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

木芙蓉

吕本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

窗前木芙蓉

范成大

 　　辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

　　更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。

【注】①青女：

传说中掌管霜雪的女神。

 两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？

17．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

醉花间

（唐）冯廷巳

睛雪小国春未到，池边梅自早。

高树鹊衔巢，斜月明寒草。

    山川风景好，自古金陵

道。

少年看却老。

相篷莫厌醉金杯，别离多，欢会少。

作者通过“晴雪”“池”“梅”等意象，描绘了怎样的景象?

请简析。

（2分）

18．阅读下面这首诗，然后回答问题。

（8分）

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？

突出了它的哪些特征？

（4分）

参考答案

1．梅。

两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，进而写花枝旁逸、栽种在农家院内的姿态。

2．古人称松、竹、梅为“岁寒三友”，以喻坚贞高沽的节操。

作者正是以“岁寒三友”来映衬（衬托）兰花处幽谷独自坚守高洁志趣的节操。

3．“小朵娇红窈窕姿”，写秋海棠花朵娇小（1分）、颜色红艳（1分）、姿态美丽（1分）；“独含秋气”写秋天开花（1分）；“暗有清香”写自有香气（1分）。

（答出任何四点即可得满分4分）

．诗中描写了“丹枫”“秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象，营造出了凄清孤寂的氛围。

（意象至少答出4个，得1分；凄清、孤寂各1分。

）

5．“蜡烛有心”谐音相关，烛芯变成了惜别之心，把蜡烛拟人化了，似乎那夜流溢的烛泪，是在为男女主人公的离别而伤心。

总之诗中借物抒情，借蜡烛写出了诗人自己的伤感，形象生动，含蓄蕴藉。

6．三个意象营造了一种凄清的氛围，烘托出“流人"的。

一腔愁情，“孤舟”写出孤寂之情，“微月”借传统意象月光点染羁旅之愁，（1分）“枫林”借深秋之景渲染凄凉之情。

7．主抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情。

8．首联描写梅花在百花凋零的严冬迎着寒风昂然盛开，既是赞美梅花，又是以梅花自喻，表现了诗人卓然不群、超凡脱俗的高洁品质。

尾联抒怀，表示在赏梅之时低声吟诵，在恬静的山林里尽可自得其乐，而不需要檀板金樽的豪华场面，表现了诗人隐居田园、不慕容利的高尚的情操趣味。

9．暮天，枫叶（霜叶），孤城，独鸟，渡口，月，捣寒衣。

10．词的上片描绘了园林中初晴晚照、金翠楼台，池塘处杨柳袅袅、嫩荷无数之景，（2分）可见此园林之富丽，春意之盎然，（2分）给人一种景色怡人的感觉。

（1分）

11．这两字下笔沉重，给人以无限阴冷和重压的感觉，对主客离别时的悲凉心境起到了有力的烘托作用。

12．答：

选取“秋月”、“层岭”、“寒风”、“高木”、“雾露”、“关山”等意象，（1分，意象缺一个不扣分），勾勒了一幅凄清幽冷的图景，（1分）。

13．林间寺（古寺）  葑上田（架田）  独鸟  夕阳  寒烟

14．中写了春天的落花、寒雨、晚风等景物，描绘出一幅凄风苦雨打落花的悲凉画面。

15．作者四处漂泊，远离人烟，大雪将至，宿于山村，室内地炉火红。

为后文发现山窗新糊故朝封事，抒发情感，作了很好的铺垫。

16．吕诗着重描写的是逍遥闲适、任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。

前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。

17．作者用“晴雪”“池”“梅”等意象，描绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。

（1分）词句中春虽未到，但不远矣，概因日晴雪融，梅花盛开，池水碧绿，在点明“小园”已经充满了活力与生机，这都是大地苏醒的先兆。

（1分）

18．作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。