应用心理学非师范类专业本科教学计划.docx

应用心理学非师范类专业本科教学计划.docx

《应用心理学非师范类专业本科教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《应用心理学非师范类专业本科教学计划.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

应用心理学非师范类专业本科教学计划

应用心理学（非师范类）专业本科教学计划

专业代号071502（国家）0902（学校）

一、培养目标与规格

（一）培养目标

培养具有健康体质、较高政治素养、高尚道德情操、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力和创新能力，具备运用心理学理论、技术和方法解决相关领域实际问题，能在学校、企业、社区、行政管理等部门从事心理辅导、心理健康教育、心理咨询与治疗、人力资源管理等工作的高素质专门人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握应用心理学的基本理论、基础知识和实证研究方法；

2、掌握心理统计、心理测量和心理教育的原理、技术和方法，具备从事本专业工作的良好素质和实际工作能力；

3、掌握心理辅导、心理咨询与治疗方面的基本原理与技术，了解临床心理学的最新发展动态和应用前景；

4、了解企业人力资源开发与管理的一般原理和技能；

5、掌握一门外语、掌握文献检索、资料查询、计算机应用及综合分析、数据处理的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

6、熟悉国家的有关方针、政策和法规，具有一定的社会交往与协调能力。

7.具有健康的体魄和一定的军事基础知识、基本技能，达到国家规定的体质健康和军事训练标准；养成终身锻炼身体的习惯；

8.具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。

二、修业年限：

四年

三、授学位：

理学学士

四、课程设置及学时学分安排，对学生修读学分要求

（一）课程设置：

本专业设有公共基础课程（包括政治理论课程、通识文化课程）、学科与专业基础课程（包括学科基础课程、专业基础课程）、专业模块课程（分学校心理辅导方向、人力资源管理方向和社区服务与管理方向）、专业任意选修课程和公共选修课程。

（二）主要课程：

普通心理学、实验心理学、西方心理学史、教育心理学、生理心理学、社会心理学、心理测量学、认知心理学、发展心理学、人格心理学、组织管理心理学、心理学研究方法、健康心理学、咨询心理学、临床心理学、心理治疗基础、心理咨询概论、变态心理学、人力资源管理与开发、广告与消费心理学等。

（三）课程学时分配：

本专业总课时数为2676学时，各类课程学时分配见附表二。

（四）课程学分分配及要求：

本专业学生须修满162学分方准予毕业。

专业任意选修课每生限选四门共8学分，公共限选课程8学分，公共任选课程在四个系列中各选一门（共8学分）。

学分分配表见附表三。

五、教学实践环节

教学实践环节是培养学生综合素质的重要途径，本专业教学实践包括如下内容：

（一）生产劳动

生产劳动的主要内容是校园美化与建设，学生必须参加生产劳动，考核合格才能毕业。

生产劳动安排在第三、五、七、八学期分散进行，不计学分。

（二）军事训练

包括军事基本知识和基本技能的训练，共安排两周（包括入学教育），计2学分。

安排在第一学期进行。

（三）社会调查

社会调查安排在假期进行，不计学时与学分。

（四）业务实习

本专业业务实习安排在第八学期，学生须撰写实习报告，共8周，计8学分。

（五）毕业论文

毕业论文安排在第8学期，停课六周进行，计6学分。

六、专业教学计划（见下表）

应用心理学（非师范类）专业本科教学计划表

（一）

类

别

序

号

课程编号

课程名称

学

分

学时数

每学期教学周学时数分配

（第1、8学期16周计,其余各学期18周计）

合计

讲授

实验

一

二

三

四

五

六

七

八

公共基础平台（必修课）

政治理论课

1

14210111

*毛邓与三个代表I

3

36

32

2

2

14210112

*毛邓与三个代表II

3

54

54

3

3

14210120

马克思主义基本原理

3

54

54

3

4

14210130

中国近现代史纲要

2

36

36

2

5

14210140

*思想道德修养与法律基础

3

54

54

3

6

14210081

*形势与政策I

1

分

散

1

7

14210082

*形势与政策

1

分散

1

通识文化课

8

13210011

公共体育I

1

32

2

9

13210012

公共体育II

1

36

2

10

13210013

公共体育III

1

36

2

11

13210014

公共体育IV

1

36

2

12

12210011

大学英语I

4

64

64

4

13

12210012

大学英语II

4

72

72

4

14

12210013

大学英语III

4

72

72

4

15

12210014

大学英语IV

4

72

72

4

16

04210011

计算机应用基础I

2

48

3

17

04210012

计算机应用基础II

2

54

3

18

01210010

实用文体写作

1

18

1

19

20210010

就业指导

1

16

2

20

20210020

军事理论

2

36

2

公共基础平台（必修课）小计

44

826

14

15

8

10

1

2

学科、专业基础平台（必修课）

学科基础课

20

09221011

普通心理学I

4

72

4

21

09221012

普通心理学II

2

36

2

22

10211060

人体解剖生理学

2

32

2

23

09221020

实验心理学

4

72

4

24

09221030

西方心理学史

3

54

3

25

09221040

教育心理学

3

54

3

26

09221050

发展心理学

4

72

4

27

09221060

生理心理学

3

54

3

28

09221070

认知心理学

3

54

3

29

09221080

人格心理学

3

54

3

30

09221090

社会心理学

3

54

3

31

04221100

高等数学

3

54

3

32

09221100

心理统计与软件

4

72

4

专

业基础课

33

09221110

心理测量学

3

54

3

34

09221120

心理学研究方法

2

36

2

35

09221130

教育概论

2

36

2

36

09221140

临床心理学

3

54

3

37

09221150

咨询心理学

3

54

3

38

09221160

管理心理学

3

54

3

39

09221170

健康心理学

3

54

3

40

09221180

专业英语

3

54

3

41

09221190

学年论文

1

42

09221200

毕业论文

6

6w

学科专业基础课小计

70

1130

9

8

13

6

11

11

5

必修课总学分及总学时

114

1956

23

23

21

16

12

11

7

3

注：

课程名称前有*号的为考查科目，其他为考试科目

应用心理学（非师范类）专业本科教学计划表

（二）

类别

序

号

课程编号

课程名称

学

分

学时数

每学期教学周学时数分配

（第1、8学期16周计,其余各学期18周计）

合计

讲授

实验

一

二

三

四

五

六

七

八

专业模块课程（限制选修课）（每生限选一个方向）

学校心理辅导方向

43

09224010

心理咨询技能

4

72

4

44

09224020

心理治疗学

4

72

4

45

09224030

变态心理学

3

54

3

46

09224040

心理诊断技能

3

54

3

47

09224050

心理教育与课程设计

2

36

2

48

09224060

本方向业务实习

8

8w

小计

24

288

人力资

源管理方向

49

09224070

*人才测评实用技术

2

36

2

50

09224080

人力资源开发与管理

3

54

3

51

09224090

绩效评估与管理

3

54

2

52

09224100

薪酬设计原理

3

54

3

53

09224110

消费与广告心理学

2

36

2

54

09224120

*管理学原理

2

36

2

55

09224130

组织行为学

2

36

2

56

09224140

本方向业务实习

8

8w

小计

25

306

社区服务与管理方向

57

09224150

社区工作导论

2

36

2

58

09224160

社区工作实务

3

54

3

59

09224170

社区心理辅导

3

54

3

60

09224180

社区工作法律基础

2

36

2

61

09224190

社会学概论

2

36

2

62

09224200

心理咨询与治疗

3

54

3

63

09224210

社会管理学

2

36

2

64

09224220

本方向业务实习

8

8w

小计

25

306

应用心理学（非师范类）专业本科教学计划表（三）

类别

序

号

课程编号

课程名称

学

分

学时数

每学期教学周学时数分配

（第1、8学期16周计,其余各学期18周计）

合计

讲授

实验

一

二

三

四

五

六

七

八

专

业

任意

选

修

课

每生限选四门（八学分）

65

09224230

**人力资源管理心理学

2

36

36

2

66

09224240

*学校心理卫生学

2

36

36

2

67

09224250

**职业心理辅导

2

36

36

2

68

09224260

**学习心理辅导

2

36

36

2

69

09224270

**人力资源开发与管理

2

36

36

2

70

09224280

*公共关系心理学

2

36

36

2

71

09224290

**人际关系心理学

2

36

36

2

72

09224300

*心理学前沿

2

36

36

2

73

09224310

*犯罪心理学

2

36

36

2

74

09224320

*教师心理学

2

36

36

2

75

09224330

*旅游心理学

2

36

36

2

76

09224340

*学校管理心理学

2

36

36

2

每生选课小计

8

144

公共选修课

限选课

77

01213030

*文化概论

2

36

36

2

78

01213020

*美学概论

2

36

36

2

79

01213010

*大学语文

2

36

36

2

80

08213010

*音乐鉴赏

2

36

36

2

每生限选学分

8

144

任选课

81

人文系列

2

36

82

科技系列

2

36

83

教育科学系列

2

36

84

艺术体育系列

2

36

小计

8

144

选修课总学分及总学时

48

720

本专业总学分及总学时

162

2676

注：

课程名称前有*号的为考查科目，其他为考试科目

七、课程时数分期安排表。

见附表四

八、奖励学分

为鼓励学生积极参加各种形式的创造性活动，充分发挥聪明才智，促进学生个性发展，特设立奖励学分。

学生取得奖励学分的主要途径有：

参加教师的课题研究，在知识技能竞赛中获奖，发表学术性论文，进行小发明或小创造等。

奖励学分标准按学院的规定执行。

附表一：

四年教育时间活动周数分配表

学年

一

二

三

四

合计

备注

学期

一

二

三

四

五

六

七

八

上课

15.5

19

18.5

19

20.5

17

15

10

134.5

考试

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

3

2

14

专业实习

8

生产劳动

0.5

0.5

0.5

0.5

2

入学教育

1

1

毕业教育

1

1

毕业论文

6

6

军事训练

1

1

机动

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

2.5

寒暑假

4

8

4

8

4

8

4

8

48

合计

23

29

25

29

27

27

23

15

208

附表二：

各类课程学时数分配表

类别

公共基础平台课程

专业基础平台课程

专业模块限选课程

专业任选课程

公共选修课程

总计

学时数

826

1130

288

144

288

2676

%

30

43.0

11.7

5.6

9.7

100

附表三：

各类课程学分分配表

类别

公共基础平台课程

专业基础平台课程

专业模块限选课程

专业任选课程

公共选修课程

总计

学分数

44

70

24

8

16

162

%

26.5

44.0

15.7

5.1

8.7

100

附表四：

课程时数分期安排表

每周时数

课程类别

第

一

学

期

第

二

学

期

第

三

学

期

第

四

学

期

第

五

学

期

第

六

学

期

第

七

学

期

第

八

学

期

备注

公共必修课

14

15

8

10

1

2

师范教育必修课

专业必修课

9

8

13

6

11

11

5

专业选修课

2

10

8

8

8

8

公共选修课

2

2

2

2

周学时数

23

25

25

28

22

19

15

8

考试门数

6

6

6

6

9

7

8

1

考查门数

1

3

1

2

3

5

4

4

九、主要课程简介

（一）供本专业学生修读的课程

1.09221010普通心理学

本课程的课程主要内容有：

心理学的对象、任务与研究方法；心理的实质及其生理基础；感知觉、记忆、思维等认识过程；情感过程与意志过程；个性及其倾向性和个性心理特征（性格、气质与能力）等。

通过本课程的教学，使学生树立辩证唯物主义的心理观，初步掌握心理学研究的基本原则与方法；系统地了解、掌握心理学的基本概念、基本理论与基本规律；使学生初步具有运用心理学知识，分析问题和解决问题的能力，并具有进一步自学有关心理学知识的能力。

教材：

《普通心理学》彭聃龄主编，北京师范大学出版社2001年版

参考书：

《普通心理学》叶奕乾主编华东师范大学出版社1996年版

《心理学导论》黄希庭主编人民教育出版社2001年版

考核方式：

考试

2.09221020实验心理学

本课程是心理专业的主要专业基础课，也是进一步学习专业知识与专业技能不可缺少的入门课。

课程主要内容有：

实验心理学的对象建立与新发展；心理实验、变量与控制变量的方法，实验研究程序；实验设计、准实验设计；反应时和影响反应时的因素；学习与记忆；思维理论、问题解决和概念形成；情绪与情感及其生理变化。

教材：

《实验心理学》杨治良华东师范大学出版社1991年版

参考书：

《实验心理学简编》张庆云教育科学出版社1996年版

考核方式：

考试

3.09221030西方心理学史

本课程是一门理论性较强的课程，主要内容有：

早期心理学思想的发展，心理学发展时期的各心理学流派，现代心理学发展状况以及人本主义心理学思想等。

通过心理学发展史上各主要学派及思潮的发展，了解心理学发展的趋势和方向，以及哲学和其它学科对心理学的影响等。

教材：

《西方心理学历史和体系》叶浩生人民出版社2000年版

参考书：

《西方心理学史》车文博浙江教育出版社1999年版

4.09221040教育心理学

本课程主要研究学校教育和教学过程中学生的心理活动规律。

课程内容主要有：

德育心理；学习心理；学科心理；智力缺陷与补偿；智力测量与教师心理。

通过本课程的教学，使学生掌握各科知识和各种技能的心理活动特点及规律；掌握研究智能的发展与智力测查方法；了解影响教学过程的心理因素、道德品质与行为习惯的形成规律，以及家庭、学校团体、社会意识形态等对学生的影响。

教材：

教育心理学莫雷广东高等教育出版社2002年版

参考书：

《教育心理学》燕国材华中师大出版社1995年版

考核方式：

考试

5.09221050发展心理学

本课程是本专业的一门主要课程。

它对培养从事发展心理研究，儿童、青年心理咨询与教育等专业人才具有重要的作用。

课程内容主要有：

心理发展的理论和研究方法；儿童的生长发育和动作发展；儿童的认知发展（语言、感知觉、记忆、思维）；儿童情绪，个性与社会性发展；心理发展年龄特征。

通过本课程的教学，使学生系统地掌握发展心理研究的方法与理论，人的身体发展、认知发展和社会性发展的规律和年龄特征，培养学生分析和研究儿童心理的初步能力。

教材：

《发展心理学》

陈琦北京师范大学出版社1997年版

参考书：

儿童心理学许政媛人民教育出版社1981年版

考核方式：

考试

6.09221060生理心理学

本课程是本专业的一门基础课程。

课程主要内容有：

行为的生物学基础、脑与行为、情绪的生理基础、睡眠与语言的神经机制，学习与记忆的神经基础、思维与脑等。

通过本课程的教学，使学生掌握心理活动的生理基础的基本知识与一些新进展及一定的实验技术，为学习专业课程奠定必要的基础。

教材：

《生理心理学》邵郊人民教育出版社1994年版

参考书：

《生理心理学》李兴旺河南大学出版社1989年版

考核方式：

考试

7.09221070认知心理学

本课程主要内容有：

认知心理学的对象与方法；认知心理学的基本概念与人类信息加工的特点；注意及其模型；两种记忆系统的信息加工特点的分析和记忆策略；概念掌握的理论；问题解决；语言及其获得；言语加工特点的分析。

通过本课程的教学，使学生在学习普通心理学和实验心理学的基础上，进一步深入掌握认知心理学