领导基础知识简答题.docx
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领导基础知识简答题
〓〓〓简答题
〓简述社会分工对领导产生与发展的作用和影响。
P4
答：
社会分工主要向横向社会分工和纵向社会分工两个方向发展。
横向社会分工：
是人类历史上最早发生的分工形式，它依次包括：
农业与畜牧业、农业与手工业及体力与脑力的分工。
它通过推动生产的发展和文明的进步扩展了领导活动的领域和内容，为领导学的产生构建了更为广阔的实践平台。
纵向社会分工：
包括：
决策与执行的分工、决策与咨询的分工及决策与监督分工。
它特别是决策与执行的分工则直接导致了领导与管理的分离，成为领导学产生的客观基础。
社会分工的实质是劳动部门的专门化与固定化，正如马克思与恩格斯所指出的，当分工一出现之后，每个人都有了自己一定的特殊的活动范围，每个人都可以只从事他最拿手的工作。
19世纪，由于资本主义社会化生产的大发展，真正意义上决策与执行的分工才出现。
分工依次发生在军事领域、经济领域和科技领域。
20世纪中期，决策与执行的纵向分工有了新的发展，由决策与执的固定分工发展到决策内部分工、执行内部再分工的新阶段，即决策内部谋与断的分工、执行内部组织与操作的分工。
决策与执行由此而产生的领导（决策专门化）与管理（执行专门化）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
〓在领导学中，辩证研究方法的作用主要体现在哪些方面？
P7
答：
在领导学中，辩证研究方法的作用主要体现在三个方面：
一是领导者与被领导者的矛盾是领导活动诸多矛盾中的一对基本矛盾，要依据矛盾转化原理对领导者与被领导者之间对立统一的关系进行辩证分析；二是领导活动总是存在于一定的社会形态中，要在分析社会历史形态的基础上，把握领导活动的特点与规律；三是以唯辩证法为理论依据，正确认识和区分领导活动的共必和个性、一般性和特殊性及其相互关系。
〓简述领导的属性及其关系。
P13
答：
领导的属性主要包括自然属性与社会属性两个方面。
其自然属性产生于社会整体活动的自然需要，是由人们社会集体实践活动中的客观规律所决定的。
而它的社会属性是人们之间的政治与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中，并规定着它们的社会性质。
社会属性占据着主导地位，决定甚至改变自然属性，使其发生某种形式上的变化。
领导的双重属性是指同一领导活动的两个方面。
我们只有在二重性的统一中才能把握特定社会的领导关系。
一方面，如果看不到领导的自然属性，就无法考察领导活动的一般特点与规律性、，就会否认一切领导关系的共同之处，从而忽视或者拒绝吸收以往社会中积累下来的优秀领导经验。
另一方面，如果看不到领导的社会属性，则容易将各种性质不同的领导活动混为一谈，抹杀它们之间的界限和区别，从而很难立足实际来发展自己的特色。
〓与其它社会活动相比，领导活动有哪些特点？
P14
答：
与其它社会活动相比，领导活动有以下特点：
一是系统性和互动性；二是强制性与权威性；三是战略性与前瞻性。
〓按照领导的历史发展进程,领导可以划分为哪几种类型？
P14
答：
按照领导的历史发展进程,领导可以划分为：
自然式、专制式、民主式、专家式和专家集团式等五种领导类型。
〓简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点？
P21-22
答：
中国古代领导思想的主要流派有：
儒家、道家、法家和兵家等。
它们的基本观点分别是：
儒家：
反对一味以刑治国，主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。
道家：
主张“齐物论”和“道法自然”。
认为从“道”的观点来看，万物一体，无是无非，其自然主义的天道观和辩证方法包含着合理的因素；许多政治家和思想家提倡垂拱而治，逸而有成，反对事必躬亲，勤而无功。
法家：
主张“法治”、刑治、霸道。
其核心是依靠严峻法以力服人。
兵家以谋略着称。
〓简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献P24
答：
中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献：
一是决策与执行分工的领导观念。
二是群众路线的领导方法。
三是注重领导作风与素质的领导思想。
〓简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向P24
答：
一条基本线索即领导理论研究由价值中立理论向非价值中立理论的发展。
两个研究方向：
一是从研究领导者入手来研究领导理论；二是从研究领导活动入手来研究领导理论。
〓简述西方领导理论主要涉及的三个研究领域。
P25-26
答：
西方领导理论主要涉及的三个研究领域：
第一，政治与行政领导领域。
第二，企业领导领域。
第三，军事领导领域。
〓简述领导权变理论的基本观点和理论贡献。
P27
答：
领导权变理论：
就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
权变理论认为：
领导是在一定环境条件下，通过与被领导者的交互作用去完成特定领导目标的动态性行为过程，领导的有效行为应随着被领导者的特点和环境因素的变化而发生变化。
这一理认为领导的成效依赖于领导者本身的条件、被领导者的条件、环境条件三个因素的交互关系，即领导是领导者、被子领导者和领导环境的函数。
此外，这一理论还认为应把研究的重点放在领导者、被领导者的行为与环境的相互影响上。
主要贡献在于：
它使领导具有了更强的艺术化色彩，并且使得人们对领导的判断不再局限于道德范畴。
2〓简述领导权力起源的因素。
P38
答：
领导权力起源主要体现三个因素：
第一，人以劳动作为自身存在的前提。
第二，人具有高度的社会性。
第三人的欲望具有无限性。
〓简述领导权力的发展过程。
P39
答：
领导权力的发展变化与社会发展阶段是紧密相连的。
（一）传统社会时期的领导权力。
它是指与传统农业社会相适应的领导权力，这种领导权力主要有四个特点：
1传统社会时期领导权力的社会职能与国家政治权力的统治职能明显地交织在一起。
2传统社会时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
3传统社会时期领导权力与宗法权力等血缘关系权力有根深蒂固的联系。
4传统社会时期领导权力与经济权力有相当直接的关系。
（二）现代社会的领导权力。
∽是与现代工业社会相适应的领导权力，其与传统社会时期的领导权力相比，具有自身鲜明的特点：
1现代社会领导权力的自主性非常明显，社会管理职能日益突出。
2现代社会的领导权力不仅实现了同外部权力的分离，其内部的功能分化也益发达。
3现代社会的领导权力是一种法理型的权力。
（三）社会转型期的领导权力。
？
〓简述领导权力的特点。
P45
答：
领导权力具有九方面的特点：
1无形性；2依附性；3可塑性；4对象性；5强制性；6目的性；7交换性；8垄断性；9诱惑性。
〓领导权力与权威是截然不的。
P49（辩析题）
答：
权力是指领导者（权力所有人），遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定行为与施行一定影响的能力。
而权威是指使人信从的力量和威望或是在某种范围内最有地位的人或物。
虽然二者存在有联系，相互作用，但权力不等同于权威，二者之间肯有截然不同的区别，主要表现为：
第一，权力与权威的来源不同。
在一现代组织中领导权力一般来源于法律、法规或组织规章条例的规定，具有外在的、法定的性质。
而领导权威则主要来源于个人影响力。
第二，权力与权威的表现形式不同。
领导权力主要以职权形式出现，其所发挥的指引与肛作用是以强制性为后盾的。
而领导权威则主要表现为领导者自身的良好素质，如优秀的品德、渊博的知认、卓越的领导才能和良好的作用等。
第三，权力与权威的影响时限不同。
领导权力的影响是通过命令、批示等强制手段产生的，具有直观、明显的特点。
这种权力随着职位的产生而产生，也随着职务的终止而消失。
而领导权威则不同，它来自领导者的自身，通过领导者的崇高威望和优良品行感染并影响人们的言行，使人们在心理上认同，从感情上接受。
威望在人们心目中存留时间的长短，是与此人为人们所做贡献的大小成正比的。
第四权力与权威的作用效果不同。
领导权力带有强强性和不可违抗性，在这种强大“外力”的作用下，被领导者的心理和行为，一般多表现为消极被动的服从。
而领导领导权威产生作用的前提是人们心理上的认可与感情上的接受，在这种“内支力”的作用下，人们对领导者时常表现出一种由衷的尊敬与主动的服从和依赖，并能创造性地开展工作，圆满完成各项任务。
综上所述，领导者只有同时具备法定的权力与个性化的权威，才能实行最佳领导，取得最好的绩效。
〓简述领导权力的结构。
P46-48
答：
领导权力的结构是指，领导权力的各种构成要素依附于一定的组织机构并在进行有序性活动的过程中构成的静态结构与动态结构的总称。
它包括静态结构和动态结构。
（一）静态结构主要包括：
领导权力主体、领导权力客体和领导权力裁体这三要素。
（二）动态结构是由领导权力作用的主向、方式、轨道、层次、时间和结果等要素结合一起所构成的权力运行模式，，这种运行模式赋予领导权力的静态结构以生动的实际内容。
〓简述行使领导权力需要遵循的原则。
P54-55
答：
行领使导权力需要遵循以下五项原则：
1正当性原则。
2可行性原则。
3民主性原则。
4效益性原则。
5权变性原则。
〓简述领导授权需要遵循的原则。
P59
答：
领导授权需要遵循五项原则：
第一、适当原则。
第二，责任原则。
第三，可控原则。
第四，信任原则。
第五，考绩原则。
〓简述领导授权的程序。
P58
答：
领导授权的程序一般依次表现为以下四个步骤：
一、确定授权的工作内容。
二、选择授权的对象。
三、正式授予权力并明确责任。
四、坚持请示汇报制度。
〓简述领导授权的方法。
P57
答：
领导授权是一种带有权变色彩的行为，要—因时、因地、因人制宜。
人们站在不同的角度，根据不同的标准，可以将其分成不同的类型。
第一，根据在授权时所凭借的媒介的不同，我们可以将领导授权分为口头授权与书面授权。
第二，根据授权的规范性程度的不同，我们可将领导授权分为正式授权与非正式授权。
第三，根据工作内容的重要性程度、上下级的水平与能力等综合情况，我们可将领导授权分为充分授权、不充分授权、制约授权和弹性授权等形式。
〓简述领导权力腐败的特征。
P60-61
答：
领导权力腐败的特征主要包括五个方面：
1权力腐败主要表现形式是以权谋私。
2权力腐败的主要内容为寻租与造租。
3权力腐败的主客体趋向法人化与集团化。
4权力腐败的范围扩大、程度加深。
5权力腐败的新形式不断涌现。
〓简述领导权力腐败的危害。
P62
答：
领导权力腐败行为的危害性是显而易见的，主要表现在七个方面：
第一，权力腐败直接消解了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危权。
第二，权力腐败直接消解了一个国家政治生活朝着民主化主向发展的积极力量。
第三，权力腐败阻碍了行政与经济体体的变革。
第四，权力腐败造成了社会经济资源的巨大浪费。
第五，权力腐败已经并将继续对经济收入的分配产生极其严重的不利影响。
第六，权力腐败完全可能造成优秀人才的外流和埋没。
第七，权力腐败往往导致社会整体道德水平的下降。
〓简述领导权力制约的功能。
P65
答：
领导权力制约的基本功能是对权力正常动行的肯定和保护，是对权力偏离轨道的防范与矫正，是对权力的补充与完善。
它具体表现为以下六种功能：
1权力制约的导向功能，即引导权力始终按照人民的意志运行。
2权力制约的保障功能，即保证社会公仆忠实地为人民服务。
3权力制约的防范功能，即预防和阻止滥用权力的行为发生发展。
4权力制约的矫正功能，即对偏离正轨的权力行为予以及时的矫正和补充。
5权力制约的惩戒功能，即对滥用权力的行为及其责任者予以必要的制裁。
6权力制约的调整功能，即使权力所有者与权力行使者之间的矛盾得到期及时调解。
〓领导权力只能用权力进行制约。
P66（辩析题）
答：
以权力制约权力这一机制的核心是分权，同时使不同权力机构之间形成—种监督与被监督或相互监督的关系。
监督者负有监督的权力或职责。
以权力制约权力是通过两种方式实现的：
一是由一种高级的权力监督低级的权力；二是平行权力层级之间的监督与制约。
以权力制约权力这一种机制可以存在于民主社会，也可以存在于专制社会，不过在两种社会中的分权程度和保障目的却有所不同。
西方现代立宪政体实行的分权制衡原则就是将政府职能和权力分配给不同部门，并使各部门之间的权力相互平衡和制约。
其基本的做法是：
立法、行政、司法三权分立，分权制衡是针对一个不能完全信任的政府所采取的旨在防止专制、腐败和不当行为的制度设计。
这一点与专制社会下的分权制约有些类似，但是二者的区别是显然的。
西方分权制衡制度是建立在资产阶级民主的基础之上的，并且强调最高权力的分立与相互制衡。
社会主义中国也建立了一套法定监督机制。
这其中有人民代表大会及其常务委员会对行政机关、审判机关、检察机关的监督，也有审判和检疙机关对行政机关及其工作人员的监督，还有行政机关内部对其它行政部门及其工作人员活动的监督。
这些监督是我国法律监督体系的重要组成部分。
〓简述领导体制的特征。
P78
答：
领导体制除了具备自然属性和社会属性这两个根体属性外，还具备系统性、根本性、全局性和稳定性等五方面的特征。
〓简述领导体制在领导活动中的地位与作用。
P78？
地位
答：
领导体制作为社会政治体制中的核心内容，其在社会的政治、经济与文化生活中具有重要的甚至是决定性的影响与作用。
具体地说，领导体制的作用主要体现在六个方面：
第一，科学的领导体制有助于更好地推动社会生产力的发展。
第二，科学的领导体制有助于协调各级各类领导机构。
第三，科学的领导体制有助于造就更优秀的领导者。
第四，科学的领导体制有助于建立领导者与被领导者之间的良性关系。
第五，科学的领导体制有助于克服官僚主义，增台领导活动的效率与活力。
第六，科学的领导体制有助于保证国家的长治久安。
〓简述领导体制的结构。
P82
答：
领导体制的组织结构主要有直线式、职能式、混合式和矩阵式等四种表现形式。
〓简述领导体制的类型。
P83
答：
领导体制纷繁复杂，按照不同的标准可以划分为不同的类型。
目前比较有代表的理论有三种：
一是“三种论”，即将领导体制划分为集权制与分权制、一长制与委员会制、完整制与分离制；二是“四种论”，即在“三种论”的基础，加上一种层次制与职能制；三是“五种论”，即在“四利论”的基础上，再加上一种终身制与任期限制。
由于“三种论”的划分有失完备，“五种论”的划分又不具有普遍性，因此我们通常采用“四种论”的划分方法。
〓简述西方领导体制的变迁及其对我国领导体制的启示。
P89
答：
西方领导体制随着社会化生产的发展，经历了几百年的演变，从微观上来看，主要指资本主义国家企业的领导体制，它经历了家长制领导、经理制领导、职业“软专家”领导制、专家集团领导制和多级领导制等五阶段。
从宏观上来看是与资本主义经济基础相适应的政治领导体制，它就是一方面以不平等为内容，另一方面又以平等为形式的资产阶级民主制。
就其平等形式而言，它同封建社会的君主专制制相比，无疑是一个巨大的历史进步。
它在长期的发展过程中，对实行统治阶级内部的平等以及防止权力过分集中等方面积累了很多有益的经验，进而使民主制不断得到完善。
我们可以发现，资本主义国家的企业领导体制不仅反映了社会大生产的某些客观要求，而且具备了日益完善的内容与形式，因而对于我们领导社会主义现代化建设、搞好经济管理，可以起很好的借鉴作用。
资产阶级民主制虽然在本质上是少数人对绝大多数人的专政，但其在内容与形式上，比如实行三权分立制度、议会制以及进行分级分权的管理等，对完善我国的政治领导建设都有可供参考的价值。
〓简述我国领导体制的本质特征。
P94
答：
我国领导体制在本质上是社会主义的领导体制，是在中国共产党领导下，在新民主主义革命和社会主义革命以及社会主义建设的过程中逐步建立和发展起来的。
具体说来，它主要体现为以下三方面：
第一，人民群众的主人地位。
第二中国共产党的领导核心作用。
第三中央集权式的领导和管理。
〓简述我国领导体制的演变历程。
P92-93
答：
我国领导体制的演变大体可以划分为四个阶段：
第一阶段，1949——1956年，为领导体制的基本确立阶段。
第二，阶段，1956——1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段。
第三阶段，1966——1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段。
第四阶段，1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。
〓简述领导生态系统的含义和构成。
P113
答：
领导生态系统是指生物群落及其环境组成的功能整体。
它是一个开放的系统，并不是完全被动在接受环境的影响；相反，它能够通过反馈作用对外界环境的刺激进行适应性的调整或修复，以维持自身的结构与功能，保持相对的平衡状态。
领导活动本身就构成了一个生态系统，其基本要素为领导者、被领导者和领导环境。
〓简述领导者与被领导者之间的影响与作用。
P114
答：
领导者与被领导者之间的影响与作用，我们可以从下两个方面进行理解：
第一，领导者对被领导者的影响与作用，具体表现在：
领导者对下属的工作能力和业绩给予认可，并激发他们的工作热情；领导者通过及时了解和掌握下属的需求并对下属的需求予以适应的满足；领导者通过经常有效的沟通，与下属分享信息，帮助下属了解组织对员工的要求、明确工作努力的方向。
第二，被领导者对领导者的影响与作用，具体表现在：
领导者的决策效能有赖于被领导者执行与实施的程度；领导者权威的大小取决于被领导者心理认同的程度；被领导者在一定程度上决定了领导者的命运。
〓领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境。
P119-120
答：
关于领导环境发展过程，这种观点是错误的。
因为领导环境发展的过程包括认识环境、适应环境和改造环境三个方面，。
这三个过程环环相扣、密切关联、缺一不可，具有时间上的相继性和逻辑上的继承性，应是认识环境在先，然后是适应环境，在此基础上改造环境。
在实现领导环境发展的过程中，任何一个步骤的疏漏或失误，都有可能造成环境发展的受阻、停滞乃至倒退。
〓制度性领导环境包含几个层次的含义，它们的关系怎样?
P124
答：
制度性领导环境主要包含三层含义：
1、社会体系性制度，它是指一定历史条件下形成的政治、经济、文化等各个方面的体系。
2、规模法度性制度，即路线或政策性制度。
3、程序准则性制度，即在一定机构设置的基础上，要求人们共同遵守的办事规则或行为准则。
//这些层次含义的关系主要有三个方面：
1、规模法度性制度和程序准则性制度必以社会体系性制度为基础而产生，程序准则性制度必以规模法度性制度为基础而产生，这种因果关系决定了三种制度在对领导活动产生影响的时候会有所差别；2、社会体系性制度、规模法度性制度和程序准则性制度变化速度不同，三者的变化难度依次减小，而变化频率却依次增大；3、社会体系性制度、规模法度性制度和程序准则性制度与组织机构的关系不同，基本的情况是社会体系性制度、规模法度性制度决定行政组织的机构设置，而程序准则性制度往往需要由行政组织的机构来决定。
〓文化可以划分为几个层次，它们的关系怎样?
P131-132？
答：
文化这一概念从结构上可以划分为：
物的层面，即物质文化、精神的文化和制度的文化等三个层次。
这三个层次彼此推动、相互影响，在交互渗透中共同构成了一个机的文化整体。
物质文化是制度文化和精神文化的前提和条件，构成了文化结构的基础；制度文化是文化结构的保障，合理的制度文化是物质文化和精神文化协调发展的重要保证；业余神文化是文化结构的主导，规范了物质文化和制度文化发展的方向和趋势。
〓简述领导文化的结构及其相互联系。
P135？
答：
领导文化的结构主要包括：
领导意识、领导观念、领导态度、领导价值和领导行为模式等。
领导文化不但具有文化的共性，而且具有鲜明的个性，无论是在理论研究方面，还是在实践应用方面，都体现出很强的独立性。
〓简述领导文化的功能。
P137-138
答：
领导文化的功能包括：
内化功能、规范功能、导向功能和调适功能等四种功能。
〓结合开放系统的有关理论，简要分析外部领导环境和内部领导环境的作用与联系。
P126-127？
答：
一般而言，外部社会环境对领导活动的影响和作用是从根本上决定领导活动的特性和功能，具有宏观性、整体性、战略性的特点。
内部社会环境则具体规范了领导活动的目标、管理模式、领导者的价值标准、心理特征等。
内部领导环境对领导活动的影响特点包括：
一是影响方式直接；二是影响频率更高；三是影响程度更深入；四是相对的不稳定性。
//组织系统的开放特性，决定了内部环境与外部环境必然处于一个动态的相互作用过程之中。
在多数情况下，组织的宏观指导思想和总体战略反映外部领导环境的要求和制约，而领导活动的具体规则、行为方式和策略思想则反映内部领导环境的要求和制约，二者都具有动态性的特征，表现为一个相互影响、彼此制约的动态的变化过程。
内外环境的互动方式和互动程度，在很大程度上是决定组织发展和领导有效性的重要变量。
一般说来，二者之间的关系主要表现为：
1、外部领导环境对内部领导环境产生压力和制约作用。
2、内部领导环境对外部领导环境存在着适应和抵制的两重性。
外部环境虽然在一定程度上规范了内部环境变革的内容和方式，但是二者的转变并不总是协调一致的。
内部环境对外部环境既可以表现出适应性，有效应对外部环境的压力；又有与外部环境发生抵触的一面。
3、外部领导环境和内部领导环境在一定条件下会发生转换，所谓的“外部”与“内部”只有影响范围和影响程度上的不同，并无实质上的差异。
〓简述领导素质的主要内容。
P154
答：
领导素质的主要有三方面内容：
第一，领导素质是一种重要的竞争力。
第二，领导素质是一种重要的领导力。
第三，领导素质是形成优化高效领导班子的基础。
〓领导活动是一种社会活动，因此领导素质只有后天性特征。
P答：
这种看法是错误的。
领导素质具有先天性与后天性的特征。
先天性是指领导素质的基础是遗传，从生理到气质、秉性、禀赋、智力等等心理因素都有遗传，这些与生俱来的素质条件构成领导素质的先天性特征。
后天性是指领导素质主要是后天学习实践锻炼的结果，即由有需要、有目的的培养而来，并在社会实践中不断得到强化和发展的各方面素质，主要思想道德素质、社会能力素质等。
〓简述领导心理素质的主要内容。
P163
答：
领导素质的内容主要包括：
1、政治素质；2、道德素质；3、能力素质；4、知识素质；5心理素质；6、身体素质。
〓领导智能结构与领导的知识结构没有区别。
P159-160
答：
这种看法是错误的，二者是有区别的。
领导群体的知识结构，是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。
领导班子的成员，必须具有足够的知识水平，在整个社会知识结构中，他们应该是属于高知识水平范围的。
随着教育的普及，现代社会成员的科学文化水平越来越高，现代化领导班子的成员，不具有更高的知识水平，就很难有效地领导具有高知识水平的部属。
在领导集体中，必须有一个合理的知识结构。
个人的知识有限，集体的知识就可以全面广泛得多。
领导群体的智能结构，是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系。
领导的知识化及其效能与他运用知识的能力有关，即领导不但要有知识，而且还要会运用知识，这就是智能的问题。
智能，是知识、技能、能力诸方面的综合体，反映了人类知识和实践的综合能力。
智能主要包括：
学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和创造能力等。
领导班子应包括不同智能型的人，只有这样，才能发挥最优的智能效能。
〓简述领导者性格对领导工作的影响。
P162
答：
领导者性格对领导工作的影响主要表现在1、领导者的性格与政治品德的形成有直接联系；2、领导者良好的性格可以在一定程度上调节和改造不良的气质，使之服从领导工作的需要；3、领导者的性格对能力素质的形成具有促进或阻碍作用；4、领导者的性格直接影响领导者的领导方式。
〓良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。
P163
答：
这种看法是正确的，反映了一个领导群体良好的心理素质结构的重要性。
任何一个领导群体，都是由若干人组成的系统，把不同心理素质类型的领导者组合起来形成一个“班子”，这里面就存在一个群体心理素质结构的问题。
群体的心理素质结构如何，将对“班子”的整体效应产生重大的影响。
科学而合理的群体
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