亲子教案全集经典.docx

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亲子教案全集经典

10个月亲子活动课程

第一课时

一、热身活动：

（一）教学名称：

《快快爬》

（二）教学准备：

1、各种宝宝喜欢的玩具，放在教室的中间；

2、背景音乐。

（三）教学过程：

1、教师迎接家长进入教室；并引导家长把鞋子放在鞋架上；

2、把宝宝从妈妈手中接过来让宝宝练习爬行；

3、在练习爬行的时候，教不会爬行的宝宝家长，回家后如何练习爬行。

方法：

1、宝宝俯卧，浴巾从宝宝腹部穿过，妈妈拉住浴巾两端，使宝宝腹部离地，四肢向前爬行。

2、宝宝匍匐爬行，妈妈的手顶住宝宝的脚掌，协助宝宝爬行。

二、1、走线

妈妈托抱住宝宝，听音乐在线上走。

音乐停后妈妈和宝宝坐下来。

2、问好:

（一）教学准备：

本班宝宝名单

（二）教学目的：

1、通过问好活动增加宝宝的社会交往能力，提高宝宝对课程的兴趣；

2、对宝宝进行语言刺激。

（三）教学过程：

1、主班老师先介绍自己和配班老师的名字，并请宝宝及家长一起唱出老师的名字；

2、主班老师按宝宝名单依次唱出宝宝名字，并给予宝宝鼓励。

三、音乐游戏：

（一）教学名称：

《快快乐乐》

（二）教学准备：

《快快乐乐》的音乐

（三）教学目的：

1、培养宝宝的本体感知力，增进母子间感情；

2、用愉快的情绪，感染宝宝，培养宝宝愉快的情绪；

3、多用语言刺激宝宝，营造语言环境。

（四）教学过程:

1、教师示范做一遍“亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈亲亲小手哦，亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈多么爱你哦”。

每唱完一句妈妈亲一次宝宝的小手，并用表情与宝宝去交流；

2、教师带宝宝与家长跟音乐一起来做亲亲手的游戏。

（五）吸引力：

好听的音乐，妈妈亲宝宝的动作。

（六）家庭作业：

回到家里也可以进行同样的练习。

四、集体认知：

（一）教学名称：

《推不倒翁》

（二）教学准备：

玩具不倒翁

（三）教学目标：

1、训练宝宝推的动作，和五指的灵活性；

2、让宝宝能听懂成人的语言，并理解动作和语言的关系。

（四）教学过程：

1、取工作毯；

2、取玩具于工作毯上（教师取玩具时，要表现出对玩具非常喜爱）；

3、把不倒翁放在工作毯的中间，用右手推不倒翁并说：

“推”，再换左手推；

4、讲解教学目的；

5、整理好玩具后，把玩具送回原来的位置；

6、卷工作毯送回原处。

（五）家长角色：

陪同宝宝拿玩具，在宝宝工作过程中亲切的与宝宝一起工作，以自己的愉悦情绪去感染宝宝，增加与宝宝之间的感情，在宝宝有困难时给予帮助，在工作成功后给予鼓励，以增强宝宝的信心，并配合语言教学。

（六）吸引力：

玩具不倒翁

（七）家庭作业：

在家中让宝宝练习推门，并配合语言，让宝宝听口令做动作。

五、体操1：

（一）教学名称：

《拨浪鼓》

（二）教学准备：

1、轻柔的音乐；

2、仿真娃娃。

（三）教学目的：

1、发展宝宝上肢运动，增加肘关节的灵活性，同时带动大臂的发展；

2、增加上肢的力量，为爬行做准备；

3、促进身心发育，增进母子感情。

（四）教学过程:

1、家长双手托宝宝后脑勺让宝宝平躺在地垫上，妈妈拿着宝宝的双手随着节拍做动作；

2、前两个八拍，妈妈拿着宝宝的双手随节拍交替把宝宝的手放到胸前；

3、后两个八拍，妈妈拿着宝宝的双手随节拍放到胸前；

4、做完体操后，家长要给孩子放松一下手臂。

（五）家长角色：

1、随着节拍帮助宝宝做动作；

3、做完体操后，家长要亲吻孩子，给予鼓励。

（六）家庭作业：

1、每天坚持不间断的给孩子做体操，每天练习5—10分钟左右；

2、在做体操时，以宝宝裸体为主。

注意保暖，最好再给孩子身上涂一些婴儿油。

（七）特别提示：

1、再给孩子做操时，家长的动作要轻柔不要太大，以免伤到宝宝；

2、家长要保持愉悦的情绪。

五、体操2：

（一）教学名称：

《健身操》

（二）课前准备：

1、轻柔的音乐；

2、娃娃。

（三）教学目标：

1、增加腰部的灵活性和整个身体的灵活性；

2、为爬行做准备；

3、增进母子之间的感情。

（四）教学过程：

1、家长做在地垫上，把孩子的头朝外平躺在地垫上；

2、妈妈双手握住宝宝的小脚，随着节拍让宝宝的两腿左右交替摆动；

3、“一二”把孩子的左腿搭在右腿上向右扭动，“三四”还原。

后四拍换右腿；

4、做完体操，家长要给孩子做放松运动。

（五）家长角色：

1、随节拍帮助宝宝做动作；

2、给宝宝做体操时，家长要注意保持愉快的情绪。

（六）家庭作业：

1、每天坚持给宝宝做体操；

2、在保暖的条件下，让孩子裸体做体操。

（七）温馨提示：

家长的动作要轻柔，以免伤到宝宝。

六、运动游戏：

（一）教学名称：

《游啊游》

（二）教学准备：

节奏明快的背景音乐

（三）教学目的：

1、锻炼宝宝的前庭平衡能力；

2、让宝宝感受集体游戏的快乐。

（四）教学过程：

1、宝宝坐在家长的身上，家长一手抱宝宝腰部，一只手撑地向前走；

2、教师组织家长进行比赛游戏。

（五）吸引力：

划船的过程。

（六）家长角色：

家长带宝宝和宝宝一起游戏。

亲子活动课程

第二课时

一、热身活动：

（一）教学名称：

《咚咚咚》

（二）教学准备：

1、各种宝宝喜欢的玩具，放在教室的中间；

2、背景音乐。

（三）教学过程：

1、教师迎接家长进入教室；并引导家长把鞋子放在鞋架上；

2、把宝宝从妈妈手中接过来让宝宝练习爬行；

3、在练习爬行的时候，教不会爬行的宝宝家长，回家后如何练习爬行。

方法：

1、宝宝俯卧，浴巾从宝宝腹部穿过，妈妈拉住浴巾两端，使宝宝腹部离地，四肢向前爬行。

2、宝宝匍匐爬行，妈妈的手顶住宝宝的脚掌，协助宝宝爬行。

二、1、走线

妈妈托抱住宝宝，听音乐在线上走。

音乐停后妈妈和宝宝坐下来。

2、问好:

（一）教学准备：

本班宝宝名单

（二）教学目的：

1、通过问好活动增加宝宝的社会交往能力，提高宝宝对课程的兴趣；

2、对宝宝进行语言刺激。

（三）教学过程：

1、主班老师先介绍自己和配班老师的名字，并请宝宝及家长一起唱出老师的名字；

2、主班老师按宝宝名单依次唱出宝宝名字，并给予宝宝鼓励。

三、音乐游戏：

（一）教学名称：

《妈妈好》

（二）教学准备：

《妈妈好》的音乐

（三）教学目的：

1、培养宝宝的本体感知力，增进母子间感情；

2、用愉快的情绪，感染宝宝，培养宝宝愉快的情绪；

3、多用语言刺激宝宝，营造语言环境。

（四）教学过程:

1、教师示范做一遍“亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈亲亲小手哦，亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈多么爱你哦”。

每唱完一句妈妈亲一次宝宝的小手，并用表情与宝宝去交流；

2、教师带宝宝与家长跟音乐一起来做亲亲手的游戏。

（五）吸引力：

好听的音乐，妈妈亲宝宝的动作。

（六）家庭作业：

回到家里也可以进行同样的练习。

四、集体认知：

（一）教学名称：

《推球》

（二）教学准备：

大龙湫

（三）教学目标：

1、训练宝宝推的动作，和五指的灵活性；

2、让宝宝能听懂成人的语言，并理解动作和语言的关系。

（四）教学过程：

1、取工作毯；

2、取玩具于工作毯上（教师取玩具时，要表现出对玩具非常喜爱）；

3、把不倒翁放在工作毯的中间，用右手推不倒翁并说：

“推”，再换左手推；

4、讲解教学目的；

5、整理好玩具后，把玩具送回原来的位置；

6、卷工作毯送回原处。

（五）家长角色：

陪同宝宝拿玩具，在宝宝工作过程中亲切的与宝宝一起工作，以自己的愉悦情绪去感染宝宝，增加与宝宝之间的感情，在宝宝有困难时给予帮助，在工作成功后给予鼓励，以增强宝宝的信心，并配合语言教学。

（六）吸引力：

玩具不倒翁

（七）家庭作业：

在家中让宝宝练习推门，并配合语言，让宝宝听口令做动作。

五、体操1：

（一）教学名称：

《划船》

（二）教学准备：

1、轻柔的音乐；

2、仿真娃娃。

（三）教学目的：

1、发展宝宝上肢运动，增加肘关节的灵活性，同时带动大臂的发展；

2、增加上肢的力量，为爬行做准备；

3、促进身心发育，增进母子感情。

（四）教学过程:

1、家长双手托宝宝后脑勺让宝宝平躺在地垫上，妈妈拿着宝宝的双手随着节拍做动作；

2、前两个八拍，妈妈拿着宝宝的双手随节拍交替把宝宝的手放到胸前；

3、后两个八拍，妈妈拿着宝宝的双手随节拍放到胸前；

4、做完体操后，家长要给孩子放松一下手臂。

（五）家长角色：

1、随着节拍帮助宝宝做动作；

3、做完体操后，家长要亲吻孩子，给予鼓励。

（六）家庭作业：

1、每天坚持不间断的给孩子做体操，每天练习5—10分钟左右；

2、在做体操时，以宝宝裸体为主。

注意保暖，最好再给孩子身上涂一些婴儿油。

（七）特别提示：

1、再给孩子做操时，家长的动作要轻柔不要太大，以免伤到宝宝；

2、家长要保持愉悦的情绪。

五、体操2：

（一）教学名称：

《健身操》

（二）课前准备：

1、轻柔的音乐；

2、娃娃。

（三）教学目标：

1、增加腰部的灵活性和整个身体的灵活性；

2、为爬行做准备；

3、增进母子之间的感情。

（四）教学过程：

1、家长做在地垫上，把孩子的头朝外平躺在地垫上；

2、妈妈双手握住宝宝的小脚，随着节拍让宝宝的两腿左右交替摆动；

3、“一二”把孩子的左腿搭在右腿上向右扭动，“三四”还原。

后四拍换右腿；

4、做完体操，家长要给孩子做放松运动。

（五）家长角色：

1、随节拍帮助宝宝做动作；

2、给宝宝做体操时，家长要注意保持愉快的情绪。

（六）家庭作业：

1、每天坚持给宝宝做体操；

2、在保暖的条件下，让孩子裸体做体操。

（七）温馨提示：

家长的动作要轻柔，以免伤到宝宝。

六、运动游戏：

（一）教学名称：

《游啊游》

（二）教学准备：

节奏明快的背景音乐

（三）教学目的：

1、锻炼宝宝的前庭平衡能力；

2、让宝宝感受集体游戏的快乐。

（四）教学过程：

1、宝宝坐在家长的身上，家长一手抱宝宝腰部，一只手撑地向前走；

2、教师组织家长进行比赛游戏。

（五）吸引力：

划船的过程。

（六）家长角色：

家长带宝宝和宝宝一起游戏。

第五课时

一、热身活动：

（一）教学名称：

《早上好》

（二）教学准备：

1、各种宝宝喜欢的玩具，放在教室的中间；

2、背景音乐。

（三）教学过程：

1、教师迎接家长进入教室；并引导家长把鞋子放在鞋架上；

2、把宝宝从妈妈手中接过来让宝宝练习爬行；

3、在练习爬行的时候，教不会爬行的宝宝家长，回家后如何练习爬行。

方法：

1、宝宝俯卧，浴巾从宝宝腹部穿过，妈妈拉住浴巾两端，使宝宝腹部离地，四肢向前爬行。

2、宝宝匍匐爬行，妈妈的手顶住宝宝的脚掌，协助宝宝爬行。

二、1、走线

妈妈托抱住宝宝，听音乐在线上走。

音乐停后妈妈和宝宝坐下来。

2、问好:

（一）教学准备：

本班宝宝名单

（二）教学目的：

1、通过问好活动增加宝宝的社会交往能力，提高宝宝对课程的兴趣；

2、对宝宝进行语言刺激。

（三）教学过程：

1、主班老师先介绍自己和配班老师的名字，并请宝宝及家长一起唱出老师的名字；

2、主班老师按宝宝名单依次唱出宝宝名字，并给予宝宝鼓励。

三、音乐游戏：

（一）教学名称：

《快快乐乐》

（二）教学准备：

《快快乐乐》的音乐

（三）教学目的：

1、培养宝宝的本体感知力，增进母子间感情；

2、用愉快的情绪，感染宝宝，培养宝宝愉快的情绪；

3、多用语言刺激宝宝，营造语言环境。

（四）教学过程:

1、教师示范做一遍“亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈亲亲小手哦，亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈多么爱你哦”。

每唱完一句妈妈亲一次宝宝的小手，并用表情与宝宝去交流；

2、教师带宝宝与家长跟音乐一起来做亲亲手的游戏。

（五）吸引力：

好听的音乐，妈妈亲宝宝的动作。

（六）家庭作业：

回到家里也可以进行同样的练习。

四、集体认知：

（一）教学名称：

《推不倒翁》

（二）教学准备：

玩具不倒翁

（三）教学目标：

1、训练宝宝推的动作，和五指的灵活性；

2、让宝宝能听懂成人的语言，并理解动作和语言的关系。

（四）教学过程：

1、取工作毯；

2、取玩具于工作毯上（教师取玩具时，要表现出对玩具非常喜爱）；

3、把不倒翁放在工作毯的中间，用右手推不倒翁并说：

“推”，再换左手推；

4、讲解教学目的；

5、整理好玩具后，把玩具送回原来的位置；

6、卷工作毯送回原处。

（五）家长角色：

陪同宝宝拿玩具，在宝宝工作过程中亲切的与宝宝一起工作，以自己的愉悦情绪去感染宝宝，增加与宝宝之间的感情，在宝宝有困难时给予帮助，在工作成功后给予鼓励，以增强宝宝的信心，并配合语言教学。

（六）吸引力：

玩具不倒翁

（七）家庭作业：

在家中让宝宝练习推门，并配合语言，让宝宝听口令做动作。

五、体操1：

（一）教学名称：

《拨浪鼓》

（二）教学准备：

1、轻柔的音乐；

2、仿真娃娃。

（三）教学目的：

1、发展宝宝上肢运动，增加肘关节的灵活性，同时带动大臂的发展；

2、增加上肢的力量，为爬行做准备；

3、促进身心发育，增进母子感情。

（四）教学过程:

1、家长双手托宝宝后脑勺让宝宝平躺在地垫上，妈妈拿着宝宝的双手随着节拍做动作；

2、前两个八拍，妈妈拿着宝宝的双手随节拍交替把宝宝的手放到胸前；

3、后两个八拍，妈妈拿着宝宝的双手随节拍放到胸前；

4、做完体操后，家长要给孩子放松一下手臂。

（五）家长角色：

1、随着节拍帮助宝宝做动作；

3、做完体操后，家长要亲吻孩子，给予鼓励。

（六）家庭作业：

1、每天坚持不间断的给孩子做体操，每天练习5—10分钟左右；

2、在做体操时，以宝宝裸体为主。

注意保暖，最好再给孩子身上涂一些婴儿油。

（七）特别提示：

1、再给孩子做操时，家长的动作要轻柔不要太大，以免伤到宝宝；

2、家长要保持愉悦的情绪。

五、体操2：

（一）教学名称：

《健身操》

（二）课前准备：

1、轻柔的音乐；

2、娃娃。

（三）教学目标：

1、增加腰部的灵活性和整个身体的灵活性；

2、为爬行做准备；

3、增进母子之间的感情。

（四）教学过程：

1、家长做在地垫上，把孩子的头朝外平躺在地垫上；

2、妈妈双手握住宝宝的小脚，随着节拍让宝宝的两腿左右交替摆动；

3、“一二”把孩子的左腿搭在右腿上向右扭动，“三四”还原。

后四拍换右腿；

4、做完体操，家长要给孩子做放松运动。

（五）家长角色：

1、随节拍帮助宝宝做动作；

2、给宝宝做体操时，家长要注意保持愉快的情绪。

（六）家庭作业：

1、每天坚持给宝宝做体操；

2、在保暖的条件下，让孩子裸体做体操。

（七）温馨提示：

家长的动作要轻柔，以免伤到宝宝。

六、运动游戏：

（一）教学名称：

《游啊游》

（二）教学准备：

节奏明快的背景音乐

（三）教学目的：

1、锻炼宝宝的前庭平衡能力；

2、让宝宝感受集体游戏的快乐。

（四）教学过程：

1、宝宝坐在家长的身上，家长一手抱宝宝腰部，一只手撑地向前走；

2、教师组织家长进行比赛游戏。

（五）吸引力：

划船的过程。

（六）家长角色：

家长带宝宝和宝宝一起游戏。