《会计学原理》课程标准.docx
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《会计学原理》课程标准
《会计学原理》课程标准
第一部分前言
本课程主要面向会计核算岗位，是使学生具备从事会计核算工作内容“原始凭证填制与审核、记账凭证编制与审核、账簿登记、财产清查、会计报表编制、会计资料装订与保管”等所必需的基础理论知识、基本操作方法和基本技能。
它是提供真实、系统、完整会计信息的基本前提；是从事会计职业工作和经济管理工作必备的专业基础知识；也是会计从业人员职业工作能力和职业素质所必需具备的要求。
一、课程性质与作用
《会计学原理》课程是会计专业的专业基础课和专业核心课，也是其他经济管理类专业的基础课，是学习《出纳实务》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《审计》、《税务会计》等专业课程的基础和前提，也是学生（或学习者）考取会计从业职业资格证书的主要课程和考取其他会计职业资格证书的基础知识。
本课程为后续专业课程学习和会计职业能力培养起着三方面的作用：
1.为后续专业课程的学习奠定基本理论知识、基本操作方法、基本操作技能等基础。
2.培养运用会计核算基本理论、基本操作方法，按照会计基础工作规范正确、规范处理日常经济业务的能力和诚实守信、遵纪守法、爱岗敬业、严谨务实的职业品质。
3.考取职业资格证书。
二、基本理念
《会计学原理》课程坚持以下几个基本理念：
1.课程目标与专业目标统一
根据专业培养目标、本课程在专业人才培养方案中的地位和作用，确定课程目标。
2.教学内容与工作任务、职业资格标准统一
根据课程目标，以会计核算工作能力培养为主线，依据会计核算岗位工作内容、工作任务、工作流程、会计职业资格标准，确定课程教学内容。
3.专业技能培养与综合职业能力培养统一
以企业会计工作流程、会计核算工作任务为基础，实施层次化分阶段的渐进式能力训练模式，突出专业技能、综合职业能力和职业素养的培养。
三、课程设计思路
1.课程内容与工作内容对接
本课程依据完成核算工作内容所必需的基础理论知识、基本操作方法和基本技能，同时参照“会计从业资格标准”、“助理会计师资格标准”和新会计准则内容，确定课程内容体系。
2.教学任务与工作任务对接
根据会计核算工作任务“原始凭证填制与审核、记账凭证编制与审核、账簿登记、财产清查、会计报表编制、会计资料装订与保管”及其基本理论知识来设计学习任务和实训任务。
3.工作技能与职业素养对接
以胜任会计核算工作所需的工作能力为目标，突出职业能力的培养，注重科学、规范、严谨工作态度的培养和诚实守信、求真务实、团结合作的职业品德的养成。
第二部分课程目标
通过本门课程的学习，学生初步认知不同企业、单位的会计工作流程、工作内容；能够运用会计核算基本理论知识和七种专门核算方法规范、正确处理一般日常经济业务，养成诚实守信、严谨务实的职业品质，为学习后续专业课程和未来从事会计工作打下基础。
（一）知识性目标
知识包括：
会计涵义、会计职能、会计对象、会计要素、会计等式、会计核算前提条件、会计信息质量要求、会计处理基础、借贷记账方法、会计科目与账户、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计核算组织程序、会计报表等。
技能包括：
划分经济业务所属会计要素、填制与审核会计凭证、处理企业主要经营业务、设置和登记会计账簿、对账和结账、更正账簿错误记录、清查各种财产物资、编制会计报表、装订会计资料等。
（二）技能性目标
能够根据会计要素定义正确划分经济业务所属会计要素；能运用复式记账原理和借贷记账法记账规则记录企业主要经营业务；能够按照会计工作基础规范正确、规范填制和审核会计凭证；能够根据企业管理和会计管理需要，按照账簿启用规则和登记规则设置和登记账簿，会对账和结账，会对账簿不同错误记录进行正确的更正；能够根据财产物资的不同形态采用正确方法进行清查和对清查结果进行处理；会编制资产负债表和利润表；能够根据不同类型特点企业确定合适的会计核算组织程序；能运用所学会计理论知识和实训中获得的经验对会计确认、计量、记录和报告过程中所处的经济环境做出初步合理的判断；能够正确理解会计信息质量要求的内涵，按照要求提供较高质量的会计信息。
（三）情感性目标
积极参与课堂的教学活动，善于动手勤于思考，对会计工作有一种向往和渴望；在理论学习和实训中有严谨、认真的学习态度；以诚实守信、求真务实和团结合作的职业品德完成实训任务；能从会计理论、操作规范、职业法规和岗位职责中感受到会计工作的科学性、规范性、严谨性、原则性。
第三部分内容标准
按照高等职业教育培养应用型、复合型、技能型人才的目标，结合会计职业标准、生源基础和课程特点，会计学原理课程的内容标准如下：
模块一：
职业认知
学习
单元
教学内容
教学要求
过程与方法建议
学时建议
企业
与
会计
1.组织的分类
2.企业的分类
3.企业的特点
1.运用讲授、图片展示、观看视频、企业参观等多种教学方法和方式；
2.了解企业、经济组织的分类即特点。
·讲授：
组织与企业分类、特点
·展示：
各类组织的图片、网址后缀等
·提问：
学生所了解的企业；三个产业的含义
·启发：
行政与事业单位企业化的可行性、企业的公益行为
·任务驱动：
1.讨论创业时的企业组织形式选择；
2.对给定的企业进行组织形式与行业分类。
3.搜索我国几大著名银行的标志；
4.搜索世界500强、中国500强的各自前20名所属的行业。
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1.会计简介
2.会计职业简介
1.本章的重点内容；
2.运用讲授、图片、实物展示等多种教学方法和方式；
3.借助名人、名言激发学生热爱会计专业和学习会计课程的兴趣。
·讲授：
会计含义、会计职业等
·展示：
职业资格证书和考试种类
·提问：
学生所理解的会计工作与会计人；选择会计专业的理由
·任务驱动：
1.搜索世界四大会计师事务所的信息并列表。
2.搜索我国营业额排名前十的会计师事务所并列表。
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模块二：
基础理论知识
学习
单元
教学内容
教学要求
过程与方法建议
学时建议
总论
1.会计职能
2.会计涵义
3.会计对象、会计要素、会计等式
4.会计核算前提条件
5.会计信息质量要求
6.会计核算方法
7.会计处理基础
1.明确本章的教学目标，准确教学内容的重点、难点；
2.深刻、正确理解各概念的定义，运用教学案例分析、举例等多种教学方法说明其定义及运用；
3.根据生源特点和学生的知识基础；把握好知识点的深度、广度和教学进度；
4.营造学生积极参与的课堂教学氛围，充分调动学生学习积极思维，培养学生科学思维的方法及获取知识、运用知识的能力；培养学生分析解决问题的能力和创新能力。
·讲授:
讲解基本概念、定义
·案例分析：
分析讨论会计要素
·实物展示：
展示账、表、证和会计工作工具，对会计工作有感性认识
·任务驱动：
1.根据给定的资料确定所属的会计要素，并分别加计资产、负债与所有者权益总额
2.举例说明九种具体经济业务类型及对资产、负债、所有者权益增减变动的影响。
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重点
会计对象、各会计要素的定义及包括的具体内容、会计等式、会计核算前提条件和会计信息质量要求
难点
会计核算前提条件和会计信息质量要求的理解与应用
会计科目
与账户
1.会计科目概念
2.会计科目设置原则
3.会计科目分类
4.账户概念
5.账户结构
6.会计科目与账户的关系
1.明确本章的教学目标，准确把握教学内容的重点、难点；
2.运用教学案例分析、举例、观看视频、实物展示等教学方法；
3.注意本章内容中与第二章内容的衔接；
4.使学生准确理解账户的基本结构、辅助结构及其作用。
·讲授：
讲解会计科目概念、说明会计科目设置原则
·案例分析：
分析储蓄存款存折时怎样记录存款户在银行等金融机构存款的增减变化和余额情况，引导学生理解账户结构
·任务驱动：
会计科目的确定和分类
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重点
会计科目包含的经济内容、账户概念、账户的基本结构和辅助结构
难点
会计科目设置依据和要求、账户概念及结构
复式
记账
1.复式记账方法与原理
2.借贷记账法（记账符号、借贷记账法下账户的结构、借贷记账法的记账规则）
3.账户的对应关系和对应账户
4.会计分录
5.借贷记账法的试算平衡方法
1.明确本章的教学目标，准确把握本单元教学内容的重点、难点；
2.本章中知识点与技能点是本课程的重点和其他学习单元的基础，力求讲解清楚：
借贷记账法的记账符号、账户的结构及其相互关系、借贷记账的记账规则及其应用、试算平衡的方法、会计分录的编制方法；
3.运用例题、示范等方式讲解学生不易掌握和容易出现的问题：
“简单会计分录与复合会计分录”组合与拆分的应用；
4.需要进行知识点、技能点梳理和总结。
·讲授：
记账方法概念、复式记账原理、“借、贷”符号含义
·讨论：
讨论说明借贷记账法下账户的结构
·案例分析：
案例分析说明借贷记账法记账规则、运用记账规则编制会计分录
·技能训练：
试算平衡表的编制
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重点
借贷记账法的记账规则、借贷记账法下账户的结构、会计分录、借贷记账法的试算平衡
难点
借贷记账法的记账规则
企业主要经营业务的核算
1.制造企业资金筹集、供应过程、生产过程、销售过程、财务成果计算等过程主要经济业务
2.核算主要经营业务所设置账户的性质、用途和结构
3.制造企业主要经营业务核算
4．材料采购成本的构成和计算方法
5.产品生产成本项目和产品成本一般计算程序
1.明确本章的教学目标，准确把握本章教学内容的重点、难点；
2.准备数量足够多、企业生产经营活动过程中发生的日常经济业务方面的例题、习题、深刻、教学案例等教学资源；
3.以学生为主体，师生活动，培养学生运用知识的能力、分析解决问题的能力；
4.多举例、多练习,讲练结合；
5.将会计证考试相关内容融入教学内容体系中；
6.本章内容多、知识点多，把握好教学进度和总结归纳。
·任务：
学生从各种渠道收集、了解并汇报制造企业生产经营主要业务
·讲授：
核算主要经营业务所设置账户的性质、用途和结构
·案例分析：
日常经济业务的会计分录编制
·任务驱动：
1.日常经济业务的会计分录编制
2.材料采购成本的计算
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重点
业务核算所设账户的用途、结构与应用；材料采购成本计算
难点
账户的用途和结构以及其应用
账户
分类
1.账户按经济内容的分类
2.账户按用途和结构的分类
（1）盘存类账户
（2）结算类账户
（3）资本类账户
（4）调整类账户
（5）成本计算类账户
（7）集合分配类账户
（8）期间汇转类账户
（9）暂记类账户
1.明确本章的教学目标，准确把握本单元教学内容的重点、难点；
2.本章设置主要目的是对前面所学章节所学内容进行归纳和总结，要以学生为主体，教师为主导，引导学生归纳总结前面各章节所学内容；
3.将“账户按用途和结构分类”作为本章重点讲解内容；
·任务：
1.学生根据前面所学内容说明账户按经济内容的分类
2.账户按用途和结构分类下每类账户所属账户
·讲授：
讲解账户按用途和结构分类下每类账户的用途、结构、特点
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重点
账户按用途和结构的分类
难点
债权债务账户、调整账户、暂记账户
模块三：
会计核算操作方法
学习
单元
教学内容
教学要求
过程与方法建议
学时建议
会计
凭证
1.会计凭证、原始凭证、记账凭证概念和会计凭证种类
2.原始凭证和记账凭证基本内容
3.原始凭证、记账凭证填制要求和规范
4.原始凭证、记账凭证的审核
5.会计凭证传递内容和保管要求
6.原始凭证填制和审核实训
7.记账凭证编制和审核实训
1.明确本章的教学目标，准确把握本单元教学内容的重点、难点；
2.运用教案例分析、动画演示、观看视频和
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